我的變化初三優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的變化初三優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的變化初三優(yōu)秀作文1

　　王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎么會成為書法家;杜甫如果仕途得意，怎么會體驗百姓生活后寫下篇篇好詩;漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會體諒百姓，做一個好皇帝。而我，如果不努力，怎么會從無知變化到樂于學(xué)習(xí)的人。

　　原來，我不懂得安靜是一門藝術(shù)，只會打打鬧鬧。現(xiàn)在，老師是一個擺渡人，已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節(jié)。現(xiàn)在，我在意那些優(yōu)美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟著主人公哀樂喜怒，因為我知道，書是一幢幢別墅，我想什么時候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時間啊，使我變化了。

　　原來，只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累。現(xiàn)在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學(xué)的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的'贊美，錯了題，也會立刻改正。總之，我適應(yīng)了生活的節(jié)奏。時間啊，使我變化了。

　　原來，總是在無控制的玩耍中想著：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來。”現(xiàn)在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了“我生待明日，萬事成蹉跎。”的詩句，我漸漸學(xué)會了珍惜時間，運用好時間。時間啊，使我變化了。

　　原來，會忽略同學(xué)的幫忙，父母的關(guān)心，老師的操心。而現(xiàn)在，我珍惜著同學(xué)的一份份溫情，珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報的愛，珍惜著老師的一句句教誨。時間啊，使我變化了。

　　時間啊，是你使我長成一個愛讀書的女孩，是你使我長成一個懂得感恩的女孩，是你使我長成一個快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。

我的變化初三優(yōu)秀作文2

　　步入初中的大門，就預(yù)示著我將成為一個中學(xué)生，就預(yù)示著我的處事會更加沉穩(wěn)，就預(yù)示著我將改變小學(xué)的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩(wěn)重。

　　我在變，變得成熟。我一改小學(xué)的無憂無慮，一改小學(xué)的自由自在，一改小學(xué)的無所事事。再也不是小學(xué)時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。

　　我在變，變得明智。我一改小學(xué)的沖動野蠻，一改小學(xué)的橫沖直撞，一改小學(xué)的“仗義行俠”，看到自己的.好朋友被人欺負，我不會再像小學(xué)時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學(xué)和人打架斗歐然后請家長的結(jié)果。我在變，變得穩(wěn)重。我一改小學(xué)時的浮躁不安，我一改小學(xué)時的異想天開，我一改小學(xué)時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說：“沒關(guān)系，修理一下就可以了。”組長發(fā)錯作業(yè)本，我不會像小學(xué)是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了。”

　　我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng)佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!

　　唯一阻礙著我們實現(xiàn)明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著積極而堅定的信心與奮勇前進吧。

我的變化初三優(yōu)秀作文3

　　開學(xué)兩個多月了，在這兩個多月中我的所做所為，我的言談舉止，讓我感覺到上初中后，我變了。

　　由其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上還有責(zé)任上我像是脫胎換骨一樣。再也不會像小學(xué)那樣放松，老師留完作業(yè)回到家后先看電視先吃東西，玩夠了再寫。現(xiàn)在每天一到家放下書包，馬上就開始寫，有時一坐就是半天，有時也會想原來我可是一會兒都坐不住，而且還會管不住自己邊寫邊玩，現(xiàn)在呢?可能是時間緊任務(wù)急沒辦法，慢慢地也就不會在寫作業(yè)的時候玩了。在作業(yè)中有時也會多加思考，不再一略而過。也會多加一分的認真勁兒。寫作業(yè)也不用家長催著了，主動完成，并養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在感覺自己的責(zé)任感也越來越強了，做事也很是負責(zé)任，再也沒有從前不負責(zé)任的毛病，總是對待一件事很認真，總想把它做到最好。

　　有一次體育課上，有個女生肚子疼，老師讓我把她帶回到班里。要在平時我早跟老師打馬虎眼了或是讓她自己回去，有時還會犯點兒小聰明讓她不要告訴老師我沒有送她。心想：你肚子疼，是你的'事那是你倒霉，百年不遇的體育課誰才不上呢?我可要好好玩。但是這一次我沒有那樣做，甚至沒有想任何理由而不去送她，把她送到教室，扶著她的肩膀輕輕地說：“你好點兒了吧?”她微笑著說：“我沒事兒了，你去玩吧，謝謝你啊!”事后我想：我怎么會去送她，還會問她，放棄了玩兒，我怎么了?算了沒什么好想的，不過這樂于助人的行為倒是讓自己同樣高興。

　　兩個多月的中學(xué)生活像是在旅行，我懂得了許多，學(xué)會了更多。同時也看到了一幕幕讓心中震撼的場景，讓我真的變了，變得更有責(zé)任感。