鼓勵是褒義還是貶義詞
無論在東方還是在西方，人們都把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。下面我們來看看鼓勵是褒義還是貶義詞，歡迎閱讀借鑒。
鼓勵是褒義還是貶義詞
鼓勵是褒義
鼓勵造句
1、經(jīng)過老師的教育和鼓勵，他終于振作起精神。
2、我把老師的鼓勵看成是對自己的鞭策。
3、一個人遇到困難和挫折的時候，最需要的是鼓勵和安慰。
4、老師總是熱忱地鼓勵和幫助每一個同學(xué)。
5、表揚是鼓勵進步的手段，不是目的。
6、老師鼓勵每個同學(xué)的創(chuàng)造精神，從來不束縛我們的手腳。
7、多虧你的鼓勵和幫助，我才考上大學(xué)。
8、老師鼓勵我們積極上進，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
9、老師鼓勵我再接再厲，取得更好的成績。
10、老師越鼓勵，同學(xué)們的勞動情緒越高漲。
11、老師的鼓勵使我信心十足，勇氣倍增。
12、老師的表揚，是對我的鼓勵和鞭策。
13、校長鼓勵我們對改革方案提出異議。
14、爸爸來信鼓勵我好好學(xué)習(xí)，末了還叮囑我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。
15、爸爸鼓勵哥哥，到了邊疆要在那里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
16、對同學(xué)微小的進步，老師也給予肯定和鼓勵。
17、在老師的鼓勵下,我的成績進步得很快。
18、老師三番五次鼓勵我打消顧慮，大膽工作。
19、我們黨的政策是鼓勵一部分人先富起來，但是不能搞邪門歪道。
20、我們要因時制宜,積極鼓勵農(nóng)村興辦新型的養(yǎng)雞場,以滿足城市日益增長的需要。
21、請大家對初出茅廬的社會新鮮人，多鼓勵，少批評。
22、杞人憂天的人需要安全感和鼓勵幫助他們克服恐懼。
23、我的職責(zé)是鼓勵大家暢所欲言。
24、他被退學(xué)后，總是垂頭喪氣，在父母的鼓勵下，終于振作起來，重新規(guī)劃自己的人生。
25、一個人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
25、友誼是你無助中的雪中送炭；友誼是一杯溫暖人心的熱開水；友誼是你在失敗時一聲聲的安慰與一句句的鼓勵。
26、我國的政策是鼓勵一部分人先富起來,但是決不主張搞邪門歪道。
27、對學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),我們應(yīng)該正面引導(dǎo),多加鼓勵。
28、媽媽的一句鼓勵讓我倍感親切。
29、對于犯了錯誤的同學(xué),我們一定要因勢利導(dǎo),加強思想工作,采用批評與鼓勵相結(jié)合的辦法,促進其轉(zhuǎn)化改正。
30、對于青年作者的新作,我們應(yīng)該熱心扶植,不惜齒牙余論,予以鼓勵。
31、看著他垂頭喪氣的樣子，我覺得他其實也需要更多鼓勵和幫助。
32、我心里明白,她的話是哀憐我并鼓勵我勇敢地活下去。
33、教師常用"世上無難事，只怕有心人"這句俗語來鼓勵我們克服學(xué)習(xí)中的困難。
34、即使我有微小的進步,老師也放在眼里,給予我鼓勵。
35、我鼓勵年輕人揚帆遠颺，四海為家，成就一番事業(yè)。
36、我鼓勵年輕人揚帆遠揚，四海為家，成就一番事業(yè)。
37、他很靦腆，需要鼓勵才肯說話。
38、但是，這類公司多數(shù)似乎恰恰在鼓勵用戶這么干。
39、軍訓(xùn)中,同學(xué)們在操場上精神抖擻,斗志昂揚,步調(diào)一致,喊聲震天,全場觀眾以雷鳴般的掌聲給予鼓勵。
40、如此拋磚引玉，能激發(fā)與鼓勵更多人加入寫作隊伍。
41、傾聽，卻給予被傾聽的人無限的鼓勵。
42、鼓勵年輕人全力以赴地工作。
43、鼓勵孩子天馬行空，保護孩子珍貴的想象力。
44、因為老師給了我很好的鼓勵和指導(dǎo)，所以那天的體操，我做的史無前例的精神。
45、我們的總理來到災(zāi)區(qū),問寒問暖,鼓勵我們克服困難,重建家園。
46、老師語重心長地鼓勵我放下身上包袱，繼續(xù)努力前進。
47、當(dāng)我考試遇到難題的時候，我總會自言自語的鼓勵自己。
48、校長講了許多鼓勵他的話，希望他再接再厲，在今后的考試中取得優(yōu)異成績。
49、老師鼓勵我們要發(fā)揚龍馬精神，勇敢拼搏。
50、在考試前，我總會自言自語地鼓勵自己：“加油，爭取考到好成績!”。
51、鼓勵私人開旅館本是件好事,但不能把私人旅館辦成藏垢納污的地方。
52、下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。
53、那傾瀉而至的愛心、鼓勵和力量令人肅然起敬由衷贊嘆。
54、成功的運動員不斷地通過積極的自言自語鼓勵自己。
55、對于那些成績優(yōu)秀的同學(xué),我們要鼓勵他們戒驕戒躁,更上一層樓。
55、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.
56、對于那些執(zhí)迷不悟的人，我們除了給予懲戒，也要鼓勵他們走上正途。
57、對見義勇為人員實行精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。
58、對成績落后的同學(xué)要積極鼓勵，不要冷嘲熱諷。
59、教官的耐心與責(zé)任讓我們感動，班主任的鼓勵讓我們受寵若驚并振奮精神，我們相信只要努力，沒有辦不成的事。
60、此時，管理者應(yīng)鼓勵員工士氣，再接再厲。
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