童話故事作文9篇【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
春光明媚的一天，兔媽媽早就起床，她穿著粉紅色的衣服，系著一條圍裙。兔媽媽走進花花的'房間，輕輕地對花花說：“起床，我的寶貝，今天我們要去采蘑菇呢！”
花花聽見，一點睡意都沒有，連忙從床上爬起來。穿著藍色的衣服，拿著籃子高高興興的和媽媽走。
不知不覺兔媽媽和花花來到打森林，草地上有很多蘑菇，還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的，像一顆顆晶瑩的珍珠一樣，好看極！
兔媽媽和花花開始采蘑菇，他們不一會兒就采一大籃子。忽然，花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇，花花高興地跳過去，伸手正要采的時候，兔媽媽看見急切地說：“花花別采，這些蘑菇有毒。”花花聽趕緊把手縮回來。
花花問：“這些蘑菇怎么會有毒呢？”
兔媽媽笑著說：“這些蘑菇外表看起來很美，可是里面還藏有毒液。別看我們平時吃的蘑菇不好看，可它們的體內含有維生素，對我們很有幫助。”
花花聽，恍然大悟：“原來外表也會騙人呀！采蘑菇的學問可真是太多太多。”
童話故事作文 篇2
在一片美麗的大深林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲。
有一天它說：“我的殼硬得不得了，不管誰站在上面都都沒問題的，不信來站一下，我是決對不會覺得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小烏龜一點也不覺得重，接著，小狗。小貓，小松鼠……都上去了，小烏龜也不覺得重。這時大象伯伯來了，它問小狗是怎么回事，與是小狗就一五一十的'對大象伯伯說了。大象聽了哈哈大笑起來，對小烏龜說：“那你肯定馱不了我”！小烏龜不信偏要試一試，小動物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說：“你肯定是想找死，你馱不了大象的。可小烏龜非常自信，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。
驕傲的烏龜死了，其他動物們從烏龜的死明白了一個道理：不要自不量力，不能驕傲自大。
童話故事作文 篇3
今天，小猴過四周歲生日。媽媽精心給他準備了一個盛大的生日宴會。房間里拉著一條印著“生日快樂”的彩旗，四面墻上粘著五彩繽紛的氣球。媽媽還給小猴買了一個超級大的蛋糕，他已經迫不及待地想開始吃了。
“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，小猴轉頭一看，原來他的好朋友蠶寶寶來了。蠶寶寶雙手捧著一條又漂亮又柔軟的白色絲巾，笑嘻嘻地爬進來說：“小猴，這是我親手為你織的圍巾，祝你生日快樂！”小猴喜上眉梢，感激地說：“謝謝你，蠶寶寶，我很喜歡這份禮物。”
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛了進來。她提著一大罐誘人的蜂蜜，對小猴說：“小猴，這是我親手釀的蜂蜜，送給你。”小猴最喜歡吃蜂蜜了，連忙接過罐子說：“一定很美味，謝謝你的禮物。”
生日會開始了，他們圍坐在一起，開開心心地吃著蛋糕，喝著飲料，聊著身邊有趣的.事情。蠶寶寶突然生氣地說：“我在路上聽說山羊爺爺家的桃子被偷了，不知道是誰干的缺德事！”大家聽完都很憤怒。
這時，“吱吱吱……”小老鼠走了進來，手里還抱著一籃新鮮多汁的桃子。他轉著賊溜溜的眼睛，緊張地說：“這是我……我送，送給你的禮物。”小猴半信半疑地問：“你這桃子哪兒來的？”小老鼠戰戰兢兢地說：“是我……我……”小猴頓時火冒三丈，沖他大聲地吼道：“一定是你偷來的！我不要你這不干凈的禮物！”小老鼠灰溜溜地走了。
失去好朋友的小老鼠追悔莫及，從此以后，他再也不敢偷東西了。
童話故事作文 篇4
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
2.這是篇童話故事，小作者發揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發不道德的行為，讀后發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。
5.這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的.形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環境，愛護大自然的美好愿望。
11.這時一篇特別優秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結尾，簡潔、有力;文字功底不錯、行文流暢;對事務的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
14通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
17標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話故事作文 篇5
動物王國每天都平淡無常，整個國家仿佛陷入了沉睡，而烏鴉天才般喝水的方式，一夜間一傳二，二傳四，……烏鴉的名字變的家喻戶曉，沉睡的國家也睡醒過來，大街小巷人們談論著，稱贊著，曾經因長相被眾人嘲笑，現在出門巴不得都多看幾眼。
慢慢的它出門戴上了眼鏡，口罩。因為它有太多的“粉絲”，黑色成了萬眾舉目的焦點。每個動物王國里數一數二的大公司都又爭又搶，仿佛烏鴉是一塊價值連城的寶石，烏鴉的人氣一天比一天火，大街上，動物們無一不是一身黑色羽毛大衣，就連動物學院里的欣欣學子們也換上了純黑色的校服。這時烏鴉有點驕傲，看周圍的人不再是低著頭，它的視線里仿佛還夾雜了一絲輕視，是那么的高傲。
再后來，它被送了天下第一天才的稱號，沒有一個動物不知道，它成了無數男女老少的偶像，每個媽媽都希望自己的孩子有烏鴉十分之一的聰明，美麗的孔雀曾是萬眾矚目的明星，現在一落千丈，沒有一個動物去關注它。烏鴉卻被動物們一直掛在嘴邊，就連高高在上的獅子國王都讓三分，烏鴉十分高傲，認為自己無人能比，看別人總是用“下巴”去看。
在這一段時間里，它時刻沉浸在自我滿足與膨脹感中，在它身上真是表現的淋漓盡致，它要去老朋友兔子家，兔子得知自己的“明星”朋友要來，做了一星期的準備，準備了又大又甜的西瓜，新鮮的野果，各式各樣的蔬菜和點心。“咚咚”兩聲巨大的砸門聲，把兔子嚇了一跳，門一開是烏鴉，烏鴉一進門就生氣的說：“知道我要來，為什么不出來迎接我”。兔子說：“對不起，下次一定出門迎接”烏鴉對兔子的道歉一點也不接受，而是氣呼呼的飛走了。
烏鴉在飛行途中還神氣的不行，“哼”我是什么人，我來都不迎接，什么人嘛！它飛呀飛，飛過鬧市，飛過森林，飛過高山。這時口渴了，剛好飛到了一口水井跟前，它看著深不見底的水井，時間度分如年，實在是饑渴難忍，它想到了“老方法”，把水井邊的石子，一個二個，三個，四個……時間一分分的過去，水不見漲，烏鴉氣急敗壞的坐到地上，不停的抱怨。這時在一邊觀看已久的猴子走出來笑瞇瞇的迎上了憤怒不平的烏鴉，：“大明星你的老方法不行了，還是我請你喝水，讓你喝個夠”。
烏鴉心里十分不樂，可對水它沒有拒絕，只好難為情的.說：謝謝，它看著猴子老練的把水桶投下水井，再拉上來，一桶清澈的井水呈現在烏鴉面前。烏鴉哪管那么多，十分粗魯的把猴子推到一邊沖上去就喝，水是那么的甘甜，那么的的爽口，真好喝呀！
烏鴉喝飽以后，仿佛認識到了什么低下頭對猴子說：“猴老弟，剛才對不起，我不該那么沒禮貌，它的聲音格外的小，可不可以不要說出去？”它的頭低的更低了。猴子依舊笑瞇瞇的說：好的！“大明星”下次一定要記得老方法不是萬能的。
烏鴉紅著臉飛走了。
童話故事作文 篇6
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見了橡皮和尺子，但它們誰也不肯讓步，因為它們都覺得自己很厲害，讓別人叫自己一聲"老大"才肯讓別人過去。
"喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無法做作業、寫字，怎么樣，我厲害吧？"鉛筆忍不住了，說道。尺子也忍不住了，說："我比你還厲害呢！你沒了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒了我，人們就再也畫不出直線，量不出長度了呢，你們說，是不是我最厲害？""我才是最厲害的呢！"橡皮也忍不住了，插嘴道，"如果沒有我，看鉛筆寫錯字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？"這樣，他們你一句，我一句地說開了。
這時，鋼筆走了過來，說："別吵了，有本事你們畫出直線來啊！"結果，鉛筆在紙上畫來畫去，畫出來的全是扭來扭去的.線，橡皮根本就畫不出線來，尺子也是。這時，鋼筆語重心長地說："你們都認為自己最厲害，卻不能畫出直線來，如果你們合作的話，就能畫出來了。"
它們聽了，真的合作起來：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團結才是最強力量。
童話故事作文 篇7
一天，萬里無云。孫悟空和豬八戒在集市上玩。豬八戒肚子餓了，就從口袋里摸出了點錢，到附近的攤子買了一個西瓜，吃了起來。吃完一塊西瓜，豬八戒隨手一扔，西瓜皮被扔在了地上。
孫悟空見了，想：這個呆子，這么不講衛生，要是別人踩著了，那怎么辦？不行，我老孫得想個辦法治治八戒！
孫悟空靈機一動，想出了好辦法。
他悄悄地撿起西瓜皮，飛快地把西瓜皮扔到了豬八戒腳前。豬八戒正吃得高興，沒注意腳前。“怦！"豬八戒摔得四腳朝天。
“誰這么缺德？西瓜皮都把老豬俺滑到了！“豬八戒大喊。孫悟空一邊笑，一邊把八戒扶了起來。”猴哥，你就是扔西瓜皮的‘兇手’把？“”不，我只是想教訓教訓你！八戒，如果別人踩到了，怎么辦？！“
豬八戒臉紅了，連忙把西瓜皮撿起來，扔進了清潔箱。
童話故事作文 篇8
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，早就發誓總有一次要報仇雪恨。
這一天，狐貍大搖大擺地在森林里散步，所有動物都離他遠遠的，老虎看見了，就一步一步的向狐貍逼去，他那陰沉沉的`臉上出現了令人恐怖的冷笑。
狐貍老遠就看見老虎正邁著死神般的腳步走過來，一掉頭就想跑，可是它哪里跑得過老虎，老虎猛撲過來，一把抓住了狐貍，老虎惡狠狠的對狐貍吼道：“好你個可惡的狐貍，上次你騙了我，利用我的威風,到處招搖撞騙，這次死到臨頭了，還敢逃跑?你乖乖地當我的晚餐吧!”狐貍嚇的直發抖，可它腦子快,靈機一動，又想出一個計謀，它對老虎說：“老虎大哥，這河里也有一只老虎，它身長三米，牙齒十分鋒利，所有的動物都逃不出它的利爪，它還說早就想和您比試比試呢。”
老虎一聽，生氣極了，立刻奔向河邊，當然,它還沒忘記拽著狐貍和它一同去,它果真看見河里也有一只“老虎”，于是他揮舞著拳頭咆哮著說：“就是你說要和我比試比試嗎?是不是活膩了?”沒想到河中的“老虎”也學著它的動作口型對它怒吼著。
老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”撲去，結果就再也沒有起來了。
童話故事作文 篇9
今天我讀了德國作家約·佩斯圖姆寫的《三貓歷險記》。故事主要講了：有三只貓很喜歡冒險，大家叫它們歷險貓。有一天，歷險貓聽白鷺說有個島上有七顆月亮石，便想去看一下。他們答應把得到的七顆月亮石分給白鷺一顆。于是他們綁著氣球飛過大海，來到了那個小島，很快找到了月亮石，可不幸的是，遇上了海盜，剛剛逃脫，又遇上了鋸齒魚，多虧三只小海豚相救，三只貓拿月亮石作為報答。后來，他們帶著最后一顆月亮石回到了家，并把這最后一顆月亮石送給了白鷺。其中一只貓說：“我們在島上時富可敵國，現在又一無所有了。”
這篇故事告訴我們，三只貓雖然一無所有，但是他們收獲了歷險的驚險和快樂，也收獲了別人的`幫助，這是誰也感受不到的。
當三只貓得到七顆寶石后，按照自己許下的諾言把最后一顆月亮石也送給了白鷺，可見他們很講信用，不會欺騙別人。我敬佩他們！
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