變化作文

時間：2021-11-06 10:03:29 變化我要投稿

【精華】變化作文六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的變化作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】變化作文六篇

變化作文篇1

　　世間萬物，天天無不是在變化的。就如我對奶奶的情感。

　　小時候，我經常坐在奶奶的腿上畫畫。奶奶的大手抓著我的小手一遍一遍的在白紙上圖的亂七八糟，即使我與奶奶都畫的不知是什么。奶奶也會指著畫和我說，這是一棵大樹，那是一棵小樹苗，而你就是在生長的小樹苗。那我問，大樹是誰呢？奶奶用她那充滿繭的大手和我說：“大樹是我�。　碑敃r，我仰望著奶奶想，奶奶這么高大，所以，她就是我的大樹。奶奶那時又說：“你呀，總有一天會長的比我高、比我大的�！�

　　小時候，奶奶總是幫我那些破了的衣服縫補好�？墒�，奶奶看不到針線，每次每次都是我幫她穿針線的，即使這樣，奶奶到最后還是把手弄得傷痕累累。于是，我的衣服破了，我也不敢告訴奶奶。

　　小時候，奶奶經常牽著我的小手一起去買糖，她每次都買了好多好多五顏六色的糖給我。我想，長大后我一定要買更多更好吃的糖給奶奶�？墒�，現在呢？

　　現在，我不會再和奶奶一起畫畫了，我也不會牽著奶奶的手去買糖了。我吃巧克力，她說巧克力有一種煙味兒；我聽流行歌曲，他說還是從前的山歌比較好聽；我穿衣時尚一點，她說女孩子穿這么暴露干什么。我開始，顯她煩，嫌她不懂我們90后的新思想。她有好幾次都想找我談心，我都用作業多沒時間的理由推脫。

　　奶奶不再是我的大樹，我經常是這樣想的。

　　知道直到有一天，我看到隔壁的劉奶奶帶著小外孫高興的去買糖。我才覺悟，我對奶奶的情感有了那么大的變化，我才覺悟是我無知，是我不懂事。

變化作文篇2

　　當窗外下著淅淅瀝瀝的小雨時，屋內的女孩正呆呆地望著窗外，窗臺上是一摞寫滿了字的日記本......

　　———題記

　　翻過日記的一頁頁，上面寫滿了一個個咖啡般的記憶，苦中帶甜；寫滿了一個個擁抱大地的快樂點滴；也寫滿了心中的一個個夢。我記得在考試理想時，一蹦三尺高的那個女孩；更記得在雪地上奔跑，下定決心的情景；還記得當失落時就大哭一場，什么也不管的痛哭流涕。而現在的我，早已經不是那時的我。不喜愛把心情的陰晴，用喜，怒，哀，樂來表達。相比之下，我更喜歡以前的那個自己。身上好像有一條繩索，死死的拉住我讓我往前走。我就在這一步步的變化中開始成長......

　　在時間的推移中，我一點點的變化著。缺少了以前的天真無邪，略帶幾分幼稚的可愛。我已經認識到我長大了。以前的兒童節，我們可以歡天喜地的度過。而今后的兒童節，如一陣風越漂越遠，逐漸的走出我的字典里。可能在別人的字典里，一年之光不曾長大。我想說：一年中你長高了，變得充實了知識，變得叛逆，變得多愁善感，誰又能說我們不在變化中長大？沒有覺察，悄無聲息。

　　可能有時候：變化就是百米沖刺跑到上跑過的點滴；是一個個播撒汗與淚的金色春天；是一個個五彩繽紛的金盒子，沉浸在幻想中......

　　窗外的雨停了，一道彩虹出來了。在云朵與蔚藍天空的繚繞下，是那么奪目耀人。那個女孩不再呆呆的望著窗戶。因為她發現了：她在隨著時間悄悄變化，而變化也讓她長大。

變化作文篇3

　　20xx年9月1日，開學了，學校變化真大！

　　從學校正門進來。右手邊就是食堂。食堂發生變化，食堂門口的玻璃門成了金黃色，透過窗戶可以看到食堂內部的椅子有藍黃兩種顏色，飯桌是白色。搭配很漂亮。內部天花板也變了，長柱型燈管加了星星小燈泡，像五星級酒店，整潔光亮……食堂旁邊正在施工，據說正在建一個新食堂。建好后可以容納更多人同時就餐。

　　沿著校道往學生宿舍走，忽然發現，校道上的花圃變了樣，草更綠，修剪得更整齊！邊上還插上藍白相間的小籬笆，我開始覺得，這是一個公園學校。它讓我放下擔心九年級功課的心情。

　　我收拾了行李，便去班級報名。一路欣賞，走到教學樓，“中學部”小廣場原來的笑臉墻不見了，代替的是一行深藍色的大字“相信每個人存在的價值，價值的大小決定于你的努力程度”這是姜波校長的名言。

　　報名后，同學們都議論，學校變化了。一個同學說，微笑墻在“小學部”小廣場那邊。我們好奇的去看，真的存在，微笑墻變了。上面寫著“昌江思源”開頭的大寫字母，里面是同學們和老師的笑臉。背景則是綠色的草�？赡芪⑿Φ囊饬x是，希望同學們和老師們每天都能開開心心的度過。看著看著，我不知不覺的揚起笑臉。

　　操場的變化更大，操場的座位，染上了藍紅綠三色，階梯是黃色的。一看到這三種顏色，我就想到了我最喜歡的一個組合tfboy，他們三個人也代表這三種顏色。

　　當我跑步累時，只要看著那三種顏色，我就會堅持到底。因為我知道，只有不斷努力才能離他們不會那么遠。

變化作文篇4

　　一、總的要求

　　能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁文章。

　　高考作文要求學生能夠寫作記敘文、議論文、說明文和其他常見體裁文章，使話題作文自選文體真正得以落實。在話題作文出現之前，高考作文試題總是限定文體，應考作文只能按題目要求的文體進行寫作。直到1998年不再限制文章體裁，才打破了清一色的文體格局，于是高考作文可以寫記敘文，也可以寫議論文，還可以寫成其它形式的文章。當然，這并不意味著考場作文不要文體意識，而只是說考生可以選擇自以為合適或擅長的文體進行寫作。

　　二、基礎等級的要求

　　1、符合題意

　　要做到“符合題意”，就必須過好審題關。高考作文試題一般由題目、材料、要求(注意)三部分組成：或完全式，三個部分具備；或省略式，某部分不出現，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個部分的文字，力求確解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求。所謂“不改”，即準確審題，不隨意改變試題的要求。所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。

　　2、符合文體要求

　　“符合文體要求”，有兩個方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫出來的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫出來的作文就得符合該文體的寫作要求。如果以某一話題寫記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應展開合理的描述，寫出的文章像記敘文的樣。如果寫議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應進行理性的論述，寫出的文章像議論文的樣。至于突破性寫法，自然應該大膽去實踐，但還是有其鮮明的文體特征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強文體意識，進行相關的文體寫作訓練，還是十分必要的。

　　3、感情真摯，思想健康

　　“感情真摯”，則是文章的'根本所系。感情的抒發要真摯，應是內心情感的自然流露。一篇文章倘若沒有感情，那不過是一塊文字大拼盤；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場令人惡心的文字游戲。作文要寫真情實感，是我們永遠需要恪守的法則�！八枷虢】怠保@是立意的大前提，包括正確的社會觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛憎分明的感情傾向等。思想不健康，作文寫得再好也白搭。

　　4、內容充實，中心明確

　　先說“內容充實”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內容便是充實的。記敘文敘述具體，描寫到家，表現手法多樣，突出表現中心思想，能說內容不充實嗎？議論文論述充分，論據豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點，能說內容不充實嗎？再說“中心明確”。“明確”始發于作文題目，只有先明確作文題目所蘊涵的“中心”，而后在此基礎上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”。“明確”實施于寫作過程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實現“中心明確”。

　　5、語言通順，結構完整

　　所謂語言通順，就是要求語言表達規范、準確、連貫。考場作文用語不規范的原因是多方面的，如生造詞語，亂用方言，隨便改動成語或生搬外來語，造句違反語法法則等。準確，要求語言表達恰如其分，能切合原意。概念使用不當，修飾語、限制語使用不當，成語使用不當，都是不能準確運用語言的具體表現。語言連貫，指句子之間語意貫通，順序合理，注意前后照應和銜接。除上述要求外，語言運用還要得體，使用語言能夠適應不同語境的需要和語體的要求。

　　結構，是思路的外化；所謂結構完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內容。主要表現為開頭結尾的起合，過渡照應的轉承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。

　　語言通順，結構完整，是對作文形式的主要要求，其中語言通順的要求尤為重要。

　　6、書寫規范，標點正確

　　書寫是否規范，主要看字體優劣、有無錯別字、卷面是不是整潔等幾個方面。有些年高考作文評卷標準專門設置“書寫”項目，賦分高達5分。后來雖說不再單列這個專項，但在“等級評分標準”中有“字體”條款。值得注意的是今年在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。這一點應引起考生的高度重視。

　　標點使用不當，直接影響表意，雖然不曾明確規定如何扣分，但是肯定會導致隱性失分(因給評卷老師留下不好的印象而被降低等次)�？傊�，不管評分標準如何定，書寫不規范、標點不正確，其結果會或顯或隱地失分，因此萬萬不可掉以輕心。

　　三、發展等級的要求

　　1、深刻

　　透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。

　　“深刻”，是就思想內容而言。記敘文固然不乏思想深刻之作，但這里主要是指議論文。所謂“深刻”，首先是具有深透的見解，對人具有啟發作用，其次是能夠進行深入的分析，揭示事物內在的因果關系。怎樣才能做到說理深刻？一要透過現象深入本質，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問題；二要擺現象、揭本質、挖根源、說危害，講辦法，逐層分析說清所以然；三要抓住規律、理清關系、對比曲直、駁斥謬論，多方闡發中在要害上�？傊�，站得高，想得遠，挖得深，說得透，就能達到“深刻”的要求。

　　2、豐富

　　材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

　　“豐富”的要求中，“材料豐富，論據充實”，主要是針對議論文而言，廣征博引，縱橫開闔，議論文寫作能夠做到“材料豐富，論據充實”，就可以得到發展分�！靶蜗筘S滿，意境深遠”，則主要是針對記敘文而言。記敘文要敘事，要寫人，要描景：敘事要善于選材，巧妙構思，做到曲折有致，情節富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫人要懂得刻畫形象，描寫具體逼真，細節生動典型，豐滿可感，力戒程式化；景物描寫要很好地為主題服務，或創造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠，皆以佳景真情取勝。

變化作文篇5

　　近年來，祖國日新月異，蒸蒸日上，發生了翻天覆地的變化。祖國在變化，我家也在變化，衣、食、住、行都在變化。

　　“衣”與人形影不離，當然也要變化。幾年前，我要穿新衣服，媽媽都得一針一線織出來。拿到新衣服，我簡直比什么都高興，穿上感覺就舒服�，F在與以前可不一樣，要穿新衣服，到市場上逛一圈就能滿載而歸，當然不用織那么辛苦。翻開我家的衣柜，堆滿了形形色色的服裝，各式各樣，色彩鮮艷，件件都流行，令人愛不釋手！“衣”真是人們生活中的點綴！

　　“食”也在變化，我曾聽爸爸媽媽說過，他們小時侯的飯菜只要有點蔬菜與米飯就好了。豬肉、鴨肉、雞蛋在他們眼里都是過年過節才能大吃一頓。不過現在可不一樣，我家的餐桌上每頓都有魚、肉還擺滿了蔬菜。我都不知該吃什么了。早餐就更需要營養了，我每天都得帶一瓶各種味道的牛奶和一個水果，這才營養！嘿，這就是“食”的變化！最近，媽媽還給我買了“安利紐崔萊”營養品，補充我所缺的鐵、蛋白質等維生素。

　　變化最大的要算“住”啦！10年前，我剛剛出生時與爺爺奶奶住在一起，我們住在一間只有20平方米的小房間里。

　　電視機、沙發、書桌和床緊擠在一起，只開出一條小道，一個人連轉身都難。夏天，廚房里潮濕陰暗，時常漏水，一不小心就摔倒。幾年后，我們終于逃脫了這漫長的災難，我們家買了一套70平方米的房子，離學校很近。屋里鋪的地板可光滑啦！墻上裝著精美的大吊燈，擺上電視機，配上透明的茶幾，放上柔軟的沙發，栽種著一盆植物，環境十分清雅。我還有了自己的小房間。之后，又增加了“奔騰4”電腦處理器和打印機。爸爸媽媽和我過得和舒心。生活真是芝麻開花節節高。

　　“行”也在變化。以前，我們全家出去騎著兩輛破自行車，現在好了這兩輛自行車終于“光榮退休”了。爸爸媽媽都買了摩托車，我也有了自己的折疊自行車，我們出去很方便，開心就更別說了。我家還實行了每月一小游，去感受一下大自然給我們帶來的快樂。

　　每天都有很多的變化，這一切，都離不開社會經濟的發展，都離不開爸爸、媽媽的辛勤工作，希望明天的生活更加美好，祖國的明天更加輝煌、更加燦爛！