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感恩教育主題班會(huì)作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感恩教育主題班會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教育主題班會(huì)作文 1
從我們呱呱落地那刻一起，爸爸媽媽就負(fù)起了他們的責(zé)任。無(wú)微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，使我們能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)!更把我們當(dāng)作掌上明珠，給我們提供了美好的生活環(huán)境和幸福的家庭!
而我們，也應(yīng)該盡自己的所能，回報(bào)他們!
這個(gè)寒假，語(yǔ)文老師讓我們?yōu)楦改赶茨_，感恩父母。從此，我才深深地體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)。
晚上，當(dāng)我給母親洗腳時(shí)，母親總是帶著甜蜜的微笑、幸福的微笑。當(dāng)我為媽媽洗腳時(shí)，看到了母親腳上那飽經(jīng)滄桑的皺紋，看到了母親對(duì)我們付出的奔波，看到了母親已經(jīng)為我們而慢慢變老。潸然淚下。我又想起了母親為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
模模糊糊的記得，小時(shí)候，我因?yàn)轭B皮，額頭劃出了一個(gè)血淋淋的痕跡。父母焦急萬(wàn)分，急忙送我去醫(yī)院。聽(tīng)到我哇哇大叫時(shí)，他們也捏了一把汗。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)事時(shí)，他們心里的石頭也落下了地。
模模糊糊的記得，剛上學(xué)時(shí)，下了一場(chǎng)大雨。父母身體都不好，我以為得冒著雨回去了，沒(méi)想到，母親卻出現(xiàn)在了眾多家長(zhǎng)的行列之中。我不由得眼睛一熱，大聲喊道：“媽媽!”
現(xiàn)在，父母還是十分關(guān)懷，一會(huì)兒?jiǎn)栁覗|，一會(huì)兒?jiǎn)栁椅鳌Ｕ{(diào)侃天南地北。沒(méi)有一點(diǎn)的家長(zhǎng)架子。但對(duì)我的學(xué)習(xí)，卻十分重視。
父母，把愛(ài)默默的付出，卻不求一絲回報(bào)。我一邊給媽媽洗腳，一邊想起了往事，心里深深烙下了印：以后一定要回報(bào)父母，孝敬父母。讓父母享受天倫之樂(lè)!
古代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的.最后一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”說(shuō)出所有子女的心聲啊!爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報(bào)。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰!不要再讓他們擔(dān)心!老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長(zhǎng)憂九十九!”在他們眼中，子女永遠(yuǎn)都是小孩，就算長(zhǎng)大成人了，都會(huì)擔(dān)心。所以我們要做好來(lái)，不要辜負(fù)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩!
感恩教育主題班會(huì)作文 2
伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢?感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的.一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
感恩教育主題班會(huì)作文 3
在那堂充滿溫情的感恩教育主題班會(huì)上，心靈受到了前所未有的觸動(dòng)。
班會(huì)以一段溫馨的視頻開(kāi)場(chǎng)，視頻中播放著父母為孩子操勞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：清晨廚房忙碌的身影、深夜輔導(dǎo)作業(yè)的耐心、生病時(shí)無(wú)微不至的照顧…… 看著這些畫(huà)面，許多同學(xué)都紅了眼眶。隨后，班主任老師讓我們分享與父母之間的故事。有的同學(xué)說(shuō)起自己考試失利時(shí)，父母給予的'鼓勵(lì)；有的同學(xué)回憶起下雨天，父母冒雨送傘的情景。聽(tīng)著大家的講述，我也想起了媽媽每天早起為我準(zhǔn)備早餐，爸爸無(wú)論多晚都會(huì)等我完成作業(yè)才休息。
老師還讓我們做了一個(gè)小活動(dòng) —— 閉眼回想父母的模樣。當(dāng)我閉上眼睛，媽媽眼角的皺紋、爸爸鬢角的白發(fā)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。那一刻，我才驚覺(jué)，原來(lái)歲月在他們身上留下了這么多痕跡。而我們，卻常常把父母的付出當(dāng)作理所當(dāng)然。
最后，我們一起寫(xiě)下了給父母的感恩信。筆尖在紙上緩緩移動(dòng)，那些平時(shí)羞于說(shuō)出口的感謝，都化作了文字流淌出來(lái)。這堂班會(huì)課，讓我深刻懂得了父母之愛(ài)是多么無(wú)私與偉大，也讓我明白，我們要學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)。從現(xiàn)在起，我要多幫父母分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)讓他們開(kāi)心。
感恩教育主題班會(huì)作文 4
學(xué)校組織的感恩教育主題班會(huì)，像一束溫暖的光，照亮了我原本有些迷茫的內(nèi)心。這次班會(huì)，我們將感恩的目光投向了辛勤培育我們的老師。
班會(huì)一開(kāi)始，大屏幕上展示了老師們?nèi)粘９ぷ鞯恼掌簜湔n到深夜的辦公室燈光、批改作業(yè)時(shí)專(zhuān)注的神情、課堂上激情洋溢的講解…… 這些熟悉的畫(huà)面，讓我心中涌起一股暖流。接著，幾位同學(xué)走上講臺(tái)，講述老師對(duì)自己的幫助。有位同學(xué)說(shuō)，在他對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，是老師耐心地開(kāi)導(dǎo)他，幫他重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力；還有同學(xué)分享，老師不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的'身心健康，像親人一樣陪伴著他們成長(zhǎng)。
老師也走上講臺(tái)，和我們分享了許多教育故事。從他們的話語(yǔ)中，我感受到了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)。為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，他們不辭辛勞；為了我們的健康成長(zhǎng)，他們默默付出。而我們，有時(shí)卻不理解老師的良苦用心，甚至還會(huì)抱怨。想到這些，我感到十分愧疚。
班會(huì)最后，我們?nèi)w起立，向老師深深地鞠躬，大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！” 這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，飽含著我們對(duì)老師最真摯的感恩之情。通過(guò)這次班會(huì)，我明白了老師的愛(ài)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們要感恩老師的教導(dǎo)，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德來(lái)回報(bào)老師的付出。
感恩教育主題班會(huì)作文 5
“感恩有你，伴我成長(zhǎng)”，當(dāng)這句主題標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在教室黑板上時(shí)，我就知道，這堂感恩教育主題班會(huì)一定意義非凡。這次班會(huì)，我們把感恩的對(duì)象對(duì)準(zhǔn)了朝夕相處的同學(xué)們。
班會(huì)以游戲 “你比我猜” 拉開(kāi)序幕。同學(xué)們兩人一組，通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞詞語(yǔ)信息。在這個(gè)過(guò)程中，大家相互配合，默契十足，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室。游戲結(jié)束后，大家紛紛分享在與同學(xué)相處中，那些令人感動(dòng)的瞬間。有人說(shuō)，自己生病請(qǐng)假時(shí)，是同學(xué)主動(dòng)幫他記筆記、講重點(diǎn)；有人提到，在自己遇到困難時(shí)，是同學(xué)們伸出援手，給予鼓勵(lì)和幫助。
接著，老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，讓我們寫(xiě)下最想感謝的同學(xué)，并說(shuō)明感謝的原因。我認(rèn)真思考后，寫(xiě)下了同桌的名字。記得有一次考試，我忘記帶筆，急得快哭了，是同桌毫不猶豫地把備用筆借給了我。這樣的小事，卻讓我感受到了同學(xué)之間的真摯情誼。
最后，我們把寫(xiě)好的紙條送給了想感謝的`同學(xué)。收到紙條的那一刻，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。這堂班會(huì)課，讓我懂得了同學(xué)之間的情誼是多么珍貴。我們每天一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，互相幫助、共同進(jìn)步。感恩同學(xué)們的陪伴，讓我的校園生活充滿了快樂(lè)和溫暖。在今后的日子里，我也要繼續(xù)關(guān)心同學(xué)，用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓這份溫暖繼續(xù)傳遞下去。
感恩教育主題班會(huì)作文 6
在學(xué)校的精心組織下，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的感恩教育主題班會(huì)，這場(chǎng)班會(huì)如同一束溫暖的光，照亮了我們的心靈，讓我們對(duì) “感恩” 二字有了更深刻的`理解。
班會(huì)伊始，班主任播放了一段感人至深的視頻。視頻中，父母為孩子日夜操勞的身影，老師在講臺(tái)上辛勤耕耘的畫(huà)面，以及陌生人之間互幫互助的場(chǎng)景，一一呈現(xiàn)在我們眼前。看著看著，不少同學(xué)都紅了眼眶。緊接著，進(jìn)入了 “分享感恩故事” 環(huán)節(jié)。有的同學(xué)講述了生病時(shí)父母無(wú)微不至的照顧，有的同學(xué)分享了老師耐心輔導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。輪到我發(fā)言時(shí)，我想起了媽媽每天早起為我準(zhǔn)備早餐，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上下學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聲音不禁哽咽起來(lái)。
隨后，我們進(jìn)行了 “感恩行動(dòng)” 實(shí)踐。大家紛紛拿起紙筆，給最想感謝的人寫(xiě)一封信。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上沙沙作響的聲音。我在信中向媽媽傾訴了自己的感激之情，并承諾以后要更加懂事，為媽媽分擔(dān)家務(wù)。寫(xiě)完信后，我們還一起學(xué)唱了感恩主題的歌曲，用歌聲傳遞心中的愛(ài)與感謝。
這場(chǎng)感恩教育主題班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人。它就像一顆種子，在我們的心中生根發(fā)芽，讓我們明白，生活中處處都有值得感恩的人和事，我們要將感恩化作行動(dòng)，去回報(bào)那些關(guān)愛(ài)我們的人。
感恩教育主題班會(huì)作文 7
“感恩的心，感謝有你……” 當(dāng)熟悉的歌聲在教室里響起，我們班的感恩教育主題班會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。這是一場(chǎng)充滿溫情與感動(dòng)的班會(huì)，讓我在心靈深處種下了感恩的種子。
班會(huì)一開(kāi)始，老師給我們展示了許多圖片。有貧困山區(qū)孩子渴望知識(shí)的眼神，有志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，還有那些在災(zāi)難面前互幫互助的感人畫(huà)面。這些圖片讓我深刻意識(shí)到，我們現(xiàn)在擁有的幸福生活來(lái)之不易，有太多人在背后默默付出。接下來(lái)，同學(xué)們分成小組，討論自己最想感謝的人。大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)感謝父母給予生命和無(wú)微不至的關(guān)懷，有的說(shuō)感謝老師傳授知識(shí)和做人的道理，還有的說(shuō)感謝朋友在困難時(shí)的陪伴和鼓勵(lì)。
在 “情景模擬” 環(huán)節(jié)中，我們通過(guò)扮演不同的角色，體驗(yàn)到了父母、老師的辛苦。當(dāng)我扮演媽媽?zhuān)瑸?“孩子” 準(zhǔn)備晚餐、輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，真切地感受到了媽媽的不容易。最后，老師讓我們每個(gè)人都站起來(lái)，大聲說(shuō)出自己的感恩宣言。我站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“我要感謝我的父母，是你們的愛(ài)讓我健康成長(zhǎng)；我要感謝我的老師，是你們的'教導(dǎo)讓我不斷進(jìn)步；我還要感謝我的同學(xué)，是你們的陪伴讓我的生活充滿歡樂(lè)。今后，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的感恩之情！”
這次感恩教育主題班會(huì)，讓我懂得了感恩是一種美德，是一種責(zé)任。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓世界因?yàn)楦卸鞫兊酶用篮谩?/p>
感恩教育主題班會(huì)作文 8
今天下午，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)意義非凡的感恩教育主題班會(huì)。這次班會(huì)，不僅讓我學(xué)會(huì)了感恩，更讓我懂得了如何去表達(dá)愛(ài)。
班會(huì)以一個(gè)有趣的游戲 “猜猜他是誰(shuí)” 開(kāi)場(chǎng)。老師提前收集了同學(xué)們父母、老師的照片，打亂順序后讓我們猜。看著照片中父母漸漸增多的白發(fā)，老師眼角的皺紋，大家的心情都變得沉重起來(lái)。接著，老師給我們講述了許多感恩的故事，有烏鴉反哺的傳說(shuō)，有羊羔跪乳的故事，還有現(xiàn)實(shí)生活中那些感人的.感恩事跡。這些故事深深觸動(dòng)了我們的心靈。
在 “感恩傳遞” 環(huán)節(jié)，我們每個(gè)人都收到了一張小紙條，上面寫(xiě)著其他同學(xué)對(duì)自己的感謝。當(dāng)我看到紙條上寫(xiě)著 “謝謝你在我考試失利時(shí)安慰我”“謝謝你總是把好吃的分享給我” 時(shí)，心里暖暖的。同時(shí)，我也把自己對(duì)同學(xué)、老師和父母的感謝寫(xiě)在了紙條上，傳遞給他們。
最后，老師總結(jié)道：“感恩不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是一生的行動(dòng)。希望大家在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)去感恩身邊的每一個(gè)人。” 班會(huì)結(jié)束了，但感恩的種子已經(jīng)在我們心中扎根。我暗暗下定決心，以后要多幫父母做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。這場(chǎng)感恩教育主題班會(huì)，將成為我成長(zhǎng)道路上一段難忘的回憶，時(shí)刻提醒我要做一個(gè)懂得感恩的人。
感恩教育主題班會(huì)作文 9
“感恩的心，感謝有你……” 當(dāng)這首熟悉的旋律在教室里響起，我們班的感恩教育主題班會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。溫暖的歌聲仿佛帶著魔力，瞬間讓原本有些喧鬧的教室安靜了下來(lái)，每個(gè)人的臉上都露出了認(rèn)真的神情。
班主任李老師走上講臺(tái)，用溫柔而有力的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)道路上，有許多人給予了我們關(guān)愛(ài)與幫助，今天的班會(huì)，就讓我們敞開(kāi)心扉，聊聊那些值得感恩的人和事。”
首先上臺(tái)分享的'是小林。他紅著眼眶，聲音有些哽咽：“我要感謝我的奶奶。爸媽工作忙，是奶奶一手把我?guī)Т蟆Ｃ刻烨宄浚爝�沒(méi)亮，她就起床為我準(zhǔn)備早餐；不管刮風(fēng)下雨，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口等我放學(xué)。有一次我生病發(fā)燒，奶奶整夜沒(méi)合眼，不停地給我換退燒貼，用溫水擦身子……” 小林的講述，讓不少同學(xué)都濕了眼眶，大家似乎都在他的故事里，看到了自己家人的身影。
接著，班長(zhǎng)站起來(lái)分享了他對(duì)老師的感恩之情：“從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師們不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次我考試失利，心情低落，是張老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。正是老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我不斷進(jìn)步。”
在自由討論環(huán)節(jié)，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛說(shuō)起了自己的感恩故事，有的感謝朋友在困難時(shí)的陪伴，有的感恩陌生人給予的溫暖幫助。小敏說(shuō)：“有一次我在公交車(chē)上不小心摔倒，是一位叔叔扶我起來(lái)，還一直叮囑我要小心，這份來(lái)自陌生人的善意，我一直記在心里。”
班會(huì)的最后，李老師提議我們給想感恩的人寫(xiě)一封信。大家拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著，將平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝，都傾注在筆尖。教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲，那是感恩之情在流淌。
這次感恩教育主題班會(huì)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌著我們的心靈。它讓我們懂得，生活中處處都有值得感恩的人和事，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)表達(dá)感謝，讓感恩之心常駐心間。
感恩教育主題班會(huì)作文 10
在感恩教育主題班會(huì)上，一段“時(shí)光信箱”環(huán)節(jié)深深觸動(dòng)了我。班主任播放了家長(zhǎng)提前錄制的視頻，屏幕里，父母?jìng)冄劢堑陌櫦y、鬢角的白發(fā)清晰可見(jiàn)，他們用樸實(shí)的話語(yǔ)訴說(shuō)著養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的媽媽在視頻里說(shuō)：“你小時(shí)候發(fā)燒到40度，我整夜抱著你在醫(yī)院走廊來(lái)回走，生怕你難受。”看到這里，我的.眼眶瞬間濕潤(rùn)了。原來(lái)那些我早已忘卻的時(shí)刻，卻被父母牢牢銘記。班會(huì)上，我們寫(xiě)下給父母的感恩信，我在信中寫(xiě)道：“以前總嫌您嘮叨，現(xiàn)在才明白，每一句叮囑都是最深的牽掛。”這次班會(huì)讓我懂得，父母的愛(ài)是無(wú)聲的付出，我們要用行動(dòng)感恩，讓愛(ài)在家中流淌。
感恩教育主題班會(huì)作文 11
以“感恩老師”為主題的班會(huì)上，教室被布置得溫馨又特別。黑板上，“師恩似海”四個(gè)大字旁，貼滿了我們和老師的合影。
班長(zhǎng)講述了張老師為了給生病請(qǐng)假的'同學(xué)補(bǔ)課，放棄午休時(shí)間的故事；學(xué)習(xí)委員分享了李老師深夜批改作業(yè)，認(rèn)真標(biāo)注每一處錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)。輪到我發(fā)言時(shí)，我想起那次考試失利，王老師把我叫到辦公室，沒(méi)有批評(píng)，而是耐心分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。那一刻，我感受到了老師的關(guān)愛(ài)與信任。班會(huì)最后，我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上親手制作的賀卡，大聲說(shuō)出：“老師，謝謝您！”這次班會(huì)讓我明白，老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，感恩他們的付出，最好的回報(bào)就是努力學(xué)習(xí)，不負(fù)期望。
感恩教育主題班會(huì)作文 12
在“感恩社會(huì)”主題班會(huì)上，一段記錄抗疫志愿者工作的視頻，讓全班同學(xué)陷入了沉默。那些穿著防護(hù)服的“大白”，在高溫下堅(jiān)守崗位，汗水浸透衣衫；社區(qū)工作者挨家挨戶排查，只為守護(hù)居民的安全。
班主任分享了山區(qū)支教老師的故事，他們放棄優(yōu)越的.生活條件，扎根貧困地區(qū)，用知識(shí)照亮孩子們的未來(lái)。這些平凡又偉大的人，用行動(dòng)詮釋著奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。班會(huì)上，我們分組討論如何感恩社會(huì)，有的同學(xué)說(shuō)要參與社區(qū)志愿服務(wù)，有的計(jì)劃為貧困地區(qū)捐贈(zèng)書(shū)籍。這次班會(huì)讓我意識(shí)到，我們生活在溫暖的社會(huì)大家庭中，心懷感恩，就要從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，傳遞溫暖與善意。
感恩教育主題班會(huì)作文 13
“感恩的心，感謝有你……” 當(dāng)這首熟悉的旋律在教室里響起，我們班的感恩教育主題班會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
班主任老師播放了一段精心準(zhǔn)備的視頻，視頻里是同學(xué)們父母忙碌的身影：清晨廚房的燈光下，媽媽系著圍裙準(zhǔn)備早餐；深夜書(shū)桌旁，爸爸戴著老花鏡檢查作業(yè)；風(fēng)雨中，父母舉著傘在校門(mén)口焦急等待…… 看著這些畫(huà)面，許多同學(xué)的眼眶都紅了。
接下來(lái)的` “親情卡片” 環(huán)節(jié)，我們靜下心來(lái)，在卡片上寫(xiě)下想對(duì)父母說(shuō)的話。我想起媽媽每天早起為我做的愛(ài)心早餐，想起爸爸加班后仍耐心輔導(dǎo)我功課的模樣，淚水忍不住奪眶而出。在分享環(huán)節(jié)，有同學(xué)哽咽著說(shuō)：“以前總覺(jué)得父母的付出是理所當(dāng)然，今天才明白，他們的愛(ài)藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。”
這次班會(huì)讓我深刻懂得，父母的愛(ài)是無(wú)私且不求回報(bào)的。從現(xiàn)在起，我要用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，多幫他們分擔(dān)家務(wù)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出。
感恩教育主題班會(huì)作文 14
在感恩教育主題班會(huì)上，班主任別出心裁地設(shè)計(jì)了 “時(shí)光信箱” 環(huán)節(jié)。我們閉上眼睛，回憶入學(xué)以來(lái)老師陪伴我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
數(shù)學(xué)老師為了讓我們理解難題，不厭其煩地反復(fù)講解；語(yǔ)文老師認(rèn)真批改我們的每一篇作文，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的`錯(cuò)誤都不放過(guò)；生病時(shí)，班主任老師關(guān)切的話語(yǔ)，至今仍溫暖著我的心。
當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始給老師寫(xiě)信時(shí)，那些平時(shí)羞于表達(dá)的感激之情，化作筆尖流淌的文字。有同學(xué)寫(xiě)道：“老師，您就像園丁，用知識(shí)的甘霖澆灌我們成長(zhǎng)；您也像燈塔，在我們迷茫時(shí)照亮前行的路。”
班會(huì)最后，我們?nèi)w起立，向老師們深深鞠躬：“老師，謝謝您！” 這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，飽含著我們對(duì)老師最真摯的感恩。我們會(huì)銘記師恩，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
感恩教育主題班會(huì)作文 15
這次感恩教育主題班會(huì)，讓我對(duì)同學(xué)情誼有了更深的理解。
班會(huì)以 “猜猜他是誰(shuí)” 游戲開(kāi)場(chǎng)。老師提前收集了同學(xué)們對(duì)彼此的贊美和感謝，在游戲中念出這些話語(yǔ)，讓大家猜猜描述的是誰(shuí)。“他總是在我忘記帶文具時(shí)，毫不猶豫地借給我”“她會(huì)耐心傾聽(tīng)我的煩惱，給我鼓勵(lì)和安慰”…… 聽(tīng)著這些溫暖的話語(yǔ)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在 “感恩卡互贈(zèng)” 環(huán)節(jié)，我們把寫(xiě)滿感謝的卡片送給自己想感恩的'同學(xué)。我收到了好朋友的卡片，上面寫(xiě)著：“感謝你在我跑步摔倒時(shí)，第一時(shí)間扶起我；感謝你在我考砸時(shí)，陪我分析錯(cuò)題。” 看著這些真誠(chéng)的文字，我心里暖暖的。
這次班會(huì)讓我明白，同學(xué)之間的友誼是青春最珍貴的禮物。我們要感恩身邊的每一位同學(xué)，珍惜這份純真的情誼，在成長(zhǎng)的道路上互相幫助，共同進(jìn)步。
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