貶義詞四字成語和意思

時間：2022-01-26 09:20:41 貶義詞我要投稿

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貶義詞四字成語和意思

　　貶義詞是一個漢語詞匯，指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。整理了貶義詞四字成語和解釋，歡迎閱讀！

　　（1）蠢蠢欲動：

　　示例：自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。

　　釋析：“蠢蠢欲動”指敵人或壞分子策劃或開始進行攻擊破壞活動，是個貶義詞，外商投資不是攻擊、破壞。

　　（2）滿城風雨：

　　示例：李師傅被評為勞動模范，同事們來慶賀，街坊鄰居來討喜糖，親戚好友來鬧酒，真是滿城風雨。

　　釋析：“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論，多含貶義，本處與句意不合。

　　（3）左右逢源：

　　示例：談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

　　釋析：這句是說一個孩子對電腦、互聯網非常熟悉，能說得“頭頭是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬于褒義；二是比喻處世圓滑，屬于貶義。現在以貶義用法較常見。這句話重在這個孩子對電腦、互聯網的“說”顯然兩種意思都不恰當。

　　（4）彈冠相慶：

　　示例在鹽湖城冬季奧運會上，我國選手終于實現了金牌零的突破的愿望，對此，全國人民彈冠相慶，興奮不已。

　　釋析：“彈冠相慶”是指一個人升官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，是貶義詞。此處不合語境。

　　（5）道貌岸然：

　　示例：他，看起來道貌岸然，其實是個沐猴而冠的小人。

　　釋析：“道貌岸然”是指神態莊重嚴肅，一本正經的樣子，多含譏諷。此處卻貶義誤作褒用。

　　（6）無獨有偶：

　　示例：考入中國科技大學的一位同學，最近因成績優異獲得了特等獎學金，無獨有偶，考入安徽大學的另一位同學也獲得了特等獎學金。

　　釋析：“無獨有偶”的意思是雖然罕見，但不止一個，還有一個可以跟他配得上，多指不好的事物，含貶義。所以誤用。

　　（7）指手畫腳

　　示例：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。

　　釋析：“指手畫腳”形容說話說話時兼用手勢示意。也形容輕率地指點、批評。多用貶義。句中的“他”非確指，從后文“抑揚頓挫地背臺詞”說明他刻苦練功，從句意關系上看，此處用的是貶義色彩的“指手畫腳”，故病因屬于錯誤地理解了感情色彩。。

　　（8）好為人師：

　　示例：李朝聲老師忠于黨的教育事業，幾十年如一日，好為人師，甘作人梯，為國家培養了大批人才。

　　釋析：“好為人師“是指愿意做人的老師，貶義。此處不當。

　　（9）五花八門：

　　我們家的書柜里有很多書，有政治類，有經濟類，有文化類，還有休閑類，真是五花八門。

　　釋析：“五花八門”，比喻花樣繁多或變換多端，多含貶義。用在這句話的語境中是不恰當的。

　　（10）冠冕堂皇：

　　示例：不能否認，工業造成大氣污染已達到了一定程度，如果沒有純潔的空氣可供呼吸，買氣將繼買水之后冠冕堂皇地進入我們的生活。

　　釋析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大莊嚴的樣子。與句意不合。

　　（11）改頭換面：

　　示例：據悉，到2005年，中學語文課本又將改頭換面，由四種或更多新版教材代替，中學語文教材改革又將邁出可喜的一步。

　　釋析：此句有“中學語文教材改革又將邁出可喜的一步”，而“改頭換面”是指只改形式不改內容，多含貶義，與句意不符。

　　（12）師心自用：

　　示例：中學教師參加繼續教育師心自用，能突破某種思維定勢，克服“高原現象”，從而登上創造的新臺階。

　　釋析：“師心自用”是指固執己見，自以為是。此處貶義褒用。

　　（13）傾巢而動

　　示例：在這次打擊賭博的行動中，該市幾百名公安干警傾巢而動，一舉端掉了十幾個窩點，繳獲了一大批賭資。

　　釋析：“傾巢而動”的意思是“巢里的鳥兒全部出來；比喻人員全部出動（含貶義）。

　　（14）自命不凡：

　　示例：我們寫文章，文思泉涌的時候，一定是自命不凡的，否則，就根本不會動筆了。

　　釋析：“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明。貶義。

　　（15）趨之若騖：

　　示例：當年中國音樂家往外走，現在世界著名音樂大師趨之若騖地進入中國。

　　釋析：“趨之若騖”是指爭相追逐不好的事物，含貶義，用在語境中說“著名音樂大師”不妥。

　　（16）過江之鯽

　　示例：由于這次展銷會上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，引起讀者的極大興趣，所以，開幕式剛一結束，熱情的人們便似過江之鯽，紛紛涌向各個展臺。

　　釋析：“過江之鯽”也作“過江名士多于鯽”，形容人數很多，趕時髦，便貶義。

　　（17）始作俑者

　　示例：第一個跨上馬背的人和第一個吃螃蟹的人，都是始作俑者，其膽識的確令人敬佩。

　　釋析：孔子說“第一個用俑殉葬的人是最不好的人”，“始作俑者”比喻惡劣風氣的開創者。

　　（18）翻云覆雨：

　　示例：辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇上占有重要地位。

　　釋析：“翻云覆雨”是指反復無常或玩弄手段。

　　（19）因人成事

　　示例：你們幾位的加入使我們的技術力量大為加強，我們正可以因人成事，干一番大事業。

　　釋析：“因人成事”指依靠別人的力量辦成事情，含貶義。

　　（20）三人成虎

　　示例：你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。

　　釋析：“三人成虎”比喻謠傳或訛傳一再反復就會使人信以為真。

　　（21）無所不至

　　示例：對貧困地區，大家又是捐錢又是捐物，真是無所不至。

　　釋析：“無所不至”意思是“什么壞事都做或壞事都做遍了”，為貶義。若改成“無微不至”就好了。

　　（22）處心積慮

　　示例：人類語言竟然如此貧乏，處心積慮，搜索枯腸寫出來的歌頌之辭，在這未加雕飾的自然美面前顯得多么乏味。

　　釋析：“處心積慮”是費盡心機謀劃、考慮。（多含貶義）

　　（23）八斤八兩

　　示例：陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

　　釋析：“半斤八兩”比喻彼此不相上下，實力相當。一般為貶義詞，多用于貶義。

　　（24）上下其手

　　示例：一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結果人贓俱獲。

　　釋析：比喻玩弄手法，串通作弊，含貶義。聯系前后語境看，應是對“反扒隊員”的肯定，該用褒義色彩的詞語，因此“上下其手”使用不正確。

　　（25）巧舌如簧

　　示例：辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣陣掌聲。

　　釋析：“巧舌如簧”形容假話說得很動聽。屬于貶義詞，不能用到辯論會上的選手身上。

　　（26）誠惶誠恐

　　示例：有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。

　　釋析：“誠惶誠恐”原來是封建時代官員對皇帝上奏時常用的套話，表示他們既尊敬、服從，又恐懼不安。現在泛用以形容尊敬、服從或恐懼不安到極點的樣子。一般帶有諷刺意味。這里感情色彩不當。

　　（27）形形色色形容很多，各種各樣的都有。

　　（28）長此以往長期如此這樣下去。

　　（29）絞盡心機挖空心思，想盡辦法。

　　（30）大言不慚說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

　　（31）明目張膽形容公開放肆地干壞事。

　　（32）明哲保身指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。

　　（33）忘乎所以指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

　　（34）高談闊論指不著邊際地大發議論。

　　（35）好高騖遠指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

　　（36）邯鄲學步比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

　　（37）如喪考妣好像死了父母一樣地傷心和著急。

　　（38）一丘之貉比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

　　（39）咄咄逼人形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

　　（40）虎視眈眈形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

　　（41）別有用心指言論或行動另有不可靠人的企圖。

　　（42）衣冠楚楚衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

　　（43）巧言令色形容花言巧語，虛偽討好。

　　（44）人模人樣或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

　　（45）神氣活現表現出自鳴得意或傲慢的神態。

　　（46）趾高氣揚形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

　　（47）為所欲為想干什么就干什么。

　　（48）天花亂墜形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

　　（49）一團和氣指互相之間只講和氣，不講原則。

　　（50）粉墨登場：比喻登上政治舞臺。

　　（51）死灰復燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經消滅的事物又重新活動起來。

　　（52）炙手可熱：比喻氣炎盛，權勢大。

　　（53）上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么做。

　　（54）亦步亦趨：比喻因缺乏主見，任何事都模仿、追隨他人。

　　（55）評頭論足：泛指對人對事等多方議論、挑剔。

　　（56）沆瀣一氣：比喻氣味相投者結合在一起。

　　（57）坐而論道：指空談大道理而不見行動。

　　（58）以鄰為壑：比喻把困難、災禍推給別人。

　　（59）頤指氣使：形容有勢力的人的傲慢神情。

　　（60）推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響，屬貶義詞

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