精選學(xué)校變化的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校變化的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校變化的作文 篇1
今天開學(xué)了，走到學(xué)校門口，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的大柳樹變得光禿禿的，它長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝被砍掉了，雖然有點(diǎn)難看，但是校園變得明亮起來(lái)了。我一邊走一邊看，走到操場(chǎng)邊上的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上的帳篷不見(jiàn)了，操場(chǎng)變得很寬闊了。走到教室門前時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)教室的門被刷新成了黃顏色，教室變得更漂亮了。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校的變化真不少，就像穿上了新衣服，迎接我們大家的到來(lái)！
學(xué)校變化的作文 篇2
報(bào)名那天，一到校門口，我就覺(jué)得學(xué)校已經(jīng)煥然一新了，我還以為走錯(cuò)地方了呢！
一眼望去，學(xué)校大樓像一所溫馨的別墅一樣，白白的墻上鑲嵌著五彩繽紛的圓形圖案，看上去很有特色，十分美麗。走進(jìn)教室，教室的面積顯然比以前寬敞多了，比以前那擁擠的位子也大多了，我們的書包柜。桌子和椅子都煥然一新，教室里還養(yǎng)起了綠蘿和虎皮蘭，還有金魚呢！他們?yōu)榻淌姨砩狭嗽S多色彩。我們就像搬進(jìn)了新家一樣，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
走到操場(chǎng)，操場(chǎng)顯然比以前大多了，尤其做早操時(shí)，再也不會(huì)感到擁擠，新的橡膠跑道，我們跑起來(lái)會(huì)更快更有激情。
看看那老教學(xué)樓，以前那蒼老的面貌也貿(mào)然不同了，樓梯也全部涂上油漆了，墻也刷白了，地面也光滑了，看上去十分整潔。
我們還多了一個(gè)新食堂，走進(jìn)一看，食堂可真寬敞，真整齊啊！足足可以容下兩千多人啊！在嶄新的食堂吃飯，相信同學(xué)們的胃口都要比以前增大。
再看看我們學(xué)校的綠化，到處都是樹木。竹子。草坪，雖然樹還小，沒(méi)有茂盛，但是我相信到了一定的時(shí)候，它會(huì)枝葉茂盛，綠樹成蔭的。
學(xué)校變化的作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天，學(xué)校里有了新的變化。
教室變得寬敞明亮，黑板變成了左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，中間夾著一個(gè)電視，黑板一拉，就能把電視擋住，再拉，電視就露出來(lái)了，可好了。在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著干，有的 掃地、有的拖地、有的澆花、有的擦窗臺(tái)、還有的擦黑板，大家干的可開心了。
學(xué)校的變化可真大啊！
學(xué)校變化的作文 篇4
這個(gè)星期，校長(zhǎng)開展了爭(zhēng)當(dāng)”小鴻雁“爭(zhēng)做”小白鴿“爭(zhēng)取”班“爭(zhēng)創(chuàng)”文明校“的活動(dòng)，這活動(dòng)剛開始，學(xué)校的面貌就煥然一新。
校長(zhǎng)總是在我們課間時(shí)來(lái)巡邏，神情嚴(yán)肅，目光尖銳，同學(xué)們的一切行動(dòng)他都看在眼里，似乎什么事都逃不過(guò)他的法眼。不好了，一個(gè)同學(xué)正在一邊喝豆奶，一邊踢毽子，豆奶在晃來(lái)晃去，幾滴豆奶飛了出來(lái)，校長(zhǎng)見(jiàn)了，眉頭一皺，馬上走過(guò)來(lái)，訓(xùn)斥這個(gè)同學(xué)，說(shuō)著越來(lái)越生氣，面色通紅，這個(gè)同學(xué)害怕極了，哆嗦著說(shuō)：”校……校長(zhǎng)，對(duì)……對(duì)不……起，我錯(cuò)了，下……下次不……不會(huì)了，請(qǐng)?jiān)徫摇！靶ｉL(zhǎng)看他這么誠(chéng)懇，說(shuō)：”下次要記住了。“就繼續(xù)巡邏，同學(xué)們經(jīng)歷了這事心后，再也不敢邊玩邊喝了，都規(guī)規(guī)矩矩地在位子上喝。
老師對(duì)衛(wèi)生特別重視，一進(jìn)教室，都要仔仔細(xì)細(xì)看個(gè)遍，就算上節(jié)課剛檢查，下節(jié)課還是會(huì)重新檢查，一檢查出，就會(huì)給那些同學(xué)扣分，這樣一來(lái)，同學(xué)們一下課，都會(huì)左看右看，確認(rèn)自己位置沒(méi)有垃圾后，才離開座位，放心地去玩，久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成了，亂扔垃圾的現(xiàn)象也漸漸少了，學(xué)校的個(gè)個(gè)角落十分干凈，再也看不到一絲紙片了。
路隊(duì)也好起來(lái)了，鈴聲一打響，同學(xué)們快速整理書包，馬上到走廊排好隊(duì)伍，路隊(duì)長(zhǎng)喊：”立正！“大家一聽，馬上站得筆直，路隊(duì)長(zhǎng)看差不多了，就帶隊(duì)下樓，操場(chǎng)上，一列列整齊地隊(duì)伍有序地向前移動(dòng)，值周老師看著一列隊(duì)伍走過(guò)來(lái)，微笑著點(diǎn)頭。就算是下雨，隊(duì)伍也整整齊齊。
同學(xué)們不去小攤買東西了，那流動(dòng)攤點(diǎn)一見(jiàn)沒(méi)人買，馬上轉(zhuǎn)移陣地到別處去了……
校園的變化真大，我們的校園終于變成了名副其實(shí)的文明校。
學(xué)校變化的作文 篇5
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來(lái)暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺(jué)得溫馨而美麗。
這時(shí)候，踏上通往六年級(jí)3班的第一個(gè)臺(tái)階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個(gè)樣子：原來(lái)上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩(shī)句換成了新的；墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語(yǔ)句：“注意節(jié)約環(huán)保”；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級(jí)，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個(gè)字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級(jí)，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長(zhǎng)的植物，操場(chǎng)上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見(jiàn)一團(tuán)垃圾從我眼前飛過(guò)，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的憤怒不見(jiàn)蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過(guò)去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺(jué)到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽(yáng)光的照耀下感覺(jué)教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對(duì)學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無(wú)色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時(shí)有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)吹進(jìn)來(lái)。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒(méi)有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國(guó)強(qiáng)怎國(guó)強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒(méi)有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩(shī)句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺(tái)階就一個(gè)詩(shī)句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說(shuō)成是“文化長(zhǎng)廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆。看到這么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個(gè)個(gè)綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機(jī)，綠的耀眼，那千萬(wàn)顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。“滴答…滴答……”這是水珠們?cè)诖蛑?jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑?huì)唱起了歌，每一位小朋友都是客人……
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細(xì)觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺(jué)得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個(gè)大的平臺(tái)，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時(shí)掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺(tái)顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩(shī)，故事旁還配上了簡(jiǎn)潔的圖畫和詩(shī)句的名字和作者，讓我們?cè)谏蠘菚r(shí)也可以多學(xué)一些知識(shí)，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語(yǔ)典故”、“校徽中的桃花”、“詩(shī)經(jīng)”、“桃花源的由來(lái)”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩(shī)、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來(lái)……平常上樓時(shí)我可沒(méi)注意到有這些知識(shí)呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個(gè)小朋友拿下來(lái)玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個(gè)個(gè)讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動(dòng)物來(lái)裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。
從一年級(jí)，我們的學(xué)校是簡(jiǎn)樸的，一直過(guò)了幾年，學(xué)校才變得美麗起來(lái)，生機(jī)勃勃起來(lái)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們的校園只有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)操場(chǎng)和一片綠化帶，其他什么都沒(méi)有。桌子還是鐵做的。過(guò)了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場(chǎng)增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強(qiáng)壯，身體不會(huì)像以前一樣虛弱了。
又過(guò)了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場(chǎng)上安裝了一個(gè)展覽。學(xué)校的左邊有一個(gè)，前面還有有一個(gè)。一個(gè)是裝學(xué)生作品的，一個(gè)是裝一些文化知識(shí)的。現(xiàn)在，還有一個(gè)變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級(jí)的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色，沒(méi)有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個(gè)洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)！過(guò)了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個(gè)個(gè)知識(shí)板，讓我們可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以無(wú)聊時(shí)看一看。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
我們剛剛來(lái)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來(lái)似乎是沒(méi)什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來(lái)的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩(shī)，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來(lái)到了教室。啊！原來(lái)教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們?cè)俅巫咭槐椋屛覀冇^察寫。我們又來(lái)到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請(qǐng)靠右行。來(lái)到了四樓我看到了許多的詩(shī)句，依舊是關(guān)于桃花的'詩(shī)句，我不知道為什么會(huì)有那么多關(guān)于桃花的詩(shī)句，但是，我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑懥岁P(guān)于桃花的詩(shī)句吧。而我剛從一樓走來(lái)時(shí)，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來(lái)”我沒(méi)有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個(gè)“微笑是最美的語(yǔ)言”時(shí)，我不禁愧疚起來(lái)，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶溃徽於紣瀽灢粯?lè)，但是，我們有時(shí)也會(huì)微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說(shuō)我們考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒(méi)有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
學(xué)校變化的作文 篇6
星期一是我們開學(xué)的第一天我一走進(jìn)校門我感覺(jué)校園非常干凈整潔，我進(jìn)入班級(jí)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的小牌牌變了。原來(lái)是一年級(jí)九班，現(xiàn)在成了二年級(jí)九班，我突然間感覺(jué)我長(zhǎng)大了。我走進(jìn)了門看見(jiàn)有 些書在我桌子上，我出去看了看看到學(xué)校有些變化，比如教學(xué)樓的前面鋪成了水泥地。
我很高興！因?yàn)殇伋闪怂嗟匚腋械胶芨蓛簦囈灿行┓奖悖覀兊膶W(xué)校真好！
學(xué)校變化的作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級(jí)了。站在校園的操場(chǎng)上舉目四望，看著那綠樹，看著那青綠色的果子，我不禁想起了剛來(lái)學(xué)校時(shí)的情景。
記得我剛上學(xué)，學(xué)校十分破舊，操場(chǎng)坑坑洼洼的，一下雨就左一處水坑又一處水坑。人們走路只能低著頭，一蹦一跳地走。操場(chǎng)四周都是土，風(fēng)一吹，沙子漫天飛舞，讓人睜不開眼睛。
再看教學(xué)樓也不怎么樣，灰白的墻上滿是同學(xué)們的腳印、收手印、筆印，好像是一幅巨大的畫。教室里的灰板也已經(jīng)快“退休”了，大屏幕放起影視來(lái)模糊不清，看起來(lái)就像霧里看花。
可是，過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，學(xué)校開始變化了。先是修了綠化帶，種了許多果樹，然后，操場(chǎng)上的塑膠也重新鋪了，變得十分平坦。又過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，我們的桌子、椅子也換了，黑板變成了大屏幕及黑板一體的了，墻也被粉刷成白的了。。。
正在我沉思時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，打斷了我的思緒。回到教室，坐在嶄新的椅子上，我想：我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加美麗，更加迷人的！
學(xué)校變化的作文 篇8
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，不知道大家有沒(méi)有細(xì)心觀察過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)校與以前的學(xué)校相比真的是已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，小學(xué)就是在村里面的一所學(xué)校上的，雖然已經(jīng)過(guò)去了那么多年，但是我依然記得自己上學(xué)時(shí)那所學(xué)校的樣子。一進(jìn)大門，兩排楊柳樹像保安一樣，站在小路的兩側(cè)。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是那破舊的桌椅，有點(diǎn)坑洼的地面，尤其是那塊黑板，已經(jīng)留下了深深的歲月的痕跡。上課時(shí)，我們所有要記的知識(shí)都需要經(jīng)老師寫在黑板上，老師講課是十分的費(fèi)勁。
一個(gè)暑假的時(shí)間，學(xué)校的變化真的是令我目瞪口呆。去教室的路被修了，修得比以前更寬更平坦了，原來(lái)的那兩排柳樹也被變成了綠化帶。不再那么單一，而是變得非常豐富了。柳樹、楓樹、梅樹，在那里競(jìng)相生長(zhǎng)，整個(gè)校園變得更有活力了！教室也不同了，原來(lái)破舊的桌子，椅子都被淘汰了，換來(lái)了新的桌椅，坐上去甚是舒服。地面上鋪上了地板磚，亮的刺眼，我們都十分開心，但也有一絲遺憾，因?yàn)槟菈K黑板并沒(méi)有被換掉。
時(shí)光荏苒，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入了初中，父母費(fèi)了很大勁兒，才把我送進(jìn)了城里的中學(xué)。城里的中學(xué)果然不一樣，那優(yōu)質(zhì)的桌椅，明亮的地面霎時(shí)吸引了我的眼球，咦，黑板怎么是綠的？還有四塊，這是什么東西？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？上第一節(jié)課時(shí)，我才知道那塊神奇的黑板是干什么用的。原來(lái)這就是一臺(tái)大電腦，老師可以在上面講課，還可以給我們投影等等。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我目睹了學(xué)校的變化。無(wú)論是大變化還是細(xì)微的小變化，都反映了我們現(xiàn)在的社會(huì)是在不斷的進(jìn)步，不斷的向前發(fā)展的。同時(shí)，也反映了中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)以及國(guó)家對(duì)教育的重視，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，我為自己的祖國(guó)而驕傲！
學(xué)校變化的作文 篇9
“終于竣工了!”這個(gè)喊聲是來(lái)自學(xué)校的裝修工人們的，原來(lái)我們學(xué)校已經(jīng)裝修完畢了，學(xué)校的門，教學(xué)樓， 食堂大廳等都已經(jīng)變成另一幅模樣，現(xiàn)在讓我跟你們一 一介紹吧！
我們一進(jìn)到門口，就會(huì)有一個(gè)刷卡機(jī)(專門刷校卡，只有本校的校卡才能識(shí)別)，我們從口袋里拿出校卡(內(nèi)有二維碼高級(jí)識(shí)別系統(tǒng))放到刷卡機(jī)上刷卡，隨后，大門緩緩的打開，像一隊(duì)士兵在等待著我的到來(lái)。
我們來(lái)到學(xué)習(xí)圣地——教學(xué)樓。以前教學(xué)樓都是要一步一步走上去的，而且有時(shí)還會(huì)摔倒。而現(xiàn)在，樓梯改成電梯了，并且還有扶手，自從有了電梯后 ，從一樓到四樓的距離莫名的減短了，上樓時(shí)間也隨著樓梯改成電梯縮短，也沒(méi)有人會(huì)摔倒了。以前班級(jí)有時(shí)候會(huì)被別的班的人穿進(jìn)來(lái)，搞得班級(jí)很混亂，而現(xiàn)在，只有自己班上的人才能進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗫?類似于校卡，只不過(guò)在能用在班級(jí)上)。我們的抽屜也是都有自己的二維碼，只要學(xué)校手機(jī)(只能打電話， 開抽屜，做作業(yè)，不能玩游戲)掃一下就能打開抽屜，這就是我們的新教學(xué)樓。
最后來(lái)介紹我們的食堂，以前的食堂要請(qǐng)好多工人幫忙打菜飯，而且慢需要排很長(zhǎng)的隊(duì)還亂哄哄的，這樣既費(fèi)力有費(fèi)時(shí)。現(xiàn) 在的食堂可謂自動(dòng)飯館，這些吃的菜飯都是機(jī)器操控，只要刷卡把碗放上去很快飯菜就出來(lái)而且還有機(jī)器自幫你洗碗消毒，洗好碗以后就會(huì)自動(dòng)放在碗柜里(每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的碗柜，方便下次吃飯)，吃完飯之后，有吸塵打掃衛(wèi)生。這就是我們的新型廚房。
這就是我們的學(xué)校，由時(shí)代變化，科技更高層次的發(fā)展，學(xué)校也在不斷的變化，我愛(ài)我美麗而溫馨的學(xué)校
學(xué)校變化的作文 篇10
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校有如孫悟空的七十二變說(shuō)變就變，有哪些變化呢？別急，待我對(duì)你詳講。
變化一：“叮咚叮咚”聽著優(yōu)美的鈴響，人們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。以前死板的“叮鈴”變成優(yōu)美的音樂(lè)鈴。使人心情舒暢，滿懷信心步入知識(shí)的殿堂。
變化二：鈴聲有變化，我們學(xué)生也有大變化噢。瞧！我們學(xué)校的天空上布滿著繁星。顆顆小星閃爍著燦爛的光芒，這些星在黑夜能看見(jiàn)，在白天也能看見(jiàn)。當(dāng)然，那不是行星，但比行星更耀眼。這些星是文明之星、學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星。說(shuō)到文明之星那就要講到文明卡。文明卡上沒(méi)扣分就說(shuō)明你在紀(jì)律、作業(yè)上做得很好，很守文明卡上的評(píng)分規(guī)距。許多人都在爭(zhēng)當(dāng)文明星，登上文明天空。學(xué)習(xí)之星必須在這個(gè)學(xué)期內(nèi)得到九張獎(jiǎng)狀才能登上學(xué)習(xí)天空。有了文明卡，許多壞小孩變成了乖小孩。
變化三：學(xué)校開設(shè)廣播站。有作文、英語(yǔ)、閱讀、歌唱等項(xiàng)目，豐富了我們的生活，輕松了我們的頭腦。
我們學(xué)校的變化，真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。讓我們拿出彩筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出鋼筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出攝相機(jī)拍下一組組難忘的鏡頭……。
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