清潔校園美化環(huán)境作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的清潔校園美化環(huán)境作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯郏袷毓拢變簣@一定會更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh(yuǎn)足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環(huán)保意識，并自覺地去進行環(huán)境保護。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環(huán)保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會影響到很多人，甚至整個新密，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至新密市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
清潔校園美化環(huán)境作文 篇2
人們常說：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應(yīng)該最能體會到這份榮譽的來之不易，因而，我們更應(yīng)該我們身邊的美好。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。
校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過熱水后留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過拖把后在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過后留給值日生一片狼藉或是“雁過留痕”得在上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無心之過或圖一時方便，但捫心自問，我們是否真的注意過校園的清潔?對衛(wèi)生工作抱有正確的態(tài)度，而不是無所謂或是“不關(guān)我的事”?我們是否認(rèn)真思考過怎么做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺的小毛病，而不是只為學(xué)習(xí)考試大可不拘小節(jié)?
而這“不拘小節(jié)”里體現(xiàn)的不端正態(tài)度，在午飯就餐后的、剩飯剩菜傾倒過程中尤為明顯。小部分同學(xué)行事風(fēng)風(fēng)火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤中余下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對盤子也毫無憐惜之意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔過去便揚長而去。盡管大多數(shù)同學(xué)能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒有人能勸阻自己的同學(xué)不要如此魯莽，也沒有人向這樣的行為投去不滿和的目光，大家似乎都習(xí)慣了這種不文明的行為，還是談笑著，繞過地上的飯菜，。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什么大不了的事情。
的確，這只是件小事，與考試達標(biāo)沒有什么關(guān)系，也沒有老師同學(xué)在旁監(jiān)督，怎么對待那些剩菜也全仗當(dāng)時的心情，可是一滴水能反映太陽的，這瞬間里的一拍一扔間個人素質(zhì)也就顯露無遺了。也許那是負(fù)責(zé)衛(wèi)生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點，盤子放得輕一點都做不到，那還能做出什么精細(xì)的實驗、詳盡的課題?如果連錯誤行為的目光也沒有了，那又如何令其改正，如何“見不賢而內(nèi)自省”?
富蘭克林的準(zhǔn)則里邊有一條“保持清潔”，諺語里有句“豐收要靠勞動，強身要靠衛(wèi)生”，關(guān)心衛(wèi)生工作并不是只在自己是值日生的那個星期，也不是全得依賴于他人為自己的奉獻，當(dāng)然也沒有太高的要求。管住自己口袋里的紙團,，洗拖把的時候水開的小一點，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衛(wèi)生的同學(xué)，想想自己面對這番雜亂會怎么想。每個人都做0.1%的衛(wèi)生工作，1000個人就是100%了。
套用一句經(jīng)典的宣傳語：學(xué)軍是我家，衛(wèi)生靠大家。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇3
雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真爛漫的娃 娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M大地母親的懷抱。雖然雨下的很大，確當(dāng)不住我們岱山實驗小學(xué)“學(xué)雷鋒，做好事，創(chuàng)建綠色校園”的熱 潮。3月4日下午，學(xué)校大隊部組織三、四年級 師生來整潔校園，開展了“學(xué)雷鋒做好事”的公益活動。
我們來到食堂的花壇邊，發(fā)現(xiàn)花壇里到處都是垃圾。有的靜靜地躺在里面，用樹枝掩蓋著身體，仿佛不想讓人知道它的存在，有的完全暴露在花壇外面，好像在享受著雨水的滋潤，有的垃圾聚集在一起，好像在開家庭會議。
看到這么多垃圾被同學(xué)們丟在各個角落里，我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣向哪一個個垃圾跑去，有塑料袋的同學(xué)，把撿來的垃圾快速地放進 塑料袋，沒有拿塑料袋的同學(xué)，把撿好的垃圾放進有垃圾袋的同學(xué)那里，雖然垃圾被雨淋后又濕又臟，但大家都不怕臟不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一個小時，學(xué)校的花壇里的垃圾就差不多被撿光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都漲得通紅通紅得，可依然努力工作。一個半小時以后，學(xué)雷 鋒，做好事，創(chuàng)造綠色校園差不多結(jié)束了，我看著整潔的校園，還有同學(xué)們開心的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
從這次的活動中，我要提醒學(xué)生們不要亂扔垃圾，保護我們美麗的校園，讓校園更生機。做一個像雷鋒一樣的人。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇4
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。前段時間，輪到我們組做我們班的校園保潔工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。
我們班的校園保潔區(qū)位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，不光有落葉的樟樹，還有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。根據(jù)我們組長的吩咐，我們集中力量先從道路左邊開始清掃，一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確，不一會兒我們便完成了一邊的任務(wù)，開始打掃道路右側(cè)，同樣。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，右側(cè)的任務(wù)也完成了。至此，這一天的校園保潔工作就完成了。
通過這次校園保潔工作，我明白了許多新的道理，對有些事也有了更深的體會，以下便是我的感悟。
（1） 任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
（2） 團結(jié)力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結(jié)協(xié)作是非常重要的。
（3） 我們每個人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多，但都是經(jīng)過親身實踐而得出的，因而對我來說彌足珍貴。我會在今后的生活中嚴(yán)格的要求自己，做到不亂丟亂扔，維護校園整潔。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇5
因為馬上要開學(xué)了，所以小隊想為全班同學(xué)創(chuàng)造清潔、舒適的開學(xué)環(huán)境，因為新學(xué)期第一天代表著一個好的開始。于是，同學(xué)就忙活了起來。
大家先掃了掃地，然后，擦玻璃的同學(xué)來了，他就拿著報紙擦了起來左擦擦右擦擦，終于把玻璃擦干凈了，雖然算不上一塵不染，但卻也是孩子們努力的果實。接下來，他們擦了擦黑板，把黑板擦得干干凈凈。好讓下次老師書寫時，更加舒適。接著，又一起動手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一塵不染。這樣，教室的前半部分已經(jīng)被打理干凈了。于是，他們將目光轉(zhuǎn)移到了教室后面的圖書架上，看見那里的書亂堆亂放，零零亂亂，書上還都蓋著一層厚厚的灰塵。不行，這樣等到開學(xué)了同學(xué)們想借一本書卻看見上面沾著灰塵，就不能借了，這樣對同學(xué)們助長知識非常不好，于是一起動手把書架擦起來，直到弄干凈為止。搞干凈了書架，他們看見瓷磚很臟，于是又組織起同學(xué)擦起來，過了好幾十分鐘，終于把瓷磚擦干凈了，都發(fā)亮了呢，還能照出人影呢。
最后，他們看地磚上仍然是很臟，于是又七手八腳地拖了起來。干完這些活，幫同學(xué)整理了新書，擦了開關(guān)。
大家把整個教室打扮得煥然一新，看著這一切，孩子們都不相信是我們自己干的。雖然打掃教室非常累，也會汗流浹背，但為了教室的整潔，為了想要為全班同學(xué)創(chuàng)造清潔、舒適的開學(xué)環(huán)境，他們貢獻出自己力量，也是非常值得、非常快樂的一件事。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇6
今天，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。學(xué)校變得干凈了。是學(xué)校勞動委員會領(lǐng)導(dǎo)了這個團隊來清理它。
秋天來了，樹葉正在飄落，但是松樹仍然那樣挺立著。我們學(xué)校種的柳樹、杏樹和柿樹的葉子一片一片地掉下來，鵝往南飛。
在勞動委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，每個學(xué)生都在認(rèn)真掃地。組長看到了一些臟地方，讓一兩個學(xué)生到這里來打掃。他們中的一些人拿著大掃帚，另一些人拿著小掃帚，他們正忙著揮舞手中的掃帚。很快，我們校園的地面變得更加干凈整潔。
干凈的校園充滿活力。這些學(xué)生不把垃圾扔在地上，不剝紙屑，也不破壞我們的環(huán)境。我們建議你一看到垃圾就撿起來。在課堂上，學(xué)生做手工作業(yè)，剪紙不會被扔在地上，保護我們的環(huán)境，等等。，以便學(xué)生們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們的學(xué)校是干凈的，因為我們勤奮的同學(xué)和老師一起維護它。為了一個更綠色的學(xué)校和一個更清潔的學(xué)校，我相信我們的學(xué)校會更美麗，更和諧，更有活力。讓我們攜起手來保護我們的學(xué)校。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇7
為了響應(yīng)“點燃紅色激情，共赴晨曦之夢”的主題，踐行“美麗中國”的方針，讓學(xué)生能在干凈明亮的環(huán)境上課玩耍，早晨，天才剛蒙蒙亮，紅土情緣社會實踐隊隊員就拿起掃把、垃圾鏟、環(huán)保桶等工具組織學(xué)生在教室、校園搞清潔。
連續(xù)幾天的陰雨天氣，降水把樹葉和一些雜物沖到了下水道口，造成校園積水。隊員們不怕臟，不怕臭，紛紛拿起掃把和垃圾鏟清理垃圾，由于堆積的樹葉和垃圾袋比較多，任務(wù)比較重，有的隊員直接用手清理，他們不顧被雨淋濕，不顧鞋子進水，旨在教育學(xué)生要愛護環(huán)境。在教室搞清潔的隊員一邊掃地，一邊教育剛來的學(xué)生，希望他們能夠懂得環(huán)保的重要性，不要隨便亂丟垃圾，時刻注意保持干凈衛(wèi)生，學(xué)生也似乎懂得老師的用心，也加入了清潔的行列，共同揮灑汗水，有的負(fù)責(zé)擦黑板，有的負(fù)責(zé)倒垃圾，也有的負(fù)責(zé)擺整齊桌子椅子。
很快在學(xué)生和老師們的共同努力下，校園教室重新回到干凈明亮。通過這次大清潔，隊員們用實際行動詮釋了環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了孩子們注重環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，也增進了學(xué)生與老師的感情，接下來紅土情緣社會實踐隊還將開展主題活動和利用課堂教育，滲透校園環(huán)保意識來啟發(fā)學(xué)生，傳播正能量。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇8
上星期，我們班值周。這是我們第一次值周，所以非常興奮。紅紅的壽帶一拿回家，我就忍不住帶上向爸爸媽媽炫耀。
我和我們班的高浩宇一起管理學(xué)校食堂南大門，就是低年級進的那個門。
星期一中午，我?guī)е鴫蹘?zhǔn)時來到南大門，開始了我的第一班崗。我們昂首挺胸地站在那兒，像大飯店門口的迎賓一樣微笑著迎接每一位同學(xué)。一個個班級走進來了。小弟弟小妹妹們都把隊伍排地整整齊齊地，也不隨便說話。我心想：“他們這么小，都那么懂事，我也要向他們學(xué)習(xí)！”一位位老師走進來了，我們向他們敬禮，說：“老師好！”。我感到光榮極了。
我們一個星期吃兩次水果。當(dāng)吃水果的那一天，我在門口站崗，看見有幾個低年級的同學(xué)把水果拿出去。我就上前去阻止他們，說：“小弟弟，水果不能帶出去吃的，外面去吃不衛(wèi)生，學(xué)校有規(guī)定，在這里吃完了再出去，好嗎？”小弟弟說：“知道了，大姐姐。”就回到里面去了。這時我忽然覺得我們的責(zé)任很重大，如果我們不管好，校園里就會到處都是果皮，就會引來很多蒼蠅。那么我們的校園將不再美麗。壽帶雖輕，但帶上后的責(zé)任可就重多了。
短短地一個星期很快就過去了，要把壽帶轉(zhuǎn)給下一個班了，真有些舍不得。在不是我們值周的日子里，我一定會更好地遵守規(guī)定，做個文明的小學(xué)生。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇9
早晨，外面下著小雨，我去上學(xué)，腳邊漸起了水花。當(dāng)我來到校門時，看見遠(yuǎn)處有一個身影，正彎著腰，拿著拖把，在地上來回的拖，頭上流的汗水讓衣服都濕透了，她卻顧不得擦一下汗。原來，那是整天為了能讓我們在干凈學(xué)校里學(xué)習(xí)而辛勤勞動的掃地奶奶。
我很好奇，想問問奶奶的工作情況，我走上前去，說：“奶奶，您幾點上班，幾點下班啊？”奶奶回答：“我七點上班，五點下班。”“那您最希望什么？”“我希望同學(xué)們不要添亂。”……
雖然只是短短的幾句話，但我感覺到了掃地奶奶對通師一附的愛。她為了同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們還在睡覺時，就來到校園，把里面的一切都收拾得井井有條，把地板上、窗戶上、廁所水池里擦得干干凈凈。而她卻從不夸耀自己，一直默默地干著。只希望我們都做文明的孩子。
啊！這是一份雖然在雨中，但依然蓬蓬勃勃的愛。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇10
通師一附整潔的環(huán)境里，浸透著保潔奶奶的辛勞。
當(dāng)我們在響亮地朗讀課文時，我卻發(fā)現(xiàn)有一個人正在默默地打掃；當(dāng)我們正在“享用”十分鐘的課間游戲時，我卻發(fā)現(xiàn)有一個人正在默默地打掃；當(dāng)上課鈴打響，我們奔向教室時，我卻發(fā)現(xiàn)她還在默默地打掃著。她正是不怕吃苦的保潔奶奶。早晨，我們還在慢吞吞地吃早飯時，保潔奶奶早已跨進了校門開始一絲不茍地打掃衛(wèi)生間了；放學(xué)，同學(xué)們差不多都走光了，保潔奶奶還在整理被同學(xué)們亂扔的垃圾。我想：要是同學(xué)們少扔垃圾，一起幫著保潔奶奶打掃，那保潔奶奶不就輕松了許多嗎？有一次，我正在校園里開心地同伙伴們玩，忽然，有個奶奶手里拎著兩個被垃圾塞滿的袋子走向垃圾桶。我不禁傷感起來——這滿袋子的垃圾都是同學(xué)們?nèi)拥难剑】杀嵞棠虥]有半點埋怨的意思，仍盡心盡力地為通師一附服務(wù)著。
這個秋天，我在和愛樂園中遇見最美的她。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇11
我們的和愛園很美，干凈的地面，蔥綠的樹木，清新的空氣，充滿著生機。在這樣的校園里，有忙碌的老師，有活潑的學(xué)生，還有一些校園美容師。在這感恩節(jié)快要來臨之際，我想對那些校園美容師說：“謝謝，你們辛苦了。”
我發(fā)現(xiàn)了一位年紀(jì)很大的老奶奶，她是一位校園美容師。我利用上周下課時間，和她說了幾句話。她雖然一頭蒼白的頭發(fā)，可一雙眼睛卻炯炯有神，顯得特別精神。我每天都能看到她在辛勤勞動，有時彎下腰撿地上的紙片，有時拿布擦走廊里的欄桿。在她的勞動下，地變干凈了，欄桿也明亮了。有次我在奔跑，她急忙叫我停下慢慢走。她說她是從老校區(qū)轉(zhuǎn)過來的，已經(jīng)做這個工作十幾年了。照她現(xiàn)在的年紀(jì)，本應(yīng)該在家里度過晚年。我問她為什么還要堅持工作，她說：“我喜歡小孩子，我的孫子也在這里讀書。”
我動員班上同學(xué)一起來感恩這位奶奶。不亂丟紙，見臟就拾。在我們學(xué)校還有許多像這樣的校園美容師，整天忙前忙后。雖然我不能一一去感謝，但我衷心祝愿：希望所有校園美容師每天快樂，每天幸福。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇12
學(xué)校里每天都干干凈凈的，是誰打掃的校園？原來是環(huán)保工人們啊！
一大清早，我邁著輕盈的步伐走進了校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一個黑色的身影，走進一瞧，啊，原來是環(huán)保工人啊，只見她穿著一套藍(lán)色衣服，一雙臟兮兮的手握著一把舊掃把，不叫苦、不喊累，默默無聞地掃著飄落下的黃葉。忽然，大風(fēng)“呼呼”地光臨了這里，頑皮的樹葉小寶寶隨著風(fēng)去旅行，四處散布著，看著剛剛掃完的黃葉又被大風(fēng)吹散，她“哎”地嘆了口氣，又繼續(xù)去掃黃葉。
這時只聽“咣”的一聲，一位不講文明的小朋友把一個垃圾罐投向了樹叢，他似乎沒有看見這一位環(huán)保工人，不知道她的辛苦，為了我們學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好，兢兢業(yè)業(yè)地掃地，環(huán)保工人看見了這一幕，就放下了手中的活，飛快地走進小樹叢中，小心翼翼地?fù)炱鹆死蓿叱鲂淞郑牙奕舆M了垃圾桶，又趕緊去忙別的活去了。
她的身影逐漸消失在前方，但此時她的形象在我心中越來越清晰，越來越高大。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇13
保護環(huán)境，這個話題對我們來說已經(jīng)不陌生了。可每天仍有不少的同學(xué)在校園里亂丟垃圾。
比如說：每天早上校門口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動一下子就白費了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過一棵大樹時，我看見了這樣一件事：當(dāng)時，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當(dāng)她掃得滿頭大汗時，經(jīng)過了兩個中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對那位清潔工人視而不見。于是，我便跑上去對那兩個中學(xué)生說：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥?”而他們卻說：“我們的事你管不著!”“可你們有沒有想過，當(dāng)你自己的辛辛苦苦的勞動被別人糟蹋時，你會開心，你會高興嗎?”我反駁道。這時，那兩個中學(xué)生慚愧地低下了頭......
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”他們都說的對，所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，為清潔校園貢獻出一份力量吧!
清潔校園美化環(huán)境作文 篇14
學(xué)校前幾天舉行了科技節(jié)比賽，我和幾位同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生。就打掃了十多分鐘，我覺得我已經(jīng)收到了人們的嘲諷。
拿起掃把剛開始掃的時候，第一感覺是不耐煩，第二感覺是辛苦，因為放眼望去，好多垃圾哦。第三感覺是臟。因為有些跟嘴親密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來，好惡心啊!以前對打掃衛(wèi)生的阿姨的偏見沒了，只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。
打掃的時候，一個四年級的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上，牛奶流了出來。我好想上去打她兩巴掌，盡管我知道這樣做的不對。不止因為她浪費糧食，更因為，她難道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰，減多少次垃圾才換來的這一光榮稱號。我想，要是想第一個感謝誰？應(yīng)該是這群打掃衛(wèi)生的人。第二才是老師，都在歌頌老師的偉大，誰有想過如果老師沒有一個干凈的環(huán)境，她備出的課好嗎？如果學(xué)生沒有一個干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，他能學(xué)習(xí)好嗎？所有人都歌頌老師像蠟燭，燃燒自己，照亮被人。誰知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以，感謝他們吧！是他們讓我們有了個干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)。
謝謝你們，清潔工們，你們也是蠟燭。燃燒自己，照亮別人。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇15
“校園是我家，環(huán)境靠大家”。這條標(biāo)語在學(xué)校很容易可以看見，但，試問有誰做到了呢？
當(dāng)踏入校園的那刻，我一直以為我們校園一定是環(huán)境優(yōu)美，適合我們成長的地方。然而，現(xiàn)實總是殘忍的，在我們校園里，在每個角落里，總是會見到一些白色垃圾，果皮紙屑，甚至，樹上的有些樹葉還戴上了所謂的“帽子”。我為之傷感。今天，是誰在破壞校園環(huán)境，是誰奪走了校園美麗？答案是人人皆知吧！破壞校園環(huán)境的就是我們自己啊！有些同學(xué)會把垃圾到處扔，隨意踩在草坪上等，這些不良的行為，引起許多同學(xué)的不滿，但，我們總在心中抱怨，很難有人愿意去彎腰拾起地上的垃圾。就因為這樣，早上，值日生辛辛苦苦地打掃完衛(wèi)生之后，到了下午，校園不再清潔美麗了。
樹，草如同我們?nèi)艘粯樱际怯猩模灰銗圩o它們，它們才會開得更美。所以，我們應(yīng)該多走幾步將垃圾扔到垃圾箱里，不亂踐踏草坪和摘花等，讓我們生活在一個綠色世界里。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱情”。將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！
請大家記住一句話：你可以將垃圾扔到地上，可別把你的人格扔在地上。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇16
通師一附，是一個美麗又干凈的學(xué)校。但是這座學(xué)校為什么會一塵不染呢？答案是我們學(xué)校有九位維護我們學(xué)校干凈的掃地奶奶，她們是學(xué)校的美容師。
我們這幢樓就有一位掃地奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。她身穿藍(lán)紅相間的衣服，滿臉的皺紋。但是不管刮風(fēng)還是下雨，這位奶奶是每天7點就來上班，下午5點下班的。我們現(xiàn)在的廁所又白又干凈，就是這位奶奶拿著拖把仔仔細(xì)細(xì)地拖過去的。而且整整一幢樓的廁所都是這樣的，我想她的皺紋就是這么來的吧。這位奶奶最喜歡干凈的小孩，最討厭亂丟垃圾的小孩。
所以現(xiàn)在，同學(xué)們不要給這位奶奶添麻煩了，讓我們做個愛干凈的小孩吧！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇17
今天陳老師布置給我們一項任務(wù)，讓我們采訪一位為校園打掃的奶奶。
中午，一下課我就趕緊去找采訪的對象，找了好久終于在走廊上，發(fā)現(xiàn)一位正在忙著打掃衛(wèi)生的奶奶，我趕忙采訪了她。經(jīng)過采訪，我才知道，全校只有九個打掃衛(wèi)生的奶奶。奶奶一邊跟我講話，一邊還不忘手中的工作。奶奶還告訴我：“她們早上7點就要上班，下午要等校園打掃干凈才能離開。”這時我慚愧地低下了頭，要是我們每個人，都不扔垃圾，我們的打掃衛(wèi)生奶奶，少受點苦，校園也會變得更干凈美麗。
回到教室，我決定再也不扔垃圾了，我要變成一個愛干凈的小男孩。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇18
大家都知道我們的校園為什么非常干凈整潔嗎？是因為我們學(xué)校里有一些不怕吃苦的爺爺奶奶，他們每天7點就要到我們的校園，每天都要工作8個小時才下班。每天都要把我們這整座教學(xué)樓打掃了一遍又一遍……
每一次打掃好，又被一些小朋友弄臟了，被保潔員奶奶看到后又打掃了一遍，她每天都要打掃兩三遍才行，這些打掃衛(wèi)生的奶奶不管是烈日還是大寒，都在打掃我們校園的衛(wèi)生。
我希望大家不要亂扔垃圾扔廢紙，保護我們美麗的校園。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇19
清潔工，離我們似乎很近，又似乎很遠(yuǎn)。他們埋頭在自己的崗位上，成了被忽略的一群人。我也一樣，從未注意過學(xué)校里的清潔工，卻享受著干凈整潔的道路、明亮的教室。就算看到他們穿著清潔服，推著垃圾車，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。
一天，我比平常更早來到學(xué)校，剛走進校門就看見一個在樓梯上忙碌的身影——我們學(xué)校的清潔工。走近一看，在這個炎熱的夏天，他們?nèi)源┲窈竦那鍧嵎髦鹉z手套，鼻尖和臉頰上豆大般的汗清晰可見，只見她彎下腰，把一只腳放在上面的臺階上，一只腳放在下面的臺階上，蹲下身子，用布沾了沾消毒水，一遍遍擦著扶梯。等我走近了她才看到我。她直起身子，沖我笑了笑，臉上的皺紋堆在了一起，“同學(xué)，早上好啊！”我根本不認(rèn)識她，勉強點了點頭揮了揮手，避開地上濺出的消毒水，慌忙跑開。
有一節(jié)課間，正好那個清潔工阿姨來我們這層來打掃衛(wèi)生，我與同學(xué)在樓道里踢足球，踢著踢著，球就到了我的腳下。“好球”我嘴里一邊喊著，一邊大腳向同學(xué)傳去，眼里好像沒有看到阿姨一樣。“嘭”的一聲，阿姨一下被球砸到了。我也被反彈的球砸到。“哎呦，誰這么不小心啊。”阿姨扶著腰，臉上露出痛苦的表情，打掃的工具散了一地，反觀我只是膝蓋有些擦傷。我頓時腦子一片空白，不知怎么辦。這時上課鈴響了。我該怎么辦，就這么走了，還是去看看阿姨怎么樣了，慌亂之中我選擇了前者。
到了教室坐了下來，心中的慌亂瞬間煙消云散，我這才明白事情的嚴(yán)重性，“我是不是太過分，阿姨會不會受傷啊？”“上課了，周圍又沒有人幫她，這可怎么辦，她會不會告訴老師啊。”一切可能的情況，一件件地浮現(xiàn)在我的腦海里，伴隨著的還有羞愧，整節(jié)課我都心不在焉，一邊暗罵自己的莽撞，一邊祈禱著阿姨沒事。一下課，我就狂奔出教室，在樓道里四處張望，可惜一點阿姨的影子都沒有。
第二天，我依舊早早地來到了學(xué)校，希望能遇到阿姨。不出所料，一個熟悉的身影，還是那一身厚厚的清潔服。阿姨看到了我，吃力地直起腰“你是昨天的那個同學(xué)嗎？”我點點頭，心中滿是驚慌。“你沒事吧！”“啊……沒事”“昨天我看你也摔倒了，正想看看你有沒有受傷，沒想到你就直接跑掉了。”我一時不知道說些什么，只能低下頭聽著阿姨述說，她好像看出了我的羞愧。“我沒有什么事，下次注意點就行了。”為何最后是她在關(guān)心我，不是我撞到她了嗎？這寬容打破了我最后的幼稚。但不知是因為害羞還是尷尬，那句道歉的話就是卡在喉嚨說不出來。之后，當(dāng)我終于鼓足勇氣想找阿姨當(dāng)面道歉時，卻再也找不到那忙碌的身影。從別人口中得知，阿姨因老家有事回去不來了。道歉也成了泡影，這始終是刻在我心中的痛。
以往。清潔工這個職業(yè)在我的眼里是那么的不起眼。經(jīng)歷了這件事后，我的想法完全改變了，無論對工作的勤懇盡責(zé)和對別人的寬容關(guān)心，不都是值得我們敬佩的嗎？作者：袁宇軒
清潔校園美化環(huán)境作文 篇20
我們學(xué)校有幾位清潔工，但都是老年人。烈日炎炎的，他(她)們照樣穿著統(tǒng)一的服裝，手里拿著掃帚、簸箕，或拿著拖把，提著水桶打掃著，打掃著……只要你細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，他(她)們的衣服雖然統(tǒng)一，但是穿得很不整齊，也不干凈，老是和垃圾打交道，很多地方都留下洗不掉的臟的斑痕。有一些人深深地弓著腰，顯得非常疲憊。他(她)們的手背很粗糙，還裂著口子。
真是的，學(xué)校為什么要讓老人來做清潔工呢?
每當(dāng)我走過他(她)們剛剛拖過的地時，總是把腳抬得輕輕的，不好意思踩臟它。每每看到有人隨手亂扔?xùn)|西，都很氣憤，認(rèn)為他們是在故意加重清潔工的負(fù)擔(dān)。
有一次，我看到有位老人拖地，嘴里喘著氣，滿頭大汗，手都有點顫，拖一會，就得站起來伸一伸腰，說明他已經(jīng)干不了這樣的活了。我心里有一股說不清的味道，真想過去幫他一把。
這些老人卻不以為然，整天還樂呵呵的。一次，我見他們還不停地逗著笑。這么辛苦，還這么樂觀。
我憐憫他們，又佩服他們。
我希望，以后學(xué)校多讓我們參加一些勞動，少雇用一些清潔工，要用也只用年輕一點的，讓那些老年人去度過他應(yīng)有的幸福的晚年。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇21
他們是校園里最默默無聞的一群，沒有言語，沒有表情。他們是被遺忘的一群人，而他們卻依然有著自己的生活。
從來不曾在意他們，從他們身邊經(jīng)過時也不曾給他們一個微笑，不曾打過一個招呼，不曾說過一聲“謝謝”。而他們總是出現(xiàn)在那些角落里。
第一次注意到他們，準(zhǔn)確地說，是注意到其中的一個，她——打掃圖書館衛(wèi)生的瘦小女人——是在廁所里。
上廁所的時候，無意間聽見嗑瓜子的'聲音，很小，一下又一下。我奇怪怎么會有人在這吃東西？然后才知道，其中的一個廁所，是她的“家”。
我吃了一驚，沒有會在這里“安家”，甚至連多呆一秒都不愿意，而她居然要每天都呆在這里。每天早上，她們來上班，到這里來換工作服，然后拿出工具開始工作。她們沒有更衣室，沒有屬于自己的儲藏柜，她們把這里當(dāng)成自己休息的場所。當(dāng)她們工作做完了，累了的時候，她們總是會打開那個門，坐在里面，偶爾吃點東西，似乎毫不在意，這里是廁所！
我為她們感到震撼，不是因為她們的工作，而是因為，不管什么樣的生活和工作，她們都能找到自己，都能找到自己的天地。她們也許也有追求，也有煩惱，也有自己的開心，有自己的生活。她們的天地，我們看不到。
她們不管工作開心不開心，不在乎別人怎么看她們，不在乎別人怎么說她們，她們只想做好自己的工作，只想好好生活。就算被人遺忘，她們自己記得，她們不會把自己遺忘了，她們知道要做什么。她們活的很清醒。
看著她疲憊卻仍然絲毫沒有表情的臉，也許是習(xí)慣這樣的生活，也許已經(jīng)被生活打擊得不能再低谷了。而她們依然堅強而獨立地活著，而且做著自己應(yīng)該做的事。這不禁讓我想起一句話：偉大的人并不是壯烈地死去，而是卑賤地活著。
那樣的生活，其實不卑賤，因為那是屬于自己的生活，那是自己為了生存必須要有的生活。
這個學(xué)校里，我們很多人已經(jīng)失去了目標(biāo)，我們總是追求各種各樣的目標(biāo)，追求越來越好的物質(zhì)，卻從來都不知道生存的威脅其實一直都存在著。我們做著某種不切合實際的計劃，從來不知道，那樣的生活是別人要的，還是我們自己要的。也許，經(jīng)過了大半生，我們才會發(fā)現(xiàn)，那些目標(biāo)，原來只不過是為了別人的羨慕，為了別人的崇拜，更或者為了家族的理想，為了家人的幸福。我們從來都不知道自己到底要什么，不明白自己的幸福。因為我們總是在乎比人的眼光。
她們，是這個校園里最不被記起的人們。但她們卻認(rèn)真地過著自己的生活，不需要別人的理解，甚至不需要別人的尊重。她們只是安靜的過著自己的生活，很認(rèn)真。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇22
是誰把地上的垃圾清理干凈？又是誰把衛(wèi)生間里的地面拖得光滑锃亮？那就是我們學(xué)校的清潔工奶奶。
這位奶奶有一頭金黃而卷曲的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，但長年累月的辛苦勞動使她的臉上布滿了皺紋。她穿著一身藍(lán)色的衣服，除了中午吃飯和午休，別的時候基本上都在掃地、拖地。
有一次，大課間，我看見清潔工奶奶左手拿著簸箕，右手拿著掃帚在打掃一樓的空地，只見她先把地面掃得干干凈凈，再去角落旁，用掃帚輕輕一揮，灰塵和紙屑就都掉進了簸箕里。我覺得她很不不容易，雖然很累，但是她還是堅持著微笑。
昨天我就去采訪了她。她說她早上7：30就過來掃地拖地，下午5：00才走。我覺得她掃地時間真長啊！她還說，她的任務(wù)是打掃教學(xué)樓，她最怕的事，就是小朋友用拖把把小便池的孔堵住。我希望大家不要再干這些小壞事了，這樣能讓清潔工奶奶省省心。
我要像清潔工奶奶學(xué)習(xí)，也要發(fā)揚這種無私奉獻的精神！這就是我們學(xué)校的清潔工奶奶，一個無私奉獻的普通人！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇23
清潔工在許多人眼里，是卑微的代言人，而在我眼里，卻是最光榮、最令人敬佩的。
在我的學(xué)校，有一位六十來歲的奶奶，她常拖著笨重的垃圾桶，吃力地在樓道間穿梭；她常在廁所里將臟亂的拖把清洗干凈，并將我們踩出的腳印一個個抹去；她常在垃圾車旁邊清理垃圾，不顧垃圾散發(fā)的刺鼻惡臭……在我心中，她的形象如此高大，令我如此敬佩。
有一次，我坐在校園林陰小道的一張圓凳上看書，幾個調(diào)皮的男孩子在附近玩。玩著玩著，不知是哪個出了個餿主意，他們玩起了“貼紙條”游戲。你一條我一條的，貼著貼著，地上“貼”滿了紙條。一張張紙條被他們踩在腳下，沒有一個人有要把紙條撿起來的意思。紙條被風(fēng)吹得“翩翩起舞”，在空中打轉(zhuǎn)兒。我正想去撿拾，清潔工奶奶已經(jīng)走向了他們。那些調(diào)皮蛋見了，倉皇逃跑了。而她什么也沒說，只是笑著搖了搖頭，掃干凈紙條，向垃圾桶走去……
我不止一次在垃圾車旁、廁所里或過道上見到她，但我從未與她說過話，只是偶爾瞄她一眼，對她一點兒也不了解。后來，我終于知道了一點兒她的信息。
那是一個靜得可怕的夜晚，已經(jīng)8點多了，大街上的人就如同天上的寥寥星辰，零零散散，我和爺爺從外面回家。這時，我看見前面的路燈下，有一個熟悉的身影。“是她？”我心中閃過一絲疑惑，“她怎么這么晚才回家？”爺爺看了看我，又看了看她，語重心長地說：“她呀，就是我們以前的鄰居李姥姥的女兒。她很孝順呢！如今在你學(xué)校打掃衛(wèi)生。”爺爺怕我誤解，特地把“打掃衛(wèi)生”說得很輕。我知道，爺爺并不認(rèn)為掃地是一件丟臉的事。看著她那佝僂的身影，我仿佛看見她為了年邁的李姥姥四處奔波的身影……
這就是我敬佩的人，一個我連名字都不知道的校園清潔工。
清潔校園美化環(huán)境作文 篇24
在我們的校園內(nèi)，總會出現(xiàn)他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認(rèn)為在校園里只有老師和學(xué)生這兩種人，那么他們呢？難道在校園內(nèi)的他們不應(yīng)該得到老師和同學(xué)們的尊重嗎？
記得一次晚修，學(xué)校團委召集全校的班長開緊急會議，主要是想要通過班長向同學(xué)們宣傳文明禮儀：1、看到老師要問好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自己收拾餐具。那時我聽到這些話的時候，我就在想：的確，作為一名學(xué)生的我們在食堂時是應(yīng)該要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只應(yīng)該尊重從事教育行業(yè)的老師嗎？難道我們不應(yīng)該尊重那些在學(xué)校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內(nèi)，他們做的是最苦最累的活，可是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的表情。
有一回學(xué)校晚上停水，學(xué)校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學(xué)都抱著“能離廁所多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)”的心態(tài)想遠(yuǎn)離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學(xué)校并發(fā)現(xiàn)廁所昨天晚上的臭味已經(jīng)消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這表明了他們來打掃過了。而學(xué)校早上才正常通水，那么他們應(yīng)該是一大早來到那經(jīng)過一個晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自己心里開始不由自主地開始敬佩他們了。沒多久，我就看到他們來廁所來洗手：脫下手套，把手全露出來，并打開水龍頭，水嘩啦啦地流出來了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開來了，但那時聞到那股味道的我不覺得很刺鼻反而覺得很溫馨，可能是因為我覺得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛(wèi)生。在他們沒洗手多久我就發(fā)現(xiàn)他們臉上原來洗手滿足的表情消失了，而他們也很快離開了廁所。之后我就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備起步離開廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原來他們是看到廁所里的學(xué)生嫌棄的眼神就很快離開了。那么所謂的“世態(tài)炎涼”就指這樣嗎？他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。
他們，是我們校園內(nèi)的清潔工。他們，是我們的校園衛(wèi)生衛(wèi)士。他們，更是應(yīng)該得到我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)尊重的人！
清潔校園美化環(huán)境作文 篇25
今天，我發(fā)現(xiàn)了新鮮事，學(xué)校變干凈了。是學(xué)校的勞動委員率領(lǐng)了隊員打掃干凈的。
秋天已經(jīng)來到，樹葉飄落，但松樹仍舊那樣豎立著。我們學(xué)校里種著柳樹、杏樹、柿子樹的樹葉都紛紛飄落，大雁也往南方飛。
在勞動委員的帶領(lǐng)下，每個學(xué)生都在認(rèn)真的掃地，小組長看到不干凈的地方，讓一兩個同學(xué)來這里清理干凈，有的拿著大掃把、有的拿著小掃把，忙忙碌碌揮舞著手中的掃把，很快使我們校園的地面更干凈、整潔。
打掃完后的校園，是充滿生氣的校園。這些同學(xué)不往地上扔垃圾，不亂丟果皮紙屑、不破壞我們的環(huán)境，建議大家：見到垃圾就撿起來，上課時，同學(xué)們做手工，剪下來的紙也不往地上扔了、保護我們的環(huán)境等等，使同學(xué)們養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
我們的學(xué)校干凈，是因為我們勤勞的同學(xué)和老師一起維持的，為了學(xué)校多一份綠色，為了學(xué)校多一點整潔，相信我們的學(xué)校會更加美麗、更新和諧，更加充滿活力，讓我們一起攜起手來保護我們的學(xué)校。
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