【精品】保護環(huán)境作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的保護環(huán)境作文8篇，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境作文 篇1
“該不該人為制造桃花雨呢?”面對這個問題，我是這么回答：不。人們?yōu)榱伺牡揭粡埡每吹恼掌箘艙u樹、掰樹枝，而沒有想到樹的感受以及對景觀的破壞。
要知道，你這么一搖，不僅使樹木遭到了損壞，對自然景觀甚至這所森林公園也造成了極大的影響。景觀一旦被破壞，那么森林公園的營業(yè)、游客數(shù)量也大大減少。而且，掃地的公人的工作量也會大大增加。
原本的森林公園春天應該是百花盛開，鶯歌燕舞。而被你們這么一折騰，后果不堪設想。
不僅如此，孩子也被你們帶壞了，也搖起了樹。
我個人認為，對于搖樹這種行為，應進行批評、教育，并進行懲罰。
保護環(huán)境作文 篇2
星期六的上午我在看完牙醫(yī)經(jīng)過江夏橋時，看見一位中年婦女把一袋裝滿垃圾的塑料袋，扔入了三江口。
我站在橋上往下看，白色的塑料袋浮在江面上是那么的顯眼，那么的格格不入。
這時走來了一位環(huán)保工人，想必剛才的扔垃圾一幕他也看到了吧，只見他對那位婦女說“大姐垃圾怎么能丟入江呢，橋下就有垃圾筒，要是每個人都像這樣的話那還得了呀!”那位婦女可能自知理虧也就沒說什么騎著自行車走了。
看著那位婦女的背影我很是難過現(xiàn)在的地球，我們的大自然都已經(jīng)嚴重受到污染了，她還這樣的去“雪上加霜”真是不應該呀!
我們應該人人保護環(huán)境，可不能看那位婦女一樣再去糟蹋環(huán)境了!
保護環(huán)境作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在東勝，我記憶中的家鄉(xiāng)空氣清新甜潤，河水清澈見底，能看見河底歡快的小魚和一塊塊千奇百怪的鵝卵石，花草散發(fā)出一陣陣清香。
可如今，原來美麗的家鄉(xiāng)卻不見了，空氣不再是清新的了，沙塵暴把樹木卷走了，河水也變得污濁，河面上飄著已經(jīng)奄奄一息的小魚，河底的鵝卵石變得不再明亮了！是什么原因讓家鄉(xiāng)變了樣？原來是人們把廢氣和煙排放出來，把空氣污染了，水是因為人們的船舶排出的油污、工廠排出的廢水、農(nóng)藥、化肥、礦物排出的酸性農(nóng)藥以及人們亂扔垃圾，所以家鄉(xiāng)就變了樣。
慢慢地，人們都生病了，才醒悟了，開始重建美麗的家園，人們順手把看到的垃圾撿起來，到處種上新的花草樹木，而且在起眼的地方釘上保護環(huán)境的標語，經(jīng)過人們的一段時間的努力，家鄉(xiāng)又恢復了原來的樣子，小鳥又多了，歡快的飛來飛去，空氣又變得清新了1
我愛我的家鄉(xiāng)！在這里我對家鄉(xiāng)的人們說：“保護環(huán)境，人人有責。”我們只有一個家鄉(xiāng)，我們要好好珍惜它！
保護環(huán)境作文 篇4
我們喝的淡水非常非常的少，只相當于地球水總量的一小勺，可是我們每天用來洗衣服、澆地、洗碗等的水很多很多，還有大量的污染水源的工廠，有的地方大量缺水，土地干旱的都裂開了。
我們以后一定要節(jié)約用水，節(jié)約用水的方法很多，比如：洗完菜的水洗碗，洗完碗再用來沖馬桶。如果我們不節(jié)約用水，最后遭殃的一定是我們人類自己。
保護環(huán)境作文 篇5
中秋節(jié)那天夜晚，公園里有不少的人，都帶著大包小包，準備到公園賞月。
在公園里，有的夫妻在草地上聊天，有的人再吃著美味的烤肉，還不時抬起頭來看看那令人贊嘆，令人陶醉的月亮；夜深了，很多人收拾東西回家了，但是都有一種東西沒帶回去，那就是垃圾，看到大家吃的月餅紙屑和水果皮丟在地上，讓我對人們的公德心，感到心酸；一兩張紙屑，就會破壞了美好的環(huán)境，一股油煙味道，隨風飄蕩，陣陣撲鼻而來，聞到這個味道，總是讓人覺得很惡心。夜深人靜之后，公園里有不少的垃圾，當我們歡樂過后，背后存在的問題又是什么？不知道我們是否曾經(jīng)考慮過嗎？
到目前為止，我們沒辦法在其它星球上生活，所以我們更應該愛護這個星球，相惜相愛活下去，我們不能把我們生存的地球村弄臟弄亂，臟亂是我們生活的敵人，它會帶來大量的病菌，威脅生命，還會把環(huán)境弄得很臭，很丑，所以環(huán)境保護要從自己做起，愛惜所有接觸的任何事物。
保護環(huán)境作文 篇6
愛護環(huán)境，從我做起
十一國慶節(jié)，我們一家三口去了勞動公園游玩。到了公園的湖心島，啊！這兒的空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，到處干干凈凈的。一片片綠悠悠的草坪，花兒綻放出美麗的笑臉，綠樹展開著茂盛的枝條，小松鼠在樹上跳躍著，鳥兒在快樂的歌唱。人們在湖中蕩著雙槳，笑聲不斷。這里風景如畫，引人入勝。
我的心情也非常好，一路欣賞美景一邊相互照著相，好高興呀！我們走累了，找了一個地方坐下，拿出自己帶來的水果吃起來。媽媽叮囑我，把水果皮放在塑料袋中，然后一起放到垃圾桶中。
這時，一個大人騎著自行車呼嘯的從我們身邊飛過，隨手把一個糖果紙扔在地上。我氣憤的瞪著他遠去的背影，但還是跑去把它揀起來放在我們的塑料袋中。此時，我的心情也一下沉重起來，問媽媽：“那個人真不愛護環(huán)境，多美的公園呀，隨便扔垃圾。媽媽，我喜歡來公園，這里的環(huán)境空氣都很好，但在我們的城市里這樣的地方為什么越來越少呢！”
媽媽深情的看著我說：“是呀！你看，天空不再蔚藍，那是因為汽車和工業(yè)排放有毒氣體，空氣就不清新污濁了。河水也不再清澈，是因為被工業(yè)的生產(chǎn)生活排放污染了。
樹上的小鳥少了，那是因為人類亂砍亂伐樹木，造成樹木越來越少。小動物都不見了，是因為他們生存的家園沒有了。如果我們再不愛護環(huán)境，保護環(huán)境，必將受到大自然的懲罰。如此下去，用不了多少年，整個地球將變得光禿禿的，除了人以外沒有任何動物和植物。最終人類也將滅亡的。”
爸爸接著說：“環(huán)境的好壞完全掌握在我們每一個人的手中。我們應該積極的做一些力所能及的事情。比如不亂丟垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木和小動物。做到綠色出行，盡量步行、騎自行車或乘公共汽車外出，減少汽車的尾氣排放。
節(jié)約用水，因為需要清潔的水源。節(jié)約用電，因為需要消耗煤來發(fā)電。少用一次性筷子和節(jié)約用紙，因為它們是樹木生產(chǎn)的”。
聽了爸爸媽媽的一席話，我突然感到自己長大了。地球是人類棲身生存的地方，保護環(huán)境，人人有責。做為新世紀的少年，只有從我做起，號召和影響身邊的每一個人，杜絕和勸阻身邊不愛護環(huán)境的行為。希望在我們的城市里，天空一天比一天藍，水一天比一天清。山上的綠樹一天比一天的茂盛，大自然的動物們重新回到我們城市中生活，與它們和平共處。
只要我們每個人都積極地來保護周邊的環(huán)境，我相信總有一天，地球一定會比以前更美麗、富饒。同學們，加油吧！
保護環(huán)境作文 篇7
那涓涓細流的小河清澈見底，伴隨著泉水“叮咚”發(fā)出清兒脆的聲音;那連綿起伏的高山挺直的聳立著，雄偉氣魄壓倒萬物;那青翠欲滴的樹兒，高高的聳立在山尖，露出一副天不怕地不怕的神采;那開在山尖的野花千姿百態(tài)，無不爭奇斗艷，那清新的花使人心曠神怡香。但是那曾經(jīng)的一切一切已成為回憶，面對的是一條渾濁的河水，電池，塑料袋已污染了大地，工業(yè)廢氣、汽車尾氣污濁了空氣，樹兒和花朵很難再見到，僅能看到的只不過是打蔫的樹木花草，一切一切都已經(jīng)消失，地球上打起了紅色警報。各國國家總統(tǒng)在一起開了一個長達三天三夜的會議……“全體人民移居月球”經(jīng)會議，商量，他們下達了這樣一個命令。據(jù)科學家觀測檢地球破壞的實在太嚴重了，人類將離世界末日不遠了，如果再不離開地球，那么人類只好數(shù)著日子等死了。現(xiàn)在的月球，經(jīng)過人類先輩與現(xiàn)代人類的建造，已經(jīng)煥然一新了。
郁郁蔥蔥的樹林，清澈見底的河水，湛藍無暇的天空，還有千姿百態(tài)的花朵，形態(tài)各異的動物。“哇!這仿佛是一個新的地球，又帶我們回到了從前”人們不經(jīng)嘆息。是的，現(xiàn)在的月球已經(jīng)和曾經(jīng)的地球幾乎是一模一樣了在月球的周圍有了空氣，月球有了引力，還有濃濃的大氣層包裹著月球，一切仿佛回到了從前，人們就在這里生活下來了……“哇!這里樹木真多!”，“哇!這里河水真多!”貪婪又一次牽著人類的手往深淵里走……
保護環(huán)境作文 篇8
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構想
教師指導過程
一、創(chuàng)設情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的.空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）
2.激發(fā)學生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。
三、出示習作要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構想
四、習作引路
同學們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習作講評課(三年級上第七訓練組 保護環(huán)境）
一、談話導入
許多好的文章，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇作文《保護環(huán)境》，這節(jié)課就讓我們來進行講評。
二、集體評改 學習方法
1、本次習作大多數(shù)同學都能根據(jù)要求去寫自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán)保現(xiàn)象，能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學們的習作水平參差不齊，優(yōu)點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現(xiàn)象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細致，受到啟發(fā)。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當?shù)貞煤迷~好句。
寫的較好的有：
不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優(yōu)秀作文，注意聽：他們的優(yōu)點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？
三、指導修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn)，現(xiàn)在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結：在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。
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