實用的班會主題作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班會主題作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
班會主題作文500字 篇1
在校園的每一角，都有一股神秘的力量。它與關懷一家，它與幫助同道。它是每個人心與心溝通的橋梁；它，有一種淡淡的清香；它，無處不在。那股力量就是人與人之間的愛。
還記得，在一個星期二，我當上了學校要去參加縣比賽的六（6）班主題班會的主持人。
盼啊盼，終于盼到了比賽，我們緊張的心怦怦直跳，慌忙練了起來（用媽媽的話說，臨時抱佛腳），評委們都來齊了，后來密密麻麻坐滿了評委。我心撲通撲通直跳，我深呼吸一下，從容地走進會場：“《愛在校園流淌》主題班會現(xiàn)在開始！”我話音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我自信，我不再怯場，有條不紊地指揮同學們唱校歌、唱《感恩的心》、做手語、貼卡片、誦詩歌……我用真誠的心講著每一句臺詞。講著講著，我的眼眶濕潤了。
老師為了照顧生病的同學卻累倒了，住進了醫(yī)院，成了“院長”。有位同學“財大氣粗”地說：“我說老師的醫(yī)藥費他全包了！”掌聲更是響徹云霄！
最后，節(jié)目到了高潮，大家紛紛獻愛心，老師、同學們紛紛伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱，班會在優(yōu)美的音樂陪伴下，圓滿結束了。
那是我轉學來第一次參加比賽。
通過主題班會，我堅信，給我們一個支點，我們將用愛撐起整個校園。讓愛的小溪永遠在校園里流淌……
班會主題作文500字 篇2
這一周，我們迎來了元旦。于是大隊部老師嘎我們下達了一個人任務：以“世博是我大課堂，我是世博小主人”為題開展一次趣意盎然的主題中隊會。我接到任務后，立刻布置給中隊委，開展了緊羅密布的準備活動。
中隊委立即響應，報上了節(jié)目單。老師看了凝聚著大家汗水的節(jié)目單，直夸我們工作自主自動。與同學們立刻開始排練：有的練得嗓子都啞了，可依然在堅持；有的手握稿子，目不轉睛的盯著稿子背；有的……時光飛逝，表演那天很快就到了。但大家千錘百煉，絲毫沒有緊張但氣氛，連行政老師也來為我們加油助威。隊會開始了，第一個就是出中隊隊旗，我邁著矯健的步伐踩著節(jié)拍走了起來，但意外發(fā)生了——中隊隊旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個小天使，對我說：“你一定可以的，我會支持你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的百年松樹一樣。在其他節(jié)目，我也表現(xiàn)出色，絲毫不敢馬虎，就怕出什么岔子：在介紹時博會場館時，我細致的描繪出了長館的樣子；在宣讀倡議書時，我以響亮的聲音征服了全場觀眾（雖然只有25個人）……最緊張的時刻來了——退旗，但我專心致志地完成了任務！
這次主題班會給我留下了很深的印象，因為雖然有一點挫折，但有更多精彩。
班會主題作文500字 篇3
星期五，盛大的圣誕班會開始了，我們人人都激動不已，期待著將會出現(xiàn)的游戲。
首先進行的是童話劇《哥哥和妹妹》，由何天藍等領銜主演，他們表演得惟妙惟肖，還不時做出一些搞笑的動作，逗得我們哈哈大笑。更讓我們更加期待后面的節(jié)目。接下來出場的是朱瑞琪，她表演的'是拿手好戲吹笛子，隨著悠揚的笛聲響起，教室里一片寂靜，大家都沉浸于其中，陶醉了。接著由王i琪表演唱歌，她可是我們班的“百靈鳥”，歌聲婉轉動聽，我們大家都被深深地吸引了，突然，王i琪的聲音沙啞了，一會兒又好了，這樣重復了好幾次，也許音太高了。
接著大屏幕上亮出了“古詩競賽”四個字，我和斯錦成抱著抽題盒上場，盒里可是裝著我前一天晚上精心準備的20道題目。大家熱情高漲，拼命地舉高手，都希望自己被點到，有的同學還夸張地爬上了桌子。第一個抽題的是馬麒閔，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”寫的是什么季節(jié)的景象？他打開題目讀給大家聽，然后回答說：“秋！”“不對，再猜。”“夏！”“對啦，獎勵一塊巧克力！”接著我又叫了許多人抽，場面熱鬧非凡，我和斯錦成忙著核對大家的答案，答對了就獎勵一塊巧克力，不一會兒，20道題就被抽完了。
最后是游戲環(huán)節(jié)，蘿卜蹲、心有靈犀、詞語接龍，精彩接著精彩，高潮連著高潮，我們一會兒緊張，一會兒興奮，教室里充滿歡聲笑語，別提有多開心了。
這次圣誕班會真有意思，而且我們也積累了很多經(jīng)驗，下次一定會開展得更好。
班會主題作文500字 篇4
本周是我來錢塘外語學校實習的第六周，很高興能在周五為六（三）班的同學組織一次主題班會。
思考良久，最終確定團結合作這一主題。在大學做過兩年班長，我深知團結對于一個班級的凝聚的重要性。一個班級如似散沙，同學們就缺乏班級和集體的榮譽感，就不可能保質保量完成班級的任務。
課前，我用“手指拍手掌”的活動作為熱身引出了本節(jié)班會課的主題，也使同學們從“手指團結合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個班級如果團結合作就能取得事情的成功的道理。
鑒于六（三）班同學可能對自己小隊同學比較熟悉對其余同學不夠熟悉的情況，我隨機將他們分組。分組后，我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫”四個游戲讓同學們感知團結合作的力量。這些游戲都深受同學們的喜愛。
游戲結束后，我們從游戲轉向現(xiàn)實學習和生活，首先表揚班級團結合作的例子，再是剖析班級尚存在的有待提高的不團結的情況，比如早讀的不響亮，早操的不整齊等。最后，作為一個實習老師，我給了同學們美好的寄語，希望六（三）班能越來越好，越來越團結，在小學最后的日子劃個完美的句號。
當然，本堂班會課也存在一些問題，比如作為一個新老師難以掌控班級的紀律。在今后的學習工作中，我也會不斷改進自己，能夠使自己出彩。
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