一節(jié)班會(huì)課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一節(jié)班會(huì)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)班會(huì)課作文1
這是一節(jié)令我難忘的班會(huì)課。
今天，我們班會(huì)的課題是：校園是我家的活動(dòng)。
主持人是王可鈺，我們班的領(lǐng)頭燕。
班會(huì)課開始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們?nèi)齻�(gè)人的聲音，美如百靈鳥無比動(dòng)聽，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學(xué)們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達(dá)了對我們學(xué)校的喜愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的'是彭禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會(huì)隨他們?nèi)�，我已�?jīng)盡力了，我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣，自我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會(huì)課到此結(jié)束。當(dāng)中，我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景，我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景，還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，真希望每天都有一節(jié)班會(huì)課。
一節(jié)班會(huì)課作文2
今天，我們上了一節(jié)特殊的班隊(duì)課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。
班會(huì)活動(dòng)由劉都余小涵主持，圍繞“遠(yuǎn)離游戲”這個(gè)話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數(shù)2，4，5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了！
我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤；時(shí)而為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)感到欣慰；時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心；時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
如果遇到好笑的情節(jié)，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的'，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。
欣賞完這個(gè)小品，我不由得陷入沉思：小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢？會(huì)不會(huì)是因?yàn)闊o良奸商呢？不對，這都因?yàn)樽陨�，如果有很�?qiáng)的自制力，就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然，網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩，但是，壞處非常多！
既影響了學(xué)習(xí)，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲，多參加戶外運(yùn)動(dòng)。
今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠(yuǎn)離游戲，多看書，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，成為一名陽光好少年！
一節(jié)班會(huì)課作文3
今天是星期二，下午的班會(huì)課最讓我受益匪淺。
班會(huì)上課前，同學(xué)們不知道要上什么內(nèi)容，都議論紛紛。有的說：“可能講紀(jì)律問題吧！”有的說：“這節(jié)班會(huì)課會(huì)不會(huì)講些新鮮事呢？”還有的說：“我可不想又被老師批評了！”“你就別再說了，再說班長就要生氣了……”
到了班會(huì)課，老師說：“同學(xué)們好……”
上課了，老師給我們講了一個(gè)故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會(huì)神地聽。哦，原來今天班會(huì)講的是關(guān)于孝順的`故事。多好聽啊，動(dòng)物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個(gè)孝順父母，尊敬師長的人。
在這一次班會(huì)，老師還評出了九月份最優(yōu)秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭著投票。
班會(huì)課結(jié)束后，有的說：“這次班會(huì)不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班里的‘優(yōu)秀學(xué)生’，真有意思！”有的說：“可不是嗎，人人都爭著投票……”
還有的說：“我真希望當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生啊。”
這一次班會(huì)讓我們?nèi)巳硕忌钍軉l(fā)呀！
一節(jié)班會(huì)課作文4
今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì)，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。
剛開始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。
故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門就到小賣部買零食吃，我先回了家，小明回家因吃過零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。
在這個(gè)小品里，盡管我的臺(tái)詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的`有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！
小品演完后，老師開始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對人體有益些零食，大家聽得都很認(rèn)真。
課上最有趣的莫過于小品，它把同學(xué)們的思路都打開了，同學(xué)們都踴躍回答問題，使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)班會(huì)課作文5
今天，我們上了一節(jié)特別的班會(huì)課，這節(jié)課的主題什么，你們猜猜？猜不出，那我就告訴你吧，它就是——網(wǎng)絡(luò)安全大家談。
一提起這個(gè)話題，肯定就會(huì)讓人想起它的娛樂性，可我們今天講的則是它的`兩面性。
說起網(wǎng)絡(luò)的好處也真不少。第一，可以馬上獲得你需要的信息，方便又快捷。第二，可以發(fā)電子郵件，幾秒鐘對方就可以收到郵件，不用耗時(shí)耗財(cái)寄來寄去了。第三，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)知識(shí)，還可以上網(wǎng)聽老師講課，這樣既節(jié)約又快速，還可以拓寬知識(shí)面，真是一舉三得。
什么東西都有好壞兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。它也帶來了不少壞的影響。第一，網(wǎng)絡(luò)可能泄露私人的信息，這樣的話對方可以造假的身份證來辦壞事，還可以竊取銀行密碼和帳號(hào)。第二，網(wǎng)絡(luò)里的娛樂游戲?qū)ξ覀冇兴皞Α薄１热缬行┤嗣陨暇W(wǎng)絡(luò)游戲，呆在黑網(wǎng)吧三天三夜不吃飯最后猝死在網(wǎng)吧里。
網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能把人帶走入無窮無盡的深淵。把握自己，珍惜生命，只有懂得如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，它將帶給我們美好的人生！良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，讓我們未來這朵不謝之花綻放在藍(lán)天白云之下！
這一節(jié)與眾不同的班會(huì)課，讓我們對網(wǎng)絡(luò)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，受益匪淺！
一節(jié)班會(huì)課作文6
暑假的時(shí)候，我們班聲哲同學(xué)因?yàn)槭軅≡毫�，開學(xué)后也一直在醫(yī)院里進(jìn)行積極的治療以及康復(fù)，現(xiàn)在他終于回到了班級中，回到了想念他的同學(xué)們的中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?
第一節(jié)是班會(huì)課，在董老師的帶領(lǐng)下，大家為聲哲舉辦了一個(gè)小小的簡單的歡迎會(huì)，黑板上寫著幾個(gè)醒目的大字——?dú)g迎賀聲哲同學(xué)回家。同學(xué)們迫不及待地拿出準(zhǔn)備多時(shí)的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿目的禮物，表達(dá)了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動(dòng)地站在講臺(tái)前接受大家的`祝福，他興奮地向全班同學(xué)說：“感謝大家，謝謝大家一直以來對我的鼓勵(lì)和支持！我很高興，能再次回到這個(gè)大家庭中，與大家一起學(xué)習(xí)成長！”
這是一次難忘的歡迎會(huì)，在會(huì)上，有一種叫做“友愛”的情感在教室里脈脈地流淌著，流進(jìn)了每一位四年7班同學(xué)的心里，留在了大家的童年回憶中。
一節(jié)班會(huì)課作文7
星期三下午，老師說：“星期五上午我們?nèi)ゼw教室聽403班的《弟子規(guī)》公開課�！蔽腋咝臉O了，竟然能聽到別的`班的課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。
星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒有，手整齊地?cái)[在桌子上，看來今天是來對地方了。
我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規(guī)》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開課，還唱什么歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯(cuò)。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問題。他們的表現(xiàn)都非常激烈。后來，403班老師說：“你們不僅要背會(huì)《弟子規(guī)》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場響起熱烈的掌聲。
一節(jié)精彩的班會(huì)課，我終于見識(shí)到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習(xí)。
一節(jié)班會(huì)課作文8
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的`一節(jié)圓圈班會(huì)課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場景，第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說話，第二個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在左看右看，第三個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在認(rèn)真地聽。這幾個(gè)場景都帶給我們不同的感受，第一個(gè)場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個(gè)場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個(gè)場景讓我很開心，因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當(dāng)時(shí)，我的臉唰地一下紅了，因?yàn)槲以谙�，在那些不太認(rèn)真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會(huì)課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時(shí)，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。
一節(jié)班會(huì)課作文9
今天，袁老師給我們上了一節(jié)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的班會(huì)課。
由于科技的普及，社會(huì)的發(fā)展，電腦、網(wǎng)絡(luò)似乎成為生活中我們必不可少的物品。我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。很多大人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對我們沒好處，孩子們用電腦只會(huì)沉迷于游戲，成績會(huì)下降。我沉得這是一種比較封閉的`思想。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)神奇的東西，它能給千里外的親人通信，能及時(shí)查找資料，保存文件。網(wǎng)絡(luò)能給我們其它物品不能代替的東西。網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)陷井，能束縛我們的心靈。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使我們終生受害。
老師給我們看了幾個(gè)視頻。是一些孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而心術(shù)不正。
他們從十幾歲就開始了解網(wǎng)絡(luò)，最后卻越陷越深，無法自撥。有一個(gè)男孩，他十六歲。他因?yàn)檎烊ゾW(wǎng)吧而退學(xué)。之后，他天天去網(wǎng)吧。父母一開始很擔(dān)憂，天天勸他。但后來，不再勸他了，任由他。大概是對他絕望了。在一次采訪中，他媽媽昏倒了，他無濟(jì)于事，看也不看他媽媽。網(wǎng)絡(luò)將他的良心淹沒了，養(yǎng)他十八年的媽媽，他也不理了。
同學(xué)們，記住這血淋淋的事吧！坐在電腦前，請調(diào)整好自己的心態(tài)，不讓網(wǎng)絡(luò)帶走了我們的良知和我們的青春年華！
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