關于班會活動作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班會活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班會活動作文 1

　　“秋風蕭瑟雨更濃，葉子秋香色不同”，“全家老少同相聚，美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學們創作的詩句在耳邊回響。

　　雖然中秋節已過，但是這次活動又仿佛讓我坐上了時光穿梭機回到了中秋節那天，大家坐在一起享受著動聽的'詩詞，品嘗著月餅的美味，又仿佛在和李白一起抒發著“永結無情游，相其邈云漢”的情懷，又好像看見了“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”的美景。

　　月兒圓，人團圓，好詩不斷，美味不斷。

　　班會活動作文 2

　　當明亮的燈光照射到教室里，三班的詩詞大會開始了，我便懷著激動不已的心情坐好了。

　　當我高興地接到小翔給我的半塊月餅時，我聞到了月餅發出的淡淡的酒香味，我便吃了一口，我感覺到月餅那酥軟餡帶著甜夾著香，并且有一股酒香味，直給我的味覺帶來的沖擊，真是一塊好月餅！我很快把它全吃光了。

　　我的耳畔又響起了那優雅的詩，同學們帶有對詩特有的`情感來給我們一句句朗讀，教室里有著那連綿不斷的詩句，使教室里充滿了文學氛圍。

　　當詩詞大會結束時，我也感受感受到了詩人對月抒情的廣泛和喜愛。

　　班會活動作文 3

　　下午第三節是班會，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了。可進到教室，班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室 后面。

　　班會在班長的引領下有條不紊的進行著，各組組長依次總結了本周的作業、衛生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學都認真地聽著，看自己本周是為小組加了分還減了分，爭了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣布，果然，又有同學抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由于路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了后面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又后悔又 羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每周班會應起到的作用。

　　各小組匯報完后，班長又安排了本周的討論話題：如何在最短的時間內最高效的完成衛生打掃任務。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的'磨練中更加成熟了，我打心眼里為他們高興。各小組展 開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待著明天的衛生打掃，來見證他們今天的討論結果。

　　班長宣布了本周每組的最后得分，然后兩周一輪的座位挑選（分數最高組的組長優先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……

　　班會活動作文 4

　　今天下午，老師用了2節課的時間給我們重新排了組，在這個過程中我開始是非常興奮的，離開現在這個組，去其他組里感受一下不一樣的學習生活氛圍。但是過了一會有些人哭了，頓時我覺得我又不想換組了，我覺得在這個組挺好的。之后我跟組員商量了一下，他們也不想換了。可是事實終究還是事實，既然已經決定了就不能反悔了。

　　到了新的組我還有些不適應。一會兒就回想起我們原來一組的點點滴滴！這次調換帶走了我們的歡笑、喜悅還有很多很多……但終究有些永遠無法磨滅的東西，凝固在我們彼此的記憶中。我們的生命曾不止一次的共鳴，如斯璀璨，永不褪色。這就讓我想起了那句話：鳥兒要成長，終究要高飛的！回想起這個，我默默的流下了眼淚，畢竟我們六人小組經歷了半學期的磨練，誰都未曾放棄。那些點點滴滴、喜怒哀樂都永遠的印在了我的腦海里。之前我們一起瘋、一起樂、一起哭、一起笑，每個人都團結一致，沒有彼此分離的想法！現在的'我好想回到過去，和他們一起經歷艱險磨難，一起走過坎坷泥濘，一起去看雨后的彩虹。如果當時我們能夠再堅定些，再團結些，我們也許不會分開。

　　既然選擇了就不要后悔！來到新的組里，我要更加努力學習，幫助他人，盡快適應新的環境，不忘初心，繼續努力！離別是為了更好的開始！來到了新的組里，我就要把更好的精神面貌展現給大家，得到大家的信任和認可。同學遇到困難，我會及時送去幫助；在學習上我會耐心細致的為同學講解，在生活上我會熱情友好的關心同學。我希望我能給大家帶來更多的幫助。

　　班會活動作文 5

　　上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課，我深有體會。

　　許多學習成績不理想的同學，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，

　　上課時思想容易開小差，閱讀時不專心，做習題時精力不集中，做什么都漫不經心，懶懶散散，粗心大意。這些同學只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學習搞好。

　　怎樣做才能克服掉這種缺點呢？

　　首先，在上課或做作業時，你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。

　　“這堂課的內容很重要啊！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀。”“獨立完成作業是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能產生學習興趣，引發注意力。

　　第二，當你發現思想開小差時，立刻把它叫回來。

　　利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點困難，一旦養成習慣，反而感到集中精力干事或學習是件很愉快的事，當你有這種體會時，就說明你的注意力水平提高了。

　　有位專家說：“專心本身并沒有什么神奇，只是控制注意力而已。”

　　第三是培養注意重點的習慣。

　　不管是聽課，或者是作業，還是做別的什么事情，都要動腦子分析、綜合和比較，通過思考區別出所學內容的`重點和非重點，本質和現象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區別重要的與一般的內容，便能使認識得到加深，還會產生愉快地體驗，使注意力穩定得更久。

　　訓練自己的注意力，一方面要將注意力穩定于注意對象不斷發展整個過程，并要注意各種為同過程的系統性練習，同時還要在每一過程的練習中區別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合，把各門課程當作練習注意的場合，還要把校外活動當作練習注意的好場合。

　　在每次活動或上課時，都動腦分析內容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。

　　有的專家認為，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統化、具體化的思維。

　　可以說所有偉大的科學家、藝術家和學者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學們要想成為人才，

　　就必須訓練自己的注意力，特別要訓練自己專心進行思維的能力。

　　有的心理學家指出，具體訓練應該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當好，同時還要從一般的東西分出主要的東西來，并把注意力集中在主要的東西上。

　　第四，培養自己注意力的可靠途徑就是，訓練自己能在各式各樣的環境條件下，專心學習或工作。一旦確定了要干的事，你就有計劃有目的地集中注意力，去干好要干的事，不受其它刺激的影響和干擾。據說毛澤東主席青少年時代為了鍛煉自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環境的影響。堅持無論讀書學習，還是干事情，都把它們當作鍛煉注意力的機會和場合，久而久之，良好的注意習慣就逐步形成了。

　　原蘇聯心理學家普拉托諾夫說：“要想使自己成為一個注意力很強的人，

　　最好的方法是，無論干什么事，都不能漫不經心！”

　　班會活動作文 6

　　下午第四節課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。

　　主持人在上節課演習的'時候，說話吞吞吐吐，漏洞百出。我著急又無奈：“怎么辦？下節課那么多老師，那么多眼睛都盯著你們，我們的班會肯定砸了。”結果出人意料，正式的時候，他們的臉上都 面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有說錯的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”

　　以前的一些同學讀作文，說話聲音比蚊子還小，讀時也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一反常態，讓人覺得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚頓挫了。這也決定班會的成功，如果我們都 昏昏欲睡，評委也不會感興趣。我們回去都練習了，有集體榮譽感，即使沒得第一，這一點也會讓成功永駐我班。

　　不好的是時間多了出來，演一個小話劇，做一個小游戲，時間都綽綽有余。我們大部分時間都在念作文，只有一個小話劇和游戲，不太新穎。

　　這次的班會成功大于缺憾，畢竟我們都努力練習了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，愿評比結果能讓我們都滿意！”

　　班會活動作文 7

　　在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創意手工展小隊的管陵云同學了。

　　我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關系，只要以后認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環的工作。

　　第二天，我就發現到了他許多的進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發本子、查本子、催促同學訂正作業；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環；快要放學時，想小組長匯報情況；就連放學后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環整理了一下，然后左手拿著拉環，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環剪開……

　　過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環插到作品上。

　　第三天，另一個同學沒來，他就自告奮勇把另一個同學的.任務也承擔了，所以，大家都夸他進步了。

　　我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應該要學習他。

　　班會活動作文 8

　　今天，我們召開了曠世已久的主題班會。

　　一到了會場，我的心就怦怦地跳，要是忘了詞怎么辦？要是卡殼怎么辦？但這些已經不能再想了，現在要想的是怎樣不害怕。一會兒，我想出了一個辦法，可是太損了，這個辦法就是把在場所有的人都看成樹林或白菜，這個辦法還行的.通，非常好用，我一直對答如流。

　　另外，我們班的同學表現的也不錯，中國的奧運歷程差點讓我哭了出來，舞蹈跳的也不錯，但這和我們兩個主持人也有關系，如果沒有兩個優秀的主持人調動感情，估計大家也不會那么傷心，那么激動。所以說，如果沒有兩個主持人，那么我們班的班會絕對不會成功。

　　終于，班會演完了，我“抬”著我那發麻的腿下了場，但這值了，因為下臺時我聽到了一個領導說；“這個小家伙，真會加感情。”

　　班會活動作文 9

　　今天，我們班舉行了一次很有意義的中秋品月餅、賞詩詞班會。

　　在下午最后一節課，老師讓同學們拿出從家帶來的月餅，同學們不由自主地吃上了，我也不例外，教室里一下子熱鬧起來了，同學們各自交換著月餅，我也分給別人一塊。

　　這時，老師讓我們上去讀自己創作的詩，從第一組開始，我們這次是一邊朗讀詩，一邊闡述詩的意境，同學們邊吃邊聽，好像一下子都成了文人墨客。輪到我上去的時候，我心情十分激動，我知道自己寫的詩有不足的地方，但我敢于上去展現自我，我在講臺前將我的詩向老師和同學們娓娓道來，雖然，我的'詩是一首現代詩，但也是朗朗上口，寫出了我對親戚的思念和對老家的懷念。

　　在這個時候，教室里其樂融融充滿了歡笑，雖然規模不是很大，但是樂在其中的氛圍十分美好！

　　班會活動作文 10

　　“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節課是什么課？那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！

　　首先，班長小越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉彎：老虎和兔子有什么關系？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，小沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是小睿，“當然是老虎吃兔子的關系了！”他的回答引得同學們的哄堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應該是動物關系吧！”小越贊許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的`眼光。

　　接著，小青說出了第二個腦筋急轉彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什么？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。小青看沒有人能夠回答，正準備宣布正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！小青大聲宣布：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。

　　最后，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學們個個臉上都充滿著燦爛的笑容，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……

　　班會活動作文 11

　　"丁零零"——清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。

　　鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說："今天班會課我們做一個游戲"倒車庫霎時，教室里開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。

　　這個游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個同學。一個當車，一個作指揮（車庫），車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。

　　"加油，加油只見他們被蒙住眼睛站在那里，同學們咯咯笑，有些同學儼然像個指揮官，有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢，還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時成了一片歡樂的海洋。

　　第一組是"沃野小文搭檔，沃野作"車小文當指揮官（車庫），好戲開始了。沃野被蒙住眼睛，小文說：向前走，眼看著就要到終點了，沃野卻突然身向起點走去，這時候同學們的喊聲蓋過了小文的聲音，有些同學故意發錯誤的指令，沃野終于醒悟過來，等走到車庫，可是時間是30秒。

　　終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是小孺，小洪。他們配合的.天一無縫，果然沒讓我們失望，小洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫（小孺），取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。

　　這次活動。名次并不重要，快樂和同學之間的團結協作才是最重要的。

　　班會活動作文 12

　　星期二下午，我們開展了一次“班級常規大家談”班隊活動。這節課主要有兩三個環節，分別是班級“不良行為大曝光”、我班“德育目標有哪些”、大家“今后常規怎么辦”。

　　班會課開始了，我們首先進入了第一個環節：“不良行為大曝光”。焦老師打開電腦，把一張張平時抓拍到的反映大家不良習慣的照片放給大家看。我們第一個看見的是欒熠上術課時沒有把桌椅擺放到位的情景。只見欒熠的桌上放著一本社會填圖冊，臺肚里的東西亂七八糟，椅子也沒有放到桌子最前面，地上還掉了一本《上下五千年》。焦老師發話了：“欒熠，你來說說以后上術課之前要注意什么？”“把桌上的書收掉，把凳子擺好，臺肚里東西要放整齊。”欒熠羞紅著臉不好意思地說。然后，我們又接著看到了錢鴻杰把書包放在地上的情景，只見錢鴻杰的書包無精打采的斜靠桌邊，臺肚中的的本子橫七豎八、東倒西歪，椅子豎著放還沒有放到最里面。焦老師把錢鴻杰叫了起來。這時的錢鴻杰，紅著臉，低著頭，仿佛想找一條地縫鉆進去，平時的威風早已灰飛煙滅。結束了第一個環節，我們立即進入了第二個環節：學一學我班這學期“德育目標有哪些”。叫老師走到了“德育目標欄”，給我們逐條講，逐條學：“1我們要友愛同學，互幫互助，每天看書不少于一小時，2……”

　　這節班會課，我們受時間限制，雖然沒來得及進行第三個環節的'討論，但我們知道了自己的不足和要注意的地方，增強了規則意識，我們知道了今后要做到哪些，對我們后面改進自己的行為提供了很大的幫助。

　　班會活動作文 13

　　昨天是一個特殊的日子，我們四（4）中隊舉行了班隊會。這次班隊會的主題是明亮的眼睛看過來。

　　首先進行了出旗儀式，我是護旗手，我的任務是守護隊旗。當出旗的樂曲響起后，我這一名護旗手雖然在敬隊禮，但是我死死地盯住隊旗，保證隊旗平安無事。在呼號里，我拉著隊旗的`角，要使隊旗舒展開來。到了退旗時，我也時時盯住隊旗，把隊旗安全護送回去。

　　主持人上場了，她們一上場就給同學們猜了一個眼睛的謎語。我最喜歡的是游戲環節，這一個游戲是讓同學們感受一下盲人的生活。主持人讓我帶上眼罩掃地，一開始，我只停留在一們位子上，不停地掃。后來，我往前走了幾步繼續掃，我掃到了一個軟綿綿的東西，以為是棉花，但同學們都笑了起來，有人說：“小丁丁，你掃到林心語的腳了！”于是我往左走了兩步，不料，整個人下半身撞到了灰色的大講臺，頓時，整一個教室笑聲沖天。游戲結束后，我還發現有一張紙片沒有掃掉，這時我才感到帶上眼罩，沒有眼睛做真的很難。之后，又請了幾位同學說了自己的感受，我說：“我以前掃地都是睜開眼睛掃的，可以把地上的垃圾掃干凈，可一但帶上眼罩掃地，就不行了。”回到座位后，我又想：今天只有幾分鐘在黑暗之中，而海倫·凱勒要在黑暗中生活了幾十多年！這是多么艱難的一件事啊！

　　回想起以前我很不注意保護眼睛，不停地看電視，看手機，玩電腦，寫作業時頭都要貼到紙上了。所以，去年我就戴上了眼鏡，我的眼鏡都喘不過氣來了。今后，我一定要好好愛護自己的眼睛，要和眼球先生說得那樣，讓自己的眼睛明亮起來。

　　班會活動作文 14

　　昨天，我們班開了一次別開生面的班會。

　　下午，第四節課鈴響后，同學們趕快坐到自己的座位上。先由班長小郎同學主持：請期末考試前3名上講臺講學法。首先是小郎同學，他的學習方法主要是課前認真預習，課后認真復習，上課時，認真聽講，做好筆記，多看課外書籍。然后是小嵐同學，她的學習方法只有一個，做什么都有計劃，把一學期中要做的事擬定一個計劃，到學期底再做小結。最后是小黎同學，他的學習方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。

　　接著是班長小凝同學跟我們講了初中生養成教育，主要是學習習慣、衛生習慣等。

　　班主任文老師還專門請來了他原來的學生，要他們給我們講幾句話，首先是一位師姐，她已經讀大三了，她語重心長的對我們說：他們原來的班很團結，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語老師，他們有什么事不跟家長說，只跟文老師說，她還說，他們的師生感情很深，要我們好好學習，珍惜初中這段美好的時光，以后，考個好大學，為國出力。

　　她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著是一位師哥給我們講學，他說，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學習，今天，你們為一中驕傲，明天一中為你自豪。

　　班會在熱烈的掌聲中結束了。

　　這次班會，使我受到了深刻的教育，回到家，我認真回顧了班會內容，感覺師哥師姐們話還在我耳邊回想，是啊，初中時光是美好的，但它更是充實的；是激情的.，更是理性的；是快樂的，更應是奮斗的……

　　我們應抓緊這幾年的光陰，認真學習，使這一特殊的成長時期充滿我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長，長大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。

　　班會活動作文 15

　　在這個陽光明媚的日子里，學校為四年級的母親節推出了“開放日”。母親們來了，我們都在閃耀的金光下興高采烈。

　　“母親”這個名字神圣而偉大。它包含了多少感人的東西！為了我們的成長，他們傷透了心；對我們來說，他們的頭發不再烏黑亮麗，甚至出現銀色；他們的手不再光滑，而是變得滄桑；他們的臉上一個接一個地出現了深深的皺紋。有人說：“母愛是太陽，給她光明。”還有人說：“母愛是照亮孩子成長足跡的燈。”。是的，同學們，母愛比驚濤駭浪偉大勇敢；母愛是堅強的，比直沖云霄的高樓還要堅硬。

　　班會安排在第三節上午。“只要我媽笑，全家人都開心。”我們采用了優美的旋律——《只要媽媽露笑臉》歌舞來襯托我們對母親的愛；讀詩《媽媽的愛》表現了母親對孩子的愛

　　我覺得“交心”這個游戲最有意思。這個游戲考驗的是母子之間的理解。我理解他們需要互相溝通。填完“全心全意”這個問題后，我們發現孩子并沒有完全理解媽媽，要么是把她喜歡的食物打錯了，要么是把她喜歡的顏色拼錯了。但是媽媽很了解孩子。因此，我覺得我們應該更多地了解和關心我們的`母親。

　　我的眼淚在眼睛里打轉。我媽要走的時候，我終于說出了我一直想說卻一直卡在喉嚨里的話：“媽媽，我愛你！”給我媽媽一個深情的擁抱。

　　平時在家要孝敬母親和其他長輩。當他們累的時候，我們應該給他們打腿按摩。當他們難過的時候，我們應該給他們一杯熱茶，給他們送去溫暖。簡而言之，我們應該盡最大努力去關心和理解長輩。

　　班會活動作文 16

　　今天下午，我們二·七班開了一場別開生面的班會，主題是：“辭舊迎新，快樂聯歡”。

　　同學們穿著節日的盛裝，懷著激動地心情，列隊來到乒乓球室，觀看了兩位老師和同學的乒乓球比賽，張博文和朱逸凡高超的球藝，令在場的同學非常佩服。

　　接著，同學們來到操場上，班主任郭老師讓我們進行戶外運動大比拼。同學們圍成圈踢毽子，小毽子上下飛舞，像一只只多彩的蝴蝶在我們腳上飛去又飛回。還有的同學跳繩、扔沙包、打籃球…… 操場上一片沸騰，留下了同學們的串串笑聲。

　　然后，同學們回到班里，開始了才藝大展示。為了這次班會，郭老師帶領同學們把教室布置的煥然一新，頂部是五顏六色的彩鏈，四周掛滿了同學們用彩紙寫上的謎語，教室前面的黑板上貼著四個 醒目的大字：“元旦快樂”！教室里洋溢著節日喜悅的氣氛，同學們興奮極了，分別走上臺去表演自己的“絕技”。表演的同學還自帶了樂器，穿上配套的服裝，有的同學彈奏電子琴、古箏、唱歌、跳 舞，有的`同學表演了武術、跆拳道，還有的同學表演了滑稽的魔術。我演唱了一首英文歌曲友誼frindship，這首歌大意是我們大家都是好朋友，幸福的在一起，我希望同學之間充滿友誼。郭老師還和幾 個同學表演了一個“冬眠”小動物的節目。教室里歡歌笑語，熱鬧極了！最后，大家開始猜謎語，猜對了還有小紀念品，我猜對了五個，得到了許多小禮物，我開心極了！我們的笑聲飛出了教室，傳遍 了校園的每一個角落。

　　一場別有情趣的班會在笑聲中結束了，我們在笑聲中又長大了一歲。新的一年即將來臨，我們將在快樂中學到更多的知識！

　　班會活動作文 17

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書籍是全世界人類的營養品。學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書破萬卷，下筆如有神的大學問家。是他們讓我知道讀書十分的重要。因為只有讀書才能讓我們，成才、成長、成功。

　　10月30日星期三下午第三節班隊活動課，我們班舉行了“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”的主題班隊活動。

　　鈴鈴鈴……，上課鈴聲突然響起來了，大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時兩位主持人走上講臺，用洪亮的聲音宣布“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”班隊活動開始了。“第一項，出旗、行隊禮。”此時有三位同學從門口走來，第一位同學手拿隊旗，第二三位同學跟著隊旗邊走邊敬禮。這時我們全班同學也站起來敬禮。敬禮后，我們全班唱起了優雅動聽的隊歌。接著開始表演讀書節目，首先表演的是小波等5人背誦的古詩兩首，接著程平等7人朗誦《我們去看海》，小聰等6人朗誦《太陽的話》，還有楊錦鵬等3人背誦古詩詞三首。然后大屏幕上顯示語文趣味問題回答，《水調歌頭》的.作者是誰？《涼州詞》的作者是誰？《示兒》的作者是誰，哪個朝代？同學們看了問題后都在積極的思考，然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現了許多名人苦讀書的故事。這些故事讓我們明白了讀書的重要性。

　　書就像沙漠的甘泉，為沙漠的旅行者補充水分；書就像枯黃的落葉，飄落大地為它增加養分；書就像太陽的光芒，趕走黑暗帶來光明。天天看書已成為我的習慣。

　　班會活動作文 18

　　10月12日又是一個快樂活動日。在這天的主題班會上，我們有幸請來了上海市書法家協會理事陳挺阿姨。陳阿姨從小喜歡寫寫畫畫，7歲起在市少年宮學習書法，五年級時作為獲獎代表赴日交流，曾多次在全國或省市級書法比賽中獲獎。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是陳阿姨長久以來對自己的激勵。

　　陳阿姨首先給我們講了她從小刻苦練字的故事，為了練好字，她克服了很多困難，不懈的努力使她取得了今天的進步。她告訴我們，書法是中華民族的藝術瑰寶，要把這一優秀的傳統文化繼承下去，而且寫字也是一個人素質高的體現。陳阿姨當場展開一幅她在學生時寫得作品，是文天祥的《正氣歌》，工整而又娟秀的字讓同學們都很驚訝，也很佩服，有同學說：“這個字像印出來的一樣”。同學們迫不及待地問：“陳阿姨，您每天練多少時間的字？”、“您練字時遇到挫折怎么辦？”……

　　接下來，同學們都拿出了練字簿，陳阿姨逐個看了同學們的本子，挑出了其中她認為寫得好的.五名同學進行了點評，還給這五名同學發了小獎品，得到獎品的同學特別開心。我雖然沒被選中，可我在心里暗下決心：以后我一定要努力寫好字，向陳阿姨學習，等我進步了，再拿去給陳阿姨看。

　　最后，陳挺阿姨在黑板上寫了“永”和“心”兩個大字，同學們不約而同地一邊熱烈鼓掌，一邊發出陣陣贊嘆聲。李哲誠同學還說：“這個字寫得真漂亮，趙老師，您別擦掉，留到星期五吧。”

　　通過這次班會活動，我們更懂得了“字如其人”的道理，也記住了寫好字要有三個“心”——信心、耐心、恒心，只要克服畏難情緒，靜下心來，專心致志，持之以恒，總有一天能寫出一手漂亮的好字。

　　班會活動作文 19

　　我們正在學習“遨游漢字王國”這個單元。陳老師為了讓我們更好地學好祖國漢字，提議班上搞一個關于漢字的班會活動，由班委們具體負責。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。

　　第一關：盒子撈謎。

　　班委先把我們分成四隊，我被分在了第一隊。然后拿出一個盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進了盒子，拿出了一張紙條：半出半進。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語答對了，我們隊又加了一分。第一輪結束后，我們隊九分；第二隊九分；第三隊十三分；第四隊十一分。我們隊和第二隊打成了平手。

　　第二關：找朋友。

　　班委在講臺上問歇后語的前一句，我們在下面搶答下一句，哪個隊的成員最快搶答正確，那個隊就加一分。開始了，班委每問一句，都是我們隊的同學搶答最快。可后來不知怎的，我們隊就沒有多少同學舉手了，也許是大家對后面的'歇后語不熟吧！“和尚打傘”班委說到。我本想舉手，可被第二隊的唐林志搶了先機：“無法（發）無天！”全班都哄笑起來。和尚沒頭發，打傘肯定是無發無天了。第二輪結束，我們隊十八分；第二隊十八分；第三隊十五分；第四隊十四分。二隊和我們隊又不分上下，看來，我們都得努力了！

　　第三關：漢字起源故事講述。

　　班委先讓我們每隊選出一個代表，上去講述，然后再由每隊投票表決。我們隊一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺上，一邊講述，一邊畫圖，這樣便使得講述變得生動形象起來。投票開始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結束了。最后我們隊以二十八分優先勝出！

　　發獎的時候到了，我興奮地打開了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會活動太好玩了！

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