變化的作文

時間：2022-10-25 08:51:30 變化我要投稿

【推薦】變化的作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的變化的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】變化的作文10篇

變化的作文篇1

　　傍晚是多種多樣的，它可能是彩色的，可能是香的，可能是……

　　傍晚是彩色的。傍晚的天空是那樣的多姿多彩，從溫暖的黃色變成了冰涼的藍色，從熱鬧的早晨變成了安靜的夜晚。

　　傍晚也是香的。傍晚的人們做起了晚飯，那種香味，就是在九十里外都能聞到。聞到這香味的人的肚子都“咕咕”地叫了起來，沒有一個人能抵抗這香味對自己的誘惑；聞到這香味的人，只要在外面的人都會以最快的速度回家；聞到這香味的人都會口水直流，直到吃進肚子為止。

　　傍晚還是喧鬧的。那些在家里炒菜的人都感覺不出自己炒菜時候的煩。那放油入鍋的聲音真是煩，噼里啪啦的，弄得我連作業(yè)都做不好了；那鍋鏟碰鍋的聲音更加煩，啪啪的，弄得我連心都要“碎”了；那把菜放上玻璃的聲音煩的不能再煩了，呯呯的響，弄得我連覺都睡不好了，真煩啊！

　　你看，傍晚是變化多端的，是多姿多彩的。

變化的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在臨澤，素有“紅棗之鄉(xiāng)”的美稱。家鄉(xiāng)位于祖國大西北，不少人認為這里自然條件極差，人無法生活。但在我眼中，家鄉(xiāng)每年都有新變化，特別是近幾年來，政府實施的綠化美化工程，使家鄉(xiāng)變得越來越美麗。

　　以前，人們走在大街上，放眼望去，到處可見污水坑、臭水溝、成堆垃圾的蹤影。如果天熱的時候，人們走在街上，都會捂著鼻子，因為太臭了，受不了。就拿我們家鄉(xiāng)的河流“大沙河”來說吧：以前在河的周圍到處堆滿了垃圾，河水散發(fā)著一股股的臭味，那是臨澤淀粉廠里排出的工業(yè)污水。

　　近幾年來，政府實施了惠民政策，家鄉(xiāng)的人們，用勤勞的雙手創(chuàng)造了屬于自己的美好家園。經過整治，臭水溝變得清水長流；柏油路變得寬闊平坦；一排排小康住宅拔地而起……走在大街上，街道兩旁綠樹成蔭，花草芳香，不時有蝴蝶與蜜蜂們飛舞的身影。現在政府又投入了大量的資金，重修了“大沙河”的水路，“攔河壩”、“攬月橋”的修建，使“大沙河”別具一番情趣。人們都喜歡在茶余飯后到那兒去游玩，那兒現在成為了家鄉(xiāng)的一道靚麗的風景線，尤其是它的夜景，為美麗的家鄉(xiāng)又添了幾分色彩。

　　家鄉(xiāng)在巨變。我堅信，只要政府繼續(xù)實施富民政策，家鄉(xiāng)勤勞的人民一定會用自己那雙神手，把家鄉(xiāng)建設的更加美好！

變化的作文篇3

　　一天，我到流花湖公園游玩，發(fā)現公園里變化很大。

　　有一塊草地以前那里有堆積成山的垃圾，有水果皮、有破膠袋……草地像一位得了病的老人，蒼蠅在草地上飛來飛去。現在，這片草地靠著清潔工阿姨來整理，草地的“病”就好了。現在草地碧綠碧綠的像一塊碧玉。剛剛下到一陣蒙蒙細雨，陽光照在這塊“碧玉”上，它就射出一束束金光。螞蟻和七星瓢蟲在草地上玩捉迷藏、唱歌、跳舞……它們過著美好的生活。

　　以前荷花池很臟，經常有人把紙巾、膠紙、骨頭丟進去，湖面上飄著許多垃圾，水里連小魚、小蝦的影子也沒有。現在池水清澈見底，許多小魚、小蝦都游過來認識這個新天地。荷葉、荷花也多了，荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤。荷花一朵朵的站在一起像一群姑娘正在隨風舞動呢！

　　流花湖的變化真大，我希望流花湖越變越美。我們要支持環(huán)保，提倡低碳生活，不浪費電和水，這樣我們的生活環(huán)境才會更加美好。

變化的作文篇4

　　聽爸爸講了四十年的時代變化，四十年變化太大，太多了。

　　我出生在臨湖鎮(zhèn)湖橋村。聽爸爸說這里以前到處都是農田，家家都住著低矮的平房，路又小又窄，坑坑洼洼，下雨天兩腳都是泥，從湖橋到街上還有很長一段路，想上街只能走路或騎自行車很不方便。

　　我家后面是一片池塘，早上一起床就能聽到“呱呱”的青蛙叫聲，公雞“喔喔”的叫聲，爺爺奶奶很早就去田里干活了，爸爸說他從小就在村上那間又小又破的教室里上課，放學了還要幫家里干活，晚上外面一片漆黑，路燈都沒有，勞動了一天的人們早早就睡覺了。

　　后來改革開放，發(fā)展致富，村里很多人都出去打工做生意，種地的人越來越少，農田慢慢地變成了廠房，家家戶戶也通過自己地勤勞造起了樓房，家里有了電視機，冰箱，每家都安裝了電話，自行車也變成了轎車，生活越來越好了！

　　爸爸說：“到了你們這個時代那就是翻天覆地的變化。”是啊，我看到屋后的池塘如今已是一條美麗的小河，泥濘的小路變得又寬又潔凈，家家門前都停著轎車，道路兩旁也種著整齊樹木，晚上路燈明亮，小朋友們你追我趕地玩耍著，學校變成了高樓，設施齊全，感到時代的變化太大了。

　　爸爸撫摸著我的頭說：“你們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，回報祖國，讓我們的國家變得更強大。”

　　我使勁點了點頭，心中涌起萬分自豪——為身為一個中國人而自豪！

變化的作文篇5

　　那是一個秋高氣爽的日子，我來到學校門口看見我特別喜歡的這所學校，因為這所學校和原來有著很大很大的變化，我不竟的感嘆道：“暮去朝來淘不住，遂寧東海變桑田。”

　　在進校的路上我看見了四顆銀杏樹迎著風張開了樹枝，像是在迎接我們回到這美麗的校園。我走近一看，數了數，呀！杏樹有6顆呀！就在這時，我看見對面的益雅樓市暑假剛修建的，墻上有雪白雪白的粉刷印，益雅樓對面是若隱若現的益美樓，我來到了里面，里面有：陶泥吧，音音室……還有很多很多的教室，一看到音樂室就仿佛看到我們在那里認真的唱著歌。

　　我走在尋找報名的地方不知不覺來到了以前的排球場，但現在已經變成了食堂，我心想：這下中午可以不用背著重重的書包回家了。過了一會我終于找到了我們的教室。

　　我報了名出來看見了很多很多草木都是才摘的，我想我們的學習環(huán)境會更好的。喜歡我們學校，喜歡它春天的郁郁蔥蔥，我喜歡學校的高樓……

　　我們的學校千變萬化，越來越美了，我愛我們的學校的點點滴滴。

變化的作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的揚州，揚州座落在江蘇省中部，揚州是一座具有2480多年歷史的文化古城，自隋煬帝開鑿大運河以后，古代揚州幾度繁榮，是我國水陸交通樞紐和鹽運中心，東南第一大都會、著名的風景旅游城市，素有“雄富冠天下”之稱。

　　國家發(fā)展的巨輪在轟轟向前，祖國的面貌日夜變化，改革開放30多年，祖國、家鄉(xiāng)取得了輝煌成果，這一切讓人民有了幸福、快樂的美好生活，這一切是那么的真實而可感。

　　像以前古運河邊果核、果皮、煙頭、食品包裝袋……到處都有，就連塑料袋都滿天飛舞，河里的船都隨變亂停，古運河都這樣了，還沒人來打掃，令古運河變得臟兮兮的。

　　而如今，人們條件好了，以前臟兮兮的古運河煥然一新，現在，有清潔工，她們將古運河邊打掃的干干凈凈，河里的船也都井然有序地停泊在新砌的現代化的碼頭邊。運河水清澈迷人，到了晚上更是令人留連往返。古運河畔的市民廣場上種著婀娜多姿的柳樹，微風拂來，柳枝輕輕地拍打著運河水面，泛起陣陣漣漪。

　　明月湖以前也到處都是垃圾，但現在的明月湖是婀娜多姿，美麗動人的，每天晚上都是燈火通明，他那里有著各種各樣漂亮的燈，令人流連忘返。

　　揚州在慢慢進步，我相信揚州會更上一層樓！

變化的作文篇7

　　設計意圖

　　大班幼兒認知的積極性和能力在增強，他們的抽象邏輯思維能力開始發(fā)展，喜歡觀察，愛想像，經常會發(fā)現周圍事物的變化。為了滿足幼兒探究事物的興趣與需求，培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造力，我班開展了主題活動“變化的世界”。“我希望的變化”正是其中的一個活動。

　　活動目標

　　1．積極自由地想像，感受繪畫的樂趣，并培養(yǎng)一定的合作能力。

　　2．對自己想像的內容能進行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。

　　活動準備

　　1．經驗準備：開展過一些談話活動，了解幼兒希望發(fā)生的變化。

　　2．物質準備：水彩筆，油畫棒，顏色、大小不同的繪畫紙，實物投影儀，輕音樂《迷霧森林》。

　　活動過程

　　1．活動引入，幫助幼兒回憶自己希望發(fā)生的變化。

　　師：請小朋友說一說你希望身邊的什么事物發(fā)生變化，為什么?希望它怎樣變化?(教師要重點引導幼兒回答出希望它怎樣變化，幫助幼兒將變化的事物具體形象化。)

　　幼1：我希望我家的門能檢測謊言。門上有一個屏幕，還有紅、綠兩個信號燈，敲門時，屏幕上會顯示敲門人的樣子，如果是壞人，一定會撒謊，門上的紅色信號燈就會亮。

　　幼2：我希望樓下的垃圾桶能自動分類。這種垃圾桶分上下兩層，上面一層會有一個小機器幫忙把扔進的垃圾自動分類，再通過幾個神秘通道傳送到下面一層的幾個垃圾桶中。

　　幼3：我希望能把新型火車鐵軌修到家門口，這樣能方便去兒童游樂園玩。

　　幼4：我希望給游樂園安上輪子和翅膀，只要說出自己的地址，游樂園就可以移動到家的附近，那樣自己就可以到游樂園玩了……

　　效果：在談話活動中，幼兒圍繞“我希望的變化”進行了大膽想像，教師引導想法相近或有相同內容的幼兒結為一組，通過協商、合作完成同一個主題內容的作品。

　　2．幼兒創(chuàng)作。(播放輕音樂)

　　(1)幼兒根據需求自主選擇大小不同的紙張。

　　想像內容較豐富或有合作需求的幼兒，可選擇大張的畫紙進行創(chuàng)作；有些幼兒想像內容適合于小型紙張，可選擇小紙進行創(chuàng)作。

　　(2)鼓勵獨立創(chuàng)作的幼兒對自己想像的內容進行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。

　　(3)引導需要合作的各小組成員進行討論，明確分工，再以繪畫形式進行大膽表現。

　　如，有三名希望汽車發(fā)生變化(能裝上翅膀，能用果汁當燃料，能在水中開)的幼兒結成一組，通過交流，他們明確了分工，在構思畫面的布局時，教師適時通過“在這幅畫中你們準備畫哪些內容，畫在什么位置，每一個內容由誰來畫”等引導語，使幼兒對畫面布局有了更加清晰的思路。

　　(4)重點指導：引導幼兒將事物如何變化的細節(jié)進行具體表現。

　　(5)完成作品的幼兒把畫好的作品貼到展板上互相欣賞。

　　效果：在創(chuàng)作過程中，不同紙張、不同繪畫場地、不同合作伙伴的選擇，都為幼兒提供了寬松、自由的氛圍，孩子們在輕松的音樂聲中自由、積極、大膽地表現，體驗著自主創(chuàng)作的樂趣。

　　3．作品分享。(使用實物投影儀)

　　(1)請個別幼兒講述自己的作品。

　　教師引導幼兒說出已完成的作品和自己開始想的是否一樣，如果不一樣，要說出哪里不一樣，改變的理由是什么。如，設計自動分類垃圾桶的幼兒在創(chuàng)作過程中又有了新的想法，他設計的垃圾桶還可以通過感應器自己開、關蓋子，這樣再扔垃圾時就不會把手弄臟了。

　　(2)請1～2名幼兒選擇自己想了解的作品，并提出自己的疑問，再請作者進行解答。

　　(3)教師選擇較有特點的畫請作者講述。

　　如，子豪小朋友喜歡科普類讀物，天文知識和想像力豐富，他給大家講述了自己的作品：他希望將來的宇宙飛船不僅能在太空中飛行，而且有很強的抗壓能力，科學家們可以乘坐它鉆入壓力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的組成成分、所含元素等。

　　效果：三種形式的分享，從幼兒的需求出發(fā)，充分調動幼兒的主動性，體現了幼兒在活動中的主體地位，也使幼兒在展示自己作品的同時能關注到同伴，并從同伴的作品中分享經驗，達到互相學習、共同分享的目的。

　　4．活動延伸

　　(1)幼兒利用過渡環(huán)節(jié)邊飲水邊欣賞展板上的作品，相互講述，分享有趣的故事。

　　(2)將幼兒作品粘貼到樓道作品欄中，請幼兒將自己的畫講給爸爸媽媽和其他班的小朋友聽。

　　(3)將作品制作成一本大書，投放到圖書區(qū)，供幼兒自由翻閱，交流分享。

　　效果：當老師把“還有很多小朋友的作品我們沒有欣賞到，你們有什么好辦法”的問題拋給幼兒時，幼兒積極主動地想出了以上活動，把活動氣氛又一次推向高潮。幼兒在這一活動過程中，習得了更多知識與經驗，激發(fā)出強烈的好奇心與求知欲。

　　主題設計-大班美術活動――五彩臉譜

　　一、目的要求：

　　1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

　　二、重點與難點：

　　嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

　　三、設計思路：

　　幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術――臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。

　　四、活動過程：

　　（一）觀察討論

　　導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）

　　討論：

　　1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家里，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個名字。

　　2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）

　　3、教師示范，幼兒參與。

　　（二）聯想創(chuàng)作

　　今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。

　　提示：

　　1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

　　2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

　　3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

　　4、你的'五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）

　　5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。

　　（三）引導講評

　　教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）

　　評析：

　　傳統藝術是美術欣賞中十分重要的內容，我們可以用傳統藝術鮮明、獨特的作品風格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達到欣賞、表現美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術。臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引幼兒，因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現的五官滿足了幼兒喜歡表現新奇的思維。

　　除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現主題情感作了一個鋪墊。

　　因此，活動設計《五彩臉譜》是一個較綜合性的活動，它將美術目標中對色彩、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進一個內容中，使幼兒通過一個主題內容獲得了較好的發(fā)展。

　　大班美術活動設計：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

　　幼兒園大班美術教案：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

　　活動目標

　　1．引導幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

　　2．引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構圖能力。

　　3．引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的。

　　活動準備

　　1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

　　2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。

　　活動過程

　　1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。

　　2．引導幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

　　提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？

　　（該部分指導時應給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。）

　　3．引導幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

　　請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？

　　組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？

　　老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

　　提問：你認為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？

　　（引導幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）

　　4．探討單頁畫面與整個故事的關系。

　　提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？

　　幼兒討論單頁畫面與整個故事的關系。

　　教師小結：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。

　　5．引導幼兒進行價值判斷，表達自己的愛好。

　　提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？

　　6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。

　　活動延伸

　　1、教師引導幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。

　　2．學畫連環(huán)畫。

　　幼兒園大班美術活動：臉譜制作

　　狡猾的狐貍

　　材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

　　2、把槍蟹殼橫放當狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

　　3、剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

　　4、粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）

　　京劇臉譜制作

　　材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

　　制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。

　　孔雀開屏

　　材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

　　制作方法：

　　1、先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

　　2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

　　3、最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。

　　用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。

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　　幼兒園大班美術活動：果蔬世界

　　阿公、阿婆

　　材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

　　（阿公）制作方法：l選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。

　　（阿婆）制作方法：1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。

　　戴瓜皮帽的女娃

　　材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

　　制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當的位置（圖二）。

　　蝸牛

　　材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

　　制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

　　小象

　　材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

　　制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側（圖四）。

　　小魚

　　材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

　　制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。

　　附：圖

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　　幼兒園大班美術活動：水果小制作

　　一、刺猬

　　材料：

　　楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。

　　制作方法：

　　1．將楊桃核放做刺猬身體。

　　2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。

　　3．將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。

　　4．取數根長牙簽――一插入刺謂身體部位。

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　　二、船夫

　　材料：

　　鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。

　　制作方法：

　　1．選一橘子做船夫的頭部。

　　2．用短牙簽將耳朵（浸泡過的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當的位置。

　　3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。

　　4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過的紅豆固定在身體兩側做船夫的手，然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。

　　5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。

　　6．取一香蕉做小船，并用長牙簽將其與船夫身體相連。

　　三、螃蟹

　　材料：

　　橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。

　　制作方法：

　　1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。

　　2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側做螃蟹的鰲和小腳。

　　3．用短牙簽將兩粒浸泡過的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。

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　　四、老壽星

　　材料：

　　蘋果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。

　　制作方法：

　　1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。

　　2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。

　　3．各選一個蘋果做老壽星的身體，并用牙簽將它與頭部連接。

　　4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。

變化的作文篇8

　　我不喜歡小巧玲瓏的玩具，不喜歡各個小攤上的小吃，更不喜歡漂亮時尚的衣服，而是喜歡我的家鄉(xiāng)__四川。大千世界，每時每刻都在發(fā)生著變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。近幾年，我新眼目睹了家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜變化。

　　這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。您看那一棟棟的高樓拔地而起，高聳入云；川空文化廣場的建成，為人們提供了一個休閑玩耍的好去處！俗話說的好"要致富，先修路"。為推動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟的不斷發(fā)展，簡陽市政府實施了"村村通"開發(fā)工程。通過實施"村村通"把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以前的土路修建成了四通八達的平整公路，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟的快速發(fā)展，從而提高了農民的生活水平。原來的馬路是一個泥潭子，如果不小心踩到泥濘的泥潭里，整個腳都會陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在了泥潭里。而現在，馬路完全變了一個樣，它像一個成長了的孩子，正展現著它的神氣。雖然不能和大城市比較，但也是很好了。路邊一家家商店開起來了，馬路也變寬了，汽車在上面來來往往，這已經不是以前的泥潭了，它標志著新世紀的發(fā)展……

　　啊！我驚喜地發(fā)現，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著日新月異的變化，我們的祖國也在發(fā)生著翻天覆地的變化！家鄉(xiāng)的變化是祖國繁榮昌盛的一個縮影！作為一名四川人我已經深深感受到家鄉(xiāng)的日益興旺，家鄉(xiāng)的重大變化。我愛我可愛的家鄉(xiāng)！

變化的作文篇9

　　每當夜幕降臨，岱山就亮起來了。整個岱山城變成了燈的海洋，光的世界。

　　人民廣場上的蝴蝶燈、椰樹燈把整個廣場照得燈火通明。一輛輛掛滿彩燈的“小汽車”穿梭不停，給夜色中的廣場增添了一道別樣的風景。尤其是旁邊的華橋飯店特別絢麗多彩，整面墻都閃爍著耀眼的燈光，好像流星從天而降。

　　海螺形的岱山體育館，五顏六色的燈光流動變幻，忽快忽慢地閃現出各種造型，時而像大海中翻滾的波浪，時而像禮花絢麗綻放……流光溢彩的燈光效果讓夜色中的體育館和周邊的環(huán)境美輪美奐。

　　掛滿燈管的仙洲橋，遠遠望去，猶如兩道美麗的彩虹。五顏六色的燈不停地變幻著，一會兒紅變藍，一會兒藍變綠……這些色彩變幻著，變幻著，把仙洲橋打扮得花枝招展。旁邊仙洲公園的路燈倒映在水中，微風吹來，像一條條金龍在水面流動。

　　夜晚的岱山，多么明亮，多么輝煌！

變化的作文篇10

　　我們，是保護地球的下一代，可總有人在破壞我們的家園，讓大自然哭泣。

　　不知從何時起，生機勃勃的花草樹木無精打采地低下了頭，小草沒有那么綠了，樹兒也不顯得多么青翠，花朵更是經常把美麗的臉蛋兒扭轉到一邊，沒了光彩。這，都是因為人們?yōu)榱撕猛妫瑨煸跇渲ι鲜幇∈帲灰驗槿藗優(yōu)榱朔奖悖焕@道卻一腳踏在草坪上；還因為照相時想更美麗，不惜將花兒摘下，將美據為己有……你想啊，地球上如果沒了植物，會多么死氣沉沉！

　　不知從何時起，地球上的小動物一直在減少。你聽說過旅鴿嗎？之前，這種鳥被科學家認為是數量最多的鳥兒。而事實并非如此，人們正瘋狂捕殺旅鴿，一個射擊俱樂部一天捕殺幾百只旅鴿，一周下來就有幾千只，一個月更別說了……當最后一只旅鴿在籠子中死去時，人們才感到惋惜……那時，那些俱樂部的人們是否也要把黑洞洞的槍口對準自己？沒有了小動物的地球居民還會生活得好嗎？切記，保護環(huán)境就是保護自己。

　　不知從何時起，空氣質量大大下降，有句廣告詞反映了這個問題：一煙之污，白鴿成黑鴉；大氣之染，生靈成涂炭。指間夾著的香煙，騰起煙霧，污染了周圍人們的心靈；汽車排放的尾氣，散發(fā)著臭氣，坐車的人卻十分安逸；施工場地大拆大整，騰起幾米高的灰塵，住房修得十分豪華……人們滿足了自己的心愿，空氣呢？誰來保護它！

　　人們可曾想過，現在破壞自然，不珍惜這份美好，自然哭泣后，會給我們人類帶來什么樣的苦果嘗呢？

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