寫童話故事的作文

時間：2021-02-25 20:59:01 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

【精選】寫童話故事的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的寫童話故事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】寫童話故事的作文4篇

寫童話故事的作文篇1

　　從前，一位住在小河旁的老爺爺，他養(yǎng)了許多魚。

　　一天，老爺爺一大早就起床了，正在準(zhǔn)備喂小魚的時候，忽然，聽到一陣鳥叫，老爺爺連忙從屋子里走出來。這時，他看見許多小鳥在吃魚，老爺爺跑上去大聲驅(qū)趕道：“你們這群可惡的小鳥，給我走開！”小鳥聽見老爺爺在叫喊，全都飛走了。

　　老爺爺回到家里，想到明天那一群可惡的鳥又要來吃魚，得想一個辦法對付這群鳥。老爺爺想了很長時間，突然，他想到他們的老祖先曾留下來的一個驅(qū)趕小鳥的機(jī)器人。老爺爺急忙從地下室，把機(jī)器人搬出來，放在小河邊，并裝上遙控器，然后高興回家啦。

　　第二天一大早，小鳥來了，機(jī)器人走過來伸出手，開始執(zhí)行驅(qū)趕小鳥的任務(wù)。老爺爺從屋里看到說：“老祖先留下的東西真管用。”可是，日子一天天過去了，小鳥大頭領(lǐng)發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的弱點(diǎn)——做什么事情都有順序。看：它總是從岸上走到小河里，再從小河走到岸上，搖搖手，喊喊聲，再也沒有其它絕招。小鳥的大頭領(lǐng)就再也不怕機(jī)器人啦。它率領(lǐng)小鳥們?nèi)ダ蠣敿页贼~。老爺看見小鳥不怕機(jī)器人，就想到小鳥們一定是知道機(jī)器人的弱點(diǎn)了。他連忙回到家里，坐在椅子上想啊想，忽然想到了超聲波的電腦。于是，他靈機(jī)一動，拍著手說，好辦法有啦！老爺爺把超聲波的電腦放在機(jī)器人的腦袋里，再由電腦無線操作，然后把機(jī)器人放到岸邊，讓他執(zhí)行任務(wù)。

　　這時，當(dāng)小鳥又來吃魚時，機(jī)器人發(fā)現(xiàn)超聲波，把它們的翅膀都震軟啦。從此以后，喜歡吃魚的.小鳥再也不敢來啦。

寫童話故事的作文篇2

　　在一個遙遠(yuǎn)的地方，有一片茂密的森林，森林里住著許多小動物。有善良的梅花鹿，能干的大象，機(jī)靈的小猴，誠實(shí)的小熊……同時還住著一只既貪小便宜又狡猾奸詐的狐貍。

　　一天，陽光明媚，狐貍在森林里到處溜達(dá)。忽然，它發(fā)現(xiàn)一棵桃樹后面有個漆黑的身影，湊近一瞧，原來是小熊正在樹上摘桃子。那一個個碩大、水靈靈的桃子惹得狐貍直流口水。狐貍露出了貪婪的神色，親熱地把手搭在小熊的肩膀上，和小熊咬起了耳朵：“小熊啊，平時我對你怎么樣，想必你也是心中有數(shù)。看在我平時對你不錯的份上，你就把這籃桃子送給我吧！”小熊搖了搖頭，為難地說：“不行啊，上次我家電腦壞了，還是小猴修好的呢！這桃子是特地拿去感謝小猴的。”狐貍不高興了，生氣地說：“我敢跟你打賭，如果小猴在家，我倒貼你一籃桃子。如果不在家，嘿嘿，這籃桃子那就歸我了。你說，怎么樣？”小熊思前想后，最后禁不住狐貍的軟磨硬泡，勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　小熊來到小猴家，“咚咚咚”，敲了敲門，正如狐貍所說的，小猴不在家。小熊愣住了，是如實(shí)告訴狐貍呢？還是欺騙狐貍說小猴在家呢？小熊想來想去，不知如何是好。太陽快落山了，小熊最后決定做一個誠實(shí)守信的人。

　　小熊的腳像被灌了鉛似的，慢吞吞地走著。到了狐貍家，小熊推開門，垂頭喪氣地對狐貍說：“這次打賭你贏了，這籃桃子給你。”狐貍開心極了，心想：“哈哈，這次我從中使詐，騙走了小猴，小熊當(dāng)然找不著了。這些桃子全歸我嘍！”小熊回到了家，把事情的經(jīng)過詳細(xì)告訴了熊媽媽，硬著頭皮等著媽媽的一頓劈頭蓋臉的臭罵。誰知熊媽媽并沒有責(zé)備小熊，而是撫摸著小熊的頭，高興而又親切地說：“小熊啊，我的乖孩子，你終于長大了！要知道，桃子沒了來年還可以長。但是，一個人的品格如果丟失了，卻是很難再找回來的！”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在媽媽懷里，留下了幸福的淚水。

　　狐貍聽說了這件事后，也激動得留下了眼淚。它拎上那籃桃子，上門向小熊道歉，并深有感觸地說：“以后，我一定改正缺點(diǎn)，向小熊學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信、善良的人。”大家聽了，都開心地笑了。歡笑聲久久回蕩在森林里，一直傳到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

寫童話故事的作文篇3

　　在動物王國里，如果說小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。

　　有一天，小猴無所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計：平時小鳥們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。

　　小猴興高采烈地拿著竹竿，來到一棵大樹前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥窩，用力地去捅。小鳥們害怕極了，一個個驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。

　　捉弄了小鳥之后，小猴得意洋洋，覺得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時，它看見了一個馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊，氣勢洶洶地飛過來三年級寫童話故事作文300字三年級寫童話故事作文300字。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿臉是包，狼狽不堪。

　　小熊正好路過這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見它飛快地跑回家，拿來一把鏟子，在地上挖了個小坑，再把竹竿放進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個箭頭形的牌子，上面寫著“這邊走”。原來，它經(jīng)常看到有人在這里迷路，所以做了一個指路牌，為來往的行人指路。

　　一樣的竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們愿意向誰學(xué)習(xí)，跟誰做好朋友呢?