小學作文：班會感想（通用25篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學作文：班會感想，歡迎大家分享。

　　小學作文：班會感想 1

　　最近我們班發生的事情比較多，像水痘、改選等等。為此，朱老師特別抽出一節班會課來給我們講這些事。由此可見這些事有多重要了吧。

　　首先談談水痘。第一個“中槍”的是劉之軒，他很不幸地得了水痘。不過不用擔心，現在他已經回來上課了。就在劉之軒回來那天，大家以為警報解除時，褚天承這個人高馬大、體質不錯的同學竟然病倒了。不過根據推斷，他下周應該能回校了。一波未平，一波又起，曹婧同學又病倒了。看來水痘病毒真的是有潛伏期的啊。大家平時一定要注意個人衛生，下課勤洗手，特別是在吃午飯前一定要認真洗手，以防感染。另外，大家不要去串班，以防交叉感染。

　　接著談談班委改選。首先祝賀女生們，在我們班三個大職位中(大隊長、班長、副班長)，女生占了其中兩個，結束了男生的'“統治”。不過從總體上看(指所有班委成員)女生還不容樂觀：男生占據了6個席位，女生只有3個。看來女生們還得加把勁。

　　最后談談中午值日生問題。由于最近的水痘問題，午休不能出去玩，大家只能待在教室里，導致中午掃地的同學做起來不是很方便，請大家主動配合。

　　我們班雖然現在遇到些問題，但我相信這些問題都會一一解決的。

　　小學作文：班會感想 2

　　奧運已經悄悄地向我們走來，學校為了讓同學們學習更多的奧運知識，就讓我們以開班會的形式了解奧運。

　　在開班會之前，老師讓我準備了一些節目，有詩朗誦、展示中國國粹等。我也很愿意演好，每天我回家都會興致勃勃地給家人表演一遍。

　　功夫不負有心人。我們班的節目吸引了在場觀看的每一位老師，得到了他們的認可，可以代表學校去參加中心的.決賽了!我們可真高興啊!

　　一陣緊張的練習之后，終于到了決賽時間了。我們來到五層的多媒體教室。窗外鳥兒們嘰嘰喳喳的談笑使我緊張，那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗。“童心系奧運主題班會，現在開始。”……不久，我演的介紹奧運場館開始了，說到后半句時，我突然忘了應該說什么，我看了一眼老師，只見老師信任地笑著，我的心里安慰了很多。哈，我想起來了!終于想起來了!我們順利地完成了班會。

　　回到教室，我怦怦的心跳終于恢復了平靜。其實，事情也沒有我想象的那么可怕。

　　這次班會使我懂得了，什么事都要冷靜，緊張是沒有用的。

　　小學作文：班會感想 3

　　從小到大，開過那么多班會，多到我都數不清了。

　　那些班會總逃不過庸俗虛偽，可這次班會，我真真切切的感受到了來自心的顫動。

　　就像郭嘉豪的發言，他說自己是許三多，我則不然。在我眼里，他比許三多多了一份隱忍、一份堅韌、一份坎坷后的歷練。

　　“我想讓大家知道，我還是有用的。”這句，我很明顯的感覺到氣氛一下子變得一分靜，一分哀傷，一分幽憂，一分了然，卻是，六分欣賞。他不自棄，他上進，這不是一種單純的'愿望，這已經變成了一種比藤蔓更韌忍的信念。

　　下臺時敬的那個禮，不規不拒，不正不齊，卻敬到了我心里。

　　每一個人心里。

　　小學作文：班會感想 4

　　最近，我們初一一班新舉行了一次“納百川，凝千載”的愛國主題班會。通過這次班會的內容，我對于“愛國”這一詞的理解有了更加深刻的理解。

　　在這次“愛國”主題班會中，四位主持人向我們宣布了新北京精神。這四種精神分別是“愛國”，“創新”，“包容”和“厚德”。其中“愛國”便是我們這次班會的主題。

　　在班會一開始，便由牛世麟，單德瑞和韓影等人表演了國粹京劇《淮河營》、《穆桂英掛帥》等令人耳熟能詳的京劇，京劇已有200年歷史，而且行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國漢族戲曲的代表。用京劇來表示我們祖國的深厚的文化底蘊再適合不過。之后便是北京的一項經典的藝術抖空竹，即使是現在，也能在早晨看見一些老人們在公園之中抖著各種各樣的空竹，做出各種各樣的動作，而且在這次班會中，成振琦與張蕊靜兩人的表演同樣令人驚嘆不已。他們讓我們知道了，有人做北京傳統藝術的傳承人。

　　中國的藝術文化是種多樣的尤其是在音樂器方面。二胡就是其中之一，由豐雨澤同學用二胡拉奏的一曲《賽馬》令我們在場的所有人聽的如癡如醉，教室不禁傳來一陣十分熱烈的掌聲。

　　說到愛國，就不得不想到古老的詩吟唱或是吟誦，它不僅作為中國的一種漢文化的'承載和傳承，更是人們的一種教育方式、修身方式和養生方式，利用吟誦，來令自己的身心愉悅。這就是我國古代吟誦的根部的蘊含所在。接下來由全體同學集體吟誦的《送杜少府之任蜀州》、《子衿》等，就體現了中國的吟誦經典。

　　談過了“古”，就要論“今”了。我國的發展日新月異，尤其是在近期的“釣魚島”事件，如何理性的愛國很重要。例如那些打著“愛國”旗號去砸車欺負百姓的行為，就是相當不理智的。每一個人都有愛國的權利，前提是不能損害國家的利益。而作為一個中學生，我們所能做的就是刻苦的學習，把愛國轉化成實際行動，從小事做起，保證能夠遵守學校的規矩制度。并且不被憤怒所沖昏頭腦去干些影響社會穩定的事。不輕信傳聞、謠言，把精力用在學習上，這才是一個中學生能做的愛國的事。

　　小學作文：班會感想 5

　　今天下午第三節課，我們開了一節班會。這次班會就是針對上一次的日記《消滅小老鼠行為》的主題而開的。

　　一上課，老師走進課堂，把同學們日記上所認為的“小老鼠”的名字登記下來。讓我們驚奇的'是，班長也上黑板了。他一直辨解，可大家都不相信他。后來，老師把票書最多的學生叫上來，狠狠批評了一通。讓他們為自己的行為感到慚愧。又過了一會兒，氣氛越來越緊張。老師趕緊說：“同學們，讓我們給他們一個機會，讓他們為自己的行為表態，好嗎?”同學們都紛紛點點頭。最后，那些同學紛紛承認了錯誤，并表示決定改正。

　　經過這一次的班會，引起我深刻的思考。我覺的這樣的班會應該多開幾次，讓同學都有監督和被監督的機會，并希望那些不遵守紀律的同學認真改正，為我們班級創建美好將來。

　　小學作文：班會感想 6

　　今天下午，我們班向電視臺展示了一場班隊會活動。班隊會的主題是“傳承周恩來精神、爭做青奧小主人”。這節班隊會讓我知道了周恩來爺爺為什么能成長為一位人民愛戴的總理的故事。

　　在班會的過程中，一位同學向大家介紹了周恩來爺爺的故事，一天，周恩來和媽媽到路程較遠的親戚家，回到家的時候夜已經很深了。但是周恩來想到每天寫100字的任務沒有完成，就開始寫字。媽媽心疼的'說：“今天已經很晚了，明天再寫吧”。但是周恩來認為每天的事情一定要完成，因此，堅持要完成寫字作業。雖然夜很深，周恩來感到非常的困，但是周恩來還是堅持完成了寫字的任務。而且，發現有寫的不好的字，他還堅持重新寫幾遍。周恩來完成了作業才睡覺。

　　從周恩來小時候的故事中，我們知道了周恩來爺爺刻苦學習的精神，我們要向周恩來爺爺學習。只有努力拼搏，才會取得成功。我在今后的學習生活中，一定要學習周恩來爺爺的學習精神。

　　小學作文：班會感想 7

　　當我們知道校長要來參加我們的班會，又是高興又是緊張，緊張的是，怕一下說不出話來，那就不好意思了。 老師說，請班長李牧遠當主席，副班長林又泰當記錄，要我當司儀，我好緊張，生怕會把程序喊錯。

　　過了一會兒，校長真的來了，他一走進教室，我們異口同聲大喊:“校長好!”同時熱烈鼓掌歡迎他來參加我們的班會。 我按部就班一項一項地主持會議，主席講的話頭頭是道，使得同學們都熱烈發表意見。我們也討論了一個問題，就是如何使排隊時不講話，幾位同學都主張用處罰，可是邱善福說的辦法最有道理，他說只要人人從自己做起，不要講話，別人也就不會講話了。

　　最后，校長也說了幾句話，他說，明年的7月我們要畢業了，我們發表的童詩、作文……各種學習成果那天都展示出來，讓參加的`來賓和家長參觀。 他還說，他很驚訝，班會開得這么好。最后他說的一句話，使我好感動。他說:"9月17日，是我們最敬愛的老師生日，雖然我們不能賺錢買蛋糕，但我們可以寫小卡片送給老師。” 今天的班會開得真有收獲，我們愿遵照校長的話去做。

　　小學作文：班會感想 8

　　星期二下午，我們開展了一次“班級常規大家談”班隊活動。這節課主要有兩三個環節，分別是班級“不良行為大曝光”、我班“德育目標有哪些”、大家“今后常規怎么辦”。

　　班會課開始了，我們首先進入了第一個環節：“不良行為大曝光”。焦老師打開電腦，把一張張平時抓拍到的反映大家不良習慣的照片放給大家看。我們第一個看見的是欒熠上術課時沒有把桌椅擺放到位的情景。只見欒熠的桌上放著一本社會填圖冊，臺肚里的東西亂七八糟，椅子也沒有放到桌子最前面，地上還掉了一本《上下五千年》。焦老師發話了：“欒熠，你來說說以后上術課之前要注意什么？”“把桌上的書收掉，把凳子擺好，臺肚里東西要放整齊。”欒熠羞紅著臉不好意思地說。然后，我們又接著看到了錢鴻杰把書包放在地上的情景，只見錢鴻杰的書包無精打采的斜靠桌邊，臺肚中的的本子橫七豎八、東倒西歪，椅子豎著放還沒有放到最里面。焦老師把錢鴻杰叫了起來。這時的錢鴻杰，紅著臉，低著頭，仿佛想找一條地縫鉆進去，平時的威風早已灰飛煙滅。結束了第一個環節，我們立即進入了第二個環節：學一學我班這學期“德育目標有哪些”。叫老師走到了“德育目標欄”，給我們逐條講，逐條學：“1我們要友愛同學，互幫互助，每天看書不少于一小時，2……”

　　這節班會課，我們受時間限制，雖然沒來得及進行第三個環節的.討論，但我們知道了自己的不足和要注意的地方，增強了規則意識，我們知道了今后要做到哪些，對我們后面改進自己的行為提供了很大的幫助。

　　小學作文：班會感想 9

　　現在我發現我越來越喜歡上這個班級的！因為在這個班級里有許多感人的故事。

　　這件事發生在哪一天我不記得了，（好像是上個星期，也好像是上上個星期）反正是下午的第二節課，教室里安靜的一根針掉下來都能聽見，那是因為同學們都在寫作業！我也不例外，突然曹老師把我叫上了講臺，給我辦了一個凳子讓我坐下，我的腦子一下混了，想到：老師會叫我坐下？而且是坐在他的`面前？我不敢相信，于是就沒坐下，只見他拍拍凳子說沒事坐下吧！我才肯坐下。

　　老師見我坐下了便說：“閆蕾，你是班長，你覺得我們班變了沒有？”我說：“沒有變呀！他好像有一點失望：“你不覺得我們班的班風和學風有問題嗎？”我面無表情，傻傻的望著曹老師，表示我不覺得，他看我這里問不出什么來了，便叫來了副班長陳希，不料陳希也傻傻的，最后我們絞盡腦汁才想到了開一個主題班會。

　　第三節課到了，我們的主題班會也開始了。好多同學斗爭著發言，都說出了自己的真心話。

　　劉旭寧說：“同學們，我們班不是要被六年級扣分了嗎？只要我們努力，不要讓六年級找出岔來，不就行了嗎？我相信同學們能做到。

　　馬澤提說：“同學們，我們班不是最差的，你們說對嗎？12班都說我們班是略等班，是新組班級，說我們班沒有用，我說‘我不相信’，我不相信我們班是最差的，你們要相信，1總有一天會比過1和2的！

　　我說：“同學們，現在你們知道

　　嗎？我們這些班委都怕了你們了，嚴厲一點吧！你們要記仇。那好吧！對你們溫柔吧！你們又爬上了人的頭，你們說我們到底該怎么辦呢？我想說的是請你們體諒一下我們吧！好多班委都積極發了言，把這次班會推向了最高潮。最后是由我們班語文才女馬澤提總結：同學們，我們班不是最差的，要相信我們班的實力，時時刻刻要在心里說：“我能行！我能行！我能行！

　　小學作文：班會感想 10

　　今天班會我們過得非常傷心，因為跟我們相處5年的同學劉亦柯突然轉學了，我們便決定這節班會課改為歡送會。下午，老天好似知道我們的心情，天陰沉沉的，下著小雨。一聲清脆的鈴聲拉開了歡送會的序幕。

　　首先，我們每人都向劉亦柯說一句祝福的話。大家平時都伶牙俐齒的，但此時話都說不成句了，淚水掛在每個人的臉上，連平時不愛哭的男生都留下了傷心的眼淚。哭得最傷心的是王紫薇。只見她的祝福話還沒說到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，劉亦柯哭得像一個淚人。我們把精心準備的'禮物送給劉亦柯，劉亦柯在接禮物的時候，不停地說謝謝，淚水也不停地流著。張老師為了調節班里難過的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們怎么也快樂不起來。接著，張老師念了余雷給劉亦柯寫的送別詩，詩中的一字一句都表達著我們全班每個人對劉亦柯的不舍得。劉逸群還為劉亦柯送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多么優美，同學盡量控制著自己的情緒，淚水順著臉頰落下，窗外的雨一直在下著，下著……

　　回到家后，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學之間的友情是那么深厚，雖然我們平時也鬧小矛盾，但一說真要分開，大家又多么多么的不舍得。再見了劉亦柯，提前和六〔二〕班說再見的劉亦柯，我們會記得你的。

　　“鈴鈴鈴......〞上課的鐘聲敲響了，同學們疾速地沖進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課。〞老師大聲地說道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口說：“同學們，今天我們來做個游戲。〞老師的眼里透露著神秘。接著，老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻著一排又一排的謎語。老師說：“現在我來宣布規則：首先讓一個同學把用紅領巾蒙住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開后，我迫不及待的參加了這場“猜謎〞活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語〞衛士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛剛的謎語一模一樣。老師說：“這節課，我想要同學們變自信，因為大多數同學在上課時很少舉手發言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。〞老師說完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。

　　“鈴鈴鈴......〞突然，下課鈴再一次敲響了，看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。

　　我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。

　　小學作文：班會感想 11

　　班級管理專題的課程——班會課活動設計，在今天下午拉開了序幕。為我們授課的是保靖民族中學的骨干教師周雨萌老師。首先，周老師用一個游戲開始了我們下午的課程。把學員們的心都成功的拉了我們的課堂中。學員們都積極參與，課堂氛圍非常的活躍。這也正是我們的課堂所需要的，吸引大家的注意力，把學生成功的拉入課堂。游戲輸了的學員在做鬼臉

　　接著，通過一個故事，告訴我們班會課就是塑性課，有什么樣的班主任就有什么樣的學生。

　　接著，我們就開始真正進入我們今天的主題——班會課活動的設計。同樣的，我們所有的課都有三維目標：知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。但其內容是不一樣的`。

　　班會課不管是在小學階段，還是初中階段，亦或是高中大學，都是我們課程中必不可少的課程。因為它在我們的生活著起著很大的作用。再說到班會課的類型，當然也有很多的方式。正因為多類型的方式，讓我們的班會課更加的有趣味性，更容易讓我們的學生所接受。

　　班會課的主題也多種多樣。周老師結合自己的親身經歷。給我們講述她的班級，講述自己在兒子班級的故事，給我們形象的講述了班會課的主題。接著我們一起學習了班會課設計的重難點。重點是：利用各種游戲、道具、故事、視頻、音樂、獎品，讓我們的班會課更加的生動有活力。難點是：設計要切入主題，在活動中提升認知能力。主題是班會課的核心，所以把握好主題，才能更好的在活動中提升學生的認知能力。

　　在后面的這個環節，本應該通過小組合作來制作一個班會課的設計，但由于時間的原因，任務留到了課后。最后，周雨萌老師跟我們分享了她工作中優秀的班會課課列和教學課件。從這里我們更加的感受到了，周老師真的是一個優秀的班主任。她用她的生活實例告訴我們我們要珍惜我們的工作，我們要愛我們的班集體，做一位幸福的老師。

　　“多學、多看、多思、多想、敢問、敢做、敢創新、不偷懶、不厭煩、不泄氣。感恩生活，也珍惜遇見，執努力，也隨意而安”這是周老師對我們提出的建議。我們作為一名教師，也必須這樣做，學無止境，只有這樣，我們才能成為一名合格的班主任，合格的教師。相信聽了周雨萌老師的課，大家都應該受益匪淺。相信在以后的班會課中，大家都能夠有自己的獨特風格，相信我們的班會課都會越上越好。

　　小學作文：班會感想 12

　　時間過得真快，轉眼間語文第二單元課文就要學完了，每一單元學完以后，都要舉辦一次班會。第二單元的班會主題是“濃濃思鄉情”，我還想當主持人，成功只屬于有準備的人，我必須要有充足的準備才行。

　　為了更好的主持節目，我一遍又一遍地讀了本組課文，深刻地體會到了作者對家鄉濃濃的思念之情。

　　“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離家鄉的游子，總會思念自己的故鄉。思鄉——這是人世間最美好的感情，望著白云，思念故鄉，誰不愛自己的故鄉？誰不戀自己的故土？這是兒女對母親深深的思念……我以此作為開幕詞拉開“濃濃思鄉情”班會的序幕。

　　在班會中我要讓同學們各自展示自己的才華，暢所欲言，可以朗誦思鄉詩詞，可以談思鄉的感受。可以讀漂泊在外的游子贊美故鄉的文章。

　　在這次班會中對以前不愛發言的同學們，我要對他們多一些鼓勵，讓他們把自己的想法說出來，充分讓他們感到和同學們在一起活動的'快樂，讓他們感覺到班集體的溫暖。

　　隨后讓同學們共同朗誦余光中的《鄉愁》，最后我準備用納蘭新德的《長相思》拉上“濃濃思鄉情”班會的帷幕。

　　班會大致就設計好了，萬事俱備只欠東風了。我相信我們的班會一定會辦得生動多彩的。我為自己加油！

　　小學作文：班會感想 13

　　“蛋撻和泡芙是我的愛，香甜的滋味每天入夢來，什么樣的獎品是最呀最特別，吃上蛋撻泡芙才是最開懷……”聽著學生們改編的吃貨版的《最炫民族風》，我突然有了主意。

　　自從我們學校實行積分制以來，學生們的學習熱情以及上課的積極性空前高漲，每一周的優勝小組都會獲得不同的獎勵，獎筆獎本獎書對學生們來說，已經習以為常，不足為奇，倒是學校上次給出的最高獎勵――研學旅行，的確讓孩子們興奮了一陣子，但畢竟是孩子，需要時時激勵，于是我就在星期日晚上下自習后到街上買了蛋撻和泡芙，準備給孩子們一個驚喜。

　　今天在班會課上，班長總結出上周的優勝小組，當我拿出獎品，宣布第一名的小組每人一個蛋撻，第二名的小組每人兩個泡芙的時候，教室里響起一片驚呼。

　　我把獎品依次分發到優勝小組成員手里，有的同學接過獎品迫不急待的吃起來，還故意咂咂嘴巴，晃著腦袋細品，教室里頓時彌漫著香甜的味道。

　　其他同學有的`伸頸側目，有的搖頭嘆息，有的閉目吸氣，有的責備組員，有的怨悵組長，繼而響起雷鳴般的掌聲，從他們的表情我看出來，這個獎品起到了作用。

　　物以稀為貴，只有8個，只有16個，只有獲獎的同學有，其他同學只有眼巴巴的看著羨慕，等教室里安靜下來，我問：下一星期熱騰騰的蛋撻和泡芙誰還要？“我！我！我！”“我們！我們！我們！”教室里的聲音此起彼伏。

　　小小的蛋撻和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，溫暖了自已，激勵了別人，也給孩子們帶來了樂趣。如果學習是一種樂趣，那么，獎品激勵就是這種樂趣的催化劑。進取之路多艱難，成功實屬不易，多一點獎勵，會激發學生輕裝前進，唱著歌兒去趕赴明天的盛宴。

　　小學作文：班會感想 14

　　幸福是什么？也許就是一杯淡淡的白開水；也許就是大手牽小手；也許幸福就是常回家看看；也許是在別人需要幫助時，伸出自己的手。“勤奮學習，快樂生活，享受幸福”，怎樣才叫幸福呢？

　　這一次會活動，圍繞著幸福。中隊長出旗，全體同學唱隊歌后，主題隊會正式開始。

　　主持人（我）說：我隨機采訪了下面的幾位同學，問問在他們心中，幸福的定義是怎樣的呢？有的說，幸福就是回家能吃上媽媽親手做的一碗香噴噴的面；有的說，回家過年的時候家人親戚們能團聚在一起就是幸福……那么，幸福的定義在海子的眼中是怎樣的呢？陳璟瑤與趙漢卿朗誦的詩歌——“面朝大海，春暖花開”，再配上那動人的音樂《kiss the rain》，整個班級里都沉浸在幸福的感覺中。

　　幸福，也是開心笑一笑。說到笑，怎能少了小品呢？我們班的.“著名”的小品（相聲）演員趙漢卿出動了，他演小品中的爸爸，林詩瀅演女兒，林然演老師，劉彩羽和林皓欣是兩位客串的同學。小品就在大家的歡聲笑語中開始了……

　　這個小品展開了女兒和爸爸對于“幸福在哪里”的辯論。女兒后來寫出了一篇關于幸福的作文，被老師評了優+++++++…，當做范文朗讀。整個小品雖然只有短短的幾分鐘，但是卻令人回味無窮。

　　最好玩的還是數游戲互動環節和歌舞《幸福拍手歌》。班會不只是上面的人在說，下面的聽眾在看，還得有互動環節。我們玩的游戲名叫“大眼瞪小眼”，就是兩個同學面對面站著，做夸張的表情，看誰先被逗笑誰就輸。我們班的逗笑高手可不少。同學們的幸福感很強，不一會兒，大家一個接一個地都被逗笑了，只有冼凱琦那一組仍然堅持著，他們堅持不懈地比拼著，最后只好宣判他們兩個都為勝利。

　　最后，到了最激動的環節——歌舞！這次班會課所有參演的女演員都上場了，黃嘉怡唱歌，我們在后面伴舞，歌聲、舞蹈和掌聲都融入到了一起，臉上豆大的汗珠往下掉，可依然不減我們的歡樂和激情，全班同學都跟著一起，一起享受幸福。

　　幸福到底是什么呢？是快樂？是會心一笑？是一碗香噴噴的面？幸福不是抓住，幸福是尾隨在你快樂生活的背后。我們都來讓幸福屁顛屁顛地跟隨自己吧！

　　我們現在生活的環境是多么幸福，所以我們要懂得感恩，懂得珍惜！幸福生活，大家創造！

　　小學作文：班會感想 15

　　國慶前夕，我班開展了關于國慶的主題班會。

　　在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。星期三（九月三十日）下午最后一節課，是主題班會。上課鈴一打，我們馬上在已經排成圈圈的座位上坐定。丁越同學邁著輕快地步伐走上講臺，蔡鳴鳴同學也一并走上了講臺，她們翻開演講稿，宣布“主題班會現在開始！”第一個節目是各個小組長朗讀。主持人（丁越同學和蔡鳴鳴同學）到講臺的一邊準備下一個節目，小組長們紛紛涌上講臺，隨著悅耳動聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的`朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛的祖國。

　　其中，還有一個游戲，是“做動作猜成語”，我有幸被選上去做游戲，當時，我好驚訝的。在做游戲的時候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動，是我當時心中的想法。現在再回想起來，我還真是……最后是全班朗讀，我們全班起立，丁越同學和裘溫欣同學來到講臺前，深情的朗誦了起來，她們不像是在朗誦，而像是在訴說著什么故事……直到現在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊，我親愛的祖國；我是你河邊上破舊的老水車；數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船；把纖繩深深；勒進你的肩膊；——祖國啊！

　　小學作文：班會感想 16

　　那是一次特殊的班會，教室外面的雨聲打亂了我的心緒，或許我一輩子也不會忘記那講臺上的主角……

　　那年，緊張的期末考試過去了，給我們共同學習了四年的殷老師被調到城里了，我們開了最后一次班會，同學們的`心情就跟外面的細雨一樣憂傷，老師開始點名，‘小南’‘到’‘小超’‘到’他親切的稱呼著每一個同學的小名，‘殷海燕’‘到’我們都愣住了，老師滿懷激情的說‘到’這讓我想起了殷老師剛來的時候，她像一個大孩子，給我們玩游戲，講故事，不久就和我們打成一片了，四年里，她像一位知心朋友，傾聽著我們的心聲。我們就像一個大家庭，之間沒有秘密，團結友愛。時間會沖淡一切。四年了，現在站在講臺上的已經不是那個有著清脆、響亮的聲音，豐滿的大姑娘了，您頭上的一絲銀發見證著你對我門的愛，直到最后一刻，您依然把自己當作我們共同學習的伙伴，時間結束了這最后的班會。

　　直到現在，當時感動的情景還歷歷在目，過幾天就是教師節了，讓我為殷老師獻上最美的一朵鮮花吧。

　　小學作文：班會感想 17

　　今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機。“活機變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關機；

　　老師又讓另一位同學回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關于他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當組長的準備。開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓。

　　我意識到，在學校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的.行為。我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責，監督好每一名組員，我也會然組員監督我，讓這次班會成為我們組的轉折點，使我們組各方面均衡發展，拼搏向上！

　　小學作文：班會感想 18

　　為增強全校師生的安全法制意識，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學校安全隱患和事故的發生，進一步構建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內容的主題班會。

　　為注重實效，班主任和學生立足身邊實事，由小見大，精心準備。在各班班會上，同學們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或學生主持通過列舉在電視、報紙上看到的一組組有關用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學生深刻認識到注意安全的`重要性。有的班通過了解學校的消防設施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用點蠟燭，不損壞消防設施等，教育學生要有自我保護，自我防范意識；有的班通過對氣象知識的學習，讓大家了解防雷等知識；有的班級通過講身邊發生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。

　　這次安全教育主題班會，注重學生參與，讓學生們以各種新穎活潑的形式進行了“強化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學生們學會用知識守護生命。

　　小學作文：班會感想 19

　　這是一節令我難忘的班會課。

　　今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。

　　主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。

　　班會課開始了。

　　首先小琛，小雨，小彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。

　　緊接著，小恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。

　　最有趣的`是小禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。

　　演得最好的是，小瑾，小妤，小微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。

　　今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。

　　小學作文：班會感想 20

　　今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。

　　我們一共玩了六個游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉著走，拍手，轉圈，我們哈哈大笑。反復大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最后一輪是全班同學一起，我們先拍手，然后再點右邊同學的.頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。

　　時間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。

　　小學作文：班會感想 21

　　馬上一年一度的感恩節就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專門在我們班召開一次主題班會。通過那次班會，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學會了感恩，我們應該給父母和其他長輩以及對我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來的照顧和疼愛。

　　那次感恩節班會，老師先教我們唱了一首歌，親愛的媽媽我愛你，愛你呀愛在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應該謝謝您。親愛的爸爸我愛你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運的，我一定要報答您。學會歌曲后，老師讓我們都說一下應該感恩誰，為什么感恩。

　　我說的是：我要感恩爸爸和媽媽，因為他們給了我生命，撫養我長大;我要感謝姥爺，因為他每天接送我上學，還為我做飯;我要感恩姥姥，因為她每天陪我學習和生活，讓我快樂成長;我要感恩老師，因為她們教給我知識，培養我做人。老師還表揚了我，說我講得很好。

　　現在，快升入高年級了。我知道，在將來的'日子里，除了我的親人，還會遇到許許多多會有恩于我的人。我會認識更多的老師，更多的同學，更多的叔叔阿姨。在我今后成長的道路上，他們都會給我幫助。有了他們的幫助，我將來的生活也會和現在一樣，非常幸福和快樂。將來不管是不是感恩節，我都會用一顆感恩的心，去回報他們。因為我知道，人只有有一顆感恩的心，才會有更多的幸福和快樂。

　　小學作文：班會感想 22

　　在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的快樂心情。

　　為了組織這個活動，我們各自在家帶來幾種水果，我這一組有五個人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發現沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時我在帶來的東西里找了找，結果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的'水 果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對我們說可以開吃了，我們大家都有點不忍心下手了吃了，這是我們自己動手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤。

　　這節班會讓我們都很開心，很期待下次的活動。

　　小學作文：班會感想 23

　　今天第五節是班會課，我很喜歡班會課，因為班會課很有趣。

　　今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規。”接著，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。

　　我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手。看了他們怎么玩，我就會玩了，但是水平還不高。

　　輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來當“官兵”。左手伸出一根指頭，用來當“賊”。能用自己的`右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。

　　我們兩個人玩的時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規？可是她還說：“我比你厲害吧！”

　　但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。

　　小學作文：班會感想 24

　　今天，我們班舉行了一次別開生面的班會，主題是“團結協作，共創班級輝煌”。這次班會不僅讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，還讓我對班級的未來充滿了信心和期待。

　　班會一開始，班主任老師便通過一個小游戲引導我們進入主題。游戲規則很簡單，但需要大家相互配合才能完成。我和幾個同學被分成了一組，剛開始時，由于缺乏默契，我們屢屢失敗。但在不斷的嘗試中，我們逐漸找到了合作的節奏，最終成功完成了任務。這個過程讓我意識到，無論是在游戲中還是在日常生活中，團結協作都是成功的關鍵。

　　接著，班主任老師又分享了一些關于團隊合作的感人故事和勵志名言，讓我們進一步感受到了團隊力量的.偉大。我還記得其中一句話：“一個人可以走得很快，但一群人可以走得很遠。”這句話深深觸動了我，讓我更加珍惜班級這個大家庭，也更加愿意為班級的榮譽和進步貢獻自己的力量。

　　通過這次班會，我更加明白了自己作為班級一員的責任和使命。我會在今后的學習和生活中，積極與同學們溝通交流，相互幫助，共同進步。我相信，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能夠創造出屬于我們班級的輝煌。

　　小學作文：班會感想 25

　　今天下午，我們班舉行了一次以“感恩與成長”為主題的班會。這次班會讓我深受啟發，也讓我對自己的成長歷程有了更加深刻的認識。

　　班會伊始，班主任老師通過一段視頻帶領我們回顧了過去一年中班級里的點點滴滴。那些熟悉的畫面、那些感人的.瞬間，仿佛就在眼前。我不禁想起了自己剛入學時的青澀與懵懂，如今已經成長為一名懂得感恩、勇于擔當的小學生。

　　接著，同學們紛紛上臺分享了自己的感恩故事。有的同學感謝老師的辛勤教導，有的同學感謝同學的陪伴與幫助，還有的同學感謝父母的養育之恩。這些真摯的話語讓我深受感動，也讓我更加明白了感恩的意義所在。

　　在班會的最后環節，班主任老師鼓勵我們寫下自己的成長目標和感恩計劃。我認真地思考了許久，寫下了自己在新學期里的學習目標和如何以實際行動去感恩身邊的人。我告訴自己，要珍惜現在的每一刻，努力學習，不斷進步，用優異的成績和優秀的品格去回報那些曾經幫助過我的人。

　　這次班會讓我更加堅定了自己的信念和追求。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感恩與成長的力量，勇往直前，不斷超越自我，為自己和班級創造更多的輝煌。

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