童話故事作文四年級上冊
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文四年級上冊，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文四年級上冊1
阿拉伯數字城堡里，住著許多數字，它們和睦相處，從來沒有發生過什么爭執。
可是一年一度的魔術會到了，這讓1和0在魔術舞臺上見面了。
1是一個出了名的的大魔術師，幾乎每場比賽都能贏，而0是今年的種子選手，決定奪取1的冠軍席位。
“你好1，初次見面，請多指教！”0挺了挺自己圓鼓鼓的肚子，笑著說，1斜著眼望了望比自己矮一大截的0說：“今年的新人就長這樣嗎？太沒挑戰性了！”0聽了這話，又直了直自己的腰板，氣急敗壞地回答道：“你怎么能以貌取人能，我可是很厲害的，人類也很喜歡我呢！我被稱為萬物的開始，難道你沒有聽說過‘一切從零開始’嗎”1耐心地摸了摸自己翹起的頭發，說：“人類更喜歡我，好多成語都是1字開頭的‘一心一意、一箭雙雕、一字千金、一塵不染……’怎么樣，厲害吧！”0想了一會兒，沒工夫和1耍嘴皮子了，開始上臺表演了：“咱們賽場上見！”
隨著觀眾的歡呼聲，比賽拉開了帷幕，1首先上臺，他拉直自己的頭發，收回了雙腳，“啪”地一下變成了7，真是神奇，緊接著，他又停止了腰板，抬頭挺胸，“啪”地一下又變成了一根細細長長的棒子，實在太精彩了，贏得了陣陣掌聲，1驕傲地看著0：“怎么樣，我厲害吧！想贏我？沒門兒！”“走著瞧吧！”0邊說變滾進了舞臺，這可把大伙兒都逗樂了，他把粗粗的腰一轉，變成了8，又往自己的身上涂了紅色，變成了一個光芒萬丈的太陽，這讓觀眾大開眼界，0把觀眾的心牢牢地扣住了。1看了，眼珠子都快掉下來了。
最終77比88,0勝利了！
1羞紅了臉，不好意思地和0道歉：“對不起，0，你真厲害，我不該小瞧你的。”0一聽1的道歉，也害羞起來“沒事兒，你的表現也不賴，讓我們一齊為觀眾表演吧！”1爽快地答應了，于是兩人手拉手走上了舞臺。
“變成10”兩人喊道，“啪”的一聲，10出現了，觀眾驚呆了，1把0頂在頭上，一根棒棒糖就出現了，它們就這樣忘我地表演著，成為了最好的朋友。
童話故事作文四年級上冊2
從前，有一個美麗又富有的公主，她身材苗條，皮膚白皙，長著一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子。她每次出門都有九百九十九個仆人守護，每次吃飯都有許多豐盛的菜肴，每天都穿著華麗無比的衣服......生活簡直幸福極了！（人物肖像式開頭，給讀者印象深刻，引出下文，很好！）
一天， 她覺得在王宮里呆得實在太無聊了，于是獨自坐上火車離開了王宮。（簡單敘述，過渡。）
在火車上她透過玻璃車窗看到了在飯店里辛辛苦苦洗碗的小婦人，還有滿手泥巴的老婆婆，她們都在辛勤的勞動著。火車到站了，小公主走下火車，她的肚子又渴又餓，可是還忘記了帶食物，此時她看見一位農民伯伯正在收割白菜，白菜又大又圓像一個個巨人般的胖娃娃。她急忙對農民伯伯說：“老伯伯，我現在非常餓，我能在您家吃頓飯嗎？”。農民伯伯回答說：“可以啊，我也是一個人，我們一起把這些大白菜收割完，就吃飯好吧？”（語言描寫，人物身份化，很好！）小公主毫不猶豫的和老伯伯忙了起來，不一會白菜收割好了，老伯伯給小公主做了一道白菜炒木耳的菜和米飯。小公主狼吞虎咽的吃了下去，她認為這是她這輩子吃過的最好吃的一頓飯了。（事情的過程。）
晚上，小公主要回家了。臨走時，老伯伯送給她一些白菜籽對她說：“孩子，只有勞動才會有收獲的喜悅，我相信你種的白菜吃起來一定也會像我種的一樣香甜可口！”（語言描寫，有利于升華文章主題！）
于是，小公主高高興興地拿著白菜籽回王宮去了。（自然結尾，望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
童話故事作文四年級上冊3
秋天到了，森林里瓜果遍地，獅子大王帶領大家收核桃、采蘑菇、摘葡萄……忙的不可開交，累得生病了。
小動物們聽說獅子病了，都急壞了，他們紛紛來看望他。獅子的家在大森林的深處，沿著一條落滿楓葉的石子路走，路的盡頭就是一個小山坡，山坡下有一間大大的灰色的木頭房子，這就是獅子大王的家。
小熊進門拎著一瓦罐香香甜甜的蜂蜜，他泡了一杯熱騰騰的蜂蜜茶遞給獅子，整個房子里頓時彌漫了蜂蜜的甜香。“這段日子把您累壞了，喝點蜂蜜吧，蜂蜜可以消除疲勞”小熊笑嘻嘻地對大王說道。小兔特意從青青草原采來一大把色彩繽紛的野菊花送給獅子大王，鮮花上還有晶瑩的露珠。小兔蹦蹦跳跳地跑進來，笑得合不攏嘴：“大王，我送您這捧鮮花，鮮花是森林里最美的，但大王的心靈比這些鮮花更美，我們期待大王早日康復。”小猴是獅子大王指定的新的森林之王，他給獅子大王帶來了一筐大金帥蘋果，一片黃澄澄，金燦燦。他深情地對獅子說：“大王，您生病休息的時候，我帶領大家繼續干活，現在蘋果、核桃、山楂、花生。。。都已經采收完畢，今年又是一個好收成，大家可以開開心心地度過這個冬天了。您嘗嘗這個蘋果，多大多甜呀！”
獅子大王聽了，感動得熱淚盈眶。他連聲說“感謝大家來看我，更感謝小猴帶領大家完成了秋收，這下我就放心了。”
一陣陣歡聲笑語從木屋里傳出窗外，響徹了森林的上空。楓葉聽見了，笑得從樹枝上紛紛掉了下來，像片片蝴蝶飛舞在天空。啊，好一派迷人的秋色啊！
童話故事作文四年級上冊4
小河邊的兩棵樹上住著一只啄木鳥和一只貓頭鷹。啄木鳥每天都捉大樹里面的蟲子，而貓頭鷹每天都睡懶覺，白天睡，晚上也睡，所以大家一點也不喜歡它。
有一天，貓頭鷹被啄木鳥的捉蟲聲給吵醒了，便說：“你的啄木聲太大了，吵到我啦！”說完，啄木鳥就停了下來。從此，啄木鳥的啄木聲永遠消失了。
過了好多好多天，貓頭鷹住的樹生病了，貓頭鷹就去找啄木鳥給樹治病。貓頭鷹到了啄木鳥家，推開門看到桌子上有一張留言條，上面寫著：“親愛的貓頭鷹鄰居，我怕我捉蟲聲音太大，再次吵到你，我已經搬家了。”于是，貓頭鷹就去尋找啄木鳥。它向小玫瑰花打聽：“小花、小花，啄木鳥在哪里？”小玫瑰花說：“啄木鳥在東邊最高的樹里住著。”貓頭鷹去了玫瑰花所說的地方，卻沒有找到啄木鳥。
貓頭鷹問旁邊的小松鼠：“小松鼠、小松鼠，啄木鳥在哪里？”松鼠說：“它在南邊最低的樹上住著。”貓頭鷹到了小松鼠說的地方還是沒有找到啄木鳥。
它就問小草：“小草、小草，啄木鳥在哪里？”小草說：“它在北方最高的樹洞里。”貓頭鷹去了小草說的地方，果然找到了啄木鳥。
貓頭鷹說：“啄木鳥，對不起，我不應該對你發脾氣。請你原諒我吧！”啄木鳥說：“好吧，我原諒你。”貓頭鷹說：“謝謝。那你能不能幫我住的樹看病？”啄木鳥說：“可以，不過你要答應我一個條件。”貓頭鷹問：“什么條件？”啄木鳥說：“你以后要幫助農民伯伯捉田鼠。”貓頭鷹答應了。就這樣，它們又成了好鄰居。啄木鳥幫貓頭鷹的家捉了蟲子，貓頭鷹也幫農民伯伯捉起了田鼠。
貓頭鷹也不再懶惰了，所以，很多人都喜歡它了。
童話故事作文四年級上冊5
在一個美麗的地方，住著兩只小地鼠，一個叫歡歡，一個叫樂樂。歡歡是哥哥，樂樂是弟弟。
一天，歡歡對樂樂說：“我們去種紅薯吧。”“可是我們還不會種啊，怎么辦呢？”樂樂憂心地問哥哥。“要不我們去請教山羊伯伯吧。”歡歡接著說。
于是它們來到山羊伯伯家，山羊伯伯正忙碌著種菜。歡歡樂樂把來的目的說了一番，山羊伯伯告訴他們：“種紅薯可沒那么容易哦，你們能堅持下來嗎？首先要先把紅薯埋在地里，等紅薯苗長出來差不多有30多厘米后，再把紅薯苗剪掉，栽到地里澆上水，過一段時間還要施肥鋤草，等到紅薯苗長成像藤條那樣了，葉子慢慢變黃干枯后就是豐收的季節了，你們就可以吃上美味的紅薯了！這期間恐怕也得三個多月呢！你們可以嗎，辛苦也不怕嗎？”歡歡樂樂神情堅定地搖搖頭，謝過山羊伯伯開開心心回家了。
第二天，歡歡樂樂起得很早，他們哥倆，按照山羊伯伯教的方法，依次完成。
到了秋天，紅薯藤已經長得很長很長，看著慢慢變黃枯萎的葉子，歡歡樂樂滿意地笑了。
他倆找來鋤頭，把紅薯一個個挖了出來，都是很大個的，看著自己的勞動成果，哥倆異常開心！
哥倆把紅薯放進爐子里烤著吃，那濃濃的香味飄滿了整個村莊，小豬丁丁，小羊奇奇，小狗當當，小貓丫丫也來了，連小鳥都被吸引過來了。就這樣歡歡樂樂把好吃的紅薯分享給大家，它們一起唱著跳著，開心極了！
這個故事告訴了我們：經過辛勤付出，終會收獲滿滿；懂得分享不但會收獲友情，更會快樂了自己！
童話故事作文四年級上冊6
森林里的頒獎儀式
有一天，小狗阿虎在森林里散步，突然，森林的廣播響了，傳來一個消息：“下月10日，在森林廣場上，舉行助人為樂頒獎儀式。”
“阿虎，阿虎！”
“原來是喬治啊，”阿虎說，“喬治，你聽說了嗎，下個月有一個頒獎儀式？但是我怕到時候睡過頭，沒有參加。”
“這事你就放心吧，包在我的身上，到時我去找你，保證讓你按時參加儀式。”小貓喬治說。
阿虎和喬治，他們來到了大象奶奶家，幫助大象奶奶做家務，把院子掃得锃亮。然后又去了森林消防站，學習了一點消防知識。回到家，開始演習訓練，先找來一堆柴火，再點燃，用水、用沙子來撲滅火焰。可見阿虎和喬治都很有愛心，是一對樂于助人的小動物。
還剩幾天就要舉辦頒獎儀式了，喬治對阿虎說：“母雞瑪麗來了，她也想加入咱們的隊伍，你看可以嗎？”
“這件事不用問，當然可以了。”阿虎爽快地答應了。
說著，它們三個就干起活來。突然，瑪麗問：“為頒獎大會，我們該做點什么呢？”
阿虎說：“對啊，原來我們做的事，白費力氣了，現在沒有人搭舞臺呢，咱們去搭頒獎舞臺吧！”瑪麗和喬治都表示同意。
說著，它們把自己的零花錢拿出來，買了一些搭舞臺的材料。它們在森林廣場的中間搭建了一個領獎臺。阿虎自己先上去試一試怎么樣，然后它們再把臺柱子裝上。
阿虎說：“完成了！”
瑪麗和喬治說：“好像少了一個東西呢！”
仔細一看，原來舞臺上方連橫幅沒有拉，還要重裝。它們干的這些事情，村長都看在了眼里。
到了頒獎那一天，來參加儀式的人都沒想到能有人把舞臺搭起來了，最終知道是阿虎、喬治和瑪麗它們三個干的，紛紛點贊
頒獎會上，還給它們三個也頒發了獎狀，那就是大會貢獻獎，這把它們高興得連都合不攏嘴了。
童話故事作文四年級上冊7
小豬想要有一個家，于是小豬就去找家。小豬問山羊婆婆：“家是什么樣子？”山羊婆婆說：“家是溫馨的。”
小豬跑過一座又一座山，遇到了大象老師，小豬問他家是什么樣子的，大象老師說：“家是避風港。”小豬說：“謝謝大象老師。”
小豬又遇到了一個也在找家的小山羊，他們一起走了一天又一天，看到了也在找家的小魚，他們一起去找家。小魚問：“家是什么樣兒呀？”山羊說：“我知道啦，溫馨的東西就是家，就是夏爺爺。”小豬和小魚說：“那我們去找夏爺爺吧。”
三個小伙伴兒一起去問狗叔叔夏天爺爺在什么地方，狗叔說：“過兩天夏爺爺就出來啦。”三個小伙伴兒說：“謝謝狗叔叔。”
過了一天半，小山洋說：“夏爺爺馬上就要出來啦。”小豬說：“太棒啦！”。可就在夏爺爺馬上要出來的時候，小山羊掉進了沼澤，眼看夏爺爺就要出來了，小豬和小魚去救小山羊了。經過了兩天的努力，小山羊被救了出來。伙伴兒們十分失望，沒能見到夏爺爺。但就在這時，夏爺爺走了過來說：“你們的表現十分優秀。你們的家。就在你們來的地方，去找你們的家吧，好孩子。”說完夏爺爺就消失了。
三個小伙伴兒就往回走，他們經過了千難和萬險，來到了小溪里，高興地說：“我們找到家啦。”這時魚媽媽說：“小豬、小山羊，你們的家不在這里，這是小魚的家。”小豬和小山羊又走上了回家之路，他們跳過了一個又一個懸崖，翻過了一座又一座山，穿過了一條又一條河，終于到了大草原，小豬和小山羊說：“我們到家啦。”這時羊媽媽跑了過來說："小豬，你的家不在這里。”小豬失望地說：“好吧，我繼續去找。”小豬繼續前行，走了三天三夜，終于找到了家，他開心地說：“我終于到家啦。”豬媽媽說：“你找到家了嗎？”小豬自豪地說：“我找到了啊，我現在就在家里！”
童話故事作文四年級上冊8
雞媽媽生了一窩的小雞,其中有一只叫彼得的小雞十分特別,它的兄弟姐妹都覺得它長得很丑，像是怪物。于是彼得很孤獨，它覺得自己一點也不幸福。
一天，雞媽媽出門去找食物，別的小雞都在玩耍，可是彼得沒有朋友，他覺得很無聊，于是彼得走出家門去尋找幸福。
走著走著，彼得走進了樹林，它在一棵松樹上看到了一只小松鼠。于是彼得問：“松鼠哥哥，你知道幸福是什么？”松鼠說：“幸福么，就是每天有松果吃。”彼得想：松果，我又不吃松果，這肯定不是真正的幸福。
于是，它繼續往前走，走著走著，它看到了一只小豬在那“稀里嘩啦”地吃著東西，彼得走上前問：“小豬，小豬，你能告訴我幸福是什么嗎？”小豬說：“別打擾我，我認為吃完美食，再睡一覺是再幸福不過的事了。”彼得搖搖頭，嘆口氣說：“哎，這也不是我想要的幸福。”
它垂頭喪氣地往前走，走著走著，耳邊傳來黃鸝鳥悅耳的歌聲，彼得抬頭一看，黃鸝鳥姐姐正在枝頭歌唱。彼得問道：“黃鸝鳥姐姐，你能告訴我幸福是什么？”黃鸝鳥停下歌聲，答道:“我的幸福就是能在枝頭盡情地歌唱。”聽完黃鸝鳥的話,彼得也扇扇翅膀,動動嘴巴“嘰嘰”地唱了兩聲，還是沒感覺到有多么幸福。
它又來到了小河邊看到了大象伯伯正在喝水，彼得想，大象伯伯博覽群書，它一定知道幸福是什么。彼得走到大象伯伯跟前，剛要開口，突然，打象伯伯打了一個噴嚏，彼得往后退了幾步，一不小心掉進了水里，大象看見了，趕緊把它救了上來。彼得打了一個“抖”，扇了扇翅膀，大象憐愛地用鼻子撫摸著它，連聲說：“對不起，對不起。”彼得抬起頭問：“大象伯伯，你博覽群書，知識淵博，一定知道幸福是什么，你能告訴我嗎？”大象伯伯想了想，認真地說：“幸福就是幫助別人，我能把你救上來，我就很幸福。”
這時候，雞媽媽帶著一群小雞找了上來，彼得高興地跑了上去。媽媽抱著彼得說：“彼得你到哪里去了，我們大家可擔心了。”兄弟姐妹們也嘰嘰喳喳地圍了過來，高興地說：“彼得找到了，太好了。”彼得看到這樣的場面，激動得熱淚盈眶，說：“我終于找到幸福了！”
彼得終于知道了，原來每個人的幸福是不一樣的，而我的幸福就是一家人相親相愛的在一起。
童話故事作文四年級上冊9
“媽咪，我要學嘛，我要學嘛！”一只小海龜正跟它媽咪商量著學鋼琴的事。為什么呢？噢！原來現在的海底王國也在流行著彈鋼琴呢。隔壁的小章魚人家都鋼琴五級了，看它彈鋼琴的那份瀟灑，小海龜心頭也癢癢的想去學。經不過小海龜的軟磨硬泡，海龜媽咪帶小海龜來到了琴行。進了琴行，老師看了看說：“嗯，有點困難。”可小海龜不放棄，堅持學了下來，盡管自己的反應不敏捷，手粗短，樂感不好，可在它的不斷堅持下也有所進步。“呵呵呵，海龜學鋼琴，真是可笑，你們反應遲鈍，手粗短，不像我們章魚，手多而且靈活，協調性好，是學鋼琴的能手！就你，呵呵，肯定學不好，大家說對不對？”小章魚嘲笑道，“對，對，沒錯，小海龜你放棄吧！”"哈哈哈，你還是早點放棄，別丟臉了。”海蟹、海豚、海豹甚至小蝦們都在旁邊應和著，起哄著，嘲笑著。
小海龜沒有理睬大家的冷嘲熱諷，回到家中對自己說道：“加油！小海龜，它們不相信你，你就做給它們看。不是有句詩是‘不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香’。加油，我堅持下來就勝利了。”小海龜每天放學回來，就廢寢忘食地練習鋼琴，在琴行更是倍加認真地聽講、練習。如果彈不好，還會被老師打，一雙手腫得跟面包似的，依然拼命練習，只為能夠彈好鋼琴。終于，功夫不負有心人，小海龜在考級中超出大家的想象范圍，鋼琴考級過了七級。
見到小海龜如此有持心，有毅力，考過了鋼琴七級，那些嘲笑過它的人都不再嘲笑它了，小伙伴也回來了！
小章魚見小海龜如此優秀，來向它“取經”，小海龜告訴它貴在堅持。在小海龜的提醒下小章魚也考過了七級，它們兩互相幫助，成為了一對十分要好的朋友！
童話故事作文四年級上冊10
猴棒棒和熊胖胖是一對好朋友。
猴棒棒的語文成績很棒，可熊胖胖的成績總是不及格。于是猴棒棒決定幫助熊胖胖。他悄悄找到語文老師長頸鹿老師，請她多表揚熊胖胖。長頸鹿老師微笑著答應了。
第二天，熊胖胖上語文課的時候居然睡著了。長頸鹿老師看到了火冒三丈，剛要批評熊胖胖，但想起了猴棒棒的話于是說：“我想熊胖胖一定是昨天寫作業寫得太晚了，今天上課才睡覺的。老師非常喜歡你的認真，但希望下次可以早點休息，這樣上課的時候才會更認真哦。”這時，熊胖胖的同桌兔巧巧突然舉手說：“老師你昨天沒有布置作業。”熊胖胖聽了，滿臉通紅，羞愧極了。
為了幫助熊胖胖，猴棒棒私下請求更多老師表揚他。
美術課上，鳳凰老師表揚他說：“熊胖胖畫的畫真漂亮。”熊胖胖聽了低下了頭，一點都沒有被表揚的喜悅。因為語文課上的事情，他討厭兔巧巧，于是畫了一只長著很長很長的腿的兔巧巧。他覺得鳳凰老師其實是在批評他。
上音樂課時，百靈鳥老師說：“熊胖胖唱的歌有點兒像念詩，或許你可以成為一位優秀的詩人。”熊胖胖這次是真的哭了，他覺得自己干什么都不行。
又到了大家都喜歡的體育課了，猩猩老師說今天要舉行拔河比賽。小朋友們被分成了兩組，猴棒棒在第一組，熊胖胖在第二組。第一組的人不管怎么拉，第二組都紋絲不動。熊胖胖輕輕往后一拉，繩子立刻過來了，第一組的人全都趴在了地上。第二組的小朋友高興地擁抱熊胖胖，熊胖胖簡直不敢相信。就連猩猩老師都表揚他力氣大！
熊胖胖特別開心，原來自己也是有過人之處嘛！
童話故事作文四年級上冊11
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
5、合理想象，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
二、結尾：
1、結尾同樣有趣。
2、結尾呼應開頭,結構完整。
3、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
4、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。
5、結尾呼應文題,點明中心。
6、結束得有點突然,夸張了。
三、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么 多的錯別字?希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字! 五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了：
——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好!從你巧妙的'構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文四年級上冊12
大象最近闖了禍，事情的經過是這樣的。
兔子小白蓋了一間大房子，森林里的動物聽說后紛紛去參觀。
大象聽小猴說，小白家的大房子既寬敞又美觀，大的能容納一頭大象。大象對“大噴子”小猴的話將信將疑，決定親自去看房以辨別真假。
小白聽說大象要來參觀，心想：壞了，壞了，多嘴又吹牛的噴猴真壞事，可憐我的房子要遭殃了。
“快、快、快，誰去阻止大象？”小白擔心大象把房子踩壞，所以派了跑得神速的飛毛兔弟弟去阻止大象。
大象是個吃軟不吃硬的主兒，不讓去偏偏要去，飛毛兔哪能阻攔得住。果不其然，房子怎能經起大象重重的大腳，大象前腳進去，地板就踩塌了一大洞，小白的房子成了危房。
大象非常羞愧，只好灰溜溜地走開了。
沒有房子的庇護，小白無家可歸，常常被狐貍和老虎等動物追趕，幾次都死里逃生，幸虧逃得快。
這天，大象偶遇狼在追逐小白，“哎，都是自己惹的禍，如今小白被狼欺負。”大象忙去幫助小白。
大象用大腳絆倒狼，狼沒有一點防備，摔了個仰白叉；大象又用長鼻子在狼身上像鞭子一樣抽，疼得狼“嗷、嗷”直叫，只好爬起來瘸著腿跑開了。
大象救了小白，小白也原涼了大象。
大象卻一直對踩蹋小白的房子耿耿于懷，決定把踩壞的地板修好。大象用長鼻子把壞的地板卷出來，用事先買的品質地板用鼻子卷住放進空出的地上。大象用了一下午的時間幫小白修好了房子。
經過這些波折后，小白和大象也成了朋友，小白常常在大象的鼻子上蕩秋千，大象也常常享受到小白的撓癢癢。
童話故事作文四年級上冊13
有一天,鋼筆自豪地說:"啊,我真為自己感到驕傲,因為小主人天天用我,而且我寫出來的字也十分的漂亮,考試,作業,寫作哪里離的開我?"哼,別吹牛了,有什么好驕傲的!英語,英語數學的作業還不都是我來承擔,你敢踏上一步試試!老師非把你砸了不可!"自動筆火冒三丈的說道,什么,你以為你比我高級你就很實用?你經常斷鉛芯,上次還差點射進小主人的眼睛.美術課時,小主人用我畫出那優美的曲線和圖畫,真讓美術老師贊不絕口呀!鉛筆美滋滋的說著,水彩筆可不高興了,它們七嘴八舌地質問這鉛筆,要不是小主人用我們畫出鮮艷美麗的顏色,你那黑白畫誰喜歡呀!橡皮家族懶洋洋的說道:"你們呀,大吵大鬧的干什么?難道你們還沒注意到”精英大家族—橡皮么？“什么時候我們多出來一個精英大家族了，自動筆冷笑道。你們寫錯了誰來幫你們訂正？無言以對了吧，說我們是精英你們還不信，沒眼光！橡皮大家族齊聲說道。晚上你們誰哪兒，住哪兒？還不都是我！晚上你們倒好，睡熟了還不時說夢話，吵得我睡不著，半夜三更還要醒來看看你們有沒有丟一支，少一支啦？整夜都頂個黑眼圈，你們以為我好受的哦！沒有我你們在外面凍的睡不著，也每天都頂個黑眼圈，好嗎？文具盒又氣又恨的說著。
不要爭了，大家都很厲害！少一個也不行，但你們要團結起來，這樣小主人考試才能考高分，作業又快又好阿啊，看著兄弟姐妹吵成這樣，直尺傷心的說道，聽到這，文具們都慚愧地低下頭。
它們以后再也沒有爭吵過，都和睦相處，互幫互助。
童話故事作文四年級上冊14
同學們，如果你到別人家做客，別人故意讓你吃不著東西，你心里會怎么想呢？可千萬別急著生氣，要學會寬容。不要像下面這對好朋友一樣，別人到你家做客，你不去好好招待，還想辦法捉弄他，讓他出洋相，確實不是待人之道。
狐貍和白鶴是一對好朋友。平時，朋友倆總是影形不離，一起上學一起玩耍。勤勞、善良的白鶴對狐貍關心、照顧，而狡猾的狐貍詭計多端，總是想讓白鶴出洋相。
有一天，狐貍邀請白鶴到它家做客，白鶴聽了，非常高興，還早早起來，精心準備了禮物。同時，把自己打扮得漂漂亮亮。準備完畢，直奔狐貍家。可是到了吃飯時，白鶴卻傻了眼，端上一個大盤，里面卻放著少許食物。美味的食物頓時引起了白鶴的食欲，它張大嘴巴，輕輕一啄盤子，食物就馬上往旁邊滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘氣。在一旁看的狐貍卻哈哈大笑，看著白鶴那狼狽的樣子，為自己的計謀得逞而洋洋得意。
白鶴經過一番折騰后，心生一計，決定也讓狐貍嘗嘗被人捉弄的感覺。于是，邀請狐貍周末去它家玩。
到了周末，狐貍準時去了白鶴家。來到家門口就聞到了一股魚香味，狐貍心中大喜，心想又可以吃到自己最喜歡吃的魚了，不由自覺地加快了腳步，直奔而去。一進門就看見桌上擺放著幾瓶細又長的瓶子，瓶口還不時地冒出白氣，原來剛才聞到的香味就是從這精美的瓶子里飄出來的。狐貍迫不及待地走過去，定睛一看里面的確是香噴噴的烤魚，頓時饞的直流口水。它雙手直接拿起瓶子往嘴里倒，魚卡在瓶頸了，用手拿又拿不到，不管怎么弄卻怎么也吃不到魚，急的狐貍在原地直打轉，干吞口水，只好眼睜睜地看著白鶴坐在那里吃的津津有味。狐貍覺得自己很丟臉，羞愧地低著頭悄悄地走了。
童話故事作文四年級上冊15
小雨淅淅瀝瀝的下著，在一陣哭聲中，一只可愛的小猴子出生了，大家給這只猴子取名為豆豆。
不知不覺中，豆豆長大了，上了小學。一個陰天，豆豆又要去上學了，豆豆媽媽看了看天氣，擔心的對豆豆說：“豆豆，看著天氣要下雨了，你拿把傘再走，不然會被淋濕了！”這樣的話豆豆媽媽重復了好幾遍，可是臨出發時，豆豆卻忘記帶傘了！豆豆喜滋滋地跑去上學，卻不知一場大雨正在悄悄醞釀著，等到豆豆到了學校，大雨傾盆而至，像一頭兇猛的大野獸。
這場雨持續了幾個小時，直到快放學都沒有一點減弱的跡象，“叮鈴鈴……”放學鈴聲響起來了，看著同學們、老師們一個個都拿著傘跑著，漸漸消失在路上，豆豆心中難過極了，“為什么臨出門把媽媽的話忘了呢？不然我也能像大家一樣跑回家了，看這雨這么大，如果不拿傘回家，怕是得感冒了，唉，還是在這寫作業吧，等雨小了再回家！”時間一分一秒的流逝著，豆豆把作業都寫完了，這大雨還是沒有變小，反而變成了暴風雨，“轟隆隆……”閃電的聲音在豆豆耳邊劃過“啊……”豆豆害怕極了，尖叫了起來。“豆豆……豆豆……”一個急促而又熟悉的聲音在豆豆耳邊響起，“這是……”豆豆連忙跑出了教室，向聲音的來源喊道“媽媽！媽媽！我在這兒！”原來是豆豆媽媽！
豆豆媽媽撐著傘向豆豆跑去，“你這孩子真是的，早上都跟你說了多少遍帶傘，結果還是忘了！‘不聽老人言，吃虧在眼前’要不是我看你這么久沒回家，看見了你沒帶走的傘，你肯定要在學校過夜了！來，穿上雨衣，咱們回家！”豆豆聽話的穿上雨衣，和媽媽一起回家了。一對母子在雨中跑著，雨漸漸停了。
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