描寫學校環境作文

時間：2023-07-25 12:35:02 滿全保護環境我要投稿

描寫學校環境作文（精選23篇）

　　校園是我們待的時間最長的地方，想必各位同學對學校環境都是十分了解的吧。那么，下面是小編給大家整理收集的描寫學校環境作文，供大家閱讀參考。

描寫學校環境作文（精選23篇）

　　描寫學校環境作文 1

　　春天來了，校園里的一切都變了。成了五顏六色的。

　　心園的草坪上，小草睜開眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外面光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。海棠樹上結滿了紅得似火的海棠花苞，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，海棠花不正如江花那樣嗎。海棠樹旁，有幾棵高大挺立的白玉蘭，先開花后長葉的`白玉蘭樹綻滿潔白無瑕像一個個小喇叭似的花。櫻花也開滿了粉色和白色的花。

　　櫻花開花得很美，就是在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說不出的恐懼感；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經不起任何風吹雨打，但依舊惹人喜愛；而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子。

　　保護環境，早在不涸澤有魚，不焚林而獵的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。

　　得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

　　同學們，救救我們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。

　　為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

　　描寫學校環境作文 2

　　校園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

　　美化校園，綠化校園。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

　　空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的`現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園翩翩起舞，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱。看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？

　　為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成實小是我家，美麗靠大家的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。

　　描寫學校環境作文 3

　　美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環境衛生好壞對我們有著直接的影響，同時，學校環境衛生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環境的責任。看到校園，時有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環境，從我做起。

　　這段時間，我經常能在學校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關于主動撿紙的視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經過，這段視頻，讓我覺得保護校園環境衛生，靠個人力量是有限的'，所以我要大聲呼吁同學們，從現在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

　　同學們，良好的校園環境需要你我共同創造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到手下留情，腳下留步！更為了我們能夠在優美的環境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。

　　描寫學校環境作文 4

　　我們的學校是油田二小，校園座落在任丘路東段。在校園里，有敬愛的校領導，有親愛的老師，還有跟我形影不離的小伙伴們。這是一個多么快樂和諧的大家庭呀！

　　一進校園，首先映入我們眼簾的是一座高大而壯觀的新教學樓。教學樓有四層，外墻的主體是紫紅色，顯是格外壯觀。走進教室里，就像走進了知識的海洋，可以聽見同學們清脆的讀書聲，悅耳的歌聲，走進辦公室，可以聽見老師們批改作業的沙沙聲，老師們是多么的敬業啊！我們教室里的黑板也變成推拉式的了，這樣更科學，坐在邊上的同學也可以很輕松的.看見了。

　　聽，“丁零零”下課了，塑膠籃球場頓時成了歡樂的海洋，同學們有的打籃球，有的踢足球，有的跳皮筋，還有的在做游戲。同學們玩的非常開心。

　　說到塑膠籃球場，我不得不提一下學校的升旗臺。升旗臺矗立在球場北邊。每個星期一的早晨，我們都要舉行莊嚴的升旗儀式，同學們唱著國歌，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，心中充滿了民族自豪感。

　　在升旗臺的不遠處，有我們的鎮校之寶——大柳樹！大柳樹大約有三十年的樹齡了，不論春夏秋冬，日夜守護著校園。如今，大柳樹剛剛被園丁理了發，顯得特別精神！

　　我們的校園，雖然沒有綠草如茵的草坪，沒有花團錦簇的花壇，也沒有綠樹成蔭的樹林。但是我依然可以在老師的關心和愛護下快樂的學習，茁壯地成長！

　　描寫學校環境作文 5

　　講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。

　　當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱：

　　我們發現我們的大自然母親已經變了模樣。一群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味著什么？這意味著我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的`地球家園，美麗的地球家園連同人類會一同消失！

　　保護環境和我們小學生的日常衛生有什么聯系？我認為兩件事聯系十分密切：因為我們現在最大的活動范圍就是校園！我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人！我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。

　　我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規范》，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

　　我呼吁：我們要保護環境，美化校園，保護大自然！

　　描寫學校環境作文 6

　　今天上語文課時，劉老師給我們一項特別的任務，讓我們調查校園里的垃圾。我們欣喜萬分地接受這次挑戰。

　　首先我們來到了學校的后花園。花園里，柳樹抽出了新枝條，長出了嫩綠的葉子，桃花綻開了粉紅色的笑臉，在陽光下競相開放；小草帶著泥土的芳香，探出頭來；橡樹高大、挺拔、結實、就像一位哨兵，站在路旁。調皮的`我快速跑了起來。突然，腳下一滑，踩到一個香蕉皮，差點被滑倒。我往地下一看，這么美的花園里卻有好多果皮、包裝袋、朔料袋……實在太多了。我不禁皺起了眉頭，飛奔回教室，找來一個垃圾袋迅速撿了起來，看著小花園又恢復了整潔，我的心里別提有多高興啊！

　　接著，我們來到了操場上。春天已經來到，小草從地下探出頭來，可有些小草卻被垃圾困住了。啊，我仿佛聽見小草“嗚嗚”的痛哭聲。仔細搜尋在草坪上找到了朔料袋、油畫棒、水彩筆、鉛筆……還真不少啊！正巧一陣風吹來，塵土飛揚。我抬頭一看，發現一只朔料袋在天上傷心地飛著。我追著它，其他同學看見也加入這個行列，終于將它放進了垃圾桶，大家歡呼起來。

　　我想，我們的校園綠樹成陰，花兒芳香撲鼻，風景優美，可那些亂扔垃圾的人，真是可惡，真是不應該啊！我們從小要養成保護環境的好習慣，養成良好的文明素養。讓我們的生活變得更美好。

　　描寫學校環境作文 7

　　我的校園非常美麗，可以在那兒暢游知識的海洋，也可以在那里強身健體，還可以在那交一群一群的朋友，但我最喜歡那兒清香的小花園，我來給大家介紹一下吧。

　　小花園里有許多密密麻麻的樹木，其中有松樹，楊樹，柳樹，還有一些我都不知道的樹，在這群樹種，我最喜歡桃樹了，它的花非常鮮艷，還是粉紅色的，你靠近一聞，一股香味芬芳撲鼻，她彎彎曲曲的，好像在展示自己婀娜多姿的身材。

　　桃樹的下面就是各種各樣的花了，有金黃色的迎春花，有張著大嘴巴的牽牛花，還有毛茸茸的蒲公英呢，同學們都想去吹一吹，吹一吹，蒲公英的種子就好像無數個降落傘一樣飛向遠方。

　　花的左鄰右舍就是小草和鵝卵石了，小草綠油油的，微風一吹，他們就搖搖頭向小花打招呼了，卵石一塊兒接一塊兒，深深的印在地上，就像一家分不開的兄弟姐妹，他們身穿五顏六色的衣服，美麗極啦！下課了，同學們爭先恐后的'沖向花園，都想按摩一下自己的小腳丫；上課了，花園里就和往常一樣平靜，不過樹、花、草、鵝卵石都開始玩耍了，風來了，樹上的葉子落到小花、小草、鵝卵石上，好像給他們買了一頂五彩繽紛的帽子。

　　花園的邊上還有一圈綠色的草地像給花園披上了一層綠色的衣服，美麗極了！

　　教室讓我們得到了無窮大的知識，食堂讓我們吃的白白胖胖，書房，讓我們喜歡上閱讀，微機室，讓我們知道了科技進步的發展，小花園，讓我們感受到了大自然的氣息，小花園真美啊！我愛我們學校的小花園。

　　描寫學校環境作文 8

　　我們學校座落在合黎山下，這里四季景色宜人。

　　春天，校園里的柳樹發出嫩綠的枝芽，小草睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，使勁從泥土里往外鉆，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮陰擋涼；秋天，葉子慢慢變成金黃色，一陣風吹拂，樹葉戀戀不舍地離開了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步林陰路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。

　　校園不僅美麗，而且還是我們的.樂園。

　　平時我們在明亮的教室里學習文化知識，下課的時我們立刻會沉浸在快樂的體育活動中，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的練習呼拉圈，有的滾鐵環，有的練習100米接力賽，有的訓練藍足球障礙賽，有的練習搶瓶子，有的訓練沖過“火力網”，無論參加哪種活動的同學都是那么認真，那么投入，校園里的加油聲此起彼落，到處充滿了歡聲笑語。

　　校園真是我們的樂園！

　　描寫學校環境作文 9

　　歲月匆匆，花開花落，轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活，看看現在生機勃勃的校園景象，不禁感概萬千……

　　從前那破爛不堪的教室已經不復存在了，一座高大的教學樓拔地而起。聽，那嶄新的教學樓里還不時地傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，使人感覺愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全，電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦，校園的教學樓是新的。

　　走出教室，便是美麗而迷人的校園，校園東西兩旁挺立著幾排大柏樹；在每排柏樹前面，種著一些芬芳撲鼻的花兒，給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的'地方，是重新整修過的操場，平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架，那可是男同學的最愛，下課鈴一響，他們準會飛奔于操場，顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比，真是相差萬里。哦，校園的操場也是新的。

　　再往北走，則是我們的學生宿舍了。看著宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間，不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍，真是發生了巨大的變化啊！哦，校園的宿舍同樣也是新的。

　　以前的學習習慣于老師手把手的教，扶著向前走。而現在呢，我學會了扔掉拐杖自己走路，不再習慣于別人牽著自己走了。因為我知道，是鷹就應學著自己飛翔。哦，我們的學習方式也不同以往，也是新的。

　　學校的一草一木，一磚一瓦都讓人感覺到新，讓人感覺到美。一切都發生了巨大的變化，一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園，一個在不斷變化著的新的校園。

　　描寫學校環境作文 10

　　今天上午，我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學進行了一次“保護環境，建設和諧校園”的主題活動。

　　蔡老師帶領著我們走出了教室，來到了校園的各個角落。按照原來分好的小組對校園分別進行打掃。我和同學拿著打掃的工具就開始行動了。

　　同學們都沒有趁著這個機會觀賞我們的校園，而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中，發現了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉！大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢？這些食品的垃圾扔得到處都有。

　　我往旁邊看了看，我們班的學習文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的.垃圾，不論是在樹林中，還是在校道上、草坪中，只要看見有垃圾就不放過，仔仔細細地搜尋著垃圾的身影。在平時的時候，她們是多么愛干凈的一個人呀！今天，她們卻不怕臟，不怕累。

　　不知不覺，一個上午的時間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的，都累得滿頭大汗，但是大家卻很開心，渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經過我和同學們的努力，我們清掃過的地方已經變得更加干凈、美麗了。

　　這次的活動具有極大的意義，不僅讓我和同學們懂得了勞動的快樂與光榮，而且讓我們明白了保護環境的重要性。我希望我們每一個人都能夠保護好我們的生活環境，建設更加美麗、和諧的校園。

　　描寫學校環境作文 11

　　保護校園環境衛生，是我們每個同學義不容辭的義務和責任，我們應該團結起來，共同把我們的校園、周圍的環境，建造成一個美麗、舒適的地方。

　　隨著社會物質生活水平的提高，特別是現在學生大多是獨生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環境，還破壞了老師和同學們學習的心情。

　　還有一些學前班的小孩兒，經常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的'時候，滿地都是臭味，過往的人都捏著鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

　　還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護校園環境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊！如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎？如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險了。

　　這樣發展下去，校園環境會越來越嚴重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時不時還飄來一陣熏人的臭味。長久發展下去，可想而知，學校將變成什么樣，誰也不敢再想象了。

　　因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料。

　　描寫學校環境作文 12

　　周日，為了做環境小報，我決定去拍校園的照片。平日在校園里來來往往，還真沒注意到有什么特別之處。這次仔細看看，我們的校園還真美麗，干凈、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這么優美的環境是怎么來的呢，又是如何保持的呢？

　　我忽然想到一件小事。周六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時順手拿了一個桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個大垃圾筒里。

　　原來是這樣。我們每個同學都養成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習慣，有很好的環保意識。怪不得我們的校園能保持得這么干凈！好的學習環境也有益于我們安心、專心地學習。我們可以想像，如果教室里到處是灰塵，走廊里紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學不自覺，再時不時地隨地吐痰，我們還會有心情認真學習嗎？我們的學習成績還會提高嗎？

　　不過，在優美、整潔的校園里，我還是發現了一點不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個白色的'塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學從教學樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不著。親愛的同學，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，為建設美麗南京——我們的大家庭，為偉大祖國的明天更美好，添磚加瓦！

　　描寫學校環境作文 13

　　一個風和日麗，陽光明媚的星期一，我笑容滿面地來到了校園，一陣微風從我臉上輕輕地擦過，旁邊玉蘭花甜絲絲的香味撲鼻而來，我整個人馬上變得神清氣爽。

　　校門口熱鬧非凡，學生們從四面八方匯集而來。早到的值日生正認真地打掃著門口的環境衛生。一個帶著眼鏡的高年級學生正走路邊吃零食，他吃完一包又一包，把垃圾都往地上扔，他開心地吃著自己的'零食，根本沒注意到自己的行為。

　　這時，一位小學生走了過來，看年齡大約是一、二年級的小學生，他的腳走起來不利索，但是他卻彎下腰拾起包裝袋。一陣風吹過，使包裝袋又在空中翻了幾個跟斗，不停地翻飛，劃出了一條條的弧線。小學生加快腳步，吃力地走著，看起來傷口受了刺激，他不厭其煩地追逐著那個包裝袋。高年級學生看見這一幕，臉紅了，心想：一個小弟弟都做得比我好。他往回跑了過去跟小學生一起撿起包裝盒，還把一旁的垃圾撿了起來。

　　撿完了垃圾，高年級學生向對方會心一笑，說：“謝謝你，小弟弟，要不是你的提醒，我還沒注意到，垃圾也回不了自己的家。”小學生忽閃著兩顆大眼睛，稚氣地回答：“我們老師說了，知錯就改也是好孩子。”說完，他一蹦一跳地走進校門。

　　燦爛的朝陽照耀著圍墻外的一棵棵挺拔的玉蘭樹，綠蔥蔥的葉叢中，一朵朵潔白的玉蘭花吐出淡淡的清香。美，由內而外！

　　描寫學校環境作文 14

　　每天早晨，我都邁著輕快地腳步，一蹦一跳地走進一個充滿陽光的花園，她就是我美麗的學校——石岐第一小學。

　　校園里，生機勃勃。看，那一棵棵郁郁蔥蔥的大樹站得筆直筆直的，像一個個認真站崗的解放軍叔叔。成千上萬棵綠油油的小草緊緊地擠在一起，從遠處望去，草地就像一張柔軟舒適的大地毯。在一個個漂亮的環形花圃上，長著許多五彩繽紛的花朵。有牽牛花、格桑花、野菊花等各種各樣的花，它們有的已經欣然怒放，只要你走過花壇，一股淡淡的香氣立刻撲鼻而來；還有的含苞欲放，只開了一點點，就像一位美麗的少女，羞答答地低著頭呢；也有的還是一個可愛的青綠色的鼓鼓的小花苞，就像一個剛出生不久的嬰兒睡在一個襁褓里，卻又調皮地把小腦袋藏了進去，存心不讓我們看見。它們除了品種不同，顏色也不相同——紅的似一簇簇跳躍的火，藍的似柔情的水，黃的似剛出生的小鴨子……這些花兒給我們的`校園增添了美麗的色彩！

　　校園里綠樹成蔭，鮮花朵朵，把小鳥們吸引過來了。它們在茂密的大樹上住下了，高興的時候在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，上下來回地擺動著尾巴，就像一個個會唱歌、會跳動的小音符。上課時，除了聽到同學們大聲朗讀的聲音，還時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的交談聲。這些調皮的小精靈給我們的校園增添了不少生機。

　　我們愛學校的一草一木，愛校園里的一切。我愛我那綠樹成蔭、鳥語花香、充滿陽光的校園！

　　描寫學校環境作文 15

　　校園，是我們學習的地方，是我們生活的另一個家。我們對待校園要像對待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護校園環境衛生”掛在嘴上說，實際上又有幾個人做到呢？

　　在校的日常生活中，我們常常會見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學們踩得直響，心里真不是滋味。正當我撿起一只瓶子，把它放到垃圾桶時，又見到一女同學被剛扔下的易拉罐給絆倒了，幸好這位女生沒什么大礙。

　　亂扔垃圾的同學們，這亂扔垃圾的事何時到頭啊！你們為了自己的方便，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。

　　學校的墻壁，我想同學們一定不吧？一些同學在墻壁上亂涂亂畫，墻壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時間，學校要創強同學們就要清潔校園。才干了半天，手就起泡了，那些在墻上亂畫亂寫的同學，你們可知道擦墻的辛苦？墻上筆跡雖易擦，但終究會留下痕跡。

　　校園的.水溝，同學們稱它為“臭水溝”。臭是怎么來的？那還不是某些同學所賜。同學們把食品袋丟進水溝里，經過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學們，請大家共同保護環境衛生，讓我們在臭水溝三字中去掉“臭”吧！

　　親愛的同學們，請不要再亂扔垃圾了。“愛護校園環境衛生”同學們不僅要謹記在心，還要用實際行動來證明。這樣，我們的校園才會更加美麗。

　　描寫學校環境作文 16

　　我的母校在東風嶺路上，是一所溫馨的學校。

　　校園中，一切都這么美麗，而在我心中，最美的要數我們學校的操場。我們操場上一年四季都有歡聲笑語，操場上隨處可見我們的身影，操場邊上有紅色的桃花，黃色的桂花等等…。旁邊還種有各種各樣郁郁蔥蔥的大樹，樹上的鳥叫聲好聽極了。

　　春天，當春姑娘來到我們的大操場。鮮花，五顏六色，大樹，郁郁蔥蔥，綠草，蒼翠欲滴。樹上的小鳥也會飛出來和花上的蝴蝶、蜜蜂玩游戲呢！校園里彌漫著陣陣花香。

　　夏天，火熱的太陽在碧藍的.天空上掛著，顯得非常神氣，小鳥無力的蹲在巢中，仿佛在說：“真熱啊，我快被烤成熟鳥了！”但炎熱的天氣也不能打消我們玩耍的念頭，我們在操場上跑步，游戲……樹上的知了看見了好像在對我們說：“加油，加油！”小花小草在太陽的照射下彎下腰，好像在說：“小朋友們，快來救救我們，我們快被渴死了！”我們累了總喜歡坐在操場邊的大樹下乘涼休息，那里可涼快了，算得上是一塊避暑寶地了。

　　秋天，操場邊的果樹上長滿了成熟的果子，紅紅的蘋果，金黃的桔子，青翠的小棗……它們散發著誘人的香味，總會讒的我們直流口水。我們在操場上跑步、拋球、打籃球……勤勞地蜜蜂也忙著在菊花枝頭采蜜。

　　冬天，校園里的樹上，草上，花上都鋪上了雪白的衣服，動物們都不愿出來玩耍了，而我們卻開心地在操場打雪仗，堆雪人，我們一點也不冷了，因為我們的心是快樂的！

　　我愛校園，也愛校園的每一角！

　　描寫學校環境作文 17

　　要是有人問我：“最美麗的地方是哪里？”我會毫不猶豫地說“當然是我的學校——龍灣區實驗小學。”

　　春天，校園充滿了清新，樹木吐出新的葉子，鳥兒站在枝頭，輕輕唱著歌兒。小操場上，花兒在微風中頻頻點頭，小草也迫不及待從泥土中鉆出自己嫩綠的腦袋。過完春節的孩子們又回到校園，一片歡聲笑語又回到了這寧靜的世界。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，成群圍在魚旁邊，好似一片綠色的海洋。這時候，古色古香的圓形魚塘里，已經開上了荷花：有的像一位害羞的少女，正含苞待放著；有的像一位大方快樂的女孩，欣然怒放。青色的.水里，時不時游來幾條金魚，在荷梗里穿過來，穿過去。

　　秋天，葉子都從大樹的懷抱里掉了下來。一陣微風吹過來，落葉就張開雙臂，在空中飛舞，好似一只翩翩起舞的蝴蝶，讓桂花也從睡夢中醒來。它清香四溢，一簇簇，一串串。有的花團錦簇，還有的害羞地把自己縮成一團。桂花在陽光的照射下，金光閃閃，如同金子一般。明星廊在這樣的季節里，顯得十分美麗。

　　冬天，大操場上，樹都光禿禿的，只有松柏顯得更加蒼翠。這正是尊貴艷麗的月季開放時間，一朵朵爭奇斗艷，鮮艷奪目，特別是淡雅的玫紅色，在百花中顯得格外神氣。這時，一陣微風吹來，細致的花瓣輕輕擺動了一下，淡黃色的花蕊相互交錯著。

　　龍灣區實驗小學，簡直就是一座巨大而又美麗的植物園。

　　描寫學校環境作文 18

　　校園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種溫馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一個“家”。

　　有人時時問我你的學校美在哪里？我總會毫不躊躇的.說：美在木棉樹春天一到，木棉樹煥然一新，連續地抽出新葉，一吹，樹枝不停地搖擺，像是在跟回校的同窗打招呼。下課時，同窗們總愛圍著木棉樹轉來轉地唱歌。有時刻，小伴侶在樹下講故事，聊天，傷感日志。做游戲向來一個寧靜的花壇，一下子就變成熱鬧的海洋。夏天，木棉樹的樹葉長得蔥碧綠蘢。枝葉不能把太陽完全遮住，我們在底下玩耍時不時有像利箭的陽光射到我們的身上和臉上，但我們依然快樂。

　　而大葉之間還摻夾著火紅的花，宛若給威嚴的衛士頒上一枚鮮紅的勛章。秋天，木棉樹的葉子漸漸地變黃了。秋姑娘悄悄一吹，葉子就不由自主地飄落上去，有的落在草地上給小草當被子蓋；有的落在探出頭來呼吸新鮮氣氛的蚯蚓頭上給它們當大床；還有的慢慢地飄在桂花的頭上，在給桂花帶上一頂黃帽子秋冬來，木棉樹揮手了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的風吹來，把打著顫的同窗們逼進了教室里。可木棉樹還是矗立在花壇里，為同窗們擋住風，讓同窗們在教室里安心學習。

　　這就是我們學校的一角——木棉樹，我們決心時刻守護好這職守的木棉樹，讓它枝繁葉茂，為我們增添亮光！

　　描寫學校環境作文 19

　　今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節課的時候，老師說帶我們全班同學去游覽校園，大家都興奮得不得了。

　　首先老師帶我們到校園里的一個小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。苔絲是一個普通的`農村姑娘，但作為女人，她擁有迷人的外表。漂亮的臉蛋，和恰到好處的身材。哈代給這個人物以重墨描繪，那就是著重寫了她的外在形象。這個形象年輕美貌，天真活潑。給我映象最深的是她性感的嘴唇，和她唇上的曲線。粉嫩嬌艷，如花沾露的唇，再加之細致分明，乖巧柔美的線條，在顧盼流轉間，不動人也難。就是這樣一位年輕美麗質樸的姑娘，她善良純真的天性卻被狠毒自私的上流社會的一位青年貴族亞力克利用欺騙，始終不能擺脫亞力克的陰影，而走向黑暗的深淵。她無力擺脫這種悲慘命運，只能用極端扭曲的方式對加在她身上的壓迫進行反

　　然后，老師帶我們去草地上觀察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。

　　最后，老師帶我們去水泥路旁觀察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。

　　今天我才發現，我們的校園多么美麗、多么輝煌！

　　描寫學校環境作文 20

　　在我眼中，秋天的校園是最美的。

　　校園里的道路很美。主干道兩旁的槐樹結出了槐豆子，翠綠翠綠的。拐角處的顯示屏不斷地更換著字幕，字是紅色的，像落日的顏色。小花園旁邊的道路兩旁都有宣傳交通安全的牌子，連路上都刷了黃線、白線、斑馬線……真“交通”啊！

　　校園里的操場也美。有碧綠的草坪、紅色的跑道，還有金黃的沙坑。星期一，這里會舉行升旗儀式。參加升旗儀式的同學站成許多列，行了隊禮，升旗手升了國旗，大家都很嚴肅。下午，同學們在操場上上體育課，喊著“一二一”的號子，那聲音多么整齊，多么洪亮！大課間，我們來到操場上做游戲，歡樂的笑聲灑滿了操場。

　　校園里的.小花園更美。荷葉大部分變黃了，荷花沒有了，其余的花都枯死了，只有菊花盛開，讓人不禁想起“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的詩句。金黃的樹葉大部分都掉了下來。木瓜都成了黃色的，葉子是綠的，同學們一見到它就一起吟誦《詩經·衛風·木瓜》里的第一小節：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！”枝干植物有兩種：一種的葉子大部分青綠，果實外殼比較硬，是黃色的，果肉瓣狀，是火紅的；另一種有綠色葉和紅色葉。紫薇結出了“食人果”，枇杷的葉子很長，有黃色和綠色兩種顏色。竹子的葉子是尖的，很綠。湖水碧綠碧綠的，湖面波光粼粼。

　　除此之外，我們的學校還有許多美景，如果你想知道，就去安徽省蕭縣實驗小學看看吧！

　　描寫學校環境作文 21

　　老師帶我們參觀了我們的校園，說實話，我們的校園真的是美不勝收啊！

　　剛進校門，我們可以看到一個雕塑，雕塑的主體部分由厚厚的三本書和徐徐轉動的地球模型組成，底座上寫著“希望之星”四個字，昭示著學生是祖國未來的.希望。

　　雕塑的后面是崇德樓，崇德樓正面八個紅色大字便是我們的校訓：厚德、博學、慎思、篤行。崇德樓是一個綜合性辦公樓，這棟樓里有物理化學生物實驗室、美術室、計算機室、閱覽室等，我們的文苑薈萃文學社團就在崇德樓的三層。

　　崇德樓左邊是一棟小二樓，一樓是政教處、辦公室、文印室等各個科室，二樓設有心理咨詢室。右邊是馨怡樓，馨怡樓一共有三層，一樓是我們每天都會去的地方，因為那里是餐廳，二樓也是餐廳，不過是初二初三大哥哥大姐姐還有老師們吃飯的地方，三樓則是大禮堂，學校一些大型活動或者是大型的晚會會在這里舉行。

　　崇德樓前面有竹園、梅園、蘭園，還有一個中心花園。百花盛開的季節，漫步校園，想必定然會如同漫步仙境，蝴蝶飛舞，香氣撲鼻！

　　我們學校還有一個大型操場，操場上有綠草如茵的草坪，還有新鋪的塑膠跑道，操場周邊的松樹、柏樹、冬青，他們就像是校園里的衛士，守護我們成長。

　　這就是我們美麗的校園，我們學習的殿堂，希望它越來越美！

　　描寫學校環境作文 22

　　我們在學校里學習、成長，這里環境優美，鳥語花香，但要說我們校園哪里最美，當然是操場北角。

　　春天，那里的植物重新煥發著生機，許多花開了，引來了不少的蜜蜂和蝴蝶。小鳥停在樹枝上唱著歌，螞蚱在草葉間歡快地跳躍。清晨的露水沾濕了草葉，讓那些草葉在陽光下閃閃發光。

　　夏天，樹木變得枝繁葉茂，葉子一簇堆在另一簇上面，看上去生機勃勃，一片濃綠。大樹的陰影下，有同學坐著乘涼，草木在陽光充足的夏天里瘋長，操場的北角變成了植物的樂園。

　　秋天，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花芳香。但要說校園里哪種樹木最引人注目，鐵定是操場北角的'兩顆“明星樹”—銀杏樹了，銀杏樹的樹枝上掛滿了金黃的“小扇子”，風一吹，好像無數小手在向你熱情地打招呼，還有許多葉子像天女散花一樣飄落到地上，為大地鋪上一層“金地毯”。那些銀杏葉便成為了同學們的玩具，有的同學把銀杏葉收藏起來，有的同學把銀杏葉當成書簽夾在書里，還有的女生把銀杏葉當成了發夾，戴在了頭上。

　　冬天，臘梅開放了，又美又香的梅花引來了蜜蜂，吸引了小朋友的注意。我們操場北角的這顆臘梅樹，開得格外好，朵朵梅花裝點在樹枝上，為校園增添了一道亮麗的風景線。梅花一叢堆在另一叢上，像一個粉紅色的大花球，風一吹，梅花就帶著暗香隨風飄舞，像一只只蝴蝶，被小朋友們收集了起來。

　　我愛我們的校園，愛它的多姿多彩，愛它的景色優美，愛它的濃郁書香，更愛它的學習天堂！

　　描寫學校環境作文 23

　　我就讀的學校并不大，它是一所農民工子弟學校，但它的“綠色”給學校增添了生機，點綴了校園。

　　走進校門，工業區的凝重空氣被遠遠拋在了校園外，迎面送來的是校園新嫩的綠色。一棵棵大樹身披綠裝，挺直腰板，搖曳在風中。一些樹長得過高，伸向圍墻外，仿佛訴說著：滿園綠色關不住，幾棵桑樹出墻來！

　　進入教學樓，一樓的第一個教室便是我們的班級。班級后墻黑板上寫著幾個粉色的大字：“新學期；新目標；新思路；新氣象”。這正是我們班主任鄭老師對我們的新要求。教室里整齊地擺放著40副桌椅，一塵不染。

　　走出教室，映入眼簾的是一片生機盎然的景色。校園四周種了許多樹，有梧桐、松樹、桃樹、竹子，還有一些不知名的樹。靠近教學樓處的花壇還種了許多花。春天，桃花粉裝素裹；夏天，玉蘭花開出潔白高貴的花朵；秋天，桂花香彌漫著整個校園。春天的校園是最美的，新嫩的.綠色，襯著各色的嬌艷的花朵，把校園裝扮的像一個時尚女郎。

　　被花草樹木包圍著的正是操場。站在操場中心，抬眼望去，高大筆直的松樹挺立著，儼然是學校的衛士；梧桐樹則婀娜多姿地靠在松樹邊上，秋天的落葉讓它像是一個翩翩起舞的女子；正前方的那叢竹子多年沒有修剪，一直爬上了屋頂，“唰唰”的風聲，就像竹子在彈唱一曲優美的小調。

　　校園，你雖小，但是有哪所學校有你的婀娜，有你的綠色呢？

　　我愛你，美麗的校園！

【描寫學校環境作文】相關文章：