【推薦】保護環境作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的保護環境作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環境作文 篇1
記得暑假時，老師讓我們搞一次環境調查，于是我和幾個同學就到我們家附近的花園做了一個調查，看看花園最近有何變化，可是到了那里，讓我們感到很吃驚．原本很整潔的花園已經變得面目全非了。只看見樹木和漂亮的花兒已經枯了，樹枝被人折斷了，墻上已被人涂得亂七八糟。特別是我最喜歡的荷花池里面有零食袋和塑料袋，還有人放的爆竹皮，甚至還有人倒的垃圾，把水弄得很臟。
以前這個花園是有一位老爺爺來管理的，他把地都刨了一遍，用靈巧的雙手在花園里種上了各種各樣的花草樹木，他把花園打扮得非常漂亮。特別是荷花池，我更是喜歡。當時里面的水很干凈，有點碧綠色，每當荷花開放的季節，就更美了。只見荷葉緊緊地挨著，像一個個碧綠的大圓盤，又像一個個撐開的小雨傘。在荷葉與荷葉之間露出一個個小蓮蓬，很像一個個歪著頭的小話筒，青蛙好像在對著話筒“呱呱”的唱著歌，蜻蜓和蝴蝶聽到這歌聲，在那透著芳香的粉紅和白色的荷花上跳起舞來，水中的魚兒歡快地游來游去，池邊的柳樹和假山倒映在水中，簡直就是一幅美麗迷人的畫面。真可惜，這一切都不存在了。想想現在的花園和以前的花園，心里有點難過。這個花園光靠老爺爺一人是不行的，即使老爺爺的手再靈巧，大家不去珍惜不去愛護，在美的花園也會變得不美了。我想：我們的國家在不斷地發生著變化，都在盡自己的力量把祖國的每一片土地裝點得更加美麗，讓人們愉快地生活在藍天、白云、綠樹、和鮮花之中。我們也應該為保護地球凈化環境出力，為了這個美好的愿望，讓我們大家一齊行動起來，保護環境，美化家園，從現在做起，從身邊做起，讓我們的地球變成一個水清天凈、鳥語花香的大花園。
保護環境作文 篇2
今天早上起來，感覺胸口很悶，像被一塊大石頭壓著一樣。 去候車的時候，大“霧”彌漫，樹木邊像圍繞著仙氣一樣，路過的車都開著燈行駛，它們好像播放著“慢動作”，身在霧中卻不知前方的路。一路跑到候車地點，我貪婪地吸收著空氣，但這味道卻不像平常霧那樣吸起來舒服，只感覺那么凝重，不干凈。 原來這不是霧，是霧霾！
通過查閱資料我知道了霧霾是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象，能見度小于10千米。通稱霧霾。 我的家鄉——湯泉，素有“苗木之鄉”美稱。這里都有這種霧霾，可見，現在的環境有多么糟糕！ 現在環境差都是人們不重視，不保護環境導致。
許多人吃的零食袋子、易拉罐等許多東西都隨地亂扔或不扔到正確的垃圾桶里；許多人乘車時在車里吃過的垃圾都直接打開車窗扔出去，都不說把垃圾拿在手上下車時扔進正確的垃圾桶里現在的人生活富裕，幾乎每家都有小轎車，然而這些小轎車排放的尾氣嚴重的.污染了環境，使空氣變得渾濁。許多家工廠更可惡，直接把污水排放到干凈的小河里，讓那些自由的小魚小蝦失去了家園，甚至沒有了生命一次無意間跟爸爸談到了他們小時候的環境：“河里的小魚小蝦多了去了河水非常清澈，拿個籃子下去一沉上來，小魚在籃子里活蹦亂跳的。
你的爺爺奶奶還不知道我和你大伯經常偷咸肉去河里釣魚，竹竿一下去不到一分鐘釣了半框子小魚。
保護環境作文 篇3
我家邊上有個“海”，就是位于西溪街道白蕩海社區內的白蕩海，它是小區中的一個池塘。每天下午放學后，就有很多家長帶著孩子來嬉戲玩耍，家長們都說：“以前這個池塘很臭的，現在水清了，放學就帶孩子來這邊玩玩。”聽大人們說，這片“海”可謂歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時時散發惡臭，成了人見人厭的臭水溝，后來經過街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來到杭州低碳科技館，在愛田課堂老師的指導下一起學習、參與“五水共治”活動。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學們認真參觀“五水共治”科普公益展，傾聽現場老師講解古有“錢王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學治水壯舉。
課堂上同學們跟愛田的地瓜老師一起學習檢測水質，一起探索水奧秘。首先老師給同學們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場，老師用實驗生動再現如何檢測V類水質，同學們一個個睜大眼睛屏息觀察，踴躍回答老師的各項提問，沉浸在科學實驗的神奇世界里。接著地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學們耳熟能詳的小甲魚的例子。甲魚在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚蝦、藻類等微生物，避免水質“富營養化”，有效提升水質“溶解氧”，保障河道生態……
學習結束，我們再次來到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實驗顯示目前該水質保持在Ⅲ類，如此優質的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實行專人負責，專事專辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問題，成立了專業清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網自制成清撈網，操作的實用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀。在治水工作方面，該街道打造了一個“閉環”，成立街道水質提升工作領導小組，全面落實河長制、建立養護單位保潔長效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進行及時反饋。同時，還成立“護美急先鋒”志愿服務隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協助做好水質監測、河岸護綠等相關工作，并宣傳環保意識，使治水行動深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀念走進家家戶戶。接下來，街道將繼續制定“一點一策”治理水體，深入推進源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環境治理的“銅墻鐵壁”。聽完街道工作人員的介紹，同學們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚治水”的金點子，決定自己動手孵甲魚寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚，讓同學們時刻關注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實到生活中。
保護環境作文 篇4
出去游玩時，一定要把自己周邊環境保護好，不要讓環境被污染。
一天，媽媽帶我和妹妹出去玩。我們找到一塊大的草地，卻看到地上散落著很多垃圾。我看不下去了，對媽媽和妹妹說：“我們把草地打掃一下吧，可以嗎？”媽媽和妹妹低下頭想了一會兒，都點頭同意了。我們從包里拿出塑料袋，把垃圾一個一個拾起來。一會兒我們就滿頭大汗了，可勞動換來了一個干凈、整潔的場地，大自然呈現出美麗的一面，我們玩得也很開心。
第二天我們去了一個公園，那里有一條小溪，可環境更糟了，幾乎沒有地方可以走。我們不由分說，積極地干起來，又把垃圾一點一點地拾起來，雖然時間長了點兒，可妹妹也沒叫一聲累；終于把垃圾收拾完了，小溪邊干凈了，小魚們在小溪里自由的遨游，小鳥在溪邊的樹上唱歌，哈，我們身邊煥然一新！
如今的我，已養成保護環境的好習慣，不管在什么地方，我都保持那里的自然本色。不要亂扔垃圾，不要污染大自然了，讓我們一起保護環境吧。
我希望大家都有這樣的好習慣，養成一個習慣并不難，只要有堅持不懈的努力，大自然才會更加美好！
保護環境作文 篇5
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……
是地球媽媽給我們帶來一個又一個美麗的春天。當第31個愛國衛生月和第70個世界衛生日踏著春天的舞步來到我們身邊的時候，我們不禁想到：我們應該如何善待地球母親？應該怎樣珍惜地球媽媽賜予我們的萬里春光？
登封，我們美麗的家！我們衣食住行的變化都足以證明登封的飛速發展：道路越來越寬闊了，樓房越來越高大了，小區的綠化越來越到位了，公園里的健身步道和健身器材越來越多了，我們的生活一天比一天好起來了。
但是，環顧四周，仍有許多不和諧的現象：塑料袋和果皮垃圾隨地亂扔；流動商販占道經營；車輛亂停亂放影響出行等等等等，這些現象實在令人痛心疾首。我們不得不問：城市的公共環境，我們生活的美麗家園，難道不需要大家共同維護嗎？
登封是我們共同生活的家園，讓我們從現在做起，從每個家庭做起，從每件小事做起，用愛心去保護環境，用行動去愛護家園，講文明、講衛生、守秩序，用我們的實際行動維護國家衛生城市的榮譽稱號，努力營造天藍、地綠、水清的生活環境，維護人人健康，邁向全面小康，讓我們的家園永遠溫馨美麗，讓保護環境、呵護健康成為這個春天永遠的主旋律！
保護環境作文 篇6
在生活中，我們一天天在成長，但在成長的過程中，我們難免會遇到一些小挫折。但是，我們正是因為這些挫折，而嘗到成功的滋味，正是因為這些挫折，我們才能感受到美好的豐富情感！
記得那是一個冬季，一個小女孩正在提醒大家保護環境，我便湊過去看了看，忽然，小女孩像是看到了什么似的，跑了過去，小女孩急忙拉住了一位大人，對他說，請您不要隨手亂扔東西，那大人反手將小女孩壓在地上，打了一巴掌，說道：“小屁孩，你算老幾啊？別管我。”我正準備上去指責大人的不對，一位叔叔拉住了我，說：“別去，他會打你的，依我看啊，那小女孩是自作自受。”我反問到：“難道保護環境也有錯？”
我上去對那個打了小女孩的大人說:“現在，我們應該保護環境，我們一個小小的舉動，都可能成為阻礙環境的一大步，小女孩是我們的榜樣。”那位大人自知犯了錯誤，便羞愧的走了。
我意識到了，許多人還沒達成保護環境的共同意識，我們應該呼吁起來，保護環境！
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