童話(huà)故事作文[常用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的童話(huà)故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事作文 篇1

　　有一天，小獅子在曬太陽(yáng)，獅子?jì)寢尶匆?jiàn)了，說(shuō)：不許曬太陽(yáng)，說(shuō)完，獅子?jì)寢屪叩叫—{子跟前。說(shuō)孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的`本領(lǐng)，做一只真正的獅子。小獅子覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就自言自語(yǔ)的說(shuō)道：是啊，以后爸爸媽媽不在了，我靠誰(shuí)呢？我也要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。從此，小獅子每天都刻苦練習(xí)滾、撲、撕、咬，終于成為了一只有用的獅子。

　　浙江省臨安市城南小學(xué)一年級(jí):張震宇

童話(huà)故事作文 篇2

　　森林里有只叫歡歡的小鹿，聰明、活潑又頑皮，天天自由自在地玩耍。

　　這天，正在玩耍的時(shí)候，一只獅子向它撲來(lái)。小鹿嚇得轉(zhuǎn)身就跑，跑呀跑，跑得都沒(méi)力氣了。這樣跑下去，體力支撐不了多久，于是它想到了一個(gè)辦法。小鹿邊跑邊對(duì)獅子說(shuō)：“獅子大王，身后有個(gè)獵人在追你呢！”獅子沒(méi)敢回頭看，以箭一樣的`速度逃走了，逃得比小鹿還要快。后來(lái)，獅子知道被小鹿騙了，氣得火冒三丈，決定去找這只小鹿算賬。

　　獅子來(lái)到了小鹿的家，使勁地敲著門(mén)，氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)小鹿，快給我出來(lái)，我要把你吃掉！”小鹿又想到了一個(gè)辦法，從窗口逃了出去，獅子發(fā)現(xiàn)了逃走的小鹿，緊追不舍。它逃到了懸崖邊上，迅速地拐了個(gè)彎，獅子跑得太快，卻掉下了懸崖。

　　小鹿松了一口氣，慢慢地回到了家。從此，它依然自由自在地在森林里玩耍。

童話(huà)故事作文 篇3

　　在巫師的的點(diǎn)化下，小木偶擁有了各種表情。有一天，小木偶又遇見(jiàn)了小紅狐，小木偶破口大罵;“小紅狐，我背包呢?你藏哪里了?快還給我。”小紅狐說(shuō)“我沒(méi)有拿你的紅背包，也不知道你的紅背包在哪兒，你叫我還什么?”小木偶說(shuō)：“好，你說(shuō)你沒(méi)有拿我的紅背包，那你敢不敢和我去見(jiàn)熊警官。”“見(jiàn)就見(jiàn)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”小紅狐回答。

　　小紅狐和小木偶到了熊警官的家里。熊警官見(jiàn)是他們倆，問(wèn)道：“小木偶，你還來(lái)干什么?快給我滾出去。”小木偶漲紅了臉，理直氣壯地辯解道：“報(bào)告長(zhǎng)官，當(dāng)日小紅狐搶了我的紅背包，你卻說(shuō)是小紅狐的，還把我給扔了出去。”“有誰(shuí)可以證明背包是你的`呢?”“老木匠”小木偶急得差點(diǎn)哭，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

　　熊警官見(jiàn)小木偶吧像在撒謊，只見(jiàn)小紅狐把頭垂得很低。聽(tīng)了小木偶的話(huà)，熊警官再次作了一番調(diào)查，查明了事實(shí)的真相，把背包還給了小木偶，把小紅狐給法制處理了。

童話(huà)故事作文 篇4

　　星期一早上，校長(zhǎng)正站在臺(tái)上聲情并茂地演講。突然，一道刺眼的亮光劃過(guò)，校長(zhǎng)竟然變成了一只白天鵝，撲棱棱地往藍(lán)天飛去。

　　一位老師驚恐萬(wàn)分地說(shuō)：“這是深山女巫格羅西干的，昨天我們忘了給她送禮物，所以她就把校長(zhǎng)變成白天鵝的樣子了。”

　　“那怎么辦呢？”

　　“據(jù)說(shuō)雪山上有一種冰晶花，一年只開(kāi)兩朵，只要采集到一朵送給格羅西，她就有可能把校長(zhǎng)變回原樣。”

　　于是，老師和同學(xué)們紛紛去找冰晶花。找了好久，終于在一座雪山的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)神奇美麗的冰晶花！呈六角形，純凈透明，像水晶一樣。

　　小可同學(xué)動(dòng)作敏捷，迅速地爬上了樹(shù)，他迫不及待地伸手去摘，可一碰到冰晶花，它就融化了。小可一下子呆住了，這是怎么回事呢？該怎么辦呢？他無(wú)可奈何地跳下樹(shù)。

　　小雅同學(xué)是學(xué)霸，金點(diǎn)子大王。她立即打開(kāi)小背包，掏出一副手套，讓小可戴上，然后把手套繩系好。小可抓起一把雪在手套上反復(fù)地搓，使手套溫度降低，再降低。等到手套變得冰冷了，小可立即爬到樹(shù)上，輕輕地摘下冰晶花，然后立即爬下樹(shù)，把它放在特制的盒子里，合上蓋子。

　　老師和同學(xué)們捧著著冰晶花，走啊走，不知走了多久，終于在深山里找到女巫格羅西，把冰晶花交到她的手里。格羅西被師生的真誠(chéng)打動(dòng)了，答應(yīng)完成他們的`心愿。

　　在老師和同學(xué)的歡呼聲中，格羅西輕輕招一招手，那只藍(lán)天上的白天鵝就飛回到學(xué)校。格羅西朝白天鵝噴了一團(tuán)迷霧，迷霧散盡后，陽(yáng)光帥氣的校長(zhǎng)微笑著站在我們面前。

童話(huà)故事作文 篇5

　　有一天，有一個(gè)神仙下凡想看一看人間。這天是星期天，一個(gè)小女孩出來(lái)玩，她的名字是阿美。

　　她來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)了一朵玫瑰花。這朵玫瑰花正是那個(gè)神仙，阿美覺(jué)著它太漂亮了，就把它摘回了家。半路上她把這朵玫瑰弄丟了，她找啊找，可是一無(wú)所獲。

　　這時(shí)，正好碰見(jiàn)一位小矮人，便問(wèn)他：“你看到一朵玫瑰花了么？”

　　小矮人回答說(shuō)，“它被山上的魔王拿走了。”小女孩知道后，漂洋過(guò)海來(lái)到那座山，只見(jiàn)旁邊立著一塊木板，上邊寫(xiě)著“不能上山”。

　　原來(lái)，十五年前一群?jiǎn)市牟】竦?科學(xué)家研究出來(lái)一種生物被稱(chēng)之為“活死人”。這種生物種下去變成了令人恐懼的魔王。它們把科學(xué)家殺死了之后，沒(méi)有人知道它去了哪里。

　　再后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)了它的藏身之處，但是一支特種部隊(duì)去了那里以后再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。阿美不顧板上的字獨(dú)自上山了。

　　在山上有一把魔刀，小女孩拿起它，趁魔王不注意的時(shí)候殺死了他，便拿著玫瑰花回家了。

　　爸爸媽媽擔(dān)心急了，不過(guò)看到阿美之后很高興。

　　神仙被阿美的勇氣所打動(dòng)，上天告訴了玉皇大帝，玉皇大帝知道了保佑他們?nèi)�家�?/p>

　　現(xiàn)在玫瑰花變成了普通的玫瑰花，不過(guò)還是很美麗。阿美悉心照料它，從此他們一家過(guò)上了幸福的生活！

　　那些年我們讀過(guò)的和寫(xiě)過(guò)的童話(huà)有哪些？

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