世界的變化作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的世界的變化作文3篇，希望能夠幫助到大家。
世界的變化作文 篇1
俗話說(shuō)：“六月的天像孩子的臉，說(shuō)變就變”，然而老師翻臉，竟比六月的天更快……
體育課，我們靜坐在班里，等待著體育老師的到來(lái)。不過(guò)我們辛辛苦苦等來(lái)的卻不是心心念念的體育老師，而是一臉暴怒的語(yǔ)文老師。
她站上講臺(tái)，那憤怒的甚至帶著一些仇恨的眼神死死地盯著我們，似乎下一秒，她就會(huì)張開(kāi)血盆大口，吞噬我們，吞噬整個(gè)教室，吞噬在她視線中的一切。她全身緊繃著，頭上的青筋突兀，嘴角的肌肉微微顫抖……這樣憤怒的老師，活像一頭令人生畏的怪物，我們看了，無(wú)不毛骨悚然。
突然，她用手指了一指窗外，我隨她手指的方向望去，剎那間，我駭然了。一堆高得直指云端的空白試卷正穩(wěn)穩(wěn)地矗立在那里，如一座座高大威嚴(yán)的樓房。一下子全班的同學(xué)，無(wú)不被那壯麗的景象嚇得瑟瑟發(fā)抖，教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。
不過(guò)，老師接下來(lái)的一段話瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情：“同學(xué)們，本來(lái)呢，這些試卷是要分給你們的，不過(guò)，老師實(shí)在是有點(diǎn)累了，所以……”太好了，同學(xué)們一下子陷入了狂喜，不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)有看到，靜靜站在講臺(tái)上的老師嘴角微揚(yáng)，一種帶有嘲諷意味的壞笑，慢慢浮現(xiàn)到了老師的臉上……“把這些卷子全部做完，要是今天做不完，不要怪我！”驀的，一聲巨響之后，之前慶祝的同學(xué)們?nèi)康乖诹说厣希谕掳啄皇∪耸隆！熬茸o(hù)車嗎！來(lái)人救命啊……”
唉，世界，就是這么的變化不定啊！
世界的變化作文 篇2
世界，她猶如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是她華麗的金項(xiàng)鏈；莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的彩衣；巍峨峻拔的泰山是她金光閃閃的戒指。但是，如今的地球媽媽已不是那個(gè)雍容華貴的貴婦人了，她華麗的金項(xiàng)鏈已經(jīng)變得黯然無(wú)光，她俏麗的彩衣已經(jīng)變得破爛不堪。是什么使我們的地球母親變成這樣呢？
是人類！是地球母親的孩子！
由于人類的破壞以及干旱、疾病和棲息地喪失等因素，地球上瀕臨滅絕生物的比例正以驚人的速度增長(zhǎng)。在工業(yè)社會(huì)以前，鳥類平均每三百年滅絕一種，獸類平均每八千年滅絕一種，但是自工業(yè)社會(huì)以來(lái)，地球物種滅絕的速度已經(jīng)超出自然滅絕率的一千倍！目前，在全世界瀕臨滅絕的動(dòng)植物比例為一比八的植物、一比四的哺乳動(dòng)物、一比九的鳥類、一比五的`爬行動(dòng)物、一比四的兩棲動(dòng)物、一比三的魚類......
難道人類就是用來(lái)把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的嗎？
難道人類就是傷害自己的母親的嗎？
地球不僅屬于人類，也屬于地球上的其他生命。包括每一只飛鳥、每一朵鮮花、每一棵青草、每一條溪流......
但存方寸地，留與子孫耕！
世界的變化作文 篇3
我們生活在一個(gè)迅速變化的世界。世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人立即作出回應(yīng)政治局勢(shì)的新跡象。從全國(guó)范圍來(lái)看，經(jīng)濟(jì)和政治改革的證人在各行各業(yè)的日常進(jìn)展。在科學(xué)和技術(shù)的變化帶來(lái)新的突破和新產(chǎn)品。在當(dāng)今世界發(fā)生的變化總是或多或少的地方。
這些快速的變化以不同的方式影響我們。首先，一些變化有很大影響的生活方式和改善生活條件。其次，通過(guò)現(xiàn)代化的機(jī)器意味著人們更有效地工作，享受更多的閑暇時(shí)間。第三，獲得最新的信息可以使人們開(kāi)闊視野。總之，變革使人們習(xí)慣了現(xiàn)代世界。
看到這些巨大的變化，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度。快速變化的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以現(xiàn)代的人，因?yàn)楦淖冾伾纳詈褪澜绲倪M(jìn)步使一天一天。我們希望，新的變化將繼續(xù)在人類歷史上輝煌的紀(jì)錄。讓我們面對(duì)變化，接受變化，努力把為更美好的世界的變化。
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