環(huán)境保護(hù)的小學(xué)生作文3篇
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)作文（一）
有一天，我和弟弟一起去上學(xué)，弟弟邊走邊喝可樂(lè)，喝完可樂(lè)，把可樂(lè)罐隨手扔在地上。我看見(jiàn)了，就對(duì)弟弟說(shuō)：“你怎么能把可樂(lè)罐扔在地上呢？”弟弟好奇地問(wèn)：“那為什么不行呢？”我笑了笑說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你那樣隨便亂扔垃圾，那這座城市的環(huán)境就越來(lái)越糟。”如果是我的話，我現(xiàn)在肯定是馬上跑回去，把可樂(lè)罐撿起來(lái)，扔進(jìn)可回收的垃圾桶里。聽(tīng)了我的教導(dǎo)，弟弟跑了回去，撿起那可樂(lè)罐，放進(jìn)了垃圾桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從現(xiàn)在起，請(qǐng)大家隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這舉手之勞，便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境，何樂(lè)而不為呢！
讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)作文（二）
上個(gè)周末，我和我的家人一同前往美麗的西溪濕地游玩。
雖然那里的`優(yōu)美風(fēng)景讓我們?nèi)朊�，但是我們也看到了令人震驚的一幕。
那天，我拉著家人的手走了那小巧的搖擼船。我小心翼翼地邁出一步，踏上了搖擼船，一開(kāi)始還搖搖晃晃的，但坐穩(wěn)后，船便慢慢地平靜下來(lái)，搖船者劃著槳，平靜的水面頓時(shí)卷起波紋。可是船一開(kāi)到開(kāi)闊的水面，水質(zhì)則非常糟糕，只見(jiàn)水面不再波光粼粼，而是渾濁的油污漂浮在水面，包裝盒和塑料袋等其他垃圾隨地可見(jiàn)，原本清澈的水變得渾濁不堪。這時(shí)的我想，水這么渾，一定是包裝盒的油污流進(jìn)了水中，所以才會(huì)這么臟吧！
在回去的路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果所有人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流，那每一處環(huán)境都會(huì)干凈、美麗，每一條河流都會(huì)清澈見(jiàn)底！"
讓我們一起做五水共治的宣傳者和執(zhí)行者，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們的家園。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)作文（三）
周六，我上街閑逛，發(fā)現(xiàn)許多人都不注重保護(hù)環(huán)境。有的青少年將吃過(guò)的雪糕紙，隨意亂扔；有的美女手里牽著的名犬，在公共場(chǎng)所隨地大小便；還有的紳士邊走路邊吸煙；更有甚者翻越圍欄、亂闖紅綠燈。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分家庭都擁有了私家車，一出門(mén)就手握方向盤(pán)，一步路都不愿走，豈知汽車排放的尾氣嚴(yán)重的污染了人居環(huán)境。記得書(shū)上報(bào)道：有一名小學(xué)生做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一張白紙放在汽車尾氣排放管后面，十分鐘后白紙變成了黑紙。瞧瞧，汽車的尾氣多可怕呀！它就是罪惡的殺手，我們的肺能受得了嗎？
以前，聽(tīng)爺爺說(shuō)他小的時(shí)候，排水溝里的水還是一汪清澈的溪水，偶爾渾濁，他們還可以在里面放羊牧牛；可現(xiàn)在，臭氣熏天，人都無(wú)法靠近。我在網(wǎng)上看過(guò)一則消息：十年前的一條清澈的溪流，十年后居然變成了“五顏六色”，什么原因呢？就是因?yàn)楦浇墓S將有毒、有害的物質(zhì)排放在河里，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。而且，有些商家為了貪圖蠅頭小利，亂砍亂伐樹(shù)木，做成各種各樣的兒童玩具或一次性筷子，他們明知道樹(shù)木是一個(gè)天然的空氣凈化器，卻還是昧著良心搞破壞，致使鳥(niǎo)兒失去了家園，泥石流泛濫，風(fēng)塵揚(yáng)沙，使我們的生活環(huán)境越來(lái)越差。
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