班會課的作文匯總[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班會課的作文，希望能夠幫助到大家。

班會課的作文1

　　上個星期五的最后一節(jié)課是班會課，這節(jié)班會課讓我感悟至深。

　　班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節(jié)什么課呀？班會課。太棒了！第二節(jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進來了，遲到的，只能認命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。

　　這節(jié)班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進來關上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學說：回來吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。后面的同學不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續(xù)有十幾個同學舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應該尊重，而且在外人和父母同時出現(xiàn)的時候，如果你的父母讓你問好，你應該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點：對父母應該尊重。但她可能忘說了一點，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師說對家長和長輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的.好？同學們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因為她說到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學已經(jīng)淚眼朦朧了。

　　同學們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！

班會課的作文2

　　我們教室后面有兩個垃圾桶，是專門用來給同學們放垃圾的。大家也知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢?為此，我們的班主任費盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。

　　班會開始了。班主會開門見山地說：“為什么同學天天認真打掃教室，還會給學校扣衛(wèi)生分呢?”同學們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈。”也有的說：“可能是有些人在周圍亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學后，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值日時都是很認真的。”威嚴的正班長黃毅應和著：“平時，我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學亂丟垃圾。

　　美術課和書法課后，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”話音未落，學習委員便迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現(xiàn)在可以當著大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘內(nèi)。”漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認。平時不大說話的`紀律委員氣質敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰是亂扔垃圾的?”同學們面面相覷，大家都說：“沒看見。”老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調(diào)查就有發(fā)言權嘛。”班主任接著說。

　　平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶里，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋恚�小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進籃。

　　有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服點點頭。從此以后，我們班再也沒有被學校扣過衛(wèi)生分了。

班會課的作文3

　　今天下午我們是班會課，主題是推廣普通話。時間剛過一半，班會的主題也進行的差不多了，老師突然當眾向杜子凡和趙青同學詢問： “你們學手續(xù)辦齊了？什么時候走啊？”

　　“已辦好了。可能下周一就不來了。”兩位同學站起來回答。

　　“啊？杜子凡和趙青馬上要學了？我怎么一點都不知道啊？”全班同學頓時議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學，共同學習，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學之誼。現(xiàn)在，兩位同學即將離我們而去，大家都很舍不得。

　　“嗚嗚嗚！”這時，一陣哽咽聲響。大家一看，原來是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來。這哭聲仿佛有極大的'傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。

　　“杜子凡和趙青馬上要學了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學們有什么話想對他們說的就在這兒說出來吧！”老師環(huán)顧著全班。

　　“杜子凡，從一年級到現(xiàn)在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠都是好朋友！” 徐雋逸最先站起來，哽咽著表達了自己的心聲。后來，又有四五位同學站起來發(fā)言，大意都是舍不得同學離開，希望以后常回來看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽不出來她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達的是依依不舍的感傷……

　　整個離別的過程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學相處的時間不長，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青（班級的網(wǎng)管，每天都要為班級維護網(wǎng)絡）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走啊！其實，我淚眼朦朧還因為我也曾經(jīng)歷過這樣的離別之痛：去年的這個時候，因為要跟隨爸爸媽媽，我離開了原來就學的安理附小，學來到了杭州。由于時間匆忙，所以我連和老師同學告別的機會都沒有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學，我的嗓子都發(fā)哽，夢里都想過他們多少次啊！今年教師節(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請他們代我向以前的同學問好。看著老師回復的親切的問候短信，當時我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿了淚水。

　　現(xiàn)在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭先恐后發(fā)言的同學們，我在一旁默默地品味同學的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個世界充滿了愛和感動！

班會課的作文4

　　這次班會課，讓我們眼界大開。

　　上課了，老師拿出一雙筷子，還有幾個大紅西紅柿，放在桌子上，同學們“哇”地一聲，轟動起來。

　　這是上午最后一節(jié)課，看見紅彤彤的番茄，我們的肚子真是有一點餓了，忍不住要流口水，剛剛還上了體育課。

　　老師用干凈的塑料紙把西紅柿托著，不沾一點異物。他說，你們想要吃，不能用手抓，只能用筷子，誰夾起來，誰享用。那么大的西紅柿，一雙小小的筷子，怎么能夾起來？難，想吃喝美味？難。

　　我們四個組，分別推出一個大力士參加比賽。用小筷子夾大紅番茄，一夾一滾，一夾一滾，感覺手力不足，忍不住想加一只手，或者直接抓起來，但是老師監(jiān)督著，同學們觀望著，誰也不敢亂來。

　　四個大力士，上臺之前，摩拳擦掌，幾個回合下來，弄得滿臉大汗，紛紛敗下陣來。

　　觀眾們不甘失敗，還躍躍欲試。

　　老師說：現(xiàn)在輪到自由挑戰(zhàn)了，請大家踴躍上臺，一試身手。

　　這個時候，幾個同學一起站起來，老師點了最瘦的.一個女生。老師對她說，盡管放手過來。

　　瘦骨女生款款走上講臺，拿起筷子，對準西紅柿一插，大紅西紅柿乖乖跟著女生的手臂爬起來了，她高高舉起來，在講臺前旋轉一圈，那樣子好像奧運會得到了冠軍，披著紅旗繞場一周。

　　同學們又一次轟動了，紛紛指責女生犯規(guī)。老師叫我們把西紅柿夾起來，你怎么插起來，不行，要重新來，或者高喊要處罰女生，叫她獻歌一首。

　　班長站起來，詢問老師，這樣算不算把西紅柿夾起來？

　　班主任老師沒有理會，而是對著瘦女生說：你可以大快朵頤，或者分享佳肴。

　　在同學們的質疑聲中，老師給我們講了一個流傳很久的故事。

　　朱老總對王洪文說，你能夠在桌子上把雞蛋豎起來嗎？

　　王洪文年輕氣盛，力氣很大，卻無論如何，沒有辦法豎起來。只好向周總理請教，周總理拿起雞蛋朝桌子一磕，雞蛋乖乖豎起來。

　　這個故事告訴我們一個什么道理？

　　那就是打破常規(guī)思維，敢于創(chuàng)新。

　　班長又一次站起來說：老師，我也講一個故事。西紅柿曾經(jīng)被人叫做狼桃，沒有人敢吃，吃了會變成野狼。后來，一個人在森林里迷路，沒有吃喝，眼看要死，沒有辦法，他勇敢地摘下西紅柿吃起來，一吃才知道，西紅柿的味道美極了。現(xiàn)在科學也證明了，西紅柿富含維生素，是最佳美食。

班會課的作文5

　　在母親節(jié)前夕，我們20xx級護理大專班的全體學生陪我們的郭丹媽媽過了一次難忘的母親節(jié)。班會上，同學們對老師的感激之情難以用語言表達，老師對我們的愛更是不知從何說起，老師對我們的關懷，照顧，教導一幕幕回蕩在腦海里，我只想說“老師，我們愛您”！

　　我們即將離開學校，離開老師走上實習崗位。當全班同學唱起《那些年》的時候，無數(shù)個與老師相處的畫面出現(xiàn)在腦海里。

　　我永遠記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時候，我們?nèi)�班同學并不接納她，背后總說她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽講、玩電話，睡覺、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認真、一次次的被體育老師甚至被校長批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話，與家長溝通，每節(jié)課站在窗外看著我們上課，督促檢查每一科、每一個人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來到我們的宿舍，檢查內(nèi)務整理；同學身體不舒服，老師陪同學去醫(yī)院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來沒有怨言。每個周末，老師都會與家長溝通，告知家長學生是留校還是回家；每個周日，老師又會與家長聯(lián)系看看學生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車要注意安全，不要與陌生人說話，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細節(jié)，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。

　　在學習上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時間一遍遍的`為我們講解各科重點、難點問題。不論我們內(nèi)護、外護、婦護、兒護還是基護上有什么樣的難題，老師都會耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時間整理各科習題，并且?guī)ьI我們一道一道題的背，我們不會的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績有了質的飛躍，由原來的班級一半不及格到現(xiàn)在學年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方。可以這樣說，郭丹老師就是我們學習和生活上的百科全書。

　　走進中醫(yī)藥學校已經(jīng)兩年的時間了，現(xiàn)在想想我們以前做過的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點鐘到學校，起床鈴響后走進班級的每一間宿舍叫我們起床，指導我們整理內(nèi)務。在郭丹老師的帶領下，我們逐漸改掉了身上的缺點，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻是分不開的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們16。11班的學生有了今天的成績！

　　在母親節(jié)即將來臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學大聲對老師說：郭媽媽，我們愛您！

班會課的作文6

　　“林聽，下周能不能請你爸爸來上班會課？”上周五，張老師給了我爸一個重任：來我們班的班會課上講講有關人際交往的話題，讓大家在日常生活中學會打好人際關系。

　　于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講臺。我的后桌楊佳琦立刻戳著我的后背驚奇地說道：“林聽，你爸好帥啊。”我不好意思地笑了笑，心里不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認真聽我爸的講課。

　　爸爸在臺上眉飛色舞地講，臺下的同學跟著笑，思緒也跟著飛舞，程度絕對不比周立波差。當然，他也時不時地把我扯進他的話題里。“大家會不會燒飯？”有半數(shù)人應了會。接著，爸爸就說道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是說會，但是到現(xiàn)在都沒見她做過一次。”臺下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？

　　接著，當爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時，我看到林潔同學華麗麗地倒在了桌上，要說原因嘛……因為那上面放映著的，正是她的“靚照”。實際上，這是我們幾個同學一起去敬老院時的照片，然后，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節(jié)的這次社會實踐活動很好，這就是處理社會人際關系的一次練習……”我不禁點頭贊同，在敬老院時，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰。“在大家即將離開的時候，有幾位老人還一直送我們走了出來。”上面的圖片接著放映，爸爸興致勃勃的講述著，是啊，那的確是一次愉快的回憶。

　　一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺上，但是爸爸卻不同，在講到同學們怎樣排解掃地或擦黑板時的無聊時，他說道：“其實，在我們掃地時，可以練習一下舞蹈……”說著做了一個過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接著說道：“擦黑板時也可以……”接著又做了一個滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學們也會感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續(xù)，楊佳琦又開始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對我說：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。

　　下課后，同學們一見我就說：“你爸和你長得好像。”“誒？林聽，你爸做什么職業(yè)的啊？”“你爸爸的.舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發(fā)到網(wǎng)上好了。”“你爸真潮！”于是，我那不安穩(wěn)的心又飄蕩了一個傍晚，滿心甜蜜與歡喜。

　　這次的講課是對同學們的一個教育，是用來幫助同學們今后如何好好學習、與他人處理好人際關系的一堂生動的課。爸爸的講課給同學們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個爸爸而感到自豪！

班會課的作文7

　　一堂班會課令我非常難忘，那節(jié)課我們進行班干部改選。同學們可真是“多愁善感”啊！一節(jié)課中哭了四名同學。最終評出來的結果也讓我非常郁悶。

　　上課前，一位同學對班長大聲地說：“不讓李琳當班長！”把班長給氣哭了。上課鈴聲響了，班長的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會課現(xiàn)在開始。”可以說即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說了一句：“請班干部上臺做素質報告。”當聽到文體副班長楊琦做報告時，她說：“我不夠稱職，黑板報不在老師規(guī)定的時間之內(nèi)完成，安排的小品大家也不滿意…”說著說著便流下了眼淚。當各位班干部都做了素質報告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因為我是新生，同學們對我們也比較關注。開始，我不想上去參加競選，可是聽到同學們在對我說：“林妙，上去嘛，你競選學習委員肯定能當上的！”頓時教室里熱鬧起來，我的身體突然不由自主地站了起來，心想：“站了起來就不應該在坐下。”便走上了講臺。

　　上來發(fā)出挑戰(zhàn)的`有五名同學，我們又分別說了自己當上班干部后的做法,來取得同學們對我們的信任。我是最后一個上臺的。我不知道說些什么，就簡單地說了一句：“我想競選學習委員，請大家支持我。”沒想到，剛才寂靜無聲的教室突然響起一陣掌聲。那時，我感到非常吃驚。

　　最后，我們進行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數(shù)較低的三名同學，這三名同學將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學進行PK 。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數(shù)，他雖然沒有哭，但是我看到他的眼角含著淚花，嘴里念著：“以后班會課再也不需要我了。”

　　名落孫山的是體育委員，兩個文藝委員。我們和他們?nèi)齻�又進行了一次投票．我以４２票的成績戰(zhàn)勝了他們，讓我感到同學們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說他不想當。徐老師對他說了一番話后，開始宣布名單，我和徐舒，闞遠占了前三名，闞遠繼續(xù)當體育委員，還剩下兩個文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來了一陣哭聲，原來是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少強經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過。

　　這堂令我開心、難過的班會課真是令我難忘啊！

班會課的作文8

　　今天，是星期五，也是開展班會課的日子。

　　隨著上課鈴的響起，同學們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩。”他把高達模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的'語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西。”話還沒說完，就引得我們一陣開懷大笑。“你看，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛。”曾老師說。可是伍榮森卻像寶貝似的握著手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來了。“好，就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應了。我們?nèi)�都“噢噢”地起哄著，伍榮森拿著手機走到門外，把鏡頭對準了曾老師。“可不要把我照丑了埃”這時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)�都湊上去，誰知伍榮森已經(jīng)關掉了。在全班同學包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發(fā)出一陣歡快笑聲。“而且還很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學，他們的解說都很精彩。

　　“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽著精彩的解說時，下課鈴響了。同學們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。

班會課的作文9

　　有一堂班會課，至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字，像古樹樹干上火烙的印痕，久久難以磨滅。

　　那是初二上學期月末的一堂班會課——當時，樓下楊高路上的街燈全亮了，遠遠看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5點不到，天已全暗了。突然，班上有個同學在坐位上嚷起來：“我的100元錢沒了，媽媽給我交下個月飯錢的100元錢沒了，剛才上課前還在的，它怎么會沒了呀？”

　　利用班會課前片刻時間，在講臺上收繳飯錢的班主任吳老師，聞聲忙放下上的事，走到丟錢同學跟前。

　　經(jīng)過再三尋找、詢問及周邊同學的證實，吳老師斷定這錢確實是在本班被人拿走了。她返身走上講臺，以平靜的口氣，半開玩笑半認真地說，這丟錢同學的書包里常有餅干、薯片、糖果等零食，為人又很大方，肯定是哪個同學來此找吃的'，無意中碰上了。“100元錢啊！能用來買多少吃的、玩的、用的呀！就連我老師碰上了，說不定也會忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能啊！這是人家的錢，拿不得的，一旦拿了，就會在自己本來干干凈凈的心坎上，留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕！”她要求私拿了這錢的同學把它交出來。

　　為此，吳老師把這教室里的燈全關了，然后，讓全班每個同學依次在講臺上走一圈，希望拿了別人錢的同學體面地把錢交出來，放在講臺上，誰都不會知道，也沒有必要知道……一圈結束，打開燈，講臺上空落落的啥也沒有。吳老師十分尷尬，臉上堆出硬擠出來的笑容，說這拿錢的同學怕是膽子太小，一時不敢拿出來。于是，她第二次關燈，讓大家依次再繞講臺一圈，再給這位同學一次機會。結果，還是一樣，講臺上依然啥也沒有，只有上方那盞柔和的日光燈光映照著吳老師蒼白的臉。后來，吳老師自我解嘲似地、說再給這位同學最后一次機會……于是她第三次關燈，同學們第三次挨個繞講臺摸黑走了一圈。

　　結果，當燈光第三次被打開后，全班同學驚喜地發(fā)現(xiàn)，一張嶄新的百元紙幣出現(xiàn)在講臺上！同學們一個個興奮得額頭冒汗，臉色通紅，只有吳老師依舊一臉蒼白；另外一個，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為，坐在第一排、離講臺最近的我，分明記得：這嶄新的、上面沾著一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣，是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢——這是她為丟錢的同學自掏腰包墊出來的呀！

班會課的作文10

　　星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會課。每當這時，班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點名批評——慣用手段而已。

　　不過，這對于那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓“壞人”游戲的哥們兒來說，并不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。

　　可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：“同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。”同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。

　　有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機逃跑了。

　　故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學們有什么疑問嗎？”“有！”同學們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會爬樹的！”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”……

　　過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”

　　同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”

　　班主任不失時機地說道：“獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現(xiàn)，讓它們忘記了自己的目標。”停了一下，老師意味深長地說：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”

　　在說到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調(diào)，以平和的.語氣對我們說：“同學們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標是什么？”

　　下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們?nèi)匀粲兴�思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。

班會課的作文11

　　星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課。”

　　這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節(jié)班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學生來主持的。

　　快到放學了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負責制作標語。看著同學們一個個都有自己負責的內(nèi)容，我的心里開始忐忑起來：我會負責什么內(nèi)容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務？

　　正當我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負責主持。主持非常重要，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，還要串聯(lián)各個環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學和老師面前把控整個班會的流程。

　　接下來就是緊張而又忙碌的`彩排練習。為了能讓整個班會順利的進行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學們要說的每一句話都牢牢地記在心中。

　　很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復等下將要說的主持稿。

　　陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來越自信，一節(jié)班會很快就結束了。

　　通過這次特別的班會課，我經(jīng)歷了很多，也學會了很多：認識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學之間要互相包容，團結一心；更重要的是，這節(jié)班會讓我懂得了，在我們的學習生活中會經(jīng)歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經(jīng)驗，要有所進步。這正如陳老師經(jīng)常教育我們時說的“每天都要有所進步”。

　　這真是一節(jié)難忘的班會課啊！

班會課的作文12

　　“哈哈——”這次班會真是太搞笑了！下面就讓我給大家講講吧……

　　星期三，老師走進來，笑著說：“同學們。明天我們來搞一次‘搞笑班會’，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。“大家可以演課本劇，可以把課本劇改編成非常搞笑的戲，好嗎？”“好！”我們高興極了，因為明天有好戲看了。

　　星期四下午，班會開始了。同學們都表演得很逼真，表演得最搞笑的要數(shù)傅怡強主演的《景陽岡》了。整個過程是這樣的……（武松是傅怡強，李達偉是店小二，江陽是老虎。）

　　武松走進“三碗不過岡”酒店，對店小二說：“店家拿酒來！”“來啦！”店家為武松斟酒。“好酒！再來一碗！”武松拿起碗，說。店家又為武松斟酒。“你們客棧有什么吃的`啊？”“客官，我們客棧吃的可謂是不計其數(shù)啊！有，肯德基、麥當勞、必勝客、德克士，還有中式料理、美式料理……”武松連忙阻止（不阻止的話，店家可以說上三天三夜），說：“前面你說的東東，各來一份！”“好嘞！”店家笑瞇了眼。上菜后，店家不在倒酒了，武松問道：“為什么不斟酒了？”“客官有所不知，我這酒厲害著呢！喝上三杯就醉了。”“那我為何不醉呢？”“等過一會兒你就醉了。”“別胡說，倒酒！”“哎！”店家無奈，只好為武松斟酒。武松吃完了，店家道：“一共是五十兩。”“五十兩，你敲詐啊！”武松大叫，店家連連后退。他膽戰(zhàn)心驚地說：“客官……客官不知道啊！我……我們這的東西都貴，別人吃一份就飽了，可你……”“好！我掏！”武松摸了摸口袋，空的。店家又神氣起來，說：“沒錢還來吃，你吃霸王菜啊！”“騙你的！給！”武松笑笑，拿出一個金元寶。店家咬了一下。“假的。”“騙你的，給！”武松大笑。“假的！”“又騙你的，給！”武松哈哈大笑。“假……”店家的牙齒掉了。

　　武松走在路上，一只老虎跳了出來，說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路財。”“喔！老虎怎么被我碰上了，我才幾歲，我還年輕，我不想死！”“哼！你也不想想我，我上有老，下有小。今天我非吃了你。”老虎向武松撲來，武松：“我閃，我閃，我閃閃閃！”“你這蠢材，只曉得躲。”武松火冒三丈，說：“別人都說我是天才，你居然說我是蠢材，看我雙節(jié)棍！”武松舉起雙節(jié)棍向老虎打去，老虎一閃。“呀！沒打著！”“哈！你果然是蠢材！”“你……看打！”武松用拳頭使勁打著老虎，老虎一聲大叫：“啊！”“呵！我果然是天才！”武松正沾沾自喜時，老虎又醒來了，“啊！沒死！”……

　　“謝謝大家！”“哈哈——”這次搞笑班會真有趣！笑得我肚子都痛了。

班會課的作文13

　　3月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進一（二）班教室。教室里那個臟呀，我無法言語。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請來的代課教師。當我坐到教室第一組后面轉身時，卻不見了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。我正納悶著，高老師閃進教室，不同的是手里多了一個備課本。學生稍微安靜了一些。

　　“今天我們學習如何做一個文明小學生。”沒有板書課題，老師拿著備課本站在講臺左側開始上課。“我們先來聽聽一個故事。小華的家里來了客人，小華應該怎樣接待他？大家說說看。”學生回答要稱呼別人，端茶給別人喝。老師接著講第二個故事。“一個學生沒有經(jīng)過別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對嗎？”學生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說謝謝。我以為老師這時候要在黑板上板書“謝謝”二字。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。學生在教室里吵著，聲音比老師的說話聲還要大。二組的第五排的男同學拿著一個玩具小剪刀，時不時地剪剪紙，剪剪前面女同學的長頭發(fā)。老師并沒有發(fā)現(xiàn)。我實在忍不住了，站起身走到那個孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。雖然我知道聽課隨意下位很不禮貌，但我擔心出安全事故呀。老師不好意思，馬上進行了組織教學。教室里安靜了許多。老師接著連續(xù)講了三個故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。接下去就是對剛才講的五個故事進行表演。學生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全問題，這也無妨，童心釋放嘛！可還有的`同學趁機在桌子上拍畫玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實在無力組織了。學生們爭先恐后地上臺表演，臺下的學生自由的空間更大，在教室里開始了“競技賽”。我著急了，與老師商量，我來上課，她在下面聽課。

　　我疾步走上講臺，將教室環(huán)視了一遍。教室里安靜了許多，大概是我的威風嚇住了他們。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學生”幾個大字，微笑著看著，“看看哪個聰明的學生認識這幾個字？”我頓了一會兒，“認識這些字的同學和老師一起讀。”學生大聲讀起來。“一組的同學坐的端端正正，老師獎他們這組一面小紅旗。”效果真好，教室立馬鴉雀無聲。就這樣，在談話和激勵中，學生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對不起”，讓學生掌握了基本的文明禮貌用語。可惜的是當講到舉止文明時，下課鈴聲響了。

　　課后，我與高老師討論了如何在上課時投入思想、投入情感，關注每一個孩子，讓每一個孩子學有所獲。這位老師也不好意思，不停地說在以后的工作中加以改進。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長交代呀。

班會課的作文14

　　我們教室后面有兩個垃圾桶，是用來給同學們放垃圾的。大家也知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。

　　班會開始了。班主會開門見山地說：“同學天天認真打掃教室，為什么還會給學校扣衛(wèi)生分呢？”同學們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈。”也有的說：“可能是有些人亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學后，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現(xiàn)過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值時都是很認真的。”威嚴的正班長黃毅應和著：“平時，我也從未發(fā)現(xiàn)過一位同學亂丟垃圾。美術課和書法課后，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”

　　話音未落，學習委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現(xiàn)在當著大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘內(nèi)。”

　　漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認。平時不大說話的紀律委員氣質敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學們面面相覷，大家都說：“沒看見。”

　　老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調(diào)查就有發(fā)言權嘛。”班主任接著說。

　　平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶里，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶里的`垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋恚�小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進籃。有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”

　　聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服地點點頭。從那以后，我們班再也沒有被學校扣過衛(wèi)生分。

班會課的作文15

　　時光穿梭，如影如箭又如光，轉眼間，我已經(jīng)上初二了，回想起剛剛升學的時候，那時的情景，好像很遠，又好像觸手可得！

　　使我記憶猶新的，是剛剛上初中的時候。那是第一個星期，我們軍訓完畢，要離校回家大休的時候，因為下周就要開始正式上課了，所以我的班主任幽默富態(tài)的王老師給我們開了一個班會，他給我們詳細地介紹了各位任課老師及其他們的性格特征，這也是我最最喜歡的一節(jié)班會課。

　　班主任首先給我們說了軍訓總結，表揚了我們的吃苦耐勞，交待我們在校在家在路上的注意事項，以及回家需要準備的東西，像《現(xiàn)代漢語大詞典》和《練字帖》。我們坐得筆直，聆聽王老師的話，認真做著筆記，唯恐忘了哪一項。之后便一一給我們介紹了七位任課老師。第一位，梁老師，也是我們的語文老師，王老師對他的介紹是：說話聲音并不是很大，而且性格非常的溫柔，我原本以為他是一位女老師，但是我用的是“他”，他是一位男老師，只是性格比較溫柔，說話聲音小。接下來是我的數(shù)學老師王老師，她可不是班主任哦，她也姓王，班主任對她的介紹差不多和語文老師一樣，性格比較溫柔，說話聲音比較小，但是等到了真正見到她的時候，和班主任的介紹是有反差的，她的聲音很大，也不是特別的溫柔，但是她講課真地是非常好，不管是多么復雜的`題，讓我一聽就明白了。

　　接下來便是我們的英語老師了，因為她是班主任王老師的妻子，所以沒有做太多的的介紹，只是稍微一說就過去了。然后便說了我們的生物老師李老師，班主任對她的介紹是：李老師比較喜歡化妝，而且她比較愛美，也是比較的時尚，讓我們一定要適應，而且只要學習她的知識，不要學習她愛化妝的性格。接下來說的是我們的地理老師了，班主任是用一種喜劇語言來描述她的，說她姓柴，不光姓柴，干什么都柴，講課也柴，說話也柴，罰人的時候也是很柴。同學們聽了都笑了，心中對新老師多了一份期待之情，一切的一切都在朦朧中，一切的一切都要到開學后才能揭曉。之后王老師又強調(diào)了上下學途中的安全問題。同學們牢記在心。

　　那一堂課我一直都沒有忘記，并且在一次一次的回味，當時班主任說的七位老師已經(jīng)有三位不再教我們了。我一直都在回味，他們帶給我們的那么多的歡樂，雖然有時他們會很嚴厲，但是我依舊還很懷念他們上課的樣子、神情與說的每一句話。

　　一堂難忘的班會課，許多滿滿的回憶！

【班會課的作文】相關文章：

班會課的作文06-10

班會課的作文(精選)07-08

（精選）班會課的作文07-18

班會課的作文（精選）07-14

班會課的作文(經(jīng)典)07-22

【精選】班會課的作文07-06

班會課作文11-03

班會課的作文11-03

班會課的作文12-30

班會課上作文07-09