童話故事作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的童話故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
這幾天，老虎大王出去探親了。森林里沒了大王，可不安寧啦!
猴子心想：是時候讓我來統(tǒng)帥這群小動物了。于是，它叫來狐大師，組織動物們到森林里開會：它宣布到“從今天起，你們都要聽我的指揮。”
臺下嘰嘰喳喳，議論紛紛。狼將軍不服氣了，說：“我什么都會做，你什么都比我差，憑什么讓你當(dāng)山大王!”“對啊，對啊。我們工作的時候你就偷懶，憑什么讓你當(dāng)山大王!”熊總管怒沖沖的說。
它們倆的話，使臺下觀看的動物們像炸開鍋的熱水一般——沸滾如潮。“是啊，是啊。熊總管說得一點(diǎn)也沒錯。每次在大伙兒勞動得時候偷懶!兔子小姐憤憤不平的說。”“是啊，是啊。”小松鼠贊同道。
“安靜!”猴子生氣了，“老虎大王臨走前對我說，如果誰不聽我的話，它回來第一個把它吃掉!”
這下，全森林的動物們都嚇壞了，連忙向猴子道歉。山中無老虎，猴子當(dāng)大王。不久，老虎大王回來了。只見猴子坐在自己的椅子上，勃然大怒，生氣地說道：“你這猴子，我要把你吃掉!”說著便撲上去，可惜差點(diǎn)兒就被它吃了。
猴子驚慌失措地向老虎解釋：“大王，我也是冒著險當(dāng)山大王的。”閻王老爺遲早要把“山大王”召回去，我不下地獄誰下地獄呢?“反正我不下地獄，你們誰想當(dāng)，就誰當(dāng)吧!”老虎說。
可憐的老虎就這樣受騙了，成了猴子大王手下的三大元帥之一。
童話故事作文 篇2
在那座山的盡頭，就是那頭小胖熊的家。走過蜿蜒的小路，游過清澈的小湖，那就是他那充滿愛的小屋了。
小胖熊每天都坐在湖岸邊等著，小鳥問他吧：“你在等什么啊？”小胖熊笑開了花地說著：“我在等我的好朋友小豬呢！”
等啊等，等啊等，小豬終于出現(xiàn)了，小胖熊趕緊從小屋里拿出世上最甜的蜂蜜迎接他的好朋友。
不久，小豬終于游上岸了，小豬甩干身上的水珠，兩個久違的好朋友緊緊的擁抱在一起。小豬從衣袋里掏出幾粒種子：。“我親愛的朋友，猜猜，這是什么，這些種子種出來的可是是世界上最沒的花，也是我們的花！”小豬開心地說。小胖熊拿著蜂蜜說：“這是世界上最好吃的蜂蜜，嘗嘗吧！”
他們愉快地度過了這一天，然后安靜地，睡了。
又是新的一天，陽光明媚，這兩個十分要好的朋友決定去種他們的花。一天天過去，小花逐漸長大，他們很用心地呵護(hù)小花。直到有一天，小豬生病了。
小胖熊看小豬很不對勁，在他睡著時，把他背進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生說小豬快要死了。小胖熊就這樣哭了一晚上，淚像最剔透的寶石，重重地砸在地上，每一滴都刺人心扉。他把小豬抬回了家，靜靜的守著他。清晨，下起了傾盆大雨，小豬越來越虛弱。
雨停了，天空出現(xiàn)了一道最亮的彩虹。他們的花兒綻放了，是那樣的美，那樣令人陶醉，殘余的水珠被輕巧地彈開，取而代之的事零零星星的陽光。一只蜜蜂來采蜜，許久不愿離開。小豬在小胖熊溫暖的背上睡著了，也許永遠(yuǎn)不會醒來了。
小胖熊流了一滴淚在花兒上，那花兒竟變成了小天使，輕輕托起了小豬，向天際慢慢的飛去……
童話故事作文 篇3
森林里的動物王國有一個無學(xué)城，那里住著一些從來沒有學(xué)習(xí)過的小動物。它們無知落后，還喜歡捉弄人。別的動物們建了一座圍墻，不讓它們出去，也沒有動物愿意進(jìn)去教它們知識。
小兔子朵朵聰明可愛，是學(xué)校的好學(xué)生。她聽說了無學(xué)城的事，準(zhǔn)備去看看。她背上背包走上了通往森林深處無學(xué)城的路。
開始朵朵在蹦蹦跳跳向前走，可天都快黑了，朵朵也沒有力氣再走了。她把小背包里的零件拼好，城為了一個漂亮的小帳篷里都打起哆嗦。這時，外面響起了狼叫。朵朵嚇壞了，她連忙壓住耳朵：“我沒聽到，什么都·沒聽到...”。朵朵睡著了。
一絲陽光照在她的身上，朵朵趕緊爬起來，把帳篷收好，再次上路了。啪!一聲清脆的響聲，朵朵被一塊石頭絆了一下，滾到山崖邊，一下子摔了下去。“完了，這下死定了！”朵朵絕望地想。沒想到地下的青草太茂盛了，朵朵一點(diǎn)都不疼。她站起來，只見周圍全是一些小動物，正看著她。朵朵問：“這是什么地方呀!”“無學(xué)城”他們沒好氣的各干各的事。朵朵吃驚的盯著一只小狗，他在鉆木取火！
看了這些事，朵朵想把無學(xué)城變化的心思更強(qiáng)了，可她一個人怎么做呢…
朵朵找到擴(kuò)音器，大聲叫起來：“伙伴們，快過來！”小動物沒見過擴(kuò)音器，全都圍過來。她開始向他們講課。小動物們聽了朵朵的講課，也開始學(xué)習(xí)了。還有的小動物也當(dāng)起了小老師。無學(xué)國開始在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成學(xué)術(shù)國。
發(fā)生了這么大的變化，在我們看來是不可能的。那不是我們不會做，而是我們不會想…
童話故事作文 篇4
文具們聚在一起議論紛紛，熱鬧的像在開聯(lián)歡會。
鉛筆邁著細(xì)長的腿激動地發(fā)著議論：“人從幼兒開始，識字學(xué)習(xí)就首先用到我，我是這兒的元老。”
“你輕飄的老是寫錯別字，沒有我你就出丑了。”橡皮挺著壯實(shí)的腰說到。
站的筆直的尺子在一旁不服氣的打起快板：“直線橫線格子線，沒線你們亂了套。”
紳士風(fēng)度的.鋼筆這時脫掉高高的禮帽，不緊不慢地說到：“孩子們，買賣合同、欠條、收條等等，沒有我簽字法律都不認(rèn)可，你們說，誰是老大？”
聽了鋼筆的話，大家一時間不知如何對答。鉛筆這時謙卑地說：“不管怎么樣我們都是有用之才，哈哈，文具盒才是無能兒。”
文具盒站在桌子角落，聽到鉛筆的話滿臉通紅，憋了半天才說：“嗨，你們累了就躺在我小屋子里休息睡覺，你們有時被扔的四鄰八散，有的甚至掉到地上，是我把你們收集起來，不然你們一個個像是孤兒。”
文具們這時一個個對目相視，想象著自己孤零零時候的凄涼情景，不覺都走近文具盒，手拉手的唱起來：“顯特長，盡所能，分散了，皆孤兒；分開個個是孤兒，文具盒團(tuán)聚是家園。”
童話故事作文 篇5
小象有個壞習(xí)慣，每天都不刷牙。因此，象媽媽傷透了腦筋。
有一天，小象的牙突然疼了起來，象媽媽一看，原來小象的牙壞了。于是象爸爸和象媽媽就準(zhǔn)備好車，準(zhǔn)備送小象去醫(yī)院拔牙。誰知，小象居然趁爸爸媽媽準(zhǔn)備車的時候，偷偷跑了出去。
小象來到好朋友小兔家，小象把自己所發(fā)生的事告訴了小兔，小兔一聽，便勸解小象去拔牙，小象不愿意，就走開了。
小象又來到了小猴家，小象再一次把事情告訴了小猴。小猴也勸解小象去拔牙，可是小象怎么也不愿意，好像他和拔牙有仇似的，還差點(diǎn)罵小猴了呢。
小象又來到小豬家，小象再次把事情告訴了小豬，而小豬可不像小兔、小猴一樣一點(diǎn)文化知識都沒有。（因?yàn)樗巧掷镒钣袑W(xué)問的人）她聽了小象的事后，耐心的想了一會兒，然后把為什么要拔牙，拔牙的過程等一系列拔牙的知識全告訴了小象，還說了拔牙一點(diǎn)也不痛。小象聽了，快速跑回家，和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我要去拔牙！”。爸爸媽媽高興極了，馬上帶小象去了醫(yī)院。
拔牙的過程中，小象一聲不吭，因?yàn)樾∝i說的話她是非常聽的。
拔牙后，爸爸媽媽問：“小象，你怎么這么勇敢呢？你平時可是最怕拔牙的呀！”
“因?yàn)樾∝i說，拔牙一點(diǎn)也不痛。”小象高興地說。
小象不僅不害怕拔牙了，而且他還養(yǎng)成了早上晚上兩次刷牙的好習(xí)慣。
童話故事作文 篇6
一、開頭：
1、開頭不錯，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
二、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
三、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么 多的錯別字?希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字! 五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了：
——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話描寫 特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇7
一天中午，兔媽媽過生日，小兔子去菜園摘黃瓜。
小兔子四處張望，突然看到一個又大又圓的大南瓜，好像一個巨大的面包，還很沉重，小兔子用力搬，使出全身力氣，可是大南瓜還是紋絲不動。小白兔頭上大漢淋漓，皺著眉頭，撓著后腦勺，小兔子在那想啊想啊，可是想不出來。小熊貓騎著自行車還唱著歌騎到小兔子身邊，小熊貓說：“小兔子你怎么了？”小兔子說：“今天是我媽媽的生日，可是我要吧大南瓜送給我媽媽，我又運(yùn)不動大南瓜。”小熊跟小兔說：“我不能幫你，你再想想辦法吧。”小兔子靈光一閃，想出了一個辦法，小兔子把大南瓜豎起來滾回了家。
兔媽媽驚奇地說：“小兔子你是怎么把大南瓜帶回家的？”兔子就一五一十地說了一遍，告訴了媽媽，兔媽媽很高興，很快樂，我也很高興，很快樂。
指導(dǎo)老師：瑤瑤老師
指導(dǎo)評語：小作者對圖畫的內(nèi)容的描寫十分細(xì)致，生動，思路清晰，格式完整正確，很棒。但要多注意細(xì)節(jié)哦，加油！
童話故事作文 篇8
從前，有一只兔子，叫包子，小名叫小籠包。
一天，兔媽媽對包子說：“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了。”聽到這話，包子立刻收拾好行李離開了兔媽媽。
他走了一天，感覺餓了，便來到一家燒烤店，只聽里面的狼老板大聲說：“誰？是誰在敲門？”
小兔包子說：“我是兔子。”
狼聽是兔子，立刻開了門，便問他是要清蒸，還是紅燒。包子感覺很奇怪，問：“你這不是燒烤店嗎？”
狼笑瞇瞇地說：“我要把你清蒸還是紅燒？”
小兔聽了害怕極了，撒腿就跑。狼老板心想，怎么能讓找上門的兔子跑掉呢？于是狂追兔子，正在快要捉到時候，一個身影從身邊閃過，兔子消失得無影無蹤，狼氣得嗷嗷直叫。
“你是誰呀？為什么要救我？”兔子問。
“我是追風(fēng)。是一匹馬。這里原本是一個集鎮(zhèn)，可是有一天，巫婆來到這里，施展妖術(shù)，把人全凍住了，并藏了起來，她把狼老板控制住來殺人，我們只要打敗她，才能得救，我看你身強(qiáng)力壯，是個好人，不想讓你死。”追風(fēng)馬回答。
包子答應(yīng)了他們，決定一起去找巫婆。
第二天早晨，他們一起去尋找巫婆。經(jīng)過一個村，看見一只貓正在練爪力，是個很好人選，并想讓他加入隊伍。
貓說：“只要你們打敗我，我就答應(yīng)你們。”
于是，追風(fēng)和馬和兔子一起和貓對戰(zhàn)，兩次都失敗了，最后一次，他們出奇招，終于打敗了貓。貓說：“既然你們打敗了我，那我就加入你們，我叫金剛爪。”
第二天晚上，貓去找食物，馬鋪床，兔子燒飯。一天過去了，他們繼續(xù)尋找巫婆。
第三天，他們在一座山上遇見了一位仙人，仙人給他們每人一件武器，包子的武器是蘿卜尋彈，馬的武器是雙股劍，貓的武器是機(jī)械爪，他們帶著武器，翻過幾座大山，趟過幾條河流，終于找到了巫婆的老巢。
一場戰(zhàn)斗開始了，兔子先向巫婆發(fā)了一炮，狡猾的巫婆用魔法反彈，包子受了傷。馬提起雙股劍向巫婆沖去，巫婆用魔法搬起一塊大石頭向馬扔去，馬也受了傷。貓見自己的伙伴都受了傷，忍無可忍，舉起機(jī)械爪把巫婆的臉抓的鮮血直流，兔子和追風(fēng)馬也一起向巫婆攻擊，終于，他們把巫婆打死了。
狼老板的控制沒了，也乖乖把都放了，全鎮(zhèn)人都得救了，大家開心極了。
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