童話故事的作文6篇（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話故事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事的作文 篇1
一個森林里住著一只龜和一只兔。傲慢無禮的兔看不起謙虛又懂禮的龜，常常奚落他，有時還罵他。
有一天，傲慢無禮的白兔在散步，碰巧碰上了烏龜，說：“你敢跟我比跑步嗎？小東西？”
“不敢，白兔兄弟，但說到比賽，我也不見得比你差很多。”
“好吧，我們一起約定后天比賽好嗎？”
到了比賽的`前一天了，烏龜正在加緊訓練。心里想：為了明天能打敗白兔兄弟，一定要準備充分。白兔卻在睡覺，心里想：反正烏龜也是比不過我的。想完就得意洋洋的哈哈大笑起來。
“你這臭東西，隨你準備的有多么的充分，也是比不過我的。”說完他又大笑起來。
到了比賽那天，他們請牛伯伯來當裁判，也請來了所有的動物當觀眾。他們比賽跑步1000米。比賽開始了，跑了一段，自以為是的白兔說：“不如先睡一會吧，反正那個蝸牛也追不上我。”說完，他就開始大睡起來。而烏龜呢，卻是抓緊時間拼命地往前跑。當他快到終點時，兔子這才起來。等他追上來時，發現烏龜已經到了終點了。烏龜得了第一名。
這個故事告訴我們不要驕傲，只要努力，成功就不會離你很遠了。
童話故事的作文 篇2
很久很久以前，有一座山，叫著卡葑雷。山上住著女巫們，女巫格夢，是她們的首領，她已經老了，沒辦法照顧女巫們了，她要選一個女巫，來繼承她的位置。
她想了想，讓想當首領的女巫們下山，找一件最完美的禮物，送到自己面前。女巫們一個個往下飛去，人們在屋子里，都聽到了她們邪惡的笑聲，沒錯！女巫永永遠遠都是這么可惡！女巫們掃蕩了山腳下的村莊，村莊一片狼藉。
人們忍不住嘆息，拿起他們的工具自己動手，打算將這一切還不算太糟的時候，收拾好。一個年紀比較小的女巫，她可能還不會騎著掃把飛。往下走發現人們正在嘆息，她手微微抖了一下，說道：“哦！不！真是抱歉，姐姐們總會這樣子。讓我試試使它變好吧。”她揮動著魔法棒，嘴里念著一串咒語，山腳下的村莊恢復了以往的寧靜，人們又笑了，那笑聲回蕩到山谷里去了。小女巫匆匆的離開了這里。她要找屬于她的那份獨特的禮物。一路上她修復了很多個村莊，救了很多個人，但她不忘搜集禮物。有時她拾起一片樹葉裝進她的魔法口袋里，或者是一塊石頭，毫不起眼。
規定的時間到了，女巫格夢查看了他們的禮物，有的是一塊餅干，一塊很漂亮的餅干，確實很誘人！有的是一件漂亮的連衣裙，但對于女巫來說不算什么。有的是一本華麗的封面的書，蘊含了知識但是格夢不喜歡。她并沒有表態，因為她知道她們下鄉之后的行動。真是太惡劣了！
當她看到小女巫的那片樹葉的時候，她滿意的`笑了笑：“我最親愛的小女巫，洛塔。你將繼承這個位置，因為你是最善良的女巫，只有最善良的女巫，才能支撐起這座山。”
從此那個最善良的女巫，把那座山管理的井井有條，女巫不再是從前的女巫們，她們將和她一樣，擁有一顆美好的心。
童話故事的作文 篇3
從前，貓和熊貓都是小個兒，經常受老虎、大灰狼等大個兒的欺侮。聽長輩們說，大山神會幫助弱小的變得強壯起來，于是他們倆決定去找大山神。
他倆走啊，走啊，歷盡千辛萬苦，終于來到了大山角下，找到了大山神。人出人頭地對大山神說：“尊敬的.大山神，我們都是小個兒，經常受到大個兒的欺侮，我們的許多伙伴都傷害了，請您發發慈
悲，讓我們變得又高又大，去報仇雪恨吧！”大山神說：“你們的心情我十分理解，我可以幫助你，但是否成功，最后還要靠你們自己。你們必須去找到一棵千年古像樹。那里有一個大火坑，只要你們
敢跳下去，你們就會長得又高又大。”他倆謝別了大山神，就去尋找古橡樹了。
他倆走啊，走啊，走了七七四十九天，終天找到了古橡樹，并且發現了樹下的大火坑。望著熊熊的火焰，貓退卻了。他想：大山神怎么會讓我們來跳火坑，肯定是在玩弄欺騙我們。哼，我才不跳呢！
讓熊貓跳下去好了，說不定會燒死的。
熊貓勇敢地跳了下去，而貓則幸災樂禍地站在一旁觀看。
過了許久，熊貓才從火坑里爬上來。貓一看，熊貓已經變得又高又大。這時，貓也想跳下火坑去，但為時已晚，那神秘的而又讓人害怕的大火坑已經關閉了。
從那以后，我們見到的貓和熊貓，他們的大小就差得許多了。
童話故事的作文 篇4
一天，小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個橋吧，說著，她們分別走到河的`兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一直站在河邊啊！
“我們一起再來搭個木橋吧！”
“好吧！”大伙說干就干！有的扛來木頭，有的把木頭一根一根地接起來……
過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
童話故事的作文 篇5
筷子是中國人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。
筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來歷是跟兩個砍柴人有關。那兩個人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發現這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因為當時的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。
筷子上粗下尖，筷子使用時要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無名指要放在筷子的'下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。
中國人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。
中國人民的筷子真是一個偉大的發明啊!
童話故事的作文 篇6
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現在簽字筆的面前。“寫語文作業才用你們呢！小主人寫英語、數學作業還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的'時候，尺子跑出來，說：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來。”
連平時默默無聞的橡皮檫和涂改帶也來了，他們把尺子趕走，對著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒用，寫錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對著鉛筆，涂改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會吵起來呢！
后來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟著他們一起吵吵起來了。
“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。
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