【實用】保護(hù)環(huán)境高中作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境高中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇1
人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境又養(yǎng)育著人類，人類與環(huán)境就像魚和水一樣，有著密切的關(guān)系，更不能分離，但是目前全球范圍內(nèi)的自然環(huán)境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時我們?nèi)祟悶榱松妫罅堪l(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，又反過來，影響人口素質(zhì)與人類的健康，因此環(huán)境人類至關(guān)重要，我想：人類都要珍惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，更要做到保護(hù)環(huán)境，從我做起。
那么怎樣做到保護(hù)環(huán)境從我做起呢?首先我們應(yīng)該提高對環(huán)境保護(hù)的意識，遵守社會功德和具備良好品德，也是一種公共道德，是在不同的社會制度，并存的時候，整個人類都應(yīng)具有行為規(guī)范，在地球環(huán)境日益惡化的今天，愛護(hù)地球的環(huán)境，是地球上每一個人的責(zé)任，每個人應(yīng)具有這種功德，而有的人，為了自己的私力，來破壞環(huán)境，就不具備這種功德，同時保護(hù)環(huán)境，是社會主義兩個文明建設(shè)，存儲部分，保護(hù)環(huán)境，即使物質(zhì)文明的內(nèi)容，又是精神文明的內(nèi)容，沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，一定的投資，保護(hù)環(huán)境就是一句空話，但是如果人們精神不文明，哪怕再多的投資，哪怕最好的設(shè)備，也搞不好環(huán)境的保護(hù)，我們每個公民，都有了這種認(rèn)識，也都具備了這種美德，也會自覺愛護(hù)樹木，草地和野生動物，就會與不愛護(hù)環(huán)境的行為做斗爭，從而形成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的社會風(fēng)氣。保護(hù)環(huán)境從我做起，就是要把保護(hù)環(huán)境時刻銘記在心，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，環(huán)境污染，生態(tài)破壞，幾乎每時每刻各行各業(yè)全國各地都在發(fā)生，只要我們每個人，立足本身時刻想到保護(hù)環(huán)境，我們就會從大局出發(fā)，自覺的保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境，從我做起，就是要隨時隨地，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份努力，保護(hù)環(huán)境不僅在工作崗位
上能做出貢獻(xiàn)，在日常生活中也同樣能做出貢獻(xiàn)，比如在日常生活中，我們每個人都減少一次性塑料袋的使用，減少或不使用一次性筷子和飯盒，不使用紙巾，而使用手絹，不隨便亂丟使用過的電池，節(jié)約每一滴水，每一度電，使用錄音機(jī)電視機(jī)樂器時音量不過大，不為了自己的.一時的方便或樂趣，踐踏草地，采摘花木，不隨便丟棄垃圾，不貪圖享受和趕時髦去吃野生動物，如果人人的保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的生活環(huán)境就會有很大改善。世界上有一些發(fā)達(dá)的資本主義國家，經(jīng)歷了20世紀(jì)50年代和60年代環(huán)境公害的困擾，經(jīng)過二三十年的努力，才使環(huán)境有了較大的改觀，人們已經(jīng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。作為具有傳統(tǒng)美德的中華民族的成員，資本主義社會的人們也能做到，我們社會主義社會的人們也能做到，而且比他們做的更好。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，還要有主人翁的精神，具有一種保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。對那些隨意污染的行為敢于斗爭，敢于制止
例如：一個外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴(yán)肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。他問為什么?這位婦女的行為就是體現(xiàn)出熱愛和保護(hù)自己生存環(huán)境的美德和責(zé)任感。
只有我們每個人都能做到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，才能抑制目前環(huán)境日益惡化的趨勢，我們的生存環(huán)境才會有較大的改觀。對于一個人來說是這樣，對于一個國家來說，也是這樣。
保護(hù)環(huán)境=保護(hù)地球=保護(hù)自己。
為了拯救人類的搖籃——地球，讓我們從小事做起，從身邊做起!
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇2
近年來，各類媒體越來越關(guān)注這樣一個氣候?qū)W名詞：厄爾尼諾。眾多氣候現(xiàn)象與災(zāi)難都被歸結(jié)到厄爾尼諾的肆虐上，例如印尼的森林大火、巴西的暴雨、 北美的洪水及暴雪、非洲的干旱等等。它幾乎成了災(zāi)難的代名詞！
科學(xué)地說，厄爾尼諾是熱帶大氣和海洋相互作用的產(chǎn)物，原來是指赤道海面的一種異常增溫，現(xiàn)在其定義為在全球范圍內(nèi)，海氣相互作用下造成的氣候異常。這也是人類自己造成的后果.另外,有資料顯示：
●全球人口正以每年9000多萬人的幅度增長，世界人口已達(dá)60億，到21世紀(jì)中葉將達(dá)30億。全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，每年流失土壤給240億噸。
● 全世界每年流入海洋的石油達(dá)1000多萬噸，重金屬幾百萬噸，還有數(shù)不清的生活垃圾。
● 水中病菌和污染物每年造成約2500萬人死亡。
● 全球每年向大氣中排放的二氧化碳約230億噸，比20世界初增加了25%，與此同時空氣中的顆粒物，二氧化硫、一氧化碳、硫化氫等污染物也大量增加。
● 全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡……
所有這一切向我們發(fā)出了警示：人類破壞環(huán)境的同時，也在毀滅自己。就以水資源來說，分為地表水和地下水，似乎取之不盡，用之不竭。其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水的一小部分能被人們使用。淡水里一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。
隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染，地下水的污染主要來自地表或土壤水的下滲，農(nóng)用氮肥及垃圾的油本分污染。氮肥中的硝酸鹽一旦進(jìn)入地下，便轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛猁}，它在人體中轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)。由于城市和工業(yè)的過度需要，淡水不斷地抽出作為生活和工業(yè)用水，然后作為地表污水重新排放。導(dǎo)致潛水面不斷下降；而地表水污染主要表現(xiàn)為排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，使水道和湖泊中磷酸鹽含量日益增多，這種過度營養(yǎng)導(dǎo)致藻類迅猛繁殖。消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。由于工業(yè)上不妥善處理汞化合物和其它重金屬，也造成嚴(yán)重的水污染。汞通過食物鏈的進(jìn)程逐漸集中，最后對吃魚的鳥或人類造成嚴(yán)重的.神經(jīng)損壞。
另一方面，大量頻繁的灌溉可以增強滲透作用，使?jié)撍嬉恢鄙降乇怼６诟珊档貐^(qū)，被水滲透的土地由于異常的蒸發(fā)作用，引起地下水中鹽類的沉淀，遲早會變成不能耕作的鹽堿地。80年代后期全球淡水實際利用的數(shù)量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數(shù)增長。
難道這種種現(xiàn)象，還不能引起我們的重視？我們應(yīng)該記得不要在享受一種快樂之時而讓另一種幸福被扼殺埃且看看加拿大渥太華發(fā)展服務(wù)局的城市設(shè)計與規(guī)劃師邁爾斯.馬洪說:“按規(guī)劃建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅持的一個原則是：保護(hù)自然環(huán)境和文化環(huán)境，應(yīng)有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能只追求短期效益，要將政府政策、專家觀點和居民意見有機(jī)地結(jié)合起來，才能做好。”
這就有了綠色產(chǎn)品的蓬勃興起，給環(huán)境日益惡化的地球帶來了一線生機(jī)。比如無氟冰箱已逐步走進(jìn)人們的生活。瑞典研制了一種風(fēng)力冰箱，其壓縮機(jī)由裝在室外的風(fēng)車帶動。法國生產(chǎn)了一種用日光輻射作能源的冰箱，以甲醇和活性炭作制冷劑。我國科技人員正在研制一種以氨、水、氫作介質(zhì)，在熱力推動下使介質(zhì)不斷循環(huán)而制冷的吸收式冰箱，液化氣、煤氣、沼氣、煤油等都可以作其熱力能源。
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇3
同學(xué)們，我們大家生活在地球上,地球是我們共同的家園，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候。科學(xué)家們說，地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
但是，長期以來地球遭到了人們的破壞，戰(zhàn)爭的摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠;小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅;野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境的污染和破壞，使我們的`家園不在安寧，不在美麗.
現(xiàn)在,這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘,我們要保護(hù)環(huán)境,拯救地球,這些行動已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國的大力支持，將4月22日定為"地球日"，每年的這一天，世界各國都開展形式多樣的紀(jì)念活動，宣傳和呼吁保護(hù)人類共同的家園—地球.
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對待地球呢?我們億萬個家庭，共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個家庭都息息相關(guān)。而且空氣、海洋中的污染物，不受國界的限制，它們可以自由地從一個國家或地區(qū)進(jìn)入另一個國家或地區(qū)。所以，環(huán)境保護(hù)，要從每一個家庭，每一件事做起，保護(hù)好自己家庭的環(huán)境，也就是為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球，天藍(lán)地綠水常清，讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇4
感慨世間生活充滿多姿多彩。對人間充滿信心。但同時伴隨我不好的也一路而來。我本來是喜歡自然的那種純正的感覺，到處充溢著溫馨、鳥語花香感覺就是好。現(xiàn)在，這種感覺已經(jīng)寥寥無幾，讓我很傷心，所以我不得不呼吁。被迫無奈的想用自己的一份薄盡力挽救。我這樣做并不是為了什么，而是看不慣。這世間太讓人感到凄慘了。環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)峻的都不知道用什么詞來形容！作為一位國人，難道你沒有同感嘛！付出保護(hù)環(huán)境的代價是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于環(huán)境對我們付出的代價。環(huán)境靠的不僅是口頭上的東西，更重要的是行動。行動后，再說一切吧！
時間伴隨著我們每天的`生活已經(jīng)流逝了太多太多。環(huán)境的問題已經(jīng)更嚴(yán)峻，讓我們警鐘長鳴。又是一個勞動節(jié)，難道沒有理由去盡份薄力嘛？假期過的愉快嘛？怎么忍心呢？好的環(huán)境源于你的行動！
我也不好在過分的多說些什么了，真的！我說在多，也都沒有多大用處，無非是警醒人們，為環(huán)境盡一份力量，盡自己所能。
今為贏博環(huán)境保護(hù)社特題此序。
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇5
在現(xiàn)代社會發(fā)展中，由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。如果我們不注意環(huán)境保護(hù)，就會嚴(yán)重破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林毀滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動受到不利影響。
人類只有一個地球，她是我們美麗家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必須保護(hù)環(huán)境。
“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲！
怎樣拯救我們的地球、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？
首先我們要有保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。在日常生活中倡導(dǎo)低炭生活的`理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，未來的地球家園，一定會成為生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？
其實低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平時我們出行時少開私家車多坐公交車，能減少碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)省水電；隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及減少氟利昂的使用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有很多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
讓我們一起攜手為環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇6
地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。完美的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，但是此刻，我們保護(hù)環(huán)境的意識卻越來越淡薄了。雖然，大家都明白保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺的掠奪地球的財產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。
在我們周圍的那些餐館中隨處能夠看到，老板為了到達(dá)“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺的超多使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動物無家可歸，可他們卻當(dāng)作沒有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅僅森林沒有了，而動物也是不放過。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的`小猴子無辜的死去，卻還是無動于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜此刻的一切，那這完美的環(huán)境必須會早早的離開我們。到時候，我們會面臨災(zāi)難，地球也會傷痕累累，而受到傷害；所以我們就應(yīng)做到主人就應(yīng)做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記住：保護(hù)壞境，就是保護(hù)將來的人類。
保護(hù)環(huán)境高中作文 篇7
不知道是誰，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫，上面寫著：公元前2500年——？年，人類已滅絕，而滅絕原因是因為地球被掏空了。
是啊！自人類誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現(xiàn)代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類的放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人性的貪婪。不過，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報，不然，怎么會進(jìn)行反擊呢？1998年洪災(zāi)暫且不說，那的日本水鎢灣的“貢污染事件”應(yīng)該不會陌生吧！人們在食用那些污染的魚和貝類后，相繼出現(xiàn)了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類生存權(quán)的挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴(yán)重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無數(shù)次戰(zhàn)爭皆由人類挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題的地球上，卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想，這是人類讓本來和平與寧靜的地球充滿著殺機(jī)，同時，地球看到人類流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類就為了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應(yīng)有的善良，它開始實行報復(fù)措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類對水資源的浪費以及大量的工業(yè)污染，導(dǎo)致了今天出現(xiàn)了13個水資源極度缺乏的國家。
焦渴的人類啊！你是否意識到曾經(jīng)“充滿生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠(yuǎn)嗎？水將要走向市場，成為一種商品，那時候，我們的菜籃子將會更重，況且為著水的戰(zhàn)爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的四大文明古國至今還是欠發(fā)達(dá)國家，曾經(jīng)創(chuàng)造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀(jì)之后，已經(jīng)無不傷痕累累，銹跡班駁了。或許某一天，我們會看見有的國家在世界版圖上因為水的.干 而消失，所有處于疲軟狀態(tài)的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長江呢？”
是啊！我們何止污染了長江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現(xiàn)了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構(gòu)成威脅，大量的強紫外線射向人的皮膚，人們認(rèn)為躲在傘下就可以心安理德，其實，比較更有效的辦法是：對地球好一點，她是寬宏大量的，一旦人類理解了這一切，那重反綠色家園的夢想為期不遠(yuǎn)了。
地球，是顆負(fù)重太多的行星，它煞費心機(jī)，創(chuàng)造世界，可是，人類卻將其一一摧毀，所以人類的智慧有時在自然面前顯得微不足道。我們沒有理由再對一顆適于我們生存的行星進(jìn)行破壞。或許，當(dāng)一個人還在愛自己的時候，特就應(yīng)該愛地球，因為人是最具有愛心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標(biāo)準(zhǔn)。如果你還認(rèn)為人類沒有過錯的話，那么，就請你想一想，當(dāng)?shù)厍蛟谕低的ㄑ蹨I的時候，你在干什么呢？
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會問題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，近年來，對于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動。
當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長和社會的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時代的環(huán)境保護(hù)新概念。環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國家的安定有關(guān)，對保障社會勞動力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的深入，環(huán)境是資源的觀點，越來越為人們所接受。空氣、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。
由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會威脅到人類社會的生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。工業(yè)發(fā)達(dá)國家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民的強烈反對并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時，才被迫去治理，付出了昂貴的代價。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。
【保護(hù)環(huán)境高中作文】相關(guān)文章：
高中保護(hù)環(huán)境作文06-07
高中保護(hù)環(huán)境的作文05-25
高中生保護(hù)環(huán)境的作文11-25
保護(hù)環(huán)境高中作文六篇04-13
保護(hù)環(huán)境高中作文3篇03-02