童話故事的作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的童話故事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
金金是一只大雄獅，一直生活在動(dòng)物園里，每天過(guò)著悠閑的生活。盡管它的外表十分威武，但它卻十分溫順。正因?yàn)檫@樣，金金后來(lái)被馬戲團(tuán)選去做馬戲演員了。
金金很聰明，半個(gè)月就能熟練掌握一套表演動(dòng)作。金金在馬戲團(tuán)里很快就出名了，得到了很多照顧，但它一點(diǎn)也不驕傲，勤勤肯肯地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。金金隨著馬戲團(tuán)到處去演出，它的名聲也越來(lái)越大。
有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天早上，馬戲團(tuán)要出發(fā)去外地演出，碰巧金金的馴獸師那天生病了，沒(méi)辦法和馬戲團(tuán)一同前往。大家匆忙中忘記將金金帶走，金金獨(dú)自在籠子里好孤單，它不知道自己能干什么，只能傻傻地等著。還好，有個(gè)動(dòng)物學(xué)家路過(guò)，將金金送到了大草原。
金金站在大草原上，不知道該去哪里，也不知道去哪里找吃的。是啊，失去了飼養(yǎng)員和馴獸師的照顧，它一點(diǎn)安全感都沒(méi)有，它只能再草原上走來(lái)走去，看有沒(méi)有可以吃的東西。它不知道怎么去捕食，更不知道怎么去占領(lǐng)屬于自己的領(lǐng)地。果然，沒(méi)過(guò)幾天，金金就餓得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，走動(dòng)的力氣也沒(méi)有了，往日的雄壯和威武更沒(méi)有了。一周后，金金就餓死了。
金金在動(dòng)物園和馬戲團(tuán)里一直沒(méi)機(jī)會(huì)鍛煉自己生活的技能，沒(méi)辦法成為一只真正的雄獅，真是“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”啊！
童話故事的作文 篇2
海洋里有許多的動(dòng)物，有大白鯊海龜小魚(yú)……今天我要說(shuō)的是一種動(dòng)物—鯨。鯨雖然生活在海洋里，但他不是魚(yú)噢！為什么這樣說(shuō)呢?請(qǐng)聽(tīng)一下這個(gè)故事吧。
有一天，鯨媽媽生下了一條鯨寶寶，鯨寶寶長(zhǎng)得可愛(ài)極了，大大的眼睛小小的嘴唇，用現(xiàn)在非常流行的詞來(lái)形容就是“萌萌的”。小鯨魚(yú)產(chǎn)下幾天后，就能獨(dú)自出去玩了，今天它想出去找個(gè)朋友玩，可是它很膽小，害怕那些動(dòng)物會(huì)吃了它，它不敢找小朋友玩，但是最后還是鼓起勇氣對(duì)一條小小魚(yú)說(shuō)：“嗨！你能做我的好朋友嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不！我才不和你做朋友呢，你不是魚(yú)。”咦，我怎么會(huì)不是魚(yú)呢？我就是魚(yú)啊。小鯨魚(yú)覺(jué)得很奇怪，它決定先不理小魚(yú)了，準(zhǔn)備去找另一個(gè)朋友。一只帶魚(yú)游過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“你好，你能和我做朋友嗎？”帶魚(yú)說(shuō)：“不！我不想和不是魚(yú)的魚(yú)做朋友。”怎么回事，怎么大家都說(shuō)我不是魚(yú)呢？我不是魚(yú)是什么，這時(shí)一條很漂亮的魚(yú)游過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你好，我們能交朋友嗎？”哼！我才不和不是魚(yú)的魚(yú)交朋友呢，你快走開(kāi)！小魚(yú)游走了，小鯨很苦惱，為什么大家都說(shuō)我不是呢？難道我真不是魚(yú)嗎?
他回到家，媽媽已經(jīng)做好了午餐，“快來(lái)吃吧孩子”小鯨問(wèn)媽媽，“媽媽我是不是魚(yú)？”媽媽說(shuō)：“你怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？”我今天找小朋友玩，她們都說(shuō)我不是魚(yú)，都不和我玩。媽媽我到底是不是魚(yú)？鯨媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，你不是魚(yú)，而是哺乳動(dòng)物，你和牛羊一樣用肺呼吸，這就說(shuō)明你不是魚(yú)而是哺乳動(dòng)物。”可是，哺乳動(dòng)物好嗎?當(dāng)然好了！小鯨說(shuō)：“有什么好的，我出去了，小朋友都不和我玩。鯨媽媽說(shuō)：”沒(méi)事，我有一個(gè)好辦法”什么好辦法，小鯨眼睛一亮。鯨媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)一封信給咱們海洋社的烏龜阿姨送去，他會(huì)把你沒(méi)有朋友這件事登在海洋報(bào)上的，動(dòng)物們看到了說(shuō)不定就會(huì)和你交朋友了”小鯨說(shuō)：“真的嗎？我馬上就去寫(xiě)信。小鯨跑回房間，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了信;“親愛(ài)的烏龜阿姨，我是一條小鯨，我想向你訴說(shuō)一件事情……烏龜看完信后，二話不說(shuō)就把這件事登在第二天的海洋報(bào)上。
大家看了報(bào)紙才知道小鯨魚(yú)沒(méi)有朋友很孤獨(dú)。于是小小魚(yú)來(lái)到小鯨家里，對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起我昨天對(duì)你不好，你原諒我吧，你做我的好朋友吧！”“好哇!我終于有朋友了。”咚咚咚，又有人敲門(mén)了是誰(shuí)呢，噢，原來(lái)是那條漂亮的小魚(yú),“對(duì)不起小鯨，我昨天對(duì)你太不好了，你可以做我的我的好朋友嗎？”小鯨跳了起來(lái)，噢！我有兩個(gè)好朋友嘍!咚咚咚，誰(shuí)呀，原來(lái)是那條帶魚(yú)，“對(duì)不起昨天我對(duì)你態(tài)度不好認(rèn)為你不是魚(yú)就不和你做朋友，你原諒我我們做朋友好嗎？”小鯨尖叫蹦到海面上去了，噢，太好了，我有三個(gè)朋友了。
咚咚咚……咚咚咚……有好多動(dòng)物都來(lái)敲它的門(mén)，小鯨太高興了說(shuō)：“你們都是我的好朋友，我們永遠(yuǎn)在一起！”
童話故事的作文 篇3
在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的大鱉。
青蛙自豪地對(duì)海鱉夸口說(shuō)：你看，我住在這里多么愜意呀!我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時(shí)把身子舒服地泡在水里，有時(shí)愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲(chóng)、螃蟹和蝌蚪，它們誰(shuí)能比得上我呢!我獨(dú)自占據(jù)這口廢井，多么自由自在!先生為什么不經(jīng)常到井中觀賞游玩呢?
海鱉聽(tīng)了青蛙的一番高談闊論，就想進(jìn)入井中看看。可是，它的左腳還沒(méi)有完全伸進(jìn)去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海的廣大，豈止千里;海的深度，何止千丈。古時(shí)候，十年里就有九年鬧水災(zāi)，海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災(zāi)，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無(wú)垠的大海里才是真正的快樂(lè)
童話故事的作文 篇4
在森林里舉行的“尾巴超級(jí)大賽”中，小松鼠的尾巴榮獲了冠軍。小松鼠別提有多高興，他想讓更多的小動(dòng)物分享他這個(gè)超級(jí)大尾巴帶來(lái)的快樂(lè)。
小松鼠來(lái)到了小鳥(niǎo)跟前，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“如果我的尾巴在你的身上，你會(huì)怎樣使用它呢？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“那我在飛的時(shí)候，一定會(huì)輕輕搖動(dòng)你的大尾巴，那樣我會(huì)飛得更穩(wěn)。”小松鼠說(shuō)：“那我就把它借給你吧。”小鳥(niǎo)換上了松鼠的尾巴，真是太高興了。他開(kāi)始表演了，可沒(méi)想到只飛了一會(huì)兒，他就直掉下來(lái)。小鳥(niǎo)摸摸摔疼了身體不高興地說(shuō)：“你的尾巴對(duì)我一點(diǎn)兒也沒(méi)用處，還給你，謝謝你的好意。”
小松鼠來(lái)到了河邊，看見(jiàn)小魚(yú)在河里高興地游泳。小松鼠很有禮貌地說(shuō)：“小魚(yú)，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”小魚(yú)很奇怪，說(shuō)：“好吧。”小松鼠又說(shuō)：“如果我把我的尾巴借給你，你會(huì)怎么用？”小魚(yú)高興地說(shuō)：“那太好了，我會(huì)讓你的尾巴在我身后不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，那樣我肯定可以成為游泳冠軍。”小松鼠就把尾巴借給小魚(yú)，小魚(yú)安上這個(gè)大尾巴，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是漸漸地，他覺(jué)得這個(gè)尾巴太沉重了，沒(méi)法像過(guò)去那樣輕盈地轉(zhuǎn)動(dòng)身體，于是又把尾巴還給了松鼠。
小松鼠怎么也想不明白，自己這個(gè)獲得冠軍的'超級(jí)大尾巴，怎么在別的小動(dòng)物身上都沒(méi)用呢。小朋友，你明白其中的道理嗎？
童話故事的作文 篇5
在一個(gè)魔法城市里面，有一個(gè)非常厲害的黑巫師，他叫作無(wú)名。他占領(lǐng)了這座城市四分之一的領(lǐng)地，現(xiàn)在還在占領(lǐng)，甚至還在擴(kuò)大領(lǐng)域……
市長(zhǎng)寫(xiě)了一封信給另一名非常厲害的巫師，他非常擅長(zhǎng)捕捉黑巫師。巫師收到信之后立刻來(lái)到了城市。他來(lái)到了四分之一領(lǐng)土后，不費(fèi)吹灰之力就用奇妙的咒語(yǔ)把城墻炸沒(méi)了。他又派了很多的兵力進(jìn)攻城外，把四分之一里面的三分之二全部炸沒(méi)了，現(xiàn)在只剩下城堡了。
無(wú)名得知自己的城堡危在旦夕，有點(diǎn)兒慌，但依然在想辦法。小兵們?cè)谔焯美锇l(fā)現(xiàn)了無(wú)名，感覺(jué)他非常生氣，雖然看不見(jiàn)他的面目，但還是能感覺(jué)到他的憤怒。
無(wú)名抓起魔杖射了很多咒語(yǔ)，巫師立刻躲開(kāi)。之后他也射出了非常厲害的致命咒語(yǔ)，但是無(wú)名只是半昏了。迷糊中無(wú)名準(zhǔn)備拿起魔杖射擊時(shí)，巫師又射出了一道咒語(yǔ)，無(wú)名徹底暈倒了。巫師給他銬上了魔法手銬，送他去了魔法監(jiān)獄。
就這樣，巫師們終于戰(zhàn)勝了這四分之一城堡里面的大魔王。
人們千萬(wàn)不要做壞事，否則一定會(huì)受到懲罰。
童話故事的作文 篇6
池塘里，有一片綠色的大荷葉，大荷葉上，蹲著一只小青蛙。
小青蛙眼睛鼓鼓的，肚皮雪白雪白的，他的嘴巴可真大。
一天，小雨沙沙下，小青蛙高興地唱起歌：“呱呱，呱呱！”。
“是誰(shuí)在唱歌呀？”一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)。
他抬頭問(wèn)：“喜鵲姐姐，是你在唱歌嗎？”
“不是，不是，我愛(ài)唱喳喳歌！”樹(shù)上的小喜鵲回答。
“小鴨弟弟，是你在唱歌嗎？”
“不是，不是，我愛(ài)唱嘎嘎歌！”水上的小鴨說(shuō)。
“呱呱，呱呱，”大荷葉上又傳來(lái)一陣歌聲，小魚(yú)兒跳出水面，終于看清啦，原來(lái)是小青蛙在唱歌呀！
“小青蛙，你唱得真棒，你是水上的歌唱家！”小魚(yú)兒夸獎(jiǎng)他。
“呱呱，呱呱！”聽(tīng)，小青蛙唱得聲音更大了，他心里樂(lè)開(kāi)了花。
童話故事的作文 篇7
眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時(shí)候，我也很羨慕他們。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人一定是知識(shí)淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強(qiáng)的功能，不再是那個(gè)單一功能的眼鏡，讓我也愛(ài)上你。
一、擁有保護(hù)眼睛、治療近視的功能
許多同學(xué)，由于沒(méi)有很好地保護(hù)眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因?yàn)檠劬κ侨说闹匾鞴伲瑢?duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護(hù)眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會(huì)康復(fù)；不近視的人戴上你，就會(huì)保護(hù)眼睛，不會(huì)近視！你如果有了這個(gè)功能，所有的同學(xué)都會(huì)喜歡上你的。
二、擁有掃描、打印、記憶的功能
上課時(shí)，老師講的重要內(nèi)容，同學(xué)們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會(huì)按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來(lái)，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內(nèi)容就會(huì)在眼鏡的揚(yáng)聲器里播放出來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)丟下。
三、擁有提醒、幫助的功能
為了保護(hù)眼睛，老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒(méi)有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。
如果同學(xué)們的坐姿不正確了，沒(méi)有做到眼睛離書(shū)本一尺，你的揚(yáng)聲器就會(huì)提醒：“請(qǐng)您坐正，您沒(méi)有做到‘眼睛離書(shū)本一尺’請(qǐng)您糾正！”如果同學(xué)們沒(méi)有糾正，揚(yáng)聲器就會(huì)不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會(huì)幫助同學(xué)們糾正了坐姿！
如果您擁有了這些功能的話，我們也會(huì)成為好朋友的！
童話故事的作文 篇8
在一片叢林中，有一家子的狼住在一個(gè)小洞穴里。它們無(wú)憂無(wú)慮地在那兒生活著，餓了抓只鹿，渴了找條河。直到那一天……
獵人帶著狗大步踏進(jìn)了這片林子，嗅覺(jué)靈敏的母狼一下子就感受到了他們的到來(lái)。它明白：獵人手中的黑管子可以輕易地奪去自己的生命，也可以?shī)Z去孩子的生命。要怎么逃過(guò)這一劫已經(jīng)是最重要的問(wèn)題了。可公狼還在外狩獵，一時(shí)半會(huì)回不來(lái)。母狼只得安撫著幾只小狼，等它們睡著了，才安心了下來(lái)。
獵狗越來(lái)越近。現(xiàn)在跑一定來(lái)不及了：獵狗會(huì)把自己的孩子撕成碎片，獵人會(huì)用管子在孩子身上打幾個(gè)血洞。母狼仰起頭，仿佛在想些什么。它把自己的幾個(gè)孩子藏在了附近的灌木叢里，而自己，則用著狼族流傳下來(lái)的保護(hù)孩子的方法，狠狠地咬著自己的肉，地面已經(jīng)被血染紅了，可它還沒(méi)有停下。它痛啊，但為了自己的孩子，母親會(huì)不顧一切。
獵狗和獵人來(lái)了，母狼猛地沖了出去，想要邀功的獵狗也追了上去。獵人不緊不慢地跟在后面，等著獵狗給他帶來(lái)的狼皮。母狼被獵狗抓了好幾下，身上都是傷口。它痛啊，但為了把獵狗引開(kāi)，母親會(huì)不怕痛苦。
面前是一處分叉口，一邊是藏著孩子的灌木叢，一邊是什么遮擋物都沒(méi)有的山坡。獵人本以為母狼會(huì)逃進(jìn)灌木叢里逃走，煮熟的鴨子就這樣飛了。可母狼沒(méi)有，它留戀地看著灌木叢，朝著山坡上跑去。獵狗在后面追，母狼用它那滿是鮮血的腿跑了好久，好久。它痛啊，但為了把危險(xiǎn)帶走，母親會(huì)付出一切代價(jià)。
看見(jiàn)母狼往山坡上跑，獵人覺(jué)得很奇怪：為什么母狼不進(jìn)灌木叢呢？難道里面有什么東西不成？于是他走進(jìn)了灌木叢，想要一探究竟。眼前的景象讓他大吃一驚——幾只熟睡的小狼躺在灌木叢里。獵人一下子明白了，他懷著敬意望著山坡上那已經(jīng)倒下的母狼，喚回了獵狗，頭也不回地離開(kāi)了這一片林子。
山坡上，在母狼旁邊，在太陽(yáng)的映射下，正閃著金色的光輝。
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