勞動最光榮主題班會教案

時(shí)間：2025-04-11 09:05:14 晶敏班會我要投稿

勞動最光榮主題班會教案推薦度：
相關(guān)推薦

勞動最光榮主題班會教案（通用22篇）

　　五一勞動節(jié)到了之際，開展勞動最光榮主題班會可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動，激發(fā)勞動興趣，鍛煉學(xué)生的勞動能力。以下是小編給大家?guī)淼膭趧幼罟鈽s主題班會教案，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

勞動最光榮主題班會教案（通用22篇）

　　勞動最光榮主題班會教案 1

　　一.目的要求：

　　1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

　　2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

　　二.會前準(zhǔn)備：

　　歌曲《勞動最光榮》。

　　小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

　　三.班會過程：

　　(一)引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

　　(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

　　主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

　　(三)小品表演。

　　1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

　　2. 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的.。

　　像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。

　　(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

　　1. 請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

　　2. 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

　　以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

　　3.表揚(yáng)部分同學(xué)

　　(五)獻(xiàn)給勞動者一首詩。

　　請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

　　(六)小品表演

　　1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)

　　表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)

　　(七)拼字游戲

　　分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

　　(八)主持人小結(jié)。

　　1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

　　2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

　　(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

　　(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。

　　熱愛公益勞動，珍惜勞動成果倡議書

　　隊(duì)員們：

　　縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。

　　為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;

　　二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;

　　四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

　　五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

　　六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;

　　七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

　　八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。

　　心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!

　　勞動最光榮主題班會教案 2

　　活動目的：

　　認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　情感目標(biāo)：使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程

　　出旗儀式

　　一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始

　　二、出旗、敬隊(duì)禮

　　三、齊唱隊(duì)歌

　　活動內(nèi)容

　　在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

　　全班同學(xué)聽錄音。

　　主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

　　同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

　　同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。

　　同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。

　　主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

　　全班同學(xué)(齊)：是!

　　主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

　　全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。

　　主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

　　表演小品《幫媽媽做飯》。

　　全班同學(xué)熱烈鼓掌。

　　主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的.孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　學(xué)生表演舞蹈。

　　主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

　　學(xué)生上臺講故事。

　　主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　(投影儀出示名人名言)

　　(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

　　勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

　　主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

　　組織委員：

　　(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

　　(2)遵守比賽時(shí)間。

　　(3)遵守賽場紀(jì)律。

　　文體委員：(舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌)

　　快速穿衣

　　文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。

　　完成時(shí)間;2分鐘

　　計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

　　(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

　　計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

　　主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

　　主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　今天的活動到此結(jié)束。

　　退旗儀式

　　一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結(jié)束。

　　勞動最光榮主題班會教案 3

　　活動目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的.勞動能力和自我管理的能力。

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。

　　活動過程：

　　一、主持人講話

　　少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

　　討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

　　檢查、表演“我當(dāng)家”

　　表演評比“誰做得最好”并說出為什么

　　二、小結(jié)

　　少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。

　　三、小話劇表演《客人來了》

　　四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動情況

　　五、料理家務(wù)競賽

　　六、活動總結(jié)，并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。

　　勞動最光榮主題班會教案 4

　　一、活動主題

　　勞動最光榮

　　二、題目

　　我勞動我光榮

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

　　2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

　　五、活動過程

　　（一）身邊的實(shí)例引起話題

　　導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

　　聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二）合唱歌曲

　　全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

　　（三）學(xué)生講身邊勞動的故事

　　1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

　　2、講自己看見的周圍勞動的故事。

　　3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

　　4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

　　天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的`人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

　　5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家的情景，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

　　（四）小品表演、播放歌曲《起床》

　　曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

　　1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？

　　大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？

　　2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，這一點(diǎn)又說明了什么呢？

　　3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

　　（五）故事《得過且過》

　　寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

　　教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。

　　（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

　　1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

　　2、表揚(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。

　　（七）倡議書

　　班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

　　六、活動延伸

　　讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

　　勞動最光榮主題班會教案 5

　　活動目的：

　　1.通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

　　2.體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3.教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實(shí)，不能亂丟亂甩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。

　　2.觀察班上的學(xué)生誰最積極，并加以表揚(yáng)。

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　讓學(xué)生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的！

　　二、學(xué)會尊重勞動者

　　我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？

　　勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

　　下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

　　勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

　　三、分享勞動的'故事

　　勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。

　　四、表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)

　　勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

　　五、點(diǎn)燃熱愛勞動之情

　　勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個(gè)愛勞動的好孩子呢？

　　班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

　　勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）

　　1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

　　2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

　　3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。

　　六、總結(jié)

　　同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！從小事做起，從身邊做起。

　　勞動最光榮主題班會教案 6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

　　2、懂得勞動是最光榮的。

　　3、有參與勞動的熱情和興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、勞動工具或替代物品。

　　2、教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》。

　　3、歌曲磁帶，錄音機(jī)。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

　　（1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？

　　幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。

　　（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰？為什么？

　　（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

　　幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

　　2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

　　（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎？

　　（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？

　　（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？

　　3、游戲"我也來勞動"。

　　（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個(gè)光榮的勞動者，那么你想做什么呢？

　　幼兒自選一樣能代表自己理想的'勞動工具或替代物。

　　（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

　　勞動最光榮主題班會教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：激發(fā)愛勞動的愿望。

　　能力目標(biāo)：了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　活動準(zhǔn)備：工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片

　　活動過程：

　　一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

　　（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　二、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　（1）觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

　　（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M說一說幼兒園里的勞動者，他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的`關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？并用繪畫的方式表現(xiàn)對勞動者的理解。

　　五、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。

　　活動延伸：

　　讓幼兒為父母做一件家務(wù)事，體驗(yàn)勞動的意義。

　　勞動最光榮主題班會教案 8

　　活動目的：

　　召開《勞動最光榮》主題中隊(duì)會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。因此，學(xué)會自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；

　　2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

　　活動過程：

　　女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

　　男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　女：我們沐浴著集體的陽光。

　　男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

　　男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

　　女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！

　　齊：請看小品《早晨起床》。

　　（表演小品）

　　甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的`小寶做的對嗎？

　　乙：那么小寶哪些事情做得不對呢？請大家討論一下。

　　甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？

　　（學(xué)生自覺發(fā)言）

　　甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！

　　乙：是啊，我們不小了，長大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！

　　甲：請欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）

　　乙：下面請聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動作，以小隊(duì)為單位）

　　第一小隊(duì)：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

　　第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

　　第三小隊(duì)：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

　　第四小隊(duì)：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

　　全體同學(xué)合：大家愛勞動，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

　　甲：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一（2）中隊(duì)開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動，下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕ā＃?—5名學(xué)生談感受，并展示勞動照片或圖畫）

　　乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

　　甲：我給大家出一個(gè)謎語：一棵小樹五個(gè)杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

　　乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

　　甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

　　乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

　　合：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。

　　甲：現(xiàn)在請中隊(duì)長宣布我們中隊(duì)的決心。

　　中隊(duì)長：請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）

　　1、會穿衣服和系鞋帶；

　　2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

　　3、會自己整理床鋪和書包；

　　4、會自己洗腳、梳頭；

　　5、會疊衣服和摘菜；

　　6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

　　甲：你們能做到嗎？

　　甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動的人。

　　乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

　　隊(duì)會結(jié)束。

　　勞動最光榮主題班會教案 9

　　一、活動目的：

　　1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　2.通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

　　3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生和家長一起如實(shí)填寫學(xué)生平時(shí)勞動情況調(diào)查表。

　　2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

　　3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。

　　4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。

　　三、活動時(shí)間：一課時(shí)

　　四、活動過程：

　　一、出示圖片

　　學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

　　二、班上的情況調(diào)查

　　1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動情況的調(diào)查：

　　項(xiàng)目

　　自己洗衣

　　整理書包

　　洗澡剪指甲

　　收拾房子

　　主動學(xué)習(xí)

　　人數(shù)

　　2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？

　　（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的'小朋友能自己主動地去勞動的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）

　　三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。

　　1.指名講故事；

　　2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

　　（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。）

　　3.學(xué)生說聽故事后的感受。

　　四、學(xué)生的自理能力比賽

　　1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，

　　3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　4.其他的學(xué)生談感受。

　　五、活動鞏固——唱兒歌

　　勞動最光榮

　　太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

　　六、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧邮亲罟鈽s的！

　　勞動最光榮主題班會教案 10

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

　　2、體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、主要方法：演講法、表演法

　　三、會前準(zhǔn)備：

　　1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

　　2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事

　　3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦

　　4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識

　　5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句

　　6、班長準(zhǔn)備倡議書

　　7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

　　8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

　　四、班會過程：

　　（一）主持人致開場白

　　在這個(gè)冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

　　達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的.勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）

　　（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

　　主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

　　（三）了解五一勞動節(jié)

　　主持人點(diǎn)撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個(gè)節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時(shí)候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？

　　（四）毛慶陽講中國慶祝第一個(gè)五一勞動節(jié)

　　主持人點(diǎn)撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊(yùn)悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。

　　（五）吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句

　　（主）李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土

　　（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

　　（主）以上的詩句是我們學(xué)過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。

　　《麥?zhǔn)铡诽旄呷照危榈攸S金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

　　《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個(gè)是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

　　以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因?yàn)閯趧邮亲罟鈽s的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅(jiān)韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。

　　（六）郭亮講《毛主席學(xué)編草鞋的故事》

　　于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>

　　主持人點(diǎn)撥：以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實(shí)，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。

　　（七）學(xué)生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）

　　主持人點(diǎn)撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實(shí)，我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報(bào)父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。

　　（八）學(xué)生讀寫給父母的信

　　主持人點(diǎn)撥：既然同學(xué)們表達(dá)了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實(shí)際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時(shí)，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實(shí)際行動來回報(bào)你們。”

　　生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。

　　（九）小品表演《大掃除》

　　主持人點(diǎn)撥：其實(shí)，我們班的同學(xué)平時(shí)是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。

　　（十）表彰勞動模范

　　主持人點(diǎn)撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運(yùn)，除此，在各項(xiàng)勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時(shí)言語不多，但他總是不計(jì)較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時(shí)勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔(dān)區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。

　　接下來，是隊(duì)這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時(shí)，更是幫家長分擔(dān)了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時(shí)的勞動感受吧。

　　勞動最光榮主題班會教案 11

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、疊被子。

　　2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自己能做的事自己做的習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、紅領(lǐng)巾一條。

　　2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來。

　　3、被子。(課室已有)

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)疊被子。

　　1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次，讓同學(xué)們評價(jià)一下。

　　2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。

　　3、請幾位同學(xué)說說剛才老師是怎樣疊的。

　　4、每組派出一位同學(xué)出來進(jìn)行疊被子比賽，看誰疊得又快又好。

　　5、評價(jià)。

　　二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　(一)系鞋帶。

　　1、展示幾位同學(xué)的鞋帶，問他們是自己系的還是媽媽系的。

　　2、讓回答是自己系的同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次，然后表揚(yáng)。

　　3、老師幫一個(gè)不會系鞋帶的'同學(xué)系，讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。

　　4、讓幾位不會系的同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。

　　5、最后，檢查他們的學(xué)習(xí)成果。

　　(二)系紅領(lǐng)巾

　　1、少先隊(duì)員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。

　　2、教師示范一次。

　　3、再讓一個(gè)不是少先隊(duì)員的同學(xué)上來學(xué)系紅領(lǐng)巾，趁機(jī)激發(fā)其入隊(duì)的愿望。

　　4、找4個(gè)同學(xué)比賽。

　　5、評價(jià)。

　　三、小結(jié)

　　勞動最光榮主題班會教案 12

　　活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　活動要點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

　　2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　3.爭取早日戴上勞動章。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、勞動章

　　活動過程：

　　一、聽故事《打掃》

　　1.同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎?今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽?老師有個(gè)要求，聽清楚故事中有誰?他們在干什么?

　　2.聽故事：

　　3.你喜歡哪個(gè)小動物?為什么?

　　4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。

　　5.揭示班隊(duì)主題——勞動最光榮

　　二、情感教育(出示照片)

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

　　圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;

　　圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

　　三、怎樣當(dāng)好值日生

　　1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)

　　2.怎樣才能做好值日呢?

　　a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。

　　b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動。

　　3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的.事，大家都要動手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

　　四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日

　　出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。

　　①下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

　　②一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

　　③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　五、夸夸這些值日生

　　1.各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。

　　勞動最光榮主題班會教案 13

　　教學(xué)目的:

　　1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

　　3、重點(diǎn):細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。

　　4、難點(diǎn):編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　教師準(zhǔn)備:紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。

　　學(xué)生準(zhǔn)備:彩色紙條、一幅圖案。

　　教學(xué)模式:"四步創(chuàng)造"教學(xué)模式

　　教學(xué)過程:

　　(一)激趣導(dǎo)入目標(biāo)

　　1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢?

　　2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。(出示已完成的紙編圖案)。這種畫獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎?

　　3、板書:紙編彩蝶

　　(二)示范授知，指導(dǎo)方法

　　1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。

　　2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂?

　　3、板書:一、設(shè)計(jì)畫面。二、切割編織線。三、編織畫面。四、折疊畫框。

　　4、重點(diǎn)指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的'地方再播放一遍。

　　(三)組織訓(xùn)練，動手實(shí)踐

　　1、運(yùn)用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。

　　2、學(xué)生如遇到困難，教師及時(shí)幫助或糾正錯(cuò)誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。

　　(四)作品展示，評議創(chuàng)新

　　1、待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。

　　2、小組評議紙編彩蝶的成敗。

　　3、啟發(fā)創(chuàng)新:除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。

　　4、小組討論，設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。

　　5、評各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。

　　6、今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。

　　勞動最光榮主題班會教案 14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用彩泥制作有趣的仙人球。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和創(chuàng)新意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　有創(chuàng)意地制作有趣的仙人球。

　　制作準(zhǔn)備：

　　泥，泥漿，牙簽等。

　　制作過程：

　　1、激趣導(dǎo)入

　　仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價(jià)值；它的生命力極強(qiáng)，能夠克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長，因而深受人們的喜愛。你見過這種植物嗎？下面我們用泥巴做一個(gè)仙人球吧！

　　2、觀察思考

　　觀察仙人球，說說它的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　3、實(shí)踐探索

　　學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。

　　Ａ、捏球身

　　先將一塊泥巴搓成橢圓形。

　　Ｂ、粘上泥條捏出棱角邊

　　先將泥條從上到下粘接在橢圓形上，然后用拇指和食指擠捏泥條外側(cè)，使其成棱角邊，上部頂點(diǎn)可用工具整理好。

　　Ｃ、添加劑

　　將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。

　　Ｄ、組合整理完成

　　可以用牙簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？

　　4、思考與實(shí)踐

　　怎樣才能做空心的'仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？

　　勞動最光榮主題班會教案 15

　　活動目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

　　2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　　3.讓孩子體會親自動手的樂趣。

　　4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。

　　活動準(zhǔn)備

　　小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)

　　活動過程

　　我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說一句話，我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

　　認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的'。在第一次活動時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

　　在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦“背”，一會兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

　　此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯(cuò)的效果！

　　教學(xué)反思

　　孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

　　勞動最光榮主題班會教案 16

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒在活動中能夠膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習(xí)慣。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：

　　(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

　　(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

　　(1)出示體驗(yàn)。

　　(2)請幼兒談自己的感受。

　　小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說有了小便該怎么做。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能膽表達(dá)自己有便意的需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

　　2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

　　3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

　　4、課件四：戶外活動時(shí)提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

　　小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地小便的.習(xí)慣。

　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

　　2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

　　3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

　　4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。

　　四、判斷對錯(cuò)

　　1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁

　　活動延伸：

　　1、學(xué)習(xí)正潤小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

　　教學(xué)思：

　　小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

　　勞動最光榮主題班會教案 17

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.知道公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

　　2.懂得積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

　　情感：

　　愿意參加公益勞動，不怕臟和累，具有參加公益勞動的光榮感。

　　行為：

　　積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的力所能及的公益勞動。

　　教學(xué)建議

　　教材分析：

　　本課是根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三至五年級“勤勞節(jié)儉”德目認(rèn)知要求第五條“懂得積極參加公益勞動是為社會盡力，也是熱愛勞動的表現(xiàn)”，和行為要求第二條“積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的力所能及的公益勞動。”等條目設(shè)置的。

　　課文共分三個(gè)部分。

　　第一部分講明了什么是公益勞動和為什么要參加公益勞動。

　　第二部分介紹了發(fā)生在北京市十三陵的`動人故事。第一件事是1958年初廣大群眾和偉大領(lǐng)袖參加修建十三陵水庫的公益勞動。第二件事是1983年鄧小平又一次來到十三陵水庫，參加植樹造林公益勞動。第三件事是1996年有個(gè)小學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)小樹的故事。

　　第三部分是課文的最后一個(gè)小節(jié)。意在讓學(xué)生體會公益勞動深遠(yuǎn)重大的意義，鼓勵學(xué)生積極參加公益勞動，塑造自己美好的心靈。

　　本課共設(shè)四個(gè)欄目

　　1.課前導(dǎo)入“說一說”欄目，意在聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生置身中參加公益勞動的特定場景，讓學(xué)生去思考和領(lǐng)悟公益勞動的意義。

　　2.課后練習(xí)“說一說”與導(dǎo)入的“說一說”欄目在內(nèi)容上前后呼應(yīng)，一個(gè)安排在教學(xué)之初，引人思考，一個(gè)安排在課文分析之后，引導(dǎo)學(xué)生由最初的行動進(jìn)而有所感，有所知，有所悟，他們會體會到自己在思想上發(fā)生的變化，更會激發(fā)他們積極參加公益勞動的光榮感。

　　3.“議一議”欄目，意在幫助學(xué)生澄清一些思想認(rèn)識上的實(shí)際問題，使學(xué)生懂得參加公益勞動要不怕臟、不怕累，一心為人民、為社會服務(wù)，這是有社會責(zé)任感的表現(xiàn)。

　　4.“做一做”欄目，是引導(dǎo)學(xué)生參加一項(xiàng)公益勞動。教育的最終目的是為了指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐，把提高道德認(rèn)識，激發(fā)道德情感最終落實(shí)到正確的道德行為上。

　　教法建議：

　　1．課前，教師可以建議學(xué)生搜集報(bào)刊上關(guān)于人們參加公益勞動的消息。如：每年植樹節(jié)都會有很多人們參加植樹活動的信息。課上，學(xué)生之間相互交流查找的資料，通過資料的交流激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　2．課后，教師可以利用班隊(duì)會時(shí)間組織學(xué)生去參加一次公益勞動，以延伸教育實(shí)效。

　　勞動最光榮主題班會教案 18

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.通過勞動，提高學(xué)生的動手能力與實(shí)踐能力。.

　　2.在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識與環(huán)境保護(hù)意識。

　　3.學(xué)會整理布置教室等場所。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　不同的地方采用不回的勞動工縣

　　教學(xué)準(zhǔn)備:.

　　大掃帚，小笤帚，拖把，簸箕，鐵鍬，酒水壺，水盆，抹布

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和活動的場所，校園環(huán)境的整潔優(yōu)美要靠我們的創(chuàng)造和保持。打掃校園是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的，義務(wù)。

　　二、討論交流

　　大家先說--說自己打掃校園的經(jīng)歷和感受

　　A:打掃校園很辛苦，我們要注意保持校園整潔。

　　B: 垃圾要分類存放。

　　C:要選用合適的工具。

　　三、打掃校園

　　在做衛(wèi)生打掃時(shí)，不同的地方采用的方法和工具也不一樣。

　　1、硬化地面

　　硬化地面可以用小笤帚掃，走廊、過道可以用拖把拖。

　　2、土質(zhì)地面

　　土質(zhì)地面清掃前，要先把雜物撿干凈，拔出地面上的雜草，不平整的地方要用鐵鍬鏟鋪平整。掃的時(shí)候不要用力過猛，可以提前灑水。

　　3.整理花壇

　　要注意垃圾和雜草的`清理。

　　4.其他功能室的整理要注意的事項(xiàng)。

　　擦拭灰塵和物品的擺放。

　　四、評一評，哪個(gè)小組整理得最好。

　　五、回家整理一下自己的房間。

　　勞動最光榮主題班會教案 19

　　活動目的：自己動手，表達(dá)情感。

　　活動過程：

　　一、學(xué)做

　　1、自制賀卡，邀請爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動。

　　2、制定購物計(jì)劃，自己購物。

　　3、學(xué)會招待客人，沏茶、削水果等。

　　4、做幾樣拿手好菜招待客人。

　　5、請客人欣賞自己的成長相片和其他作品。

　　6、自己主持生日餐會。

　　7、寫好日記。

　　二、實(shí)踐與創(chuàng)新

　　學(xué)習(xí)探討教材P9上的問題，并完成P10的表格。

　　小木工

　　1、認(rèn)識常見的木工工具

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。

　　2、認(rèn)識、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。

　　3、學(xué)會基本的木料截取與連接的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

　　活動過程：

　　1、出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。

　　如：魯班的故事

　　教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)

　　①小鋼鋸的調(diào)整使用

　　②釘錘的使用

　　③起子的使用

　　④G形夾的使用

　　2、觀看木制品的制作錄像片。

　　介紹木材的特點(diǎn)和用途

　　①楠木

　　②泡桐

　　③水曲柳

　　④水杉

　　⑤香樟

　　3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動工具。

　　注意點(diǎn)介紹：

　　①衣著

　　②頭發(fā)

　　③工具擺放

　　④空間

　　⑤工具使用

　　⑥紀(jì)律

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行對邊角料的截取和連接學(xué)生操作

　　教師從旁指導(dǎo)

　　2、認(rèn)識和使用扳手

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1．通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識各種各樣的扳手，學(xué)會用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。

　　2．教會學(xué)生做事要動腦筋，靈活應(yīng)用勞動工具。

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　1．重點(diǎn)：認(rèn)識呆扳手和活扳手及其使用方法。

　　2．難點(diǎn)：使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開口的寬度。教學(xué)過程

　　（1）教師講解扳手的作用。

　　（2）教師介紹扳手的種類。

　　（3）教師講解扳手的使用方法。

　　①根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的'對邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。

　　②旋緊，右手握扳手柄末端，順時(shí)針方向用力旋；旋松，逆時(shí)針方向旋。

　　（4）學(xué)生實(shí)踐。

　　要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對方旋緊的螺母松開。

　　（5）教師講解注意事項(xiàng)。

　　①不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。

　　②對舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動可采取兩種方法：

　　a．滴上柴油，待一會再旋；

　　b.先順時(shí)針方向旋動，再改逆時(shí)針方向旋松。

　　（6）課后實(shí)踐。

　　學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。

　　觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的

　　勞動最光榮主題班會教案 20

　　小學(xué)勞動課的教學(xué)目的是：通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實(shí)踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

　　一、教材分析

　　本冊教材將勞動制作材料分成三部分：

　　一、美化家居；

　　二、養(yǎng)養(yǎng)種種；

　　三、夏令涼品制作；

　　四、小巧手；

　　五、技術(shù)創(chuàng)新與人類生活。結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項(xiàng)目的訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能。

　　二、班級情況分析

　　六年級年級學(xué)生有不少獨(dú)生子女，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)有正確的勞動觀念，掌握了勞動技能，但有不少學(xué)生勞動技能差，勞動觀點(diǎn)不強(qiáng)，家長有偏愛現(xiàn)象，要針對實(shí)際堅(jiān)持不懈地做好勞動教育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識勞動的光榮感。

　　2、初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能。

　　3、初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。

　　4、使學(xué)生爭做愛勞動的'好孩子。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。

　　四、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

　　1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。

　　2、教育學(xué)生知道勞動是光榮的，勞動沒有高低貴賤之分，而且每個(gè)人都有義務(wù)參加勞動。

　　五、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實(shí)踐材料。

　　2、勞動課要以勞動實(shí)踐為主。

　　3、寓思想教育于勞動實(shí)踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機(jī)結(jié)合起來。

　　4、因地制宜，結(jié)合實(shí)際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。

　　5、加強(qiáng)與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。

　　6、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，確保勞動實(shí)踐安全。

　　六、教學(xué)安排

　　每周一節(jié)課

　　勞動最光榮主題班會教案 21

　　活動背景：

　　正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊？我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊？渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

　　活動時(shí)間：

　　20xx年4月16日

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園草莓地

　　活動目的：

　　1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動的成功感和愉悅感。

　　2、讓孩子們體驗(yàn)勞動的快樂，認(rèn)識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。

　　活動準(zhǔn)備：兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

　　活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的`草莓。

　　活動過程：首先，老師講解活動

　　我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。

　　進(jìn)行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

　　孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。

　　最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。

　　先看好自己的草莓，這一列是我的。

　　先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

　　我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

　　看，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

　　草莓太渴了，我們給它多澆些水。

　　活動反思：

　　孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時(shí)也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。