有關(guān)感受作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的感受作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
只有細(xì)心的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。人類是感情豐富的動(dòng)物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類亦是如此。
周末的一天，我來(lái)到家門(mén)外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候，我貪婪的吮吸著這少有的新鮮空氣，感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼，看見(jiàn)在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養(yǎng)它一陣子。我拿著它興奮地回到了家中，我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤(rùn)的泥土，滿意地將它防入盒內(nèi)，每天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養(yǎng)，讓我感到了無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養(yǎng)花的大花盆里，它更是無(wú)比的興奮，一直饒著那簇花轉(zhuǎn)圈。
直到那一天的到來(lái)，讓我感到了忐忑與不安，無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方，它都會(huì)不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對(duì)事實(shí)。爸爸撫摩著我的頭說(shuō)：“放生了吧。”盡管語(yǔ)言那樣婉轉(zhuǎn)，但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動(dòng)物不屬于我們?nèi)祟愌剑肋h(yuǎn)是大自然的嬰孩。
第二天清晨，我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋?xiě)眩菢拥妮p松……抬頭仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒射下來(lái)，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來(lái)，讓我有些陶醉……
大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓我們無(wú)法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會(huì)有答案！
七年級(jí)初一上冊(cè)第三單元習(xí)作600字――感受自然
走出城市，拿著極其樸素的傘踏進(jìn)極其樸素的鄉(xiāng)間。靜。望著雨落在兩旁的地上，和著土松混合茉莉的香，撐起傘，聽(tīng)著雨滴與傘碰撞出來(lái)的聲音，我笑了。今天，我來(lái)讀懂雨。
漫步在鄉(xiāng)間的小巷口，看著兩旁的花草隨著微風(fēng)起舞，靜靜的聽(tīng)著雨落下的聲音，歡快而活躍。伴著雨滴的聲音，我的腳步也歡快起來(lái)。雨，是調(diào)皮的。它們隨著風(fēng)一起輕輕地撞我的傘，輕輕地拍著我的臉，心里不禁蕩漾起一股小孩子的歡快。走進(jìn)巷口的一個(gè)屋檐下，收起傘，水濺一地，躺在不遠(yuǎn)處的白貓便踏著優(yōu)雅的步伐離我而去。
看著偶爾走來(lái)的幾個(gè)人，匆匆忙忙都為躲這場(chǎng)雨。幾只燕子朝著屋檐飛來(lái)。抬頭一看，頭頂竟有一個(gè)燕窩。
許久，雨漸漸小了。走進(jìn)一個(gè)古香古色的茶館，木頭的桌子，竹子做的椅子，以及那悠揚(yáng)的琴聲。在琴旁的不遠(yuǎn)處，一只老貓也靜靜的躺在一旁，半瞇著眼，也享受悠然自得的生活。
捧著茶杯，聽(tīng)著有節(jié)奏的雨聲。雨，愈下愈慢。又不禁感到，雨，也是憂傷的。品著茶，望著外面的雨，心里蕩起了一股傷感。看見(jiàn)了桌上的《紅樓夢(mèng)》，便隨手翻了幾頁(yè)。
伴著雨的節(jié)奏，看著悲慘的《紅樓夢(mèng)》，心想：這賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲劇，不正是由這場(chǎng)雨訴說(shuō)嗎？手握著茶杯，聆聽(tīng)雨聲，望著桌上的《紅樓夢(mèng)》，眼前又浮現(xiàn)林黛玉那"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)伶？"的憂傷自呤的場(chǎng)景，鼻子一酸，便合本。
走出茶館，望著雨，呼吸著鄉(xiāng)間的清新空氣，心情也舒暢了許多。
我讀懂了雨，它的憂傷，它的快樂(lè)，都在為我訴說(shuō)每一場(chǎng)故事。讀雨，讓我明白了怎樣體味、咀嚼生活。也讓我讀懂了自然。
感受作文 篇2
近期，報(bào)紙上總是在報(bào)道關(guān)于“動(dòng)車組”的新聞，原來(lái)在20xx年10月1日——也就是在祖國(guó)媽媽60歲生日的那一天，經(jīng)過(guò)甬臺(tái)溫鐵路、溫福鐵路的動(dòng)車組列車開(kāi)通了，這也好像是為祖國(guó)媽媽準(zhǔn)備的一份厚禮。得知這一消息，我準(zhǔn)備在第一時(shí)間親身去體驗(yàn)。據(jù)說(shuō)第一趟“動(dòng)車”將在20xx年9月28日開(kāi)出，可惜那時(shí)我還要上學(xué)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我準(zhǔn)備在“十·一”長(zhǎng)假再去體驗(yàn)。10月1日，我早早地來(lái)到了離我家最近的動(dòng)車組車票代售點(diǎn)——溫州火車站。剛走進(jìn)售票大廳，我不禁傻了眼：只有2個(gè)售票窗口能夠出售動(dòng)車組車票，而這兩個(gè)窗口前卻早已排成了長(zhǎng)龍——從售票窗口一直排到了廣場(chǎng)上，沒(méi)辦法，我只得在隊(duì)伍的最后苦苦等待。等了將近一個(gè)小時(shí)，終于輪到了我們，我激動(dòng)地問(wèn)售票員有沒(méi)有到臺(tái)州或者臨海的票，過(guò)了好久，售票員才慢吞吞地說(shuō)：“10月6日中午12：00有兩張票……”，聽(tīng)了這一句話，我欣喜若狂，爸爸爽快的把那兩張票買(mǎi)了下來(lái)。剛拿到票，我的心便涼了半截——“居然是站票！”雖然從溫州坐動(dòng)車到臨海只需要50分鐘，但這50分鐘一直站著也一定很辛苦的。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，只要能登上動(dòng)車組列車，能親身體驗(yàn)在陸地上飛翔的感覺(jué)我已經(jīng)很知足了。我剛到家，就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“的電話鈴聲，原來(lái)舅舅打電話來(lái)，說(shuō)他要在10月6日的中午坐動(dòng)車組來(lái)我們家玩。聽(tīng)了這一消息，我不禁大吃一驚，看看時(shí)間也不早了，沒(méi)辦法，我們只得等明天給車票改簽。
到了第二天早上，我和爸爸早早地去了溫州火車站的售票大廳。只見(jiàn)售票大廳內(nèi)還是昨天的.景象——售票的窗口還沒(méi)開(kāi)，窗口后卻已經(jīng)排成了長(zhǎng)龍。隊(duì)伍就像蝸牛一樣十分緩慢地移動(dòng)，不知不覺(jué)，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于輪到了我們，我們剛把票遞給售票員說(shuō)要改簽，馬上被告知：“因?yàn)閯?dòng)車組車票改簽只能同一始發(fā)站、同一終點(diǎn)站改簽，因此最早只有10月6日中午11點(diǎn)多的票了，改簽失敗，票留著又沒(méi)用，沒(méi)辦法，我們只得去退票。令我哭笑不得的是，退票窗口前竟然也排起了隊(duì)伍，幸虧隊(duì)伍不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，我們便退了票，回了家。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我們何不打電話去訂票？這樣就不用排隊(duì)了，還可以送票上門(mén)呢！于是，我撥通了動(dòng)車組車票代售點(diǎn)——溫州火車站的訂票電話，可不知怎么的：我一連打了3個(gè)，都是忙音。沒(méi)辦法，這一次動(dòng)車的體驗(yàn)活動(dòng)就此泡湯了。昨天中午，舅舅如期來(lái)到了我家，“動(dòng)車真快，真快呀，……”他剛進(jìn)家門(mén)，就連聲贊嘆。但就是車站太遠(yuǎn)。是的，動(dòng)車之所以叫“動(dòng)”車，那肯定開(kāi)得很快，但車站在郊區(qū)，坐公交車到市區(qū)起碼要50分鐘，動(dòng)車雖然只用50分鐘，但大部分時(shí)間都耗在公交車上了，因此比起汽車還快不了多少。要是動(dòng)車的車站在市區(qū)該多好呀！今天下午，舅舅要回臨海了，于是，我們又來(lái)到了火車站，試圖買(mǎi)到溫州到臨海的動(dòng)車車票。剛走進(jìn)售票大廳，我不禁大喜：售票大廳內(nèi)人很少，動(dòng)車售票窗口前更沒(méi)有幾個(gè)人，很快就輪到了我們，我們剛說(shuō)要買(mǎi)到臨海的票，售票員就十分不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有！”，這時(shí)，我終于恍然大悟，怪不得動(dòng)車組的售票窗口前沒(méi)有幾個(gè)人，原來(lái)是票都賣完了：你一說(shuō)到哪里，“沒(méi)有！”到哪里，“沒(méi)有！”這樣不是很快嗎？因?yàn)闆](méi)有到臨海的火車票，所以我們最后到新南站買(mǎi)了到臨海的汽車票。這一次國(guó)慶，我雖然沒(méi)有親身感受到動(dòng)車組帶給我們的快速、快捷，但通過(guò)媒體和親身經(jīng)歷，我還是感受到了動(dòng)車組的氣息。
感受作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)綠草茵茵的大山，見(jiàn)過(guò)遼闊無(wú)邊的草原，但我最喜歡的還是波瀾壯闊的大海。也許是因?yàn)樵诤Ｉ献杂娠w翔的海鷗，也許是因?yàn)槟亲屛腋∠肼?lián)翩的濤聲。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我?guī)е竿麃?lái)到了家鄉(xiāng)的馬宮海。我特意起了個(gè)早床，為的是看到海上的日出。大海無(wú)垠，尤其是旭日東升的時(shí)候，光芒萬(wàn)丈，氣象萬(wàn)千。我們?nèi)サ煤茉纾瑤缀鯖](méi)有人。我們一邊吹著柔和的海風(fēng)，一邊吃著香噴噴的早餐。細(xì)細(xì)品味，陣陣海風(fēng)夾帶著大海的濕潤(rùn)，迎面撲來(lái)，把旅途的疲勞都吹走了。
走在潔白細(xì)膩的海灘上，彩色的大海一點(diǎn)也不駁雜，它倒是像一個(gè)音樂(lè)家，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。這種場(chǎng)面不是華麗麗，是素凈和清新的感覺(jué)。
我和姐姐一起在海上玩吹浪花的游戲。玩了一個(gè)鐘頭，直到大人催我們的時(shí)候，我們才依依不舍地回去，雖然我的全身已經(jīng)濕漉漉了，但還是有意猶未盡的感覺(jué)呢！
我拿了一個(gè)琳瓏剔透的小石頭，準(zhǔn)備回去當(dāng)紀(jì)念品，忽然從小石頭里爬出了一只小蝦，這真是上帝饋贈(zèng)給我的禮物呀！我最喜歡的就是小蝦了！
感受作文 篇4
回顧初三，它是我讀完初中時(shí)覺(jué)得最開(kāi)心的日子。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起努力，一起期待中考，一起幻想未來(lái)。初三地點(diǎn)點(diǎn)滴滴都好像是昨天發(fā)生的事。這一切一切都會(huì)下我的心靈深處留下烙印，它不會(huì)隨著時(shí)間的推移而作出任何改變。記得，跟朋友分離的時(shí)候給我們的感覺(jué)是生活中將有失去一部分色彩。人總要長(zhǎng)大的，都要踏上自己的人生路。真誠(chéng)是友誼的保質(zhì)劑。我們心信只要心同在，即使我們相隔千山萬(wàn)水，我們的心都有一根友誼之線把我們緊緊的連系在一起，這樣我們無(wú)論相隔多么遙遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得就在咫尺，身邊總會(huì)有你們。我們擁有美好的承諾，承諾成為人生中一道絢麗的彩虹。
邁進(jìn)三中是我的選擇，面對(duì)別人說(shuō)三中嚴(yán)，讀書(shū)會(huì)覺(jué)得很辛苦，壓力會(huì)很大。我覺(jué)得這樣才好，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)的生涯中是給你鍛煉的，這樣才有挑戰(zhàn)性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問(wèn)自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀是否會(huì)更多彩呢？現(xiàn)在我敢確定的說(shuō)：“我沒(méi)有作出錯(cuò)誤的選擇。”
在校園里，早上回來(lái)看到小草在舞蹈，它在這里找到了自己生命中最美麗的舞臺(tái)，用它優(yōu)美的舞姿演繹出一幕幕生機(jī)勃勃的劇目。“用愛(ài)的陽(yáng)光照亮出新芽，心靈的空白便綻出新綠”讓我覺(jué)得每天都是新開(kāi)始，讓我在三中再次建立一個(gè)舞臺(tái)，充分展示自己，在人生中路下一道絢麗的彩虹。夕陽(yáng)下山，陽(yáng)光溫和地灑在魚(yú)池上，畫(huà)出微波粼粼配著柔和風(fēng)聲，柳條用它那優(yōu)美的舞姿為這和諧的畫(huà)面增添色彩。坐在石凳上用心去感受大自然，給我一種很舒服的感覺(jué)，清風(fēng)許來(lái)帶走學(xué)習(xí)壓力，令我放松，腦子里回憶起一天的收獲，給我空間去想事情。讓我可以每天都活的快樂(lè)，活出真正的自己。
誦讀人生彩頁(yè)，放飛自我心靈
感受生活點(diǎn)滴，效正人生航程
快樂(lè)是建立在人與人的交往之間。有人曾經(jīng)過(guò)找一個(gè)足以令你快樂(lè)的人。但我覺(jué)得我寧愿做一個(gè)令人快樂(lè)的人，做他們的開(kāi)心果。讓人與人之間真誠(chéng)相對(duì)不再有隔膜，讓每個(gè)人都身在愛(ài)海中，讓我們的生活更充實(shí)，更多彩。
人生是短暫的只有匆匆?guī)资辏诙虝旱娜松忻總�(gè)人都在有意無(wú)意的譜寫(xiě)自己的彩頁(yè)。我愿我可以活在你們彩頁(yè)里，讓我的人生的彩頁(yè)更能放出無(wú)限的光彩。
希望在未來(lái)的時(shí)間里，擁有我們共同的畫(huà)卷。留下你我間美好回憶，回憶是最令人向往的，因?yàn)橛兴畈艜?huì)更有意義，才不悔人生。
感受作文 篇5
今天，一如既往地坐在語(yǔ)文班的教室里，我的第一感覺(jué)就是——熱。
汗水一滴滴地從額頭上滑落下來(lái)，眼睫毛好像都沁出汗水來(lái)，嗯，冰凍可樂(lè)，不錯(cuò)；冰淇淋，很好；再來(lái)一把冰塊，啊！簡(jiǎn)直爽翻了！可事實(shí)——哎！好熱啊！
我全身被一股沉悶而又令人煩躁的熱氣包圍著，身上每一根汗毛似乎都熱得豎起來(lái)了，我捏筆的那只手流出的汗足夠?qū)⒐P清洗干凈了，連臉上、手臂上的皮膚都是濕潤(rùn)的。熱氣的惡魔毫不留情，仍然肆無(wú)忌憚地侵略著我，它不停地打斷著我的思路。熱啊！熱啊！熱啊！
我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭——把衣服脫光洗冷水澡！只要實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就不會(huì)受這皮肉之苦了吧！什么“心靜自然涼”啊！都是假話啊！熱熱熱熱熱！熱啊！
我可憐的魂啊，想必它也受不了了——熱啊！
感受作文 篇6
星期六，我來(lái)到舞蹈教室。老師讓我們練習(xí)基本功，尤其是抱前腿。我們做得不怎么好，于是老師就把我們一個(gè)一個(gè)地壓下去。基本功練好了，老師就開(kāi)始摳動(dòng)作，特別是兩橫排，我們有些小細(xì)節(jié)還不對(duì)，并且不整齊。老師把我們的小細(xì)節(jié)都改了，然后讓我們一排一排地練。終于，我們練得又整齊又好看。
老師對(duì)我們說(shuō)：“我們跳的是苗族舞蹈，所以要跳出苗族的特點(diǎn)，我們不能演自己，我們演的是苗妹妹，要演出苗妹妹的活潑、開(kāi)朗。所以，我們要把幾個(gè)出色的苗族舞蹈動(dòng)作練好，再加上美麗的表情，就更接近完美了。另外，還要自信，不能低頭看地上，給人覺(jué)得你這舞蹈不行，知道了嗎？帶上你們的表情，自信、活潑地再跳一遍，就下課。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我就有心情對(duì)待了。在這一遍舞蹈中，我?guī)еJ(rèn)真的心、感受的心、活潑的心去跳，仿佛自己就是可愛(ài)的苗妹妹，在美麗的花園中跳舞。
這節(jié)課是我第一次用心去感受跳舞。我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到累，反而覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，到下課了我還想跳呢！原來(lái)用心的跳舞感覺(jué)這么棒！
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