包容的作文匯總【15篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的包容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

包容的作文1

　　寬容在生活中很重要，它能反映出一個人的修養和氣度。學會寬容的人是親切、和藹的。擁有寬容的人是幸福的。寬容如同陽光，溫暖心田。

　　有個姑娘要開音樂會，在海報上慌稱自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在了姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已經是我的學生了。你現在可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節目，由老師為學生演奏。”音樂會那天，李斯特真的彈了一首曲子。

　　這個故事告訴我們人與人之間有了寬容，就會很美好。寬容是一盞照亮心靈之路的.燈；是一杯暖心的酒；是一把打開心靈之門的鑰匙；是世界上最善良的字眼！

　　相反，不會寬容的人一輩子不會真正快樂，是十分可悲的。

　　大家都讀過《三國演義》，都知道周瑜是個多謀善斷，精于軍略的人才。但他卻十分愛嫉妒人。如果他學會了寬容，那么他的心胸一定會很寬廣，待人十分好。可他的胸襟狹窄，容不得別人的才華比他好。正因為這點，他才會積郁成疾，最后氣得病死，而死前的話竟是“既生瑜，何生亮！”

　　從許多故事當中讓我們知道：寬容是一門做人的藝術。對傷害自己的人寬容，有時，就是一個微笑。多原諒一次別人，多造一次福，都會讓世界更美好。

　　寬容之心不可少，有了寬容，你我之間就多一份理解，多一份信任，多一個朋友！

包容的作文2

　　包容是一種雅量，包容也是一種風度。你學會包容了嗎?

　　“包容”有寬容，大度，不計較，有氣量的意思。處在一個魚龍混珠的社會中，如果不能存有一顆包容之心，必有難免遇事煩惱，見人耿耿了，然此煩惱，此耿耿，于事無補，于已無益。如果大度能容天下事，宰相肚里能撐船“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清楊。”人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應該有一顆包容的心。

　　學會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的.禮節，內侍奏請太宗將二人抓去吏部治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，即表現了大度，又收買了人心。

　　無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準則，促使我們的社會變的有溫暖，有內涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為。”每一個人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強力來橫加壓制。

　　同時，包容也發生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現在開始讓寬厚成為你的格言。

　　就讓我們學會包容，共同去遙望一個美好的未來。那么，這個世界會變的更有素質。

包容的作文3

　　“包容”是一種“豁達”，是一種“寬容”，是一種“體諒”，是一種“理解”，也是一種“容忍”。

　　世間的萬事萬物都會包容如：駱駝刺能容忍螞蟻在它身上安家，才能以安居樂業；蜥蜴能容忍蝎子和它共處一室，才能安然無恙。而我們身為高等動物“人”卻只知道一個詞“斤斤計較”。

　　媽媽和奶奶在家里總是不和。有一次因為媽媽把奶奶的東西放不見了，奶奶急的不得了，還是媽媽找到的。奶奶見是媽媽拿的便吵起來：我的東西你不要動。媽媽忍不了了，便和奶奶吵了起來，真正地婆媳大戰爆發。從那以后，媽媽和奶奶說話了，奶奶也是一副愛理不理的樣子。她們誰也不讓著誰，一點兒都不懂寬容、理解。

　　我和我的同桌發生沖突時，雖稱不上槍聲大作，炮聲隆隆，但也是兵戎相見，一觸即發。我的同桌小薇，人很聰明長得也漂亮，腦子也很靈。她的數學、科學好，我不及她。但其他科目特別是語文毫不夸張的.說她得好好跟我學習。

　　她科學好，每當我們問關于科學時，她總是以一種高傲的眼神看你。她這樣看著你，仿佛她是高高在上的“女皇”，你就是無可救藥的笨蛋。我看著她這樣，我真的恨不得吃了她。所以每當她問我關于語文的問題時，我也這樣對她。我們就這樣慢慢的疏遠了。

　　我當時為什么不能容忍，為什么不能讓讓她。如果我當時豁達一點，可能我們還是好朋友，所以我們要學會體諒、理解。

　　寬容是一種高尚品德，生活中難免發生摩擦。有時候一句“對不起”“沒關系”能解決很多事情。天地如此廣闊，比天地更廣闊的是人心！

包容的作文4

　　包容，如沙漠中的那一縷清泉；包容，如沼澤中扶你前進的大手 ；包容，如陰雨中的那一絲光芒……

　　包容乃是生活中立人之本，小到把別人的鉛筆弄斷，大到搶劫別人錢財，到處都有包容他人的身影。因為有了包容，社會才和諧，生活才精彩。當你包容了別人，別人因此而改變，從一個斤斤計較的人變成一個心胸寬廣的人，甚至可以讓一個壞人變成好人。那時你會體會到包容的價值，你會感受到生活的精彩。

　　在戰國七雄時期，天災不斷，政府加大稅收，戰爭遍布各地，導致哀鴻遍野，妻離子散，民不聊生，還經常發生老百姓家中被洗劫一空的事情。

　　一天夜晚，皓月當空，一個小偷鬼鬼祟祟地進了一戶老百姓家，先是躡手躡腳地爬進窗戶，貓著腰走進了客廳，見家徒四壁，以為鎖在竹箱里的東西是什么寶物，看到自己想要的東西已經唾手可及，可偏偏天公不作美，不知從哪兒傳出一聲巨大的聲響，這下，把這棟屋子的主人驚醒了，小偷驚慌失措，正準備逃脫，但已經被主人發現，出人意料的`是，主人不但沒有責罵他，而是包容了他，這讓小偷十分感激，從此他不再小偷小摸，而是用自己的勤勞換來財富。由此可見包容的力量是無窮的，他可以讓一個壞人變成一個好人。

　　在生活中，我們有些時候也沒有做到包容。有時同學由于疏忽弄壞了你的學習用品，別人說了對不起，你卻仍然蠻不講理，從而激起了更大矛盾，如果你讓一步，他讓一步，互相包容，這些問題不就迎刃而解了嗎？由此可見，包容可以有效化解同學之間的矛盾。

　　因為有了包容，你的胸懷博大如海；因為有了包容，你的品質芳香四溢……“宰相肚里能撐船”就是形容包容的人，讓我們互相包容，理解別人的過失，讓生活因包容而更精彩！

包容的作文5

　　“當你老了，頭發白了……”每當這句悠揚的歌聲飄進耳畔，爺爺的身影就會悄悄浮現在我的眼前……

　　天剛剛泛起魚肚白，霧還沒有完全散去，我就來到自家的玉米地里，開始撿拾玉米。成群的玉米秸稈倒在地里，聽到前方發現好像有人，我便加快了地毯式搜索的步伐，。

　　時間一分一秒的流逝著，太陽光越來越熱。這時爺爺向同村的人要了一個手機，撥打了自己的號碼連忙找起了自己的手機。

　　我回到家中找到了奶奶的.手機便急急忙忙的趕了回來，不料，收割機來了，他給了我一個措手不及。它那隆隆的響聲可以頂上一千個手機的鈴聲，沒辦法只好另找他法了。這時爺爺彎下腰來，我以為他找到了手機，但是沒想到他撿起的卻是一個玉米，我氣急敗壞道：“爺爺，你怎么這個時候還惦記著找玉米。”

　　但是怒火不能解決一切問題，我讓雨神撒下了鎮定與沉著，小山就變得安靜了。終于收割機走了，我快速打響了爺爺的電話，奔跑的在田野里竄梭著，手機鈴聲每響十秒就會停止，可是我打了三次，卻沒聽到任何聲響，我心急如焚，又打了幾次我已經不耐煩了，但我下定決心想就是要找到它，當第十二次鈴聲響起時，我終于找了手機。當我大聲對爺爺說找到了的時候，爺爺如小孩子一般微笑了起來。

　　我心頭一震，爺爺畢竟老了，在任何時候我都應該多多包容他老人家。

包容的作文6

　　大海包容波浪，于是行成汪洋，海水包容沙子，于是形成沙灘。所以，上帝給予他們同樣的名字：海洋，海灘，容納千千萬萬個“水寶寶”。包容一句語言，興許會消除矛盾;包容一個動作，興許會化解誤會，包容一種流言，興許會消睨爭執。而此看來，包容中總會拉進人與人間的感情，讓陌生不在永遠。

　　晏子包容楚王的錯斷，才會避免兩國爭執，藺相如包容廉頗的過錯，才會讓他們由敵到友。

　　劇《舊唐書，良吏傳》里講：有一次，軍中舉行宴會，斟酒人錯把醋倒入酒杯，任迪簡為了不讓為人嚴厲的李景略處置斟酒人，就勉強將醋一飲而盡，并以酒淡為借口告訴景略另換一杯，于是軍中人便都很喜歡他。

　　任笛簡之所以能贏的軍中人的喜愛，主要在于他能善意的包容他人過失。

　　人類從古到今都是一個群體，而不僅僅是一個人，所以，每個人如果都能在心中給予他人一點位置，寬待他人，世界將會充滿愛。

　　木尼爾那素夫說過“一個大量得人，他的愛心往往多與仇恨，他樂觀，愉快，豁達，忍讓，而不悲觀，消沉，焦躁，惱怒。”

　　過往匆人常常是陌生的，但是一個偶然的不小心便認識了，可是，不同得人所表現的態度是不同的，有些人會斤斤計較，因此，加深了一些不必要的隔閡，而有些人則是一句‘沒關系便讓他人心情豁朗，輕松。

　　由此看來，包容的'不僅僅是別人，更是一種感情的增進。

　　包容就像一盞燈，燈亮了，光明就近來了，自然，溫暖就會溢繞著每一個人，人與人的感情就會被拉的跟近。

包容的作文7

　　回首一望，不知不覺已經歷了許多歲月。這許多年來，我也學會了許許多多，最有用處的莫過于包容。

　　包容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人向你認錯時的你寬厚一笑；是別人做錯事時你的原諒。

　　一次課間，我正在教室里寫作業，可四周都是同學在玩耍的.身影，我強行克制住自己，來完成作業。突然，我們班的“調皮蛋”從我身邊沖了過去，絆倒了一位同學，那位同學又摔在我身上，一巴掌把我的水筆洞穿了整個本子，我又被這名同學撞在地上。“調皮鬼”見闖了禍，連忙將我們扶起來，還說了“對不起”，我當時沒理他，我將水筆從本子上抽了出來，才發現筆尖已被打斷了，不能用了。

　　這支水筆是爸媽新給我買的，沒想到就這樣被打壞了，心中十分氣。“調皮蛋”見我的水筆壞了，也感到挺內疚，一連說了好幾個“對不起”，希望我能原諒他。望著他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我的心就軟了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水筆壞了是因為他，但他心里肯定也不好受。我笑了笑，說：“算了，我知道你不是故意的，沒事了。”他聽我這么說，萬分高興。看著他這么高興，我心里也高興了。

　　包容，不但能給別人帶來快樂，而且自己也由衷地高興。這件事之后，我了解了包容，更懂得了包容，并將包容這個詞語深深地銘記在心。

包容的作文8

　　葉子用墜落表示換季，我們用忍耐表示包容。季節輪回，葉子依然順從地飄落。那些錯誤的或者不被諒解的，我們又能不能一再的忍耐甚而包容了？

　　每個人都有缺點，像是一根利刺。作為朋友，就不該和旁人一起挑剔和厭惡，只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么，這些被一直包容的缺點過失，是不是任其“發揚光大”呢？

　　現在的獨生子女享受的是父母無微不至的愛。活在掌心的日子，滋長了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費、嫉妒攀比。衣服褲子鞋，一身行頭能花掉父母一個月的工資。對于父母們來說，這是愛。就這么一個寶貝，不疼他疼誰？衣來伸手，飯來張口，一個比一個嬌貴。到最后，心疼出一個滿肚子懶惰的家伙。這就是父母們無限包容的“結晶”。

　　報紙上，電視上，太多的貪污受賄，屢曝屢現。工作上有坎兒邁不過了，做錯事了，想飛黃騰達升官發財的，一疊紅包塞過去，再陪上一張笑臉：“包容包容。”應該感慨才對，這樣一個美德詞用得多妙啊！

　　上幼兒園的時候，老師說要有一顆包容的心。到了社會，我們還在學習，鉆研包容的深刻內涵。是是非非，一個簡單的詞語，一個高尚的品德。卻被社會，家庭，我們自己，玷污得復雜繁瑣，理解得千瘡百孔。到最后，我們自己都忍不住的問：“包容是什么？”

　　包容確是一種愛。

　　但這份愛不能感情用事，不能摻合雜質，要懂得捏準分寸，適度而行。用在對的人對的事上。包容不是一味盲目的'忍耐。包容是我們對于那些不小心的過失，不故意的錯誤，真誠的諒解。

　　包容，是一種簡單的美德。

包容的作文9

　　冷靜下來仔細想想，包容作為一種文化態度，對于大多數善良之人是比較容易做到的。只要不是極端分子，對不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共榮的態度，推己及人，可以說是人之常情。日前看鳳凰衛視節目，凈空法師講“同體大悲，無緣大慈”，方知佛教對世界的理解、對文化多樣性、生態多樣性的體認遠早于環保主義、遠甚于知識分子。認為包括礦物質在內，石塊和水，世界萬物都是活的，有生命、有情感的！于是，宗教圣地往往草木蔥蘢、生機勃勃。

　　包容之難，其實難在人生哲學上。例如，包容人的缺點。我一直覺得我算是個性情溫和、比較能夠接受別人的'人。恰如不挑剔、無個性的口味，無論南方北方的飲食，酸甜苦辣，臭不可聞，均能得其妙而食之。但年齡漸長，發現自己的耐心竟大不如前，對不能聞道的學生難免火冒三丈，甚至惡顏相向，說明自己修養不足，修煉不夠。

　　中國的詞語之妙，在于它內涵復雜，難以窮盡，而且可以向正反兩個方向延拓。因而，在生活的語境中，包容不僅意味著平和、寬容，也經常與另一類態度混淆：不必較真，眼開眼閉，難得糊涂，吃虧是福等等，指向忍讓、茍且、退守、犬儒主義的態度，即所謂的“包涵”。雖然隨著生活的磨礪和閱歷的增長，自己早已超越“憤青”心態，知道世事多不平，不能包打天下，也難以兼濟天下；但在社會轉型、價值失范的大環境中，面對重大是非和種種怪事亂相，仍很難保持平靜閑適、與我無關之心，難以隨俗。因為人生還有另外一套價值準則：誠實、正直、實話實說、義務教育“一個也不能少”……在這個意義上，包容易而堅守難。因而想到，敢于憤怒、敢于堅守，或許也是一種包容？當魯迅說“絕不寬恕”時，他守護和包容的，不是正義的價值嗎？

包容的作文10

　　教師的包容是對學生的不足、缺點甚至錯誤的包容、理解和原諒，是對學生發展緩慢的一種等待、期待。教師的包容是學生自信心的保護傘，是學生發展的一種動力。教師的包容為學生的成長留足了自主反思的空間。

　　缺少包容態度的教師，總是看不到學生的成績和進步，即使意識到了學生的成績和進步，馬上就會要求學生要虛心不要驕傲，甚至會找出學生的一大堆問題甚至缺點，來打壓學生剛剛獲得的一丁點成就體驗，還美其名曰“嚴格要求學生”。缺少包容態度的教師總是恨鐵不成鋼，抱怨這些學生怎么那么難教，怎么如此沒有悟性，在潛意識里認為這些學生沒有希望了。

　　“嚴師出高徒”幾乎成為中國基礎教育的一種傳統文化和傳統觀念。這個“嚴”可能不應該排斥教師對學生的包容和理解，“嚴師”應該是嚴格而不嚴厲。而教師對學生的“包容”也絕不是等同于教師對學生缺點或錯誤的一味“縱容”，對學生的包容并不是教師對待學生的軟弱無能，而是對學生的一種理解，是對學生能夠克服困難，改正錯誤，提高學業成就的信任。

　　我覺得教師對待學生的缺點和錯誤，犯不著總是那樣的嫉惡如仇，窮追猛打。其實，學生有缺點和錯誤是難免的，毛主席他老人家不是說過么：一個人一輩子不犯錯誤是不可能的。更何況錯誤本身就是一種重要的.“履歷性”教育資源？當然，嚴格而不嚴厲，包容而不縱容，全憑教師根據學生的實際來把握教育藝術的“度”。

　　教師的包容不僅僅是針對學生，還涉及對待教師同伴，對待學校領導，對待學生家長。對待他們，可能有一句格言能夠教給我們理智的方略，那就是：退一步，海闊天空。

　　包容的教師，往往是自信的教師，包容的教師往往是具有親和力的教師。

包容的作文11

　　若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的；也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

　　包容就像一盞明燈，在黑暗處放射著萬丈光芒，照亮了善意的心扉；包容又像是立足社會的通行證，讓人懂得什么是真誠。

　　包容無處不在。

　　我們都聽過這樣一個故事：一次，周總理去理發店理發，在理發過程中，周總理突然咳嗽一聲，理發師不小心刮傷了他的耳朵。理發師又急又怕，連聲道歉。周總理見此情景，就說：“沒關系，我咳嗽之前并沒有告訴你呀。”總理的話，沒有半點埋怨的意思，讓理發師聽了如釋重負。試想，如果當時兩個互不相讓，一個擺出總理的架子，另一個想方設法推卸責任，那結果肯定很糟糕。

　　還有一則寓言故事，說的.是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動地的品德---包容。

　　我們人人都渴望生活的穩定，社會的和諧，那么就請選擇包容吧。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　包容如水的溫柔，在遇到矛盾的時候往往比過激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。包容似火，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。包容是一首詩，包容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關愛，更是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。

　　為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選擇包容吧。選擇包容，也就選擇了理解和關愛，同時也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學會選擇包容吧。

包容的作文12

　　寬容是中華民族的美德之一。想要在社會上有一席之地，首先要學會包容。

　　寬容就像一盞明燈，在黑暗中閃閃發光，照亮善意的心；寬容就像一本基于社會的護照，讓人知道什么是真誠。翻開人類的長卷，你可以清楚地看到，很多偉人都是帶著寬容的通行證立足于社會的。先不說由來已久的“媾和”，也不說美國第一任總統是如何容忍敵人，讓國家走向大治理的。讓我們談談我們敬愛的周總理，他是我們所有中國兒女的榜樣。周總理身上有很多值得我們學習的美德，寬容就是其中之一。

　　有一次，周總理去理發店理發。理發期間，他突然咳嗽。可惜理發師抓破了總理的耳朵。理發師非常擔心和害怕。他甚至說了對不起，在網上寫了，但他不知道該怎么辦。周總理看到這一幕后說：“不能怪你，因為我在咳嗽前就告訴你了！”首相的話里沒有抱怨，也沒有責備，讓理發師松了口氣。試想，當時兩人相持不下，一個放在總理的.架子上，一個想盡一切辦法把責任推卸給對方。結果肯定很糟糕，對對方的影響也不好。

　　兩個人可以互相包容，帶來了關系的和諧；社會所有成員都能互相包容，帶來了整個社會的穩定和安定。也許你要說，這也是包容，那也是包容。不是無原則嗎？這個說法是有道理的。在原則問題上，面對對錯，不僅要隨意寬容，更要爭對爭利，寸土必爭。

　　每個人都渴望穩定的生活和社會安寧，所以讓我們有更多的理解和寬容。不要太在意別人無意的錯誤和冒犯，因為是誰犯的錯？

包容的作文13

　　天空大比天空大的是人心。是一顆包容的心。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了。“哐！”我用勁把桌子搬到一邊，與同桌的桌子拉開了很大的距離。前面的同學見狀忙對我說：“好了好了，人家向你道歉還不成？”

　　“做夢”我瞟了同桌一眼，只見他低著頭臉脹的.通紅。

　　放學時，我發現文具盒里有張字條“Iamsorry請你原諒！”——同桌。“是他？哼！一張字條算什么？誰讓他背地里說人家壞話！活該！”我忿忿不平地想，把紙揉成一團順手扔進了垃圾袋。

　　課間，兩個男生在打鬧，其中一個被打得無還手之力，我想開個玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽“哎呀”一聲，他捂著胳膊變了臉色對我說：“你怎么打得這么疼？我又沒惹你！”

　　“我我.....”我真沒想到他會生氣，解釋說“我只是想開個玩笑，真是對不起，我，太沒輕沒重了.....”這時我想她聽了也許會笑笑，說聲沒關系，事情也就過去了。可是，甩來的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說話！”他連頭也不抬，背起書包就走了。

　　我愕然了，一個人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水。“你少跟我說話！少跟我說話！....”這個聲音一直在我耳旁回蕩著，振動著。事情怎么會弄成這樣？是我不對，是我不好，可是我已經道過歉，承認了錯誤，為什么不你給我一點包容？為什么不能諒解問我？...這時，我想起了我的同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢?給她的是什么？包容？諒解？不，是無情的報復。現在，我才知道被怨恨、誤會是怎么一種感受，才覺得包容是那么美。

　　我學會了包容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些包容和諒解，再大的矛盾也會解開，人們也會少一些痛苦與煩惱。

包容的作文14

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　拿破侖是一位著名的領袖，在政治上、軍事上，他都有一定的建樹和成就貢獻。在他引導著士兵們向外進軍侵略擴張時。一個夜晚，他外出巡查，走到一處看到站崗的.士兵在大樹下睡著了，于是，他便默默地彎下腰，將士兵的佩劍撿起來扛在身上，替士兵站崗。等待半小時過去后，士兵悠然醒來，認出了站在自己身旁的人是拿破侖，他感到十分的恐慌。但拿破侖卻對他說：“這點小事不必緊張，休息一下是應該的，我正好也沒事做，就為你們服務一下吧。”他這一番話，說得直叫人拍好。不愧是一個有謀略的人，他對士兵的包容起到了很大的作用，不僅凝聚了軍心，也增強了士兵們的戰斗力。這也是他一路獲勝的原因之一。拿破侖反之，則軍心潰散不戰而敗。

　　在將相和這篇中，廉頗與藺相如都是趙國的臣子，在完璧歸趙后，藺相如得到了君子的提拔，官位比廉頗高。廉頗就很不服氣，勢必要讓藺相如難堪。在一次雙方在接上相逢，都互不相讓。但藺相如卻要求讓廉頗先過，之后，他的門客知此事后，就十分不滿意，便對他說：“如今，你的官級又不遜于他，為何還要處處相讓。”于是，藺相如對他說：“如今，秦國不動趙國，是因為廉頗與我都在為趙國效力，若是只因為這一點小事就不和，豈不是讓秦國有機可乘。”廉頗聽說此事后，便慚愧不已，于是負荊請罪。藺相如用自己的包容之心，贏得了廉頗的佩服，也保障了國家的安全。所以說包容遠比記恨來得有用。包容是最強有力的武器，使用好這把武器，生活就會變得更快樂。

包容的作文15

　　包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂！包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！

　　我們作為教書匠，圖的就是平安、快樂、和睦相處。看到實驗中學里的同行門能夠這樣和睦相處，實在是一種幸福。

　　作為老師的我們沒有必要為了一點點的所謂利益，就覺得很是委屈，非得討個說法，這樣做，不僅會使你的形象受到傷害，而且還會影響到你的健康、性情。所以說學會包容他人，就是學會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經的過失，是對他人改過自新的最大鼓勵；包容他人對自己的敵視、仇恨，是人格至高的`袒露。包容是人生的財富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，同在一所學校，有什么過不去的坎，有什么解不開的結？

　　包容別人的過失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富！萬物都有其不足的一面，我們為何不以一顆火熱的包容之心，來體察它的另一面呢？

　　包容別人的過錯，不是欣賞別人的過錯，也不是成就別人去犯錯、鼓勵別人去犯錯，而是允許別人的過錯，讓別人更好地改過，而不是對他的指責、更不是對他人的冷嘲熱諷！

　　我們不要總是用手指指著別人的缺點，我們在指責他人的時候，不要憑著自己的意氣用事，應該想想，有沒有更好的解決辦法？自己的做法會不會傷害到了對方，這個時候你應該鎮定，冷靜。懂得去包容。讓別人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你。

　　包容是一門精深的藝術，只有領略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！