感受作文

時間：2021-03-23 10:31:33 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

精選感受作文匯編8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感受作文8篇，歡迎大家分享。

精選感受作文匯編8篇

感受作文篇1

　　一、人際關系

　　在大學生活期間，提高自己的思想修養，學好文化知識固然重要，但處理好人際關系也是成長過程中的必修課。

　　如果人際關系處理得當，把主要精力用在學習上，可以在心情舒暢的情況下輕松度過自己的大學時光。如果人際關系處理的不夠恰當，往往會給學習和日常生活帶來不必要的煩惱，甚至影響健康性格的形成。

　　現在的大學生大多數是在順境中長大的獨生子女。在中小學時期，由于學習成績優秀，家長的關愛，老師的呵護，同學的羨慕，容易養成以自我為中心的性格。升入大學以后，遠離家鄉，性格依舊，受點挫折在所難免。大學生一方面涉世不深、缺乏人際交往經驗，另一方面社會又是復雜的。一部分大學生既有與同學交往的愿望，卻又不知如何溝通，很難與人成為知心朋友；有的則因性格原因，帶來交往中的矛盾與沖突；有了矛盾又不知怎樣化解矛盾和解決矛盾，往往使矛盾升級；由于同學之間正常溝通較少，又容易引發隔膜、誤解與猜疑。這一切對于身心發育處于關鍵期的大學生來講，極其不利。久而久之，妨礙了正常的人際交往，甚至性格發生扭曲。

　　當遇到挫折或磨難的時候，雖然會使人沮喪或不愉快，但應該正確對待。挫折和磨難可以鍛煉出堅強健康的性格，對性格的形成是十分有利的；如果在挫折和磨難面前一蹶不振，那是十分不可取的。因為在挫折和磨難中接受的教訓要比在順境中獲得的經驗要深刻的多。這對學會人際交往，對融于學校、融于社會也是必需的。

　　大學生應該怎樣做人，怎樣成為有用的人？這首先需要加強自身的道德修養。大千世界，蕓蕓眾生，性格各異，大學生要有容人的雅量。要嚴于律己，寬厚待人。不念人惡，不責人過。大學生不僅要有淵博的知識，還要有心底無私天地寬的胸懷，有清水出芙蓉，天然去雕飾的自信，有己所不欲，勿施于人的豁達，有不以物喜，不以己悲的淡定。

　　二、貧困生

　　在大學校園里，貧困生是一個特殊的群體。為了完成學業，肩負著家鄉父老的熱切期望，他們比其他大學生面臨更大的壓力。貧困生的思想狀況大體上可分為兩種類型。一種是積極進取型。窮則益堅，不墜青云之志。這類同學的素質較高，性格開朗，自尊自強，在大學生中有較高的威信。無論思想品質，還是學業成績，都是大學生中的佼佼者。

　　另一種是消極封閉型。這類大學生不多，多數來自偏遠地區。在高中階段他們無疑是優秀的，進入大學之后，他們很快發現自己在高中時期的學業優勢已蕩然無存，而面臨的是一種學習成績一般甚至降為差等生的嚴峻局面，心中充滿失落感。由于家庭的貧困，自我保護心理比較嚴重，導致他們自我封閉，性格沉默孤傲，不愿與人交談，不愿參加集體活動，對周圍的評價、對與己有關的事情比較敏感和偏激，總感覺自己處于被屈辱的地位。恥于承認貧困的心態，甚至不愿接受困難資助。他們的自尊與自卑共存，既理智又偏激。個別學生的心理長期處于亞健康狀態，情緒波動較大，對挫折的忍耐性較差，容易走極端。

　　對這類大學生應該給予更多的關愛。幫助他們走出心靈的誤區。以誠摯的關懷和熱忱的感情去感染他們，使其思想認識得到升華。以往的互相關心互相愛護的好傳統應發揚光大，應與貧困生交知心朋友，學生之間應有和諧友好的氣氛。開展豐富多彩的校園文化生活，啟迪他們善良美好的心靈。學校應創造條件讓貧困生參加各種形式的收入相對穩定的勤工助學活動，使他們能籌足學費、生活費，解除后顧之憂，完成大學學業。這要比直接給予助學資金的效果好得多。在勤工助學的過程中，他們有一種自食其力的自豪感，壓抑的心靈會得到舒展，同時也增強了克服困難的決心和勇氣。學校在給予助學資金時，也不宜張揚，使他們保持應有的自尊。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能1 。貧困生應調整心態，敞開心扉，加強人際交往，融于校園集體之中，以積極的態度面對人生。

　　三、就業與創業

　　大學生剛一踏進大學校門，可能就在考慮畢業以后的就業問題。同學之間也時常談論起這個問題。大學畢業后能否順利就業，這是個人問題，更是民生問題，關系著千家萬戶，關系著國家的和諧與穩定。

　　現在的就業難主要是結構性就業難。不是沒有就業崗位，也不是沒有人才，而是人才與就業崗位不能匹配。高校在發展定位、專業設置、課程確定等方面上還不能完全適應社會發展對高素質人才的需求，缺乏針對性。在教學大綱的制定上，既應該為學生的繼續深造打下堅實的理論基礎，又應該學以致用，加強實踐環節，鍛煉實踐能力，使畢業生盡快適應未來的工作崗位。

　　大學生也應該主動改變就業觀念。樹立正確的擇業觀。大學畢業后希望得到社會的承認，展示自己的才華，實現自身價值，這無可厚非，這也是成就事業的心理基礎。可國家每年的應屆大學畢業生有幾百萬，自己只不過是滄海一粟。應該擺正自己的位置，期望值不應過高。越是艱苦的地方，越能鍛煉造就人。現在很多人仍然認為上了大學就有應該進大型國企。期望值過高，理想與現實有距離，這也是導致就業困難的一個原因。

　　大學生創業意識還需培養和引導。這種意識應該在學校受教育的過程中，潛移默化而逐漸形成。大學生創業是一個漸進的過程，不能好高騖遠。對于有志于創業的學子們來講，首次創業即使失敗了也不要緊，因為在創業過程中得到的歷練與磨難是參加任何其他工作無法獲得的，也是書本上無論如何也是學不到的，這種歷練將會受益終生。

　　毋庸諱言，女大學生的就業不容樂觀。她們受到一定程度的性別歧視：一是受傳統觀念的影響；二是女性生育哺乳期的存在使得勞動時間出現間斷，這是部分用人單位出于本單位利益最大化考慮少招或者不招女性的主要原因2 。作為用人單位，也應該充分理解國家目前面臨的就業壓力，為國家排憂解難，勇敢地承擔起自己應盡的社會責任。

　　當代大學生是國家的未來和希望，愿他們不負眾望，健康成長，成為將來建設國家的有生力量。

感受作文篇2

　　書是知識大海中鳥的翅膀，帶著我們在知識的藍天中翱翔；書是打開知識大門的鑰匙，書能帶我們去外面的世界看看瞧瞧。讓我們一起去讀一些好的書吧！

　　本學期最讓我喜歡的書是兩本書，一本是《快樂學習的58個秘訣》；另一本是《愛的恩典》。《快樂學習的58個秘訣》能教你如何掌握學習的方法。大家可能覺得學習很辛苦，又很煩人。其實學習就像餓了想吃飯，困了想睡覺一樣，是一件很輕松，很快樂的事。只是要掌握方法，學習既輕松又快樂。

　　《愛的恩典》這本書讓我知道了世間的愛是無邊無際的。以前，我并不知道愛是什么，現在我知道了許多不曾明白的東西。愛可以讓調皮的人懂得愛，珍惜愛，并且如何去愛別人。愛可以讓大家知道這世界原來這么美好，這么讓人溫暖。所以，讓我們現在把愛傳到每一個角落里。

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書能豐富我們的生活，陶冶我們的情操。書是多么的好呀！現在讓我們好好珍惜讀書的機會，珍惜現在美好的生活吧！

感受作文篇3

　　幸福是我們常談的一個話題，什么是幸福？幸福可以在我們日常生活中處處感受到，甚至可以從不起眼的小事中感受到，這種幸福簡簡單單。

　　早餐，對于我們來說并不陌生。我們每天早上都會吃，我們的早餐也是各式各樣的。早餐也是支撐我們一上午學習、工作的動力，有了精神和體力，才能保證我們的學習和工作能很好的完成，可見吃早餐對我們來說是多么的重要。

　　天下的每一位母親都希望自己的孩子有健康的身體，有了好的身體才能學的更好，因此早餐對于每一位母親也很重要。她們做得早餐每一天都不相同，她們精心搭配著，為的是讓孩子能夠吸收更多的營養，更茁壯的成長。我想，媽媽們最大的幸福就是看著自己的孩子吃早餐時的那種享受、滿足的樣子，和她們背著書包快快樂樂地去上學時的情景。

　　而我感受到的幸福也來源于這每一天的早餐。寒冷的冬天，不愿從溫暖的被窩起床，不想去感受冬天的寒冷，不想打開門走出去；可就在這寒冷的早晨，母親依舊天天如此，早早地起床，為我精心準備早餐，她就這樣每天忙碌著，為了讓我可以吃上可口的早餐而忙碌著。每當我努力地出了被窩，看見熱騰騰的早餐，頓時就有了食欲，坐下來狼吞虎咽的吃著，雖不能慢慢地、細細地品嘗，但也已感受到了那不一樣的早餐。

　　吃上那熱騰騰的早餐，心中突然有一股暖流涌上心頭，寒冷和不情愿頓時消失地無影無蹤，只剩下這美味和溫暖在心中流淌。回想著母親忙碌的樣子，想必她一定把所有的溫暖和對我無私的愛，伴隨著美味一起融入這早餐中去了。

　　我很享受這頓早餐，使我從中感受到了幸福，這幸福也許只是一頓早餐，但每天早晨起床，都可以吃上這樣的早餐，也是一件無比幸福的事情。這種幸福無法用語言描繪，無法用詞語來形容。

　　而這種簡單的幸福卻像是一種動力，推動著我們前進、發奮。而這種動力這種幸福無時無刻不在我們身邊存在。其實我們每一天都在感受著不一樣的幸福。有時只是微乎其微的不被察覺，但我們只要用心去感受，用心去體會，總會發現不一樣的世界。

　　每個人對幸福的定義不用，對幸福的理解也不同。我認為的幸福，其實不必多復雜，簡單的幸福，快樂就好。它們的體現也可能是在不經意間，在平凡的小事中，但這些事會使我們感到幸福。

感受作文篇4

　　花開無聲，但是我們可以用心去聽，用心去感受……

　　一、

　　茵綠的草地上，一朵不知名的小花不知什么時候冒了出來。暖而不耀的春日，帶給它無形的溫暖；濕而不寒的楊柳風，輕撫，帶給它無形的愛……

　　一個可愛的早晨，一位可愛的小女孩蹲在旁邊，沒有看著花骨朵，而是伸頸、側目、微笑在靜靜的等待著花開的那一刻，微小而又悠揚的聲音。

　　二、

　　“算了吧，不要哭了，不要為了他而破壞我們的友誼！”“真的嘛？！你真的不在意，原諒我嗎？”“恩！真的”她鄭重的點下頭，以表示對她回答肯定。

　　“o(∩_∩)o...呵呵”兩個女孩樓在一起，任淚水肆意劃過臉頰……

　　三、

　　當一朵花敗了的時候，另一朵花已悄然開放。后來的開花美于前一朵。后者的美麗建立于前者之上。

　　四、

　　“撲哧~！”一陣微弱的聲音傳入小女孩的心里，她看到了，花開了！

　　是花開的聲音！

　　小女孩開心的笑了。她感受到了花開,她等到了花開，盡管那聲音很微弱，那動作很慢……可她還是感受到了。

　　五、

　　上午的太陽依舊是那樣，那片茵綠的草地上，那朵不知名的小花旁邊一對親如姐妹的好朋友坐在一起。

　　看著那朵花兒，看著心中的花兒，笑著。

　　六、

　　花開雖無聲，可如果你用心去聽，花開時的瞬間，有最美妙的聲響……

　　花開無聲勝有聲。

感受作文篇5

　　對于我來說，父愛是偉大的。人們都說：父愛如山。我就有幾次這樣的經歷。

　　那天夜晚，我和爸爸在小區的游樂場里和小朋友們玩，我們又說又笑，很開心。我看著天空中的星星對他說：“你看天上的這幾顆星星，多像一把勺子呀！”“那是北斗七星。”“噢。”我回答。過了一會兒，我看著小伙伴們回家了，爸爸對我說：“大家都走了，那我們也回家吧？”“不行，不行，這兒多好玩，我舍不得走。”我可憐巴巴地望著他，“那好吧，我們再玩十五分鐘。”我沒說話，怕耽誤了這寶貴的十五分鐘。

　　十五分鐘過去了，就在那一瞬間，空中下起了蒙蒙細雨，這可怎么辦，我們沒帶傘！接著，雨越下越大，我們只好冒著傾盆大雨回家。家離這有一段距離，我們瘋狂地跑了起來，可是，我身上淋的.雨越來越少，我抬起頭來一看，原來父親在用他的手擋在我的頭上，這時，我們也到了家門口，上了樓，回到家，我們被媽媽訓斥了一頓，他幫著我，不讓我受罵。

　　這時，我都要哭了出來，我在這一刻懂得了什么是父愛，它既是無私的，也是偉大的。

　　記得還有一次，我在玩的時候受了傷，擦破了點兒皮，他急得就像熱鍋上的螞蟻，焦急地去買藥，等他回來之后，給我上藥，我疼得哇哇直叫。度過了這幾分鐘，我的眼淚已經流到了臉頰邊了，他才給我包上醫用布，他像個訓練過的醫生，忙忙這個，貼貼那個，不過一會兒，藥被撞倒了，布上的膠帶又松了，真是讓人哭笑不得，又好氣又好笑，這讓我又懂得了父愛。

　　父愛就像一雙巨大的手，遮擋著風雨，又像一座大山，幫助我們前進。

感受作文篇6

　　軍訓是一項艱苦的活動，我卻在這活動中嘗到了甜。

　　第一天，我們就體驗到了軍訓的苦與累。剛吃完午飯，就要整理內務，這整理，不像在家里收拾桌子，疊被鋪床那樣，我們需要把整個宿舍整理一遍：打掃衛生、收拾行李、擺放生活用品，還要去用暖瓶打水。剛整理完，我們還沒坐下，就聽外面的人在走動，宿舍里戴表的同學就說到集合時間了，軍訓拉開了序幕。軍訓的第一步，先要站好軍姿。教官告訴我們站軍姿的要領：要兩腿貼緊，腳尖分開60°，兩手中指貼于褲縫處，抬頭挺胸…終于，我們熬過了這站軍姿，也熬過了第一次訓練“稍息”，迎來了學農。

　　我們的學農活動是釀酒，走在路上，同學們都抑制不住好奇的心情，七嘴八舌地討論著各種問題：釀酒會不會很難？這過程一定很有趣吧？釀完酒能讓我們品酒嗎？會讓我們釀什么酒？……在討論聲中，我們到釀酒的教室里了。首先映入眼簾的是兩個用管子連接的大罐子，老師說這是蒸餾機，用高溫度來把酒的純度提高，增加酒精度的機器。分好組坐下以后，老師給我們介紹了我們的用具：玉米粉、糖化酶、酵母、量筒…又教了我們配料的比例，就讓我們實踐了。按照老師教的，我們調好這些配料，將所有的東西倒在一個大桶里，用棍子攪拌均勻，就能把它放進發酵柜里，等待著它變成一桶真正的酒。接下來是品酒的時間了：老師給每個組8個小杯子，一組一點點酒，給我們規定一人最多半杯酒，規定好之后，就讓我們自己把酒端回去，給各位嘗一嘗。我倒上半杯，拿起杯子仔細品一口，剛入口，炙烤的感覺便在我的嘴里充溢著，咽下去時我明顯感到喉嚨一燙，緊接著身子一暖，使我以為這是酒精濃度非常高的酒，原來這只有三十多度，這只是新的酒而已。

　　第二天，我們一早起來就去晨跑了，過了一會，還沒出軍訓基地，我就感覺自己的力氣沒有了，只剩腿上唯一的一絲肌肉在支撐著我。

　　吃完飯，在烈日下，我們站得筆直，揮灑出汗水，在后面的幾天里每天都很累，體會到了軍人的苦，卻在心里明白了軍訓的用意，感到了一絲絲甜。

　　這一次活動，讓我明白軍人的苦與累。也在釀酒的活動中領悟到：有意義的人生好比一壇美酒，時間越長越香醇；而積水只能變得腐敗、渾濁。

感受作文篇7

　　成長的道路是坎坷的，也是平坦的，成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。

　　在我成長中的第一顆啟明星是媽媽。是媽媽不我帶到這個陌生的世界，我熟悉他；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙眼去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。

　　第二顆啟明星是我的啟蒙老師。是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白了學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長的道路難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文培訓，積極報名參加作文賽，終于在一次作文競賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何，但至少我以向成功邁出了第一步。

　　成長的道路上讓我們一起努力吧！