有關感受作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感受作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受作文 篇1

　　學校搬家啦！一進新校園的大門，便看見各種形狀的樓層，還有和天橋一樣的走廊。我們的操場有兩個，一個是用來我們課間活動的，一個是讓我們上體育課的，又寬又大，甚至可以在這舉行足球比賽！而且小學部跟中學部是相通的，我很高興，因為可以看到中學部的操場！下面，讓我們到教室里看看吧！

　　我們的教室寬敞明亮，左側有一扇扇窗戶，墻角還有個水池，前面是講臺，臺面中間嵌著一個電腦屏幕，再往前看，墻上有一塊寬大的黑板。再往上看，你會驚奇的發現，上面還有一臺用來顯示內容的寬大的顯示屏！非常的漂亮。教室的右墻角有一臺飲水機和幾桶水，非常的方便。你再向后看，后面還有一塊黑板，那是干什么的呢？哈！當然是來搞黑板報的。

　　到了新校園，我們也有了更好的學習環境，我們要好好珍惜這美麗的校園，好好愛護新設備！我們要在這個美麗的校園里好好學習，鍛煉好我們的身體，來好好報答我們的學校！

感受作文 篇2

　　我的眼睛在流動的人群中尋找，雖然知道媽媽不會來接我，但還是習慣性地搜尋著那張熟悉的臉龐。姥爺生病了，媽媽每天抱著一大堆的養生書，密密麻麻的字爬滿了筆記本，然后給姥爺按摩，配中藥……到底是姥爺重要，就像我不是你女兒一樣！我賭氣地踢著路邊的石頭，望了一眼長長的夜路，想著每天晚上一個人的世界，心中無限落寞。

　　咦？一個熟悉的身影映入眼簾，她來了。我趕緊跑過去，卻迎來一句極不耐煩的催促：“快點！你姥爺的病又加重了，我還得去醫院。”“就知道關心你爸，女兒都不要了！”我隨口甩了一句，猛地跨上車。月光下，那幾根銀發似根根鋼針刺痛著我，而媽媽微變的臉色似定格的畫面般在我腦海中揮之不去。一路上，沉悶的氣氛壓抑著我。“語……語文聽寫我全對。”我憋不住了。“噢。”又是一句疲憊的回應。

　　我不再說話，望著天上的星星自顧自快活地眨著眼睛，明月懸在深藍的天空中，拋下冰冷的慘光，聽著其他同學父母親切的呼喚，淚水不禁在眼眶里打起轉兒來。電動車穩穩地停住，我獨自一人邁著沉重的步子緩緩前移，望著幽長的夜路，只有艱難灑下如老人般殘弱光線的路燈與我相伴，淚珠頓時如決堤般傾瀉在地上，一滴，兩滴……“回家后別看電視了，把桌上的藥吃了。”耳邊霎時響起久違的溫柔親切的聲音。啊，媽媽還沒忘記我身上的癢豆豆正折磨著我，她的心里還有我。一瞬間，往事浮現在眼前：早上放在桌上的一杯豆漿，餐餐變著花樣為我做的可口的飯菜，風雨無阻的送飯旅途，還有對我那不懂事的抱怨的聆聽……望著媽媽遠去的身影，那絲絲銀發在月光的輝映下散發出淡淡的光環。

　　路，依舊長，夜，依舊黑，但我心中的`明燈指引著我前行。喝著香甜的牛奶，幸福洋溢全身，我們置身于愛的海洋，有什么理由抱怨呢？

　　看，天上的星星相互嬉戲，月亮笑得燦爛，灑下溫柔似水的暖暖的光，香草氣息在夜空里甜甜地彌蔓著，一切都是那么美好。

感受作文 篇3

　　在戰火中響起的音樂，往往擔當著各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。

　　一、穿越硝煙的《圣母頌》

　　海菲茲，這位出生于俄國，有著猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有著旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０余年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閱盡春秋。無論日本地震后，還是爪哇后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線為戰士演出３００余場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《圣母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣布退出舞臺，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝****宣言八周年的活動家，他仍一手拄著拐杖，一手抱著小提琴，走進聯合國大廳演出。

　　二、保衛列寧格勒

　　肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章后，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，后來又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂的最后樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志愿消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。

　　正如一位蘇聯評論家所說：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會意義，它已成為我們堅持戰斗并取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衛國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的尸骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接著，當烏云聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而斗爭的主題開始，空虛主題最后發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終于勝利了。”