保護環境從我做起作文(合集4篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的保護環境從我做起作文，歡迎大家分享。
保護環境從我做起作文1
初識“環境污染”，我是從媽媽持續不斷的“媽媽抱你吧！”這句話開始的。從我懂事起，只要在馬路邊上，不管旁人怎么看，媽媽都要將我抱起。后來實在抱不動了，媽媽總會尋找較高地帶讓我站著等待。
如果看到別的大人讓寶寶在搖籃里，等在馬路邊，媽媽也一定會“多管閑事”地請他們抱起寶寶，并不厭其煩地告訴人家：“傷害身體的廢氣多沉淀在一米以下，不要將寶寶置于一米以下的地方，將寶寶抱起來，可以使他遠離廢氣污染。”
漸漸長大，我能自己讀書、看報，學會了觀察四周。于是，我知道了許多關于環境的知識：
一、我知道了：天空霧蒙蒙的，一個重要的原因就是因為機動車輛太多，使得汽車尾氣、污染物排放和城市懸浮物大量增加，直接導致了能見度降低，城市有時看起來灰蒙蒙的，這種形似鍋蓋的“大霧”就是灰霾。灰霾使天空不再那么蔚藍，而且，灰霾比霧更加污染環境，對人體健康造成極大危害。
二、我知道了：“白色污染”就是一次性難降解的塑料包裝物。
“白色污染”的主要危害在于“視覺污染”和“潛在危害”：
1、“視覺污染”。在城市、旅游區、水里和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺污染”。
2、“潛在危害”。廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。
首先、廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，將導致農作物減產；
第二、拋棄在陸地或水中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物死亡（在動物園、牧區和海洋中，此類情況已屢見不鮮）；
第三、混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用。
三、我知道了：紙張、賀卡、一次性筷子、紙巾等等都是樹木制作的。而砍伐樹木，危害多多：
如果地球上沒有了植物，我們人類和其他生命將不復存在。野生動物依賴于植物，也可以保護植物。比如，90%的鳥類以昆蟲為食，許多益鳥是莊稼、樹木的衛士，是害蟲的天敵。100條樹蟲十幾天便可以吃光一棵大松樹的樹葉，而一對大山雀一天可以吃掉400多條蟲子。如果沒有這些益鳥，害蟲就會泛濫成災。
在地球上，人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的“生物圈”、“朋友圈”，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存，是因為生態平衡的緣故。地球自然環境給我們人類、乃至所有生命的形式，提供了一個生命支持系統——空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。大自然提供我們人類生存發展的環境資源，然而，我們人類卻給了大自然極大的破壞。森林過度砍伐導致了氧氣供應減少，使我們少了天然的過濾器，少了一個防風固沙的屏障；生態循環規律被破壞，氣候變化不穩定，出現了全球變暖的溫室效應，嚴重危害到人類生存。首先溫室效應導致土地荒漠化，森林退向極地，雨量增加，冬天更濕，夏天更旱，旱澇災害增加，熱帶將酷熱無比，人類難以生存。其次是兩極冰塊大面積熔化，使海平面上升，那將使生活在沿海的占世界1/3的人口無家可歸，世界許多港口城市淹沒于一片汪洋之中。
……
可以說，地球媽媽已是千瘡百孔。拯救地球媽媽，小小的我、小小的你、小小的他和她，都是義不容辭的。
盡管小小的我，力量單薄，但我從一點一滴做起。
首先，我非常支持爸爸的“支持環保，從我做起，不再買私家車”的想法。爸爸2003年出國時，他擔心媽媽開車帶著我會有危險，悄悄地賣了車。兩年后回國到現在，爸爸一直以“支持環保為由”，不肯再買汽車。經常到處奔跑著參加各類演出的我和媽媽深深體會到“打的”的不方便，曾經埋怨爸爸。后來我們終于明白了爸爸的苦心，我和媽媽現在都非常支持爸爸。
其次，不使用一次性筷子和飯盒。外出吃飯時，我們帶著自己的碗快，一周下來，至少少用了四套快餐碗筷（因為跳舞和繪畫的原因，我和媽媽一周至少要在外就餐兩次），一年至少節約了208套快餐碗快。
第三，盡可能少使用面巾紙，改用手帕。以前，動不動要用紙：手濕了、手臟了、嘴臟了，拿紙巾擦；桌子、椅子臟了，還是拿紙巾擦。現在，用水洗，用手帕擦，節約了不少紙巾。
第四，不踩踏青草綠地，不折花、不砍樹。還主動植樹呢。
有一次，我看到花園有一棵小樹被連根拔起，它已干枯，無法救活。我請媽媽幫我買來一棵玉蘭花樹，在媽媽的陪同下，我將玉蘭花樹種在那枯樹位置，精心照看，玉蘭花樹長得枝繁葉茂。每次經過那兒，我都滿心自豪和喜悅！
第五，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到垃圾主動收拾好。
我經常看到有小朋友、叔叔、阿姨、甚至爺爺、奶奶，隨地吐痰，亂扔垃圾，感到很不舒服；想要對他們說，“這是不對的！”但又不好意思，只好自己幫著收拾到垃圾桶。
……
小小的我，好想大聲疾呼:“保護環境、保護地球媽媽，從小做起!從我做起！”
保護環境從我做起作文2
美麗的家園是靠我們每個人的堅持和毅力去取得今天美好的綠色家園。 ——題記
家園這個詞聽起來很耳熟，我們每個人每天都是生活在一個美麗的家園中，我希望我們的家園是和諧、干凈、舒服。
可以這么說：如果沒有綠色的家園，我們是沒有生存的余地。我們也不會那么的快活、更不會健康的成長。我們要感謝那些給我們整潔家園的清潔工，因為有你們勤勞的雙手給我們建造了美麗、清爽、舒服的家園，因為有你們百屈不撓的精神才會有現在的我們。才能鑄就我們的幸福。
“創造美好的綠色家園”不僅僅是工作人員的事情，也是我們每個人的事情。如果我們的家園很亂，很邋遢，常常受到污染。難道這樣我們的心會不痛嗎？難道這樣你會安心、快樂的生活下去嗎？建立一個綠色健康的家園其實一點兒都不難，只要我們能從身邊的小事情做起。
例如：
1、同學們用的本子，有些同學呢用的是幾毛錢的本子而有些同學呢用的是10幾塊錢的本子。這兩者差距很大。那么在這兩種哪一種更綠色一些呢？當然是幾毛錢的本子咯，我們只能說用幾毛錢的的同學是為了環保一些。而用10幾塊錢的同學說明了她對學習的態度很認真。
2、我們喝的水和飲料，有些同學是到超市或者小賣部去買飲料，有些同學是從家里自己帶一個杯子。在這兩者關系中，從家中自己帶一個杯子會更好一些。我們現在不是一直再說環保、綠色嗎。這種就可以體現出綠色了。而買飲料的同學只能說她們對環保和綠色的意思還沒有足夠的了解。
3、總有一些不愛護家園的同學，他們常常會把垃圾隨手一扔。這種行為會讓人產生一種厭惡感。然而這種事情我們該怎么避免呢？我們不奢望人人都做到最好，因為那是不現實的。但是我們只需要每個人付出一點點的時間，每天把“創造美好家園”心里輕聲的默念一遍。尤其是你控制不了自己了，想要做一些違反校園規章制度的時候你可以在心里默念一遍。為了創造更美好的家園，讓我們共同努力吧！
4、食堂里去吃飯的時候，有些同學把飯菜都吃光了，而有些同學卻在飯盒中剩下了飯菜。我們要節約資源，不能夠浪費糧食。雖然我們現在的生活并不缺糧食，但是我們也要做到不浪費糧食的好習慣。
這些事情在我們生活中都有發生過。如果將這些事情慢慢的化為無。如果我們可以阻攔這些不好的行為。那么我想我們美好的家園會永遠的一直進行到底。
我們都希望自己的家園能夠干干凈凈、整整潔潔，能夠建立一個真正屬于我們美好的家園，能夠一直讓我們幸福快樂的生活下去。
雖然我們的家園很大，可能有些事情并不會比想象中的好。也不是說這個家園每個人都能夠好好的、踏踏實實的過日子。但是我相信他們，只憑我一個人的力量那是不太可能的，如果我們所有的人都能夠有一顆積極向上、能為我們的校園、能為我們這個家園做出極力最大的幫助，那么我想我們一定會帶動那些對生活失去自信或者那些行為有誤的同學。因為我個人認為我們都是積極向上、有著時刻貢獻精神的毅力，那么那些思想不積極、有著觸犯家園的同學也會因為我們的動力而受到感染。“一個人他品質再怎么壞也有被感動的時刻”。
我們要不斷的提醒身邊的每一個人；我們要不斷的宣傳生活中的點點滴滴；我們要不斷的關心身邊的每一個人；我們要時時刻刻讓別人給自己提出寶貴的意見。我們要不斷的建立一個更美好的綠色家園。只有這樣我們才能夠與老師與同學和睦相處，才能夠了解我們在校園中從未發現過的事情，更能夠體現出我們對家園那份醇厚的愛。
我們有一個溫馨的家園，這里面有家人的疼愛；老師的教導和關心；朋友的祝福；同學的真摯問候……但如果因為人們的肆意破壞而改變了這個綠色家園，誰的心里會好受？
說起“綠色家園”之所以稱之為綠色，那是因為有強壯的一棵棵大樹。因為它們給了我們生命的堅強、讓我們有勇氣精彩的活下去。它那挺拔的根植，雷雨交加的時候它都能夠生存下來。在太陽火星四射的時候它可以為我們阻擋太陽。在下雨的時候它可以給我們遮擋雨。多么頑強、多么堅固的樹啊。它可以讓我們的家園變得五彩繽紛。
我們要愛惜與我們同伴的花草樹木，不要亂扔垃圾，不要踐踏小草，不要亂摘小花，不要攀折樹木。綠色的回歸不是夢，讓我們共同攜手并肩，為了生活在一個綠色家園中，讓我們努力吧！從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，保護自然，創建綠色，共建美好家園！
保護環境從我做起作文3
3月，本該是春風融融，暖陽如煦的季節，可是最近的天氣卻很怪。一日之內，氣溫忽地升高又忽地驟降，仿佛在考驗人體的應變機能，剛剛還在揮汗如雨，轉眼間又凍得瑟瑟發抖。3月9日，就在這樣一個神經質的日子里，我和心心被一陣平地而起的旋風刮得無處可逃。后來看新聞說，當日陣風峰值達11級，據說有機場的飛機都被刮跑的，MyGod,看來我和心心真是太幸運了，居然還能停留原地。
都說天氣越來越反復無常，各種歷史極值頻繁出現，根源在于地球環境的惡化，照此下去，人類吃的苦頭會越來越大。我對此說嚴重贊同，這日的親身經歷，促使我和心心于當晚展開了一次保護環境的話題。啟動這個話題的，是那本托尼·波林文的《還是一團糟》。
農歷十五的晚上，舅舅斐迪南要到外甥小狐貍家玩。得信后，措手不及的小狐貍從懶洋洋的狀態中驚醒，因為，收到信時，已經是農歷十五的早上，而家里還是一團糟（真有趣，這應該是一只外國的狐貍，不知道為什么會看中國的.農歷？）。小狐貍慌不迭地開始大掃除，果皮、包裝袋、食物殘渣，零七碎八的各種小雜碎，堆得像小山一樣高。狐貍將這堆垃圾掃出了家門，隨手將它們掃進了一個洞里。接下來，這堆垃圾開始了旅行，獾的家、兔子的家、山雞的家、鼴鼠的家，兜了一圈后，最后又回到了狐貍家。
故事很簡單，但也很有看頭。一堆垃圾的旅行，折射出了大家的環境意識和公共意識。次第出現的動物帶來序列式的美感，帶給孩子穩定的情緒和邏輯性思考。我發現很多書中都有類似的安排，也許是有意，也許是無意，我認為《地上（下）100層的房子》就很有代表性。我和心心也很喜歡在其中找到游戲的快樂，下一個出場的會是誰？一共出現了多少種動物？某某動物排在第幾位出現，等等。對孩子的觀察、記憶、分析等能力似乎有一些鍛煉，當然，這些都是閱讀收獲的副產品了。
好了，言歸正傳，就在我們翻看圖書的同時，一場關于環保的話題也展開了。
媽媽：狐貍的家里亂不亂？
心心：亂！到處都是垃圾
媽媽：這樣好不好？
心心：不好，真難看，還臭！（這也能聞見？）
媽媽：對呀！狐貍平時不養成講衛生的好習慣，等到客人來的時候就慌了，心心要不要向狐貍學習呢？
心心：當然不要啦！我都自己收拾我房間的東西呢！
媽媽：是哦，心心做得很好，要是不用媽媽提醒就更好了！那么，像狐貍和其他動物們那樣把收拾出來的垃圾亂丟對不對呢？
心心：不對，這樣是破壞環境，要把垃圾扔到垃圾桶里。
媽媽：嗯，心心說得真好，亂丟垃圾就是破壞環境。那么，心心知道破壞環境會造成什么后果嗎？
心心：空氣會變差，水會被污染，會有霧（看來最近的霧霾天氣對心心的印象很深），地球上的人和動物都會死的。
媽媽：是啊，破壞環境的后果確實很嚴重。我們人類和動物都是生活在地球上的，地球是所有人類和動物共同的家，但是由于我們人類不愛護環境，我們的地球現在已經發生了很大的變化，保護地球的臭氧層被破壞，我們一天也離不開的淡水資源越來越少，森林被砍伐造成沙漠化，很多種生物都滅絕了，還有越來越多的災害性天氣，比如今天我們遇到的沙塵暴，是不是很難受？
心心：是啊，我都出不來氣了，眼睛也睜不開。
媽媽：所以啊，我們生活在地球上的每個人都要愛護環境，才能讓我們的家園越來越好，越來越美。那么，心心能告訴媽媽，你還知道哪些保護環境的方法嗎？
心心：不踩草地，不開車，多走路，多種樹，洗手抹香皂的時候關閉水龍頭，還有……圖圖和牛爺爺一起回收廢飲料瓶也是環保。
媽媽：嗯，心心說得真好，那為什么要多種樹呢？
心心：因為樹可以吸收廢氣，排出氧氣，讓地球上的空氣更好。
媽媽：說得對，那么心心知道植樹節嗎？
心心：我知道，我知道！去年植樹節我還在南廣場種樹了呢！
媽媽：是啊，再過兩天就是3月12日植樹節了，植樹節前后，氣候轉暖，春意濃濃，雨水較多，比較適合剛剛栽下的樹苗成活生長。
心心：哦，那我們今年植樹節還去植樹，好嗎？
媽媽：當然可以，我們選個天氣好的周末，約上你的好朋友一起去植樹，怎么樣？
心心：太好了！我想叫上楊大寬和周繁祥，他倆是我最好的朋友（咦？前兩天還說最好的朋友是周森呢，變得好快呀）！
討論效果不錯，接下來，就讓我們一起期待那個風和日麗的日子，抱上小樹苗，拿上小鏟子，約上好朋友，一起去植樹吧！我們的行動口號是：保護環境，從我做起！你有興趣嗎？一起來吧！
保護環境從我做起作文4
天下起了綿綿小雨，蘭月兒的心情很不好，她在雨中奔跑著，盡情的哭著，在雨中沒有人注意這個13歲的女孩子，路人們都是匆匆走過，車子濺起來的水灑到了路人的身上，還不時嘟囔幾句。
哦！我忘了介紹她了，蘭月兒在邱利中學上學，成績不錯，在班上是個勞務委員。可是呢，今天呢，就是這個讓老師十分省心的女孩子，不知為何讓老師對她發出難得的批評。事情發生在下午，蘭月兒像往常一樣，打掃了衛生，然后回教室去了。到了教室，她拿出她那不銹鋼的小鏡子，用手指頭擼了擼她那只到脖子的中發，似有似無得抓了一下，然后隨意的夾上一個淡藍色的小花發夾。正當她打扮好了，只聽到班主任那雄厚的聲音；‘蘭月兒，你過來一下!’蘭月兒苦了下臉走了上去，班主任是個40出頭的人了，頭發有點稀疏，帶著個鐵絲邊的老花眼鏡，鏡腿上面雖然銹跡斑斑，但是還可以看出著是70年代最受歡迎的款式。哦！老師姓冉，叫中平。
蘭月兒走到冉老師面前，老師推了推他那老花眼鏡，臉上擠出了似笑非笑的表情，蘭月兒感到全身不自在，不禁打了個寒顫，身子不自主的往后退了退。老師發話了：’蘭月兒，你今天去打掃衛生了呀？‘去了呀！“蘭月兒有點不明白。老師的臉氣的漲紅，身體不自主的抖動，情緒顯得更加激動了。：’你自己去看看！”蘭月兒下去了，眼前的景象讓她驚呆了，那不到十平方米的衛生區里有著不計其數的垃圾，例如什么’鄉巴佬雞爪子’，”檸檬片片酸面包’……光是她認識的就不計其數了，看的她眼花繚亂。她不禁羞愧的站在一邊，老師用著輕蔑的眼神看著她。她恨不得找個地縫鉆下去，頭一直低垂著，雙手緊緊的篡著衣角，臉鼓得通紅。好不啊容易熬到了放學，蘭月兒獨自一人在雨中奔跑著，也就是故事開頭那一幕。突然，她面前出現了一個垃圾瓶子，因為心情不好的關系，她用腳猛的一踢，瓶子卻突然消失了。漸漸地她感到自己飄了起來，身邊的景物一瞬而逝，接著蘭月兒感到頭沉沉的，然后把一年吃得東西都吐了出來。忽然，她摔了下來，一屁股坐在地上，可真讓她猝不及防。緊接著她發現自己身處一片荒谷中，身邊都是垃圾。也有幾個小孩和她一樣坐在那里，一個個都垂頭喪氣。蘭月兒小心翼翼的從垃圾堆中走了過去，她拍了拍一個小女孩的肩，問道：‘這是哪里呀，你是誰？’
小女孩猶豫了一下，然后站了起來，用警惕的目光從頭到腳仔細打量了一下蘭月兒，說；‘我是貝布托。斯坦妮，這是3981年的地球。’蘭月兒不禁倒吸了一口冷氣，一是驚嘆自己穿越到了1000多年后的地球，二是驚嘆3981年的地球這么是這個樣子。她接著問：“斯坦妮，地球怎么成了這樣了呢？而且怎么就幾個人呢？’’斯坦妮說；‘大人們都到火星上去了，就留下我和可利遜，愛麗絲，露麗莎，普歐珀和杰卡巴。我們留下來等待地球拯救者，她叫蘭月兒。’‘啊！我就是蘭月兒啊！”“什么”幾個小孩異口同聲的喊了起來。當他們告訴了蘭月兒的使命時，蘭月兒當即同意了。她的任務就是來到地心洞，取出神奇幼苗，種滿地球，讓地球再次充滿生機。她和六個好伙伴斯坦妮，可利遜，愛麗絲，露麗莎，普歐珀和杰卡巴幾個好朋友來到了地心之洞，洞門口只有一堆垃圾和一扇封閉的石門，斯坦妮等六個人不知這么辦，蘭月兒則順手把垃圾拾起來清理掉了，突然，石門打來了，門上有一行字，保護環境。。。。。，這不簡單，蘭月兒心想，再看看斯坦他們，一個個抓耳撓腮，百思不得其解。蘭月兒大聲喊道：“保護環境，人人有責。’’石門再次打開了，最后一道石門有個守門人，他說；“我是守護地心的使者，你只有回答我得問題，答對了，我讓你們進去，答錯了，我只好把你們丟進巖漿了。’’愛麗絲是個膽小的女孩子，不禁倒退了幾步，打了個寒顫。蘭月兒說；‘‘我接受你的挑戰!’’守護者問道：‘是地球環境變好的方法是什么？”蘭月兒轉了一下眼珠，說；‘多種樹，多種草，多低碳，多環保。’’守護者說：‘好，就算你們過關。’第3扇石門打開是一片巖漿，巖漿中央是一顆綠色的樹，樹葉散發出淡淡的熒光。蘭月兒和她的六個小伙伴一起跪下雙手合攏，閉上雙眼，在心中默念，許愿樹呀！許愿樹！讓我們的地球恢復綠色吧!許愿樹發出了耀眼的光芒，分別射出了七束光，它們分別是赤橙黃綠青藍紫，在蘭月兒她們面前分別化做七棵幼苗，它們分別代表是天空，平原，海洋，山丘，溝谷，盆地，草原。蘭月兒他們把這七棵幼苗播撒在地球上，地球立刻變成了一片生機勃勃的景象。蘭月兒完成了她的使命，她的六個小伙伴依依不舍得和她說再見。送給蘭月兒地球之淚，也就是一條項鏈，一個寶藍色的小地球散發著耀眼的藍光。于是蘭月兒再一次感到頭重腳輕，再次昏厥過去了。
再等蘭月兒醒來發現自己癱在醫院的病床上，身邊圍著父母老師和同學，他
剛剛想開口，冉中平老師先開了口，：“孩子，老師對不起你，不該那樣批評
你”她不禁覺得自己剛剛是在做夢，她一捂胸口，那顆地球之淚還掛在脖子上’’
看！斯坦妮她們好像在和她招手呢……
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