保護(hù)環(huán)境的作文600字

時(shí)間：2022-09-10 10:24:11 保護(hù)環(huán)境我要投稿

【必備】保護(hù)環(huán)境的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】保護(hù)環(huán)境的作文600字四篇

保護(hù)環(huán)境的作文600字篇1

　　有一天晚上我做了一個(gè)夢：我一人來到了地球的面前，可地球已經(jīng)失去了漂亮的衣服，身上千瘡百孔，頭上頂著幾縷稀疏的頭發(fā)，渾身發(fā)出一種惡心的酸臭味兒，她抹了抹淚水。忽然，憤怒的盯著我，大喊：“來啊，把這個(gè)不愛護(hù)我，忘恩負(fù)義的人類抓住。”瞬間，星星們都向我撲來，我一不小心，一頭向后栽了下去……后來，我被嚇醒了。

　　我回到了現(xiàn)實(shí)，可不是嘛，現(xiàn)在科技飛騰，人們生活越來越方便。可是，我們周邊的環(huán)境卻朝著反方向發(fā)展——越來越差。看吧！那么多的墻角上都貼著“禁止在此倒垃圾”的條幅，而下面卻是成堆的、蒼蠅圍繞的垃圾；公園里的草坪邊，常豎立著一條醒目的牌子：禁止踐踏草坪！而草坪中，卻留下一串串的、凌亂的腳印；小區(qū)下的花園里，插著“禁止摘花”的牌子，而本應(yīng)該欣欣向榮的花園里，往往只剩下幾條孤零零的花莖……；郊外的小河邊，有時(shí)也有人看管，然而，人們還是“太熱情”，不斷給小河“喂食”，取而代之的是渾濁的河水和死去的魚兒……；有的地方甚至已經(jīng)采取了措施——罰錢，可還是避免不了滿天飛的紙屑和滿地粘的口香糖……天哪！回想那個(gè)可怕的夢，如果我們還不加節(jié)制的破壞環(huán)境，地球會(huì)如何報(bào)復(fù)我們？地球哺育了我們，而我們卻在不停的傷害她！

　　想想看，如果我們不亂丟垃圾，不使用白色垃圾，不使用一次性物品，哪怕是將口香糖吐在垃圾箱這一小小的舉動(dòng)，也能減少一點(diǎn)兒環(huán)境污染呀！為什么，為什么人們連這一點(diǎn)也做不到呢？多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾箱會(huì)累死還是怎樣，地球已經(jīng)發(fā)出了紅色警報(bào)！怎么辦？聽，天在哭，云在哭，花在哭，樹在哭……他們只是想要一個(gè)干凈的家啊！

　　保護(hù)環(huán)境難嗎？不，根本不難，絕對(duì)不難，如果每個(gè)人愿意多走點(diǎn)兒路把垃圾丟在垃圾箱，把口香糖放在垃圾箱，不砍樹木，不獵殺動(dòng)物，不瘋狂的使用資源，也許，地球會(huì)是另外一個(gè)樣子……

保護(hù)環(huán)境的作文600字篇2

　　建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)口號(hào)。可是，又該怎樣才能真正做到節(jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請聽聽我的心聲吧！

　　先說水資源。我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。

　　我國的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染

　　600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說說而已，要行動(dòng)起來呀！

　　不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！

　　“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。為了我們的明天更美好，請快快行動(dòng)起來吧！

保護(hù)環(huán)境的作文600字篇3

　　黑暗來臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的游走，彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會(huì)來找自己回家的一絲希望，但面對(duì)著各種恐懼、無助、彷徨，期待卻因漫長等待的時(shí)間消逝而煙消云散，只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……

　　因?yàn)槿说娜昼姛岫龋难獊沓钡陌芽蓯圬埞焚I回家飼養(yǎng)，新鮮度一過，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派保陨詼缬诮诸^。但往往放生者都沒想過后果，隨意的放生，反而制造出更大的問題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”。現(xiàn)今放生的目的與意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的？如果愛它就請不要拋棄它！

　　日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無忌憚的橫行街頭，對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈；若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全與環(huán)境問題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的方式來處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的`繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來替代購買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。

　　有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力與行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過種種的努力，能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。

保護(hù)環(huán)境的作文600字篇4

敬尊的各位市民：

　　你們好！

　　我是一名來自福永的學(xué)生。這次，我將代表我校全體同學(xué)向你們提倡——“動(dòng)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是開始”！

　　當(dāng)我們隨手想丟一團(tuán)紙屑時(shí)，當(dāng)我們隨地向吐一口痰時(shí)，當(dāng)我們隨意將廢品扔進(jìn)水溝時(shí)，你可曾想過后果的嚴(yán)重性呢？或許在你眼中是件小事，但如果成千上萬的人都這么做，那后果將會(huì)有多么嚴(yán)重！如果人類再這樣執(zhí)迷不悟下去，地球?qū)?huì)遭受滅亡的危機(jī)！所以，保護(hù)動(dòng)物是我們唯一的辦法，也是最迫切的方法了！

　　我們可愛的地球母親已經(jīng)遭到了不可估值的破壞：賽特凱達(dá)斯大瀑布的枯竭，廬山大瀑布的消失，富饒的樓蘭古國的滅亡……這一系列的生態(tài)威脅給美麗的地球帶來了一道不可消磨的“裂痕”！而這不僅給人類帶來了威脅，也給生活在地球上的動(dòng)物們帶來了嚴(yán)重的威脅！

　　別說是大瀑布，大草原了，就連我們身邊的環(huán)境也夜以繼日地遭到了嚴(yán)重破壞！就那我家鄉(xiāng)坪上來說吧，那兒每個(gè)月都有100噸的樹木植被遭受砍伐，而且人們不顧后果地亂丟垃圾，原來綠林如海的樹林如今已成了臭氣彌漫的“垃圾堆”！

　　為此，我向全市人民提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、強(qiáng)烈要求附近的工廠少制造垃圾，以防溪流受到污染。

　　2、不要隨地扔垃圾，禁止家禽隨地大小便。不隨地吐痰，做文明人！

　　3、多宣傳有關(guān)動(dòng)物這一方面的知識(shí)，讓人們能更好地加強(qiáng)動(dòng)物意識(shí)。

　　4、多加強(qiáng)自我管理，自己學(xué)會(huì)管理自己的道德行為。

　　5、多開發(fā)污水處理廠，節(jié)約一定能節(jié)約的資源。

　　祝大家身體健康！

　　福永中心小學(xué)：

　　20xx年xx月xx日

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