班會課的作文

時(shí)間：2022-03-23 16:55:05 班會我要投稿

【必備】班會課的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的班會課的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】班會課的作文十篇

班會課的作文篇1

　　上語文課的時(shí)候，老師利用這節(jié)課的時(shí)間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

　　老師給我們講，我們應(yīng)該體諒父母；父母是讓我們來這里學(xué)習(xí)的，不是讓我們來這里玩的。再一個(gè)，就是學(xué)習(xí)；我們在學(xué)習(xí)上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

　　老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場冰雹，就把樹上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的就起來開著三么車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時(shí)候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢去吃飯，有幾個(gè)人就每天吃泡面，就是為了掙錢就吃泡面。

　　老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛弟弟不愛我，也不關(guān)愛我，但聽老師這樣講，父母是愛我們的，是因?yàn)樗麄兠Σ挪粣畚覀�。我有沒有關(guān)愛過他們？有沒有在學(xué)習(xí)上愧疚過他們？這些問題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們?yōu)槭裁磿S衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時(shí)候，我就覺得他們不愛我，所以我就在我生病的時(shí)候，乘機(jī)抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的美好時(shí)光。

　　上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔(dān)驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時(shí)候我對他們不滿的時(shí)候，我就會“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛我的，他們?yōu)槲业母冻�，卻都讓我轉(zhuǎn)成恨了。我愧疚他們！

班會課的作文篇2

　　從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上過許許多多的課。有生動活潑的英語課，有妙趣橫生的語文課，有奧妙無窮的數(shù)學(xué)課……而就在前幾天，我們上了一節(jié)令人難忘的班會公開課。

　　這一節(jié)班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開心可以當(dāng)這節(jié)班會課的主持人。

　　為了準(zhǔn)備這節(jié)班會課，我們都很用心地排練著節(jié)目。我們幾個(gè)主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時(shí)間，我們圍在位置上背著稿；吃午飯的時(shí)間，我們端著飯菜，嘴里依然在對著支持稿；放學(xué)時(shí)間，我們還是聚在一起背著主持稿。

　　幾天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，公開課的時(shí)間到了。在聽課老師們的關(guān)注下，我們盡情地表現(xiàn)著我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節(jié)目精彩紛呈。

　　最精彩的得數(shù)相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧！他倆信心十足地走上臺，面帶笑容地對同學(xué)們鞠了個(gè)躬，就開始表演了。他們的表演作品可以說是天衣無縫。兩位同學(xué)在臺上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來了。笑聲過后，同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識。

　　當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，這節(jié)班會課就結(jié)束了。這次班會課，不僅收獲了滿滿的歡樂的笑聲，還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的內(nèi)涵，明白如何成為一位講文明的小學(xué)生。

　　這節(jié)班會真是令人難忘啊！

班會課的作文篇3

　　早戀在各個(gè)高中學(xué)校都或多或少的存在，但是現(xiàn)在的高中生說早戀他們也不承認(rèn)，說不是早戀又有發(fā)展的跡象�，F(xiàn)在“早戀”這個(gè)詞有的學(xué)校用男女交往過密來代替，不好好的處理有時(shí)會事與愿違。網(wǎng)上沖浪，情海揚(yáng)帆，手機(jī)短信，奇裝艷服充盈著校園的角落。但是怎么解決這個(gè)問題是很多班主任很頭疼的問題。

　　有一次聽一個(gè)專家的講座，他介紹了一個(gè)班會課，我試著做了一下，感覺效果還是不錯(cuò)的，下面是我開班會的過程。

　　那是一節(jié)班會課，我拿著u盤，走進(jìn)教室。到了之后，我讓同學(xué)打開電腦，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同學(xué)門都很興奮，我問他們聽過這首歌嗎？他們說聽過，然后我說再給大家聽一聽，我們一起來欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌詞展示出來了。

　　第一段歌詞：今夜我又來到你窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄的愛過你這么多年明天我就要離開

　　我先問大家一個(gè)問題：是男孩來到女孩窗外，還是女孩來到男孩窗外？同學(xué)們異口同聲的說：男孩來到女孩窗外，因?yàn)橛杏白雍芸蓯�。然后我說：同學(xué)們看著歌詞，我們一起來欣賞。

　　第一句：今夜我又來到你窗外，一個(gè)“又”字體現(xiàn)了男孩不是第一次來到她的窗外，來了很多次。同學(xué)們哈哈大笑。接著我說：第二句窗簾上你的影子多么可愛，女同學(xué)晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句：悄悄的愛過你這么多年／明天我就要離開。這是說他到了快要離開時(shí)來到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同學(xué)說女孩應(yīng)該不知道。所以說現(xiàn)在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。

　　第二段歌詞：多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開

　　我繼續(xù)和大家分析，第一句：多少回我來到你的窗外，果然男孩來了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說也曾想敲敲門叫你出來，說明男孩沒有敲門。接著三、四句：想一想你的美麗我的平凡／一次次默默走開。

　　為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開了呢？然后我讓同學(xué)們討論一下。有的同學(xué)說是他不自信，有的同學(xué)說是男孩不勇敢，有的說是自己成績太差等等。然后我總結(jié)說：同學(xué)們說的有些道理，但是大家想一想，之所以敲門前他思考了說明他很理智，不是很沖動。說出來不知道會是什么情況，還不如保持這種蒙朧的感覺好。

　　第三段歌詞：再見了心愛的夢中女孩我將要去遠(yuǎn)方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷

　　第三段第一句說男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定暫時(shí)離開女孩。因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，學(xué)業(yè)有成再來找女孩。我又說：好男兒志在四方，榮歸故里當(dāng)然很好，在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)��！

　　第四段歌詞：再見了心愛的夢中女孩對著你的影子說聲珍重假如我永遠(yuǎn)不再回來就讓月亮守在你窗外

　　第四段說：男孩真的決定要離開了，但是離開的很浪漫啊同學(xué)們，對著她的影子說聲珍重。后面就更浪漫了：假如我永遠(yuǎn)不在回來，就讓月亮守在你的窗外。

　　由于同學(xué)剛剛學(xué)過《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”兩句。我接著說：就象蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界�。�！然后我又把這支歌放了一遍，我看著同學(xué)們第二次聽就很投入，有個(gè)別的男同學(xué)看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著一起唱，有的在默默的記下歌詞。

　　我覺得這個(gè)班會課對班里的一些學(xué)生有很大的觸動，特別是對那些暗中喜歡女同學(xué)的男同學(xué)來說，使他們在感情上有了升華，本來他們考慮是不是該給女同學(xué)表白，這樣有可能就不再表白了。班會主要是引導(dǎo)他們要理智，要有理想。

　　之后我又開了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會，后來到現(xiàn)在基本能使同學(xué)走到學(xué)習(xí)的路上來。

班會課的作文篇4

　　記得小學(xué)時(shí)，每個(gè)周五都有班會，但真正的班會卻屈指可數(shù)。雖然校領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定“老師不得占用班會課”，卻屢不見效，于是每到班會課便挨家挨戶檢查。但老師們更有辦法，每次都能校長一到就開會，校長一走就講課。但有一次卻……

　　又是星期五下午班會課，不用說也知道又要被語文老師占用了，她一進(jìn)教室就很順手地在門玻璃上貼了張報(bào)紙（這是我們發(fā)明的，本以為自習(xí)時(shí)可擋住老師檢查的視線，現(xiàn)在卻被老師們利用了，專防校長的突襲檢查），然后便放心大膽地開始講課了。于是下面又是一片長吁短嘆。

　　突然“砰砰砰”敲門聲響了，我們警覺地抬起頭，就像抗日戰(zhàn)爭時(shí)看見“消息樹”倒了一樣——“鬼子”進(jìn)村了！“收起來，收起來！”語文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無精打采地收著書本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風(fēng)將我們桌上的書都吹走，然后又把我叫上講臺，假裝當(dāng)主持，最后又?jǐn)D滿笑容去開門�！霸趺催@么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說什么好�！澳銈儎偛旁陂_班會嗎？”校長微笑著問我們�！笆恰�！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長又掃視了一下我們的課桌，書啦，本啦，早已收好了。我覺得我們像一群“愛國小孩”，在“敵人”不允許我們學(xué)習(xí)“祖國語言”時(shí)，堅(jiān)持秘密地學(xué)習(xí)。校長實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。當(dāng)門關(guān)上時(shí)，教室里才松了一口氣�！澳阆氯グ桑〈蠹野褧贸鰜�，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！

　　不過兩分鐘，門外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報(bào)紙揭開，“呀，校長折回來了！”老師又慌張起來，“收起來，快把書收起來。你上來！”老師又指著我。

　　果真校長又來訪了，可出乎我們意料的是這次他給我們出了個(gè)大難題。“你們接著開吧，我看看�！毙ｉL說。老師一見大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。好在我還靈活，隨口點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)：“真真，你說吧！”“我？”真真一臉茫然“什么？”全班大笑�！澳銊偛挪皇桥e手了嗎？”我一臉天真地問�！班�！”幸好他終于明白了，“我想說……說……，老師占用班會課的問題！”他高興地說，認(rèn)為自己完美地圓了場。校長似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。接著真真將老師為什么在玻璃上貼報(bào)紙，老師如何叫我們藏書，都說了出來，就連經(jīng)常讓人上去假裝主持也抖落了出來。老師又生氣又難為情，見校長正看著自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真這么傻呀（不太可能）還是故意報(bào)復(fù)，總之將我們老師的`一切招數(shù)全曝光了。校長走時(shí)笑瞇瞇地對我們說：“你們的班會真不錯(cuò)。能像你們班這樣開班會的班不多呀！”校長走后，全班大贊真真，稱他為本班英雄。老師也無話可說，她今天可慘了，只好無奈地說了聲：“放學(xué)！”

　　這是我在小學(xué)開的最開心、最痛快的班會了。

　　如今在中學(xué)，我們的老師都很光明正大，從不像我們那個(gè)語文老師耍那么多“陰招”。他們總是大敞大門，高聲說：“今天班會——上課！”

班會課的作文篇5

　　最后一節(jié)課是班會課，也是我們班的主題隊(duì)會，隊(duì)會名稱是“關(guān)愛生命，守護(hù)健康”。班會開始了，先表演的是李家豪那一組的群口相聲。講的讓我們笑得肚子都疼了。又過了兩組的表演，輪到我們組了，我心里非常緊張，馬悅溪和程江北都不會背。我們組表演完后，老師說：“朗誦可以朗誦一首詩，而不是拿著稿子念�！崩蠋熣f完后就輪到下一組了。就這樣一組一組的表演。最后下課鈴響了，我們的班會也結(jié)束了。老師說：“下一次隊(duì)會在十一月底。題目是‘真誠的問候，快樂的生活’�！蔽覀兘M選的是唱歌。我想：下次一定努力，爭取全組都會背。

班會課的作文篇6

　　今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。

　　剛開始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。

　　故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門就到小賣部買零食吃，我先回了家，小明回家因吃過零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。

　　在這個(gè)小品里，盡管我的臺詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！

　　小品演完后，老師開始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對人體有益些零食，大家聽得都很認(rèn)真。

　　課上最有趣的莫過于小品，它把同學(xué)們的思路都打開了，同學(xué)們都踴躍回答問題，使這節(jié)課既生動又有趣。

　　這節(jié)課真有趣！

班會課的作文篇7

　　又迎來了新學(xué)期的第一節(jié)班會課，這節(jié)課我不想多講什么，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：

　　某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去問老板。老板說：1 聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真，仔細(xì)；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉，回答問題干脆果斷，說明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放回桌子室里亂扔小粉筆。

　　慧同學(xué)說：要愛護(hù)公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費(fèi)資源，下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

　　倫同學(xué)說：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。講文明，懂禮貌。

　　凱同學(xué)說：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí)、工作。

　　同學(xué)們談?wù)撝�，看到時(shí)機(jī)已成熟了，我向?qū)W生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁，同學(xué)們嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅等，如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒想到同學(xué)們都講得好極了，說明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅(jiān)持，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。

　　最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。

班會課的作文篇8

　　今天班會課，劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動物，他們先讓我們猜要介紹的是什么動物,我猜這種動物是秦嶺四寶中的一種，叔叔阿姨給我們看了一些圖片，看完后我們都知道這是什么動物了：是朱鹮！我特別想看看它的樣子。后來，叔叔阿姨打開箱子，讓我們看到了朱鹮的標(biāo)本，我覺得很好看。

　　后來他們還給我們講了一些關(guān)于朱鹮的故事，還給大家發(fā)了一張紙來折朱鹮，我折了一大半，還讓人給幫了忙，但還是沒做完。還有一個(gè)叔叔給我們變了一個(gè)魔術(shù)，很神奇。

　　最后我們每個(gè)人都有一份獎品，太高興了。回到家，媽媽幫我把朱鹮折好了。今天的班會課很有趣，都很開心。

班會課的作文篇9

　　“林聽，下周能不能請你爸爸來上班會課？”上周五，張老師給了我爸一個(gè)重任：來我們班的班會課上講講有關(guān)人際交往的話題，讓大家在日常生活中學(xué)會打好人際關(guān)系。

　　于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講臺。我的后桌楊佳琦立刻戳著我的后背驚奇地說道：“林聽，你爸好帥啊�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，心里不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認(rèn)真聽我爸的講課。

　　爸爸在臺上眉飛色舞地講，臺下的同學(xué)跟著笑，思緒也跟著飛舞，程度絕對不比周立波差。當(dāng)然，他也時(shí)不時(shí)地把我扯進(jìn)他的話題里。“大家會不會燒飯？”有半數(shù)人應(yīng)了會。接著，爸爸就說道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是說會，但是到現(xiàn)在都沒見她做過一次�！迸_下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？

　　接著，當(dāng)爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時(shí)，我看到林潔同學(xué)華麗麗地倒在了桌上，要說原因嘛……因?yàn)槟巧厦娣庞持�，正是她的“靚照”。實(shí)際上，這是我們幾個(gè)同學(xué)一起去敬老院時(shí)的照片，然后，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節(jié)的這次社會實(shí)踐活動很好，這就是處理社會人際關(guān)系的一次練習(xí)……”我不禁點(diǎn)頭贊同，在敬老院時(shí)，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰。“在大家即將離開的時(shí)候，有幾位老人還一直送我們走了出來�！鄙厦娴膱D片接著放映，爸爸興致勃勃的講述著，是啊，那的確是一次愉快的回憶。

　　一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺上，但是爸爸卻不同，在講到同學(xué)們怎樣排解掃地或擦黑板時(shí)的無聊時(shí)，他說道：“其實(shí)，在我們掃地時(shí)，可以練習(xí)一下舞蹈……”說著做了一個(gè)過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接著說道：“擦黑板時(shí)也可以……”接著又做了一個(gè)滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學(xué)們也會感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續(xù)，楊佳琦又開始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對我說：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。

　　下課后，同學(xué)們一見我就說：“你爸和你長得好像�！薄罢O？林聽，你爸做什么職業(yè)的啊？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發(fā)到網(wǎng)上好了�！薄澳惆终娉�！”于是，我那不安穩(wěn)的心又飄蕩了一個(gè)傍晚，滿心甜蜜與歡喜。

　　這次的講課是對同學(xué)們的一個(gè)教育，是用來幫助同學(xué)們今后如何好好學(xué)習(xí)、與他人處理好人際關(guān)系的一堂生動的課。爸爸的講課給同學(xué)們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪！