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童話故事作文（范例5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小河邊的兩棵樹(shù)上住著一只啄木鳥(niǎo)和一只貓頭鷹。啄木鳥(niǎo)每天都捉大樹(shù)里面的蟲(chóng)子，而貓頭鷹每天都睡懶覺(jué)，白天睡，晚上也睡，所以大家一點(diǎn)也不喜歡它。
有一天，貓頭鷹被啄木鳥(niǎo)的捉蟲(chóng)聲給吵醒了，便說(shuō)：“你的.啄木聲太大了，吵到我啦！”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就停了下來(lái)。從此，啄木鳥(niǎo)的啄木聲永遠(yuǎn)消失了。
過(guò)了好多好多天，貓頭鷹住的樹(shù)生病了，貓頭鷹就去找啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病。貓頭鷹到了啄木鳥(niǎo)家，推開(kāi)門看到桌子上有一張留言條，上面寫著：“親愛(ài)的貓頭鷹鄰居，我怕我捉蟲(chóng)聲音太大，再次吵到你，我已經(jīng)搬家了。”于是，貓頭鷹就去尋找啄木鳥(niǎo)。它向小玫瑰花打聽(tīng)：“小花、小花，啄木鳥(niǎo)在哪里？”小玫瑰花說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)在東邊最高的樹(shù)里住著。”貓頭鷹去了玫瑰花所說(shuō)的地方，卻沒(méi)有找到啄木鳥(niǎo)。
貓頭鷹問(wèn)旁邊的小松鼠：“小松鼠、小松鼠，啄木鳥(niǎo)在哪里？”松鼠說(shuō)：“它在南邊最低的樹(shù)上住著。”貓頭鷹到了小松鼠說(shuō)的地方還是沒(méi)有找到啄木鳥(niǎo)。
它就問(wèn)小草：“小草、小草，啄木鳥(niǎo)在哪里？”小草說(shuō)：“它在北方最高的樹(shù)洞里。”貓頭鷹去了小草說(shuō)的地方，果然找到了啄木鳥(niǎo)。
貓頭鷹說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。請(qǐng)你原諒我吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好吧，我原諒你。”貓頭鷹說(shuō)：“謝謝。那你能不能幫我住的樹(shù)看病？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“可以，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”貓頭鷹問(wèn)：“什么條件？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你以后要幫助農(nóng)民伯伯捉田鼠。”貓頭鷹答應(yīng)了。就這樣，它們又成了好鄰居。啄木鳥(niǎo)幫貓頭鷹的家捉了蟲(chóng)子，貓頭鷹也幫農(nóng)民伯伯捉起了田鼠。
貓頭鷹也不再懶惰了，所以，很多人都喜歡它了。
童話故事作文 篇2
說(shuō)到理財(cái)，我們肯定會(huì)想：那是大人做的投資，說(shuō)白了，就是錢生錢，就是教你如何利用好手里的每一分錢。
我的理財(cái)故事從一年級(jí)就開(kāi)始了，大人在每半個(gè)月就會(huì)給我一定的零花錢，那時(shí)候我還不知道節(jié)約，一看見(jiàn)自己中意的東西就買下來(lái)。但漸漸地，我對(duì)錢有了新的概念。在三年級(jí)上學(xué)期的'時(shí)候，大人又給我了一些錢，我這次并沒(méi)有馬上放入口袋里，而是拿出一本本子，把這筆錢的數(shù)額記下來(lái)，再進(jìn)行分類，“這些用來(lái)買文具，這些存起來(lái)，這些……”我一邊念叨著，一遍分著類。很快，分好類了。
隨著時(shí)間的流逝，存的錢越來(lái)越多了，這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你看！如果你還想以前一樣浪費(fèi)，現(xiàn)在能有這么多錢嗎？說(shuō)明你學(xué)會(huì)理財(cái)了！”
對(duì)，我學(xué)會(huì)了理財(cái)，理財(cái)讓我感到了快樂(lè)，同學(xué)們讓我們一起去學(xué)會(huì)理財(cái)把！
童話故事作文 篇3
我是一粒花的種子，那一天，一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來(lái)，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角……
我的命運(yùn)為什么這么悲慘？為什么我就會(huì)被硬生生地揪下來(lái)，而我的同伴還好端端地等著深秋時(shí)風(fēng)哥哥把它們吹下來(lái)？為什么我就會(huì)掉在冰冷的墻角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？蒼天啊，為什么對(duì)我這么不公平？
這時(shí)候，我看見(jiàn)了院子里的一株很美的`花，莖被折斷了，但還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，其中兩朵花正在盛開(kāi)。
它的生命力是多么頑強(qiáng)啊，我只不過(guò)是生長(zhǎng)在了一個(gè)沒(méi)有人注意的角落里而已，比起它這樣的遭遇，我這點(diǎn)兒又算什么？
通過(guò)幾天的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)發(fā)芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一件天大好事，畢竟這是一個(gè)好的開(kāi)端嘛。
后來(lái)，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)男孩兒走路 時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我?guī)滋靵?lái)努力扎根的結(jié)果！
開(kāi)始我還能對(duì)自己說(shuō)：“我要努力扎根，讓別人看到我的美！”可是現(xiàn)在這樣我根本沒(méi)了生的欲望，還不如讓那個(gè)男孩兒直接把我拔了呢！
不知道什么時(shí)候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。
難道我就是被上帝“扔進(jìn)垃圾筐的那個(gè)蘋果”嗎？
我真希望有人能站出來(lái)為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開(kāi)出美麗的花來(lái)，我明白了只有自己才能幫得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一樣能開(kāi)出美麗的花來(lái)，帶給人們美的感受。
雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆濕泥里，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從濕泥中弄出來(lái)。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見(jiàn)效。我想，這只可憐的螞蟻被陷得這么深，是爬不出來(lái)了，很快就會(huì)死了。后來(lái)，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中應(yīng)有許多挫折，現(xiàn)在這些又算得了什么？
我覺(jué)得我和那只小螞蟻的遭遇太一樣了，命運(yùn)很悲慘，但是它通過(guò)自身的努力，還是成功了。我怎么就不會(huì)開(kāi)出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。
等我長(zhǎng)到了三十厘米左右的時(shí)候，我旁邊的幼苗早已比不過(guò)我了，每當(dāng)遇到干旱時(shí)，每當(dāng)遇到陰雨時(shí)，每當(dāng)遇到狂風(fēng)時(shí)，我就會(huì)想起那只小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來(lái)的后來(lái)，十幾場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，墻角處開(kāi)出了一株很美很美的花——那就是我。
童話故事作文 篇4
從前，有一只烏鴉，她總覺(jué)得自己很漂亮，誰(shuí)也瞧不上。她瞧不起歌聲婉轉(zhuǎn)的百靈鳥(niǎo)，也瞧不起俏皮可愛(ài)的黃鸝，甚至連五彩繽紛的孔雀也瞧不起。
有一天，烏鴉出來(lái)散步，碰巧遇上了一只滿肚子壞水的狐貍。狐貍詭計(jì)多端，想捉弄烏鴉。于是，狐貍有恭維地說(shuō)：“烏鴉大姐，你這么漂亮，已經(jīng)是美麗排行榜的第一名了。”
烏鴉聽(tīng)完這句話，心里很得意。她像一陣風(fēng)似的飛向?qū)m殿，想要去看看自己是不是美麗排行榜的第一名。結(jié)果烏鴉很懊喪。原來(lái)烏鴉在排行榜的最后一名。
烏鴉無(wú)精打采往回飛的時(shí)候，被烏龜瞧見(jiàn)了。烏龜問(wèn)她：“烏鴉，你怎么啦？不高興的`樣子。”
烏鴉很難為情地說(shuō)：“狐貍騙我，說(shuō)我是美麗排行榜的第一名。結(jié)果我不是……”
烏龜說(shuō)：“你不能光聽(tīng)狐貍說(shuō)，你還要自己照鏡子。”烏鴉聽(tīng)了，去林子里找了一面鏡子。烏鴉發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的不好看。烏鴉很慚愧，再也不像以前那樣瞧不起人了。
童話故事作文 篇5
很久以前，在一座原始森林里，有一頭小劍龍和一頭小三角龍，它們是一對(duì)好朋友。
有一天，小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏；突然，周圍響起了‘‘砰！砰！’’巨響，它們回頭一看：哇！一頭饑餓無(wú)比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們，小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去，攻擊霸王龍。可小三角龍的角并沒(méi)有像成年三角龍一樣尖銳，它的角毫無(wú)攻擊力。小劍龍背上的骨板和尾上的短刺也毫無(wú)攻擊力。于是小三角龍眼珠子一，趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí)，一起喊道：‘‘?huà)寢專寢專【让?/p>
而正在山腰上尋找食物的三角龍媽媽和劍龍媽媽聽(tīng)到了小三角龍和小劍龍的喊聲，連忙跑上山頂保護(hù)自己的.孩子。
三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去，霸王龍嘩嘩地流了好多血，立刻倉(cāng)惶逃走了！
過(guò)后，小三角龍和小劍龍又幸福、快樂(lè)地在一起玩游戲。它們明白：有時(shí)，叫大人來(lái)幫忙，或許比自己面對(duì)更好。
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