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描寫校園環境作文31篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫校園環境作文，希望能夠幫助到大家。
描寫校園環境作文 1
一走進校園你們肯定能聞到清新的空氣，再往里走一點，前面就有一個花壇，你只要仔細聞，就會感覺到有一股芳香在你鼻子前圍繞。
我們學校最美的當然是紫藤花架了，那是一條自然的風景線，下課或放學，我都喜歡到那里停停坐坐。夏天，你到紫藤花架下，那是乘涼的好地方。連來接孩子的家長也要在紫藤花架下坐一下。
走過了紫藤花架，你會聞到芬芳撲鼻的花香，我被那花香吸引過去了，原來是桂花香，香的會把人給吸引過去。秋天，同學們在桂花樹下，有的搖桂花，有的在樹下撿桂花，撿得可高興了!到了教室里也可以聞到桂花香。在心情不好的時候聞一下桂花，我的`心情就好了。
你再往旁邊走一下，就能看見許多茉莉花，白里透著一點微微的粉紅色，美麗極了!
這就是我們校園的風景線，美麗吧!
描寫校園環境作文 2
初春,校園里已是一片生機勃勃:紅的花、綠的草，都競相向我們跑來。花兒們陸續開放，那兒一叢、這兒一簇，就連為秋天增添花香的桂花樹也在為了迎接春天，忙著換衣裳呢!
不過，我最喜愛東南角那一片綠茵草地。毛茸茸的小草遠遠望去，嫩綠、嫩綠的，煞是好看。那柔弱的身軀，讓我常常忍不住要彎下腰去撫摸它。這片綠茵地是我們上體育課時的樂園，那上面有我們玩耍的有我們玩耍的足跡：男同學三五成群結成一伙兒，抱上心愛的足球，在上面矯健飛奔;女同學則在上面跳繩、玩游戲。而我卻有時會獨自坐在草地上，伏下身子，使勁去聞那春天的氣息。偶爾，也會拔下一根嫩草，放進嘴里嚼一嚼那淡淡的清香，細細的品著，體會其中的滋味：有的是苦的'，有的帶點兒甘蔗味。躺在軟軟的草墊上，仰望著藍天，我如同一個幸福的小天使!
我愛春天的校園，更愛校園里的小草!它們默默無聞，無私地奉獻，它用那頑強的生命力保護著我們的校園。我知道，如果沒有小草，花朵將會因為缺少綠色而減色，我們的校園也將會失去她的一點美貌!
描寫校園環境作文 3
我們學校座落在菜市場的東邊，是茶陵縣的一所重點小學。它是我們學習科學文化知識的搖籃。
我們的校園可大了!我們學校有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場，那是三千多位聰明活潑的學生休息的好地方，還有一百多位老師。
我們的校園可美了!有花、有草、有樹木。我們的.校園不僅風景優美，而且是我們的童年生活的樂園。它給我們童年生活留下了一串美好的回憶......我愛我們的校園!
描寫校園環境作文 4
看!蔚藍的天空中，幾朵白云像幾條掛著白帆的小船，一棵棵高大的法國梧桐樹就像一個個守衛祖國的哨兵一樣，直挺挺地站成一排。那兒，就是我們美麗的校園。
在我們的教學樓前，有一塊空地，這塊空地的前面栽種著一排法國梧桐樹，后面是一個籃球場，左面是黨員活動室，右邊是大操場。每到下課鈴聲響起的時候，那一塊空地就熱鬧起來：有的同學玩跳皮筋兒，有的玩沙包，還有的`踢足球等許多游戲。但當上課鈴一響，同學們便急匆匆地跑回教室，那塊空地頓時冷清起來了。
我們上星期一、星期三的體育課時，就在空地上訓練或者做廣播操。當老師讓我們自由活動的時候，我們就在空地上玩老鷹捉小雞、丟手絹等許多游戲。直到上課鈴響了，我們才戀戀不舍地離開空地，回到教室上課。
我的目光久久地停留在這塊空地上，從前到后，從左到右，越看越喜歡。啊!校園里的這塊空地真是我們的樂園!
描寫校園環境作文 5
在這里，你可以看到各種各樣的校園建筑，從教學樓到圖書館、體育館和宿舍樓，每個建筑都有它獨特的特色和功能。教學樓是大學校園里最常見的建筑之一，這里是學生們上課學習的地方。一步步爬上樓梯，我們看到了各種各樣的教室，它們分別用來教授不同的'學科。在教室里，我們可以看到學生們認真聽講，密切關注每一個細節，這里彌漫著一種學術的氛圍。
圖書館是另一個重要的建筑，它是學生們找書、研究和寫作的場所。這里像迷宮一樣，藏著許多書本和數據庫，其中很多都是學生們研究的重要資源。在這個安靜的環境中，學生們可以集中精力閱讀，這是一個學習和思考的好地方。體育館是大學校園里的另一個關鍵建筑，它是體育、健身和休閑活動的場所。這里有健身房、游泳池、籃球場和足球場等，學生們可以在這里鍛煉身體、放松心情，也可以參加校園活動和比賽。宿舍樓是大學校園里住宿的地方，這里是學生們的家。在宿舍樓里，學生們可以找到自己的房間，和室友一起生活和學習。這里有一個閑暇的環境，是學生們日常生活和交流的重要場所。
大學校園環境充滿了生機和活力，是學生們學習和成長的理想地方。
描寫校園環境作文 6
我們的校園環境優雅，景色秀麗，整潔美觀，是個可愛的校園。
進入校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹一年四季枝繁葉茂、綠樹成蔭，即使在炎熱的夏天，在大榕樹下也不覺得熱。
大榕樹的旁邊有一塊綠色的草坪，草坪上開滿了五顏六色、擠擠挨挨的小花，美麗極了。
學校的兩旁是漂亮的現代化教學大樓，大樓上面還寫著“團結、勤奮、求實、創新”端莊凝重的.八個大字，給我們的校園增添了生機。
再往里走，就是充滿了莊嚴的升旗臺了。升旗臺兩旁種植著兩棵高大的木棉樹。春天的時候，木棉樹開始抽芽長葉，非常美麗。炎熱的夏天，我們在木棉樹下玩耍。金秋時節，景色宜人，樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學件來做……
冬天，我們這里很冷，但是沒有北方那么冷，我們每天仍然堅持上學。
在這美不勝收的校園里，我們快樂地成長，貪婪地允吸著無盡的知識，美麗的校園留下了我們許多童年的快樂和足跡。
描寫校園環境作文 7
我們的學校坐落在風景秀麗、環境優美的向陽小區前面，我非常喜歡我們的校園，它一年四季都美麗如畫，每個季節都各有各的特色。
陽春三月，花草樹木都發芽抽絲，有了一點綠意，草叢里不知什么時候冒出了許多昆蟲。迎春花早早的吐出了含苞待放的心蕊。樹立在草叢里的亭亭玉立的美麗少女石像翩翩起舞，輕盈的舞步隨和著教學樓里傳來的'朗朗的讀書聲，操場的柳樹抽出了嫩綠的新芽，松樹葉比往常顯得有精神，真是一片生機。
烈日炎炎的夏季，花都爭先恐后的綻放，都想把自己最美麗的一面展現給大家，橘紅的、梨白的、嫩綠的、橙黃的······色彩繽紛，爭奇斗艷。走近一聞，芳香四溢。楊、柳樹的枝上長出了新葉，含羞草更是嫵媚中帶著幾分羞澀，到處是一片新綠。
涼爽的秋天也不比以往遜色，金黃色的葉子像降落傘一樣輕悠悠的落下，灑滿校園的每一個角落。連石雕身上也被落葉修飾了一番，花朵依舊色彩明麗，姿態萬千。感謝秋姑娘帶給我們這份美麗的禮物。又是一片金黃。
冬天更加亮麗，銀白色的地毯映著天空，樹枝上，屋頂上，也覆蓋了一層層白雪，同學們行走在潔白的雪地上，留下一串串可愛的小腳印，那也是冬姑娘的足跡
描寫校園環境作文 8
盤錦市興隆中學，一間我將寄托我余下3年生活和學習的地方。
不必說寬闊的操場、高高的籃球架、威嚴的司令臺、陳舊的運動器械（雙杠、單杠），可以讓同學們在操場上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂乎；也不必說歷史悠久的“力佩樓”、三個先進的電腦房、三個明亮的多媒體教室、三個實驗室、一個高級的數字藝術教室、每個教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書館，讓老師更好的教課、學生更好的學習；單是學校的后花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣部、休閑散步的`綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。我最喜歡的地方非圖書館莫屬了。
那里分為三間：第一間是閱覽室，里面的書只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著看的意思，當然就可以借走了；第三間是書庫從開學到現在我還沒去過，據老師介紹里面放的是一些老書。我的新學校設施還不錯，我們的學習環境良好，所有硬件設施學校都給我們了，我們只有“加倍努力，好好學習，天天向上”，才得以報答我們的母校。
描寫校園環境作文 9
綠色生活，身邊的環保，我的腦子里很少有這些概念。環保，在我的眼里從來都是大人的事，對于我們小孩子有什么辦法呢？我們小孩子也不會做呀？可是現在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動于衷，同學們所以我們要連索來保護它、一起來舉辦宣傳活動，并采取切實的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護每一處空間。這時我才感到環境的保護人人有責。
當我們從繁忙的的學習中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發現我們的大自然母親已經變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了··· ···
早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡 ？可是今天的.校園卻黯然失色。
校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創造出良好的環境，難道不會覺得為此而惋惜嗎 ？
描寫校園環境作文 10
科學家們說，要愛護地球村，因為我們只有一個地球。可是我們總是左耳進，右耳出，根本就沒有放在心里。但是最近聽到一些新聞報道說地球受了太多的傷害，所以發生了變化，甚至還有科學家探測，說出了“世界末日”這樣的預言，看來地球媽媽真的“發怒”了。
誰不渴望郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書？現在學校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是白色的垃圾，這是誰的`錯？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教師中讀書時，那能不全神貫注？當我們整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達理，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。學校是我們的家。我們是學校的主人建設靠我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的文明行動。
描寫校園環境作文 11
每一個學生都有自己的校園，那是我們學習的天堂。我愛我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛。
可是，經常有一些不和諧的事發生，有人用完水時不及時關掉水龍頭，有人爬到樹上去玩，有人去花園去摘花……那你該怎么辦?我在心中吶喊：“讓我們愛護校園吧?”
中國的人口很多，用的水資源自然也很多。每當你看見水連嘩嘩地流，卻沒有人管時，你是不是過去把水龍頭關掉，還是你看像沒看見似的，愛理不理。如果你這樣做的話那你錯了。你想一想，如果我們每個人一天節約一滴水，那中國十三億人一共能節約多少水啊!那是一個很大的數目我們應該愛護水資源。
在炎熱的夏季，我們的教室里一直開著電風扇，是需要用電的，所以我們要節約電。我希望我每個人都能從自身做起，從我們身邊的`一點一滴做起。如果我們看見教室里的電燈，電風扇沒有關的時候，一定要主動的去關掉。我們可以這樣想，如果我們一個班級十天節約一度電，那我們整個學校十天可以節約多少度電呢!這當燃是一個很大的數目。
我愛校園，讓我沒一同建立一個和諧美好的校園吧!
描寫校園環境作文 12
校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任，要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的.一點一滴做起。
最近有些班級的同學從樓上向下扔垃圾，看似好像是在玩，特別是樓下有人在打掃時，不時地有一些紙屑飛下來，這種情況多出現在一、二年級，我們一直強調同學們不要在校園內表演向窗戶外“高空拋物”的雜技，目前來看這種情況還是存在的，請各班級班主任老師，特別是一、二年間班主任老師回班級后對本班學生加強教育，如果以后還有這種情況出現，那么相對應的衛生區衛生將由扔垃圾的班級打掃干凈，也希望值日一號樓和二號樓的課間小督查負起責任，起好監督的作用，發現情況，具體到人，盡快向總組長或者是我報告。
這一陣子，有些同學喜歡隨意開啟樓道燈，這也是很不好的，如果沒有人注意到，將會造成浪費，請同學們注意，不要隨意開啟樓道燈。
描寫校園環境作文 13
我們的學校是一個美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面......可這幾年來，學校遭到的人為破壞數不勝數：學生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見，一不小心就會被絆倒，一些同學對在身旁的垃圾筒視而不見，難道他沒看見嗎？不是。因為他看見也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會，這可是五年級的大孩子啊！
噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書，一時半會兒都還是瑯瑯讀書聲，可過了一會兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來了，大的可以把你的耳朵震環，小的可以讓你不能讀書。
亂刻亂畫的那就更多了，如果你是來我們的學校來考試的`，那你就會發現桌上寫著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊......墻上就更不用說了。大人也沒給學生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭......這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。
如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫，不亂“放射”噪音......如果大家做到以上幾點中的一點，那我們的校園可能比原來要美麗好
描寫校園環境作文 14
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的.生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。
同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
描寫校園環境作文 15
我的學校是海軍軍隊創建的一所小學，她叫“七一小學”，她座落在北京市海淀區蓮花橋的西北角。
我在七一小學已經上了四年了，雖然這個學校并不是很大，但是我非常喜歡這個美麗的學校。我們學校有兩個大門，一個南門，一個北門。進入南大門，首先映入我們眼簾的是一個很大的操場，每天我們都在這里健身，在操場的正前方是一個主席臺，我們的許校長經常在這個講臺上給我們講話。操場的西邊是宿舍樓，每天晚上住校的學生就在這里進入甜蜜的夢鄉。操場的南邊是我們的`教學樓，在這個樓里面我們天天都能聽到朗朗的讀書聲。
春天來了，萬物復蘇，校園里的小草用力地鉆出土地，睜開她那惺忪的睡眼，去尋找溫暖的陽光。夏天，一個個小樹枝在陽光的照耀下成長為一棵棵茂盛的大樹,為我們遮陰擋涼，下課后我們可以在樹蔭下嬉戲，開心極了。秋天，落葉在空中飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶，沙沙的聲音仿佛在唱著動聽的歌。冬天，是我最喜歡的季節，那潔白的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，我們可以在雪地上堆雪人、打雪仗。
我相信我的學校在我們的共同努力下會變得更加美麗，讓我們來共同保護我們的校園吧！
描寫校園環境作文 16
我們大同實驗小學是大同市最好的小學！它綠樹成蔭，操場寬闊，它教學資源豐富，老師水平高……咦，怎么在操場上發現了兩塊”不請自來“的廢紙？這可真是兩位”不速之客“！我”詢問“了一下它們的”來歷“，哦，原來一塊是從垃圾桶里”越獄“出來的`，另一塊是從外面的世界”借助“風”翻墻而入“。
可讓我奇怪的是，同學們卻對此無動于衷，視而不見！甚至有人上去狠狠地踩上幾腳，又順便踢得遠遠的，大有一副”眼不見為凈“的樣子！真是奇怪，不就是彎一下腰撿一下廢紙，然后扔進垃圾桶，能費多少力氣？但是還有那么多同學對廢紙還是視若無睹？真令人百思不得其解。
接著，又滾來了兩個食品包裝袋，我問它們：”你們怎么來到這里的呀？“哦，原來都是在路邊的小攤上被一個同學買走，吃完后被隨手扔了。
唉，王校長三番五次地禁令：不能吃路邊小攤的零食，說不定還都是危害健康的”三無食品“。這些食品既危害健康，又給打掃衛生的同學增加了麻煩。你說，這是不是一舉兩”得“，一石二”鳥“，一箭雙‘雕’嗎？
保護校園環境，人人有責，只要我們能做到不讓那些”漏網之魚“繼續”為非作歹“，我們的校園將會變得更加美麗。
描寫校園環境作文 17
如今的育才小學，已經不是那么陳舊了。漫步校園時，你會發現很多變化。聽我細細道來吧!
一、校門前用瓷磚鋪了百家姓。
二、所有的教學樓都粉刷一新，舊貌換新顏了。
三、每個教室都裝上了多媒體和實物投影儀，并把前面的黑板換成了弧形的，后面的黑板換成了軟體的，還配了嶄新的桌椅。
四、花圃和綠樹都被修剪過。那里是蜜蜂和蝴蝶的樂園，也是我們的樂園。
五、我們班的`男孩子都喜歡踢足球，可以前去沙地足球時，總是會受傷，還不免要遭受一陣“沙塵暴”。可是現在就不會了。看，操場的兩旁和周圍都鋪上了塑膠，中間鋪的是人工草皮，既漂亮，又美觀。
六、在學校的后操場，還地而起了一棟樓房——行知樓。這座樓的功能可多啦：一樓是跑道;二樓有微機室、美術室、教室等，墻上掛滿了特色教師的照片;三樓有形體室、音樂室、圖書室、棋室等等。而四樓呢?它是個露天操場，有自動投球機和好多好玩的東西。聽說，二樓微機室的電腦居然都是液晶的!
校園變美了，人自然也變“美”了。同學們看到地上有一團紙時，都會去撿起來丟進垃圾箱，
怎么樣，變化大吧?歡迎你來我們學校玩!
描寫校園環境作文 18
我們的校園原本是個美麗的校園，但是現在遭到大家的破壞就變成這樣了……
你瞧，走進校園，我們會發現到處都是亂扔的垃圾、廢棄的書本、踢的毽子。不僅這些東西在地上隨處可見，連我們那干凈、美麗的教學樓的窗戶上都掛了很多同學們亂扔的書籍、果皮和紙削。我們學校里最大的亮點就是新教學樓的每一個柱子上面都有各色不同的彩繪，可是那么美麗的.建筑上都被同學們涂涂畫畫、踢踢打打，一些教學樓雪白的墻面都已傷痕累累。這些事情不僅發生在我們的同學身上，像一些同學的家長進學校來接孩子時，就會隨意找一個地兒扔垃圾。還有一些喜歡抽煙的男老師，抽過的煙頭不扔在拉圾桶里，而是就放在腳下一踩，就走開了……
以上幾點是從校園里看到的不文明行為，我們應該如何去解決呢？一是一但發現誰正在破壞我們的校園，就上前制止，告訴他這樣是不對的；二是如果破壞者已經離開了，我們也不能坐視不管，而是將垃圾拾起來丟進垃圾桶里；三是垃圾如果在高處可以叫校園保潔員幫助清理一下，等等。
總之，希望大家齊心協力，把我們的校園打造得更干凈、更美麗！
描寫校園環境作文 19
學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環境。
就讓我來介紹下我們的學校吧。一進學校大們眼睛直視前方有兩棵大叔矗立在兩邊，像兩個挺立的士兵，守衛著校園旁邊還是個游樂場所——欄桿，只要一到下課時間同學們都會聚集在這個地方。接著走到了德育長廊里面有花有草，德育長廊雖然小但也可以稱得上小花園了。在教學樓后面有一棵高大的柳樹，春天一來，她就給自己梳理頭發，好像在照著鏡子臭美似的。這就是我們的校園，魅力襯托著這清新的空氣，讓我們在這么美好的學習環境下學習。
可是有少數同學的行為，讓我們看到了不愿意的.情景：操場上、樓道上、走廊上總是留這一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶這不時發現有點同學故意踐踏留下的腳印;還有的人把教室的桌子擺得跟“一條蛇”似的……如果我們不愛護我們的校園，讓它受到傷害而變得面目全非，我們也會因此受到傷害，損害我們的健康。
今天，把保護環境作為我們的義務，不讓地上有一點的紙屑……保護環境從我做起!
描寫校園環境作文 20
我們學校座落在合黎山下，這里四季景色宜人。
春天，校園里的柳樹發出嫩綠的枝芽，小草睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，使勁從泥土里往外鉆，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮陰擋涼；秋天，葉子慢慢變成金黃色，一陣風吹拂，樹葉戀戀不舍地離開了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的.地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步林陰路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
校園不僅美麗，而且還是我們的樂園。
平時我們在明亮的教室里學習文化知識，下課的時我們立刻會沉浸在快樂的體育活動中，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的練習呼拉圈，有的滾鐵環，有的練習100米接力賽，有的訓練藍足球障礙賽，有的練習搶瓶子，有的訓練沖過“火力網”，無論參加哪種活動的同學都是那么認真，那么投入，校園里的加油聲此起彼落，到處充滿了歡聲笑語。
校園真是我們的樂園！
描寫校園環境作文 21
芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的'環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。
然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：
1、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心；
2、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
3、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。
4、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
描寫校園環境作文 22
保護校園環境衛生，是我們每個同學義不容辭的義務和責任，我們應該團結起來，共同把我們的校園、周圍的環境，建造成一個美麗、舒適的地方。
隨著社會物質生活水平的提高，特別是現在學生大多是獨生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環境，還破壞了老師和同學們學習的心情。
還有一些學前班的'小孩兒，經常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護校園環境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險了。
這樣發展下去，校園環境會越來越嚴重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時不時還飄來一陣熏人的臭味。長久發展下去，可想而知，學校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
描寫校園環境作文 23
今天上午，我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學進行了一次“保護環境，建設和諧校園”的主題活動。
蔡老師帶領著我們走出了教室，來到了校園的各個角落。按照原來分好的小組對校園分別進行打掃。我和同學拿著打掃的工具就開始行動了。
同學們都沒有趁著這個機會觀賞我們的校園，而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中，發現了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的.袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。
我往旁邊看了看，我們班的學習文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾，不論是在樹林中，還是在校道上、草坪中，只要看見有垃圾就不放過，仔仔細細地搜尋著垃圾的身影。在平時的時候，她們是多么愛干凈的一個人呀!今天，她們卻不怕臟，不怕累。
不知不覺，一個上午的時間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的，都累得滿頭大汗，但是大家卻很開心，渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經過我和同學們的努力，我們清掃過的地方已經變得更加干凈、美麗了。
這次的活動具有極大的意義，不僅讓我和同學們懂得了勞動的快樂與光榮，而且讓我們明白了保護環境的重要性。我希望我們每一個人都能夠保護好我們的生活環境，建設更加美麗、和諧的校園。
描寫校園環境作文 24
地球是我們共同的家園，沒有了地球我們將無法生存，所以我們要保護我們的家園。
環境的逐漸惡化，使人類面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護環境愛我家園，才能擁有一個美好的世界。地球像一位無私的母親，用自己的血液——石油來為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類！地球越來越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地干裂了。看到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號：保護環境愛我家園！
有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的畫面。到處都是堆積成山的垃圾。時不時還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯著這些“美食”。路過的人都說臭死了臭死了，幾乎沒有人不說臭。這樣的`環境真是令我憤憤不平，仔細一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書上的知識，因為污水排放量的增加，人們為了身體健康只能飲用純凈水。雖然純凈水有種種弊端，但時下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認識到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災難！
為了保護環境我們要留住大自然的綠色、保護母親河、植樹造林、打造節水型社會、減少垃圾污染。
為了我們美好的家園，大家一起保護環境吧！最后讓我們呼號：保護環境愛我家園！
描寫校園環境作文 25
講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。
當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱：
我們發現我們的大自然母親已經變了模樣。一群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。據科學家統計：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味著什么?這意味著我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類會一同消失!
保護環境和我們小學生的.日常衛生有什么聯系?我認為兩件事聯系十分密切：因為我們現在最大的活動范圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。
我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規范》，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。
我呼吁：我們要保護環境，美化校園，保護大自然!
描寫校園環境作文 26
每天早晨，我都邁著輕快地腳步，一蹦一跳地走進一個充滿陽光的花園，她就是我美麗的學校——石岐第一小學。
校園里，生機勃勃。看，那一棵棵郁郁蔥蔥的大樹站得筆直筆直的，像一個個認真站崗的解放軍叔叔。成千上萬棵綠油油的小草緊緊地擠在一起，從遠處望去，草地就像一張柔軟舒適的大地毯。在一個個漂亮的環形花圃上，長著許多五彩繽紛的花朵。有牽牛花、格桑花、野菊花等各種各樣的'花，它們有的已經欣然怒放，只要你走過花壇，一股淡淡的香氣立刻撲鼻而來；還有的含苞欲放，只開了一點點，就像一位美麗的少女，羞答答地低著頭呢；也有的還是一個可愛的青綠色的鼓鼓的小花苞，就像一個剛出生不久的嬰兒睡在一個襁褓里，卻又調皮地把小腦袋藏了進去，存心不讓我們看見。它們除了品種不同，顏色也不相同——紅的似一簇簇跳躍的火，藍的似柔情的水，黃的似剛出生的小鴨子……這些花兒給我們的校園增添了美麗的色彩！
校園里綠樹成蔭，鮮花朵朵，把小鳥們吸引過來了。它們在茂密的大樹上住下了，高興的時候在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，上下來回地擺動著尾巴，就像一個個會唱歌、會跳動的小音符。上課時，除了聽到同學們大聲朗讀的聲音，還時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的交談聲。這些調皮的小精靈給我們的校園增添了不少生機。
我們愛學校的一草一木，愛校園里的一切。我愛我那綠樹成蔭、鳥語花香、充滿陽光的校園！
描寫校園環境作文 27
美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環境衛生好壞對我們有著直接的影響，同時，學校環境衛生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環境的責任。看到校園，時有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環境，從我做起。
這段時間，我經常能在學校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關于主動撿紙的`視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經過，這段視頻，讓我覺得保護校園環境衛生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學們，從現在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧!讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。
同學們，良好的校園環境需要你我共同創造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”!更為了我們能夠在優美的環境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。
描寫校園環境作文 28
在我們的校園內，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。
人們處處都離不開樹，同學們一頁頁的作業本正是由樹木造成的.，可同學們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設計的保護學校環境的活動方案。
1、盡量在家吃早飯
家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的環境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學，不用在校門口買那些垃圾食品了。
2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種。現在樹木不多了，同學們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環境。老師們應告訴同學們不要隨意浪費紙張。
描寫校園環境作文 29
一個風和日麗，陽光明媚的星期一，我笑容滿面地來到了校園，一陣微風從我臉上輕輕地擦過，旁邊玉蘭花甜絲絲的香味撲鼻而來，我整個人馬上變得神清氣爽。
校門口熱鬧非凡，學生們從四面八方匯集而來。早到的值日生正認真地打掃著門口的環境衛生。一個帶著眼鏡的高年級學生正走路邊吃零食，他吃完一包又一包，把垃圾都往地上扔，他開心地吃著自己的零食，根本沒注意到自己的行為。
這時，一位小學生走了過來，看年齡大約是一、二年級的小學生，他的腳走起來不利索，但是他卻彎下腰拾起包裝袋。一陣風吹過，使包裝袋又在空中翻了幾個跟斗，不停地翻飛，劃出了一條條的弧線。小學生加快腳步，吃力地走著，看起來傷口受了刺激，他不厭其煩地追逐著那個包裝袋。高年級學生看見這一幕，臉紅了，心想：一個小弟弟都做得比我好。他往回跑了過去跟小學生一起撿起包裝盒，還把一旁的垃圾撿了起來。
撿完了垃圾，高年級學生向對方會心一笑，說：“謝謝你，小弟弟，要不是你的提醒，我還沒注意到，垃圾也回不了自己的家。”小學生忽閃著兩顆大眼睛，稚氣地回答：“我們老師說了，知錯就改也是好孩子。”說完，他一蹦一跳地走進校門。
燦爛的朝陽照耀著圍墻外的.一棵棵挺拔的玉蘭樹，綠蔥蔥的葉叢中，一朵朵潔白的玉蘭花吐出淡淡的清香。美，由內而外！
描寫校園環境作文 30
我的校園非常美麗，可以在那兒暢游知識的海洋，也可以在那里強身健體，還可以在那交一群一群的朋友，但我最喜歡那兒清香的小花園，我來給大家介紹一下吧。
小花園里有許多密密麻麻的樹木，其中有松樹，楊樹，柳樹，還有一些我都不知道的樹，在這群樹種，我最喜歡桃樹了，它的花非常鮮艷，還是粉紅色的，你靠近一聞，一股香味芬芳撲鼻，她彎彎曲曲的，好像在展示自己婀娜多姿的身材。
桃樹的下面就是各種各樣的花了，有金黃色的迎春花，有張著大嘴巴的牽牛花，還有毛茸茸的蒲公英呢，同學們都想去吹一吹，吹一吹，蒲公英的種子就好像無數個降落傘一樣飛向遠方。
花的左鄰右舍就是小草和鵝卵石了，小草綠油油的，微風一吹，他們就搖搖頭向小花打招呼了，卵石一塊兒接一塊兒，深深的印在地上，就像一家分不開的兄弟姐妹，他們身穿五顏六色的衣服，美麗極啦！下課了，同學們爭先恐后的`沖向花園，都想按摩一下自己的小腳丫；上課了，花園里就和往常一樣平靜，不過樹、花、草、鵝卵石都開始玩耍了，風來了，樹上的葉子落到小花、小草、鵝卵石上，好像給他們買了一頂五彩繽紛的帽子。
花園的邊上還有一圈綠色的草地像給花園披上了一層綠色的衣服，美麗極了！
教室讓我們得到了無窮大的知識，食堂讓我們吃的白白胖胖，書房，讓我們喜歡上閱讀，微機室，讓我們知道了科技進步的發展，小花園，讓我們感受到了大自然的氣息，小花園真美啊！我愛我們學校的小花園。
描寫校園環境作文 31
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明; 優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;但優美的環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的.各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。
但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;而樓上教室里的個別同學已習慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。
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