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高三班會(huì)作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高三班會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三班會(huì)作文 1
今天的班會(huì)課我想每個(gè)同學(xué)一定會(huì)有很深的感觸，會(huì)思緒萬(wàn)千，會(huì)對(duì)自己從前的一些行為進(jìn)行深刻的自我反思。也許大家的感受有所不同，但一定會(huì)有一種相同的感覺(jué)，那就是聽(tīng)出了班主任張老師讀日記時(shí)那種飽含憂(yōu)傷的期望!
班會(huì)課鈴響之前，老師跨進(jìn)教室里，一臉沉重，步子也不是那么輕快了，我們都有預(yù)感，以為暴風(fēng)雨的前奏開(kāi)始了。我們知道這幾天發(fā)生的一些事，影響確實(shí)挺壞的：先是幾天前，幾個(gè)同學(xué)午休課時(shí)在教室里打撲克，后來(lái)又有男同學(xué)帶手機(jī)到教室，這些行為都是學(xué)校校規(guī)明確禁止的。
但讓老師煩心的還不止這些，就在今天學(xué)校組織各班級(jí)課間操跑步時(shí)，只有我們班幾個(gè)同學(xué)拖拉，甚至躲在教室里不去跑步，影響班集體活動(dòng)。說(shuō)起來(lái)非常慚愧，這躲在教室里不出去的人中就有我一個(gè)，并且我的身份是班長(zhǎng)，一個(gè)曾經(jīng)在老師心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我當(dāng)時(shí)想提前完成老師布置的復(fù)習(xí)題，恰好肚子有些不舒服，就為自己找個(gè)借口，不出去跑步了，再說(shuō)，教室里有好幾個(gè)人也都有這樣的借口。
我看到老師怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，于是便想說(shuō)出自己的借口，誰(shuí)知被老師一眼看穿：“陳鴻，你剛才不還是好好地寫(xiě)字嗎?別裝了!”
我羞愧無(wú)語(yǔ)，是啊，我剛才就是在寫(xiě)作業(yè)，如果肚子疼就該和老師請(qǐng)個(gè)假，又何必抱病學(xué)習(xí)呢?說(shuō)到底，還是想利用跑操時(shí)間搶做作業(yè)，好騰出時(shí)間打籃球。老師說(shuō)我假裝，其實(shí)我真不是裝的，肚子疼是真的，但不至于影響跑步，還是我自己沒(méi)有集體意識(shí)，只顧個(gè)人的小目的忘了集體的活動(dòng)，虧自己還是班長(zhǎng)，真是慚愧啊!
老師和我們一樣寫(xiě)日記，可是很少給我們讀她的日記，今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次。
老師的日記真是十分打動(dòng)人心，列舉了我們班內(nèi)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，從她聲情并茂的朗讀中，我聽(tīng)出了一種深深的'失望，還有一種難以言說(shuō)的悲傷。
我悄悄看了看周?chē)耐瑢W(xué)，幾乎都低下了頭，就是那幾個(gè)一向無(wú)所謂的調(diào)皮者也露出了若有所思的神情。
老師的日記中也回顧了從初一起，師生之間的一些深情厚誼，字里行間透露出對(duì)我們的愛(ài)與期盼。
我知道我們常常讓老師操心，勞累，老師為我們真的付出了許多，而我們除了給老師一些莫名的失望，我們給了老師多少安慰呢?我們?cè)俨荒茏尷蠋熓耍欢ㄒ獡Q卜新面貌，讓老師對(duì)我們充滿(mǎn)希望。
同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道張老師的期望，就讓我們一起努力吧，和那個(gè)具有壞習(xí)慣的自己說(shuō)再見(jiàn)吧!
高三班會(huì)作文 2
班會(huì)時(shí)間到了，可班主任還是沒(méi)有來(lái)，一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘過(guò)去了，教室里漸漸地喧鬧起來(lái)。就在這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。
此時(shí)，我看到馬偉正在看漫畫(huà)，聽(tīng)見(jiàn)聲響，他十萬(wàn)火急地把漫畫(huà)收起來(lái)，一不小心把書(shū)摔了一地。再看看薛熊，剛剛還在優(yōu)哉游哉地嗑著香瓜子，現(xiàn)在不僅假裝正經(jīng)地讀著書(shū)，連瓜子殼都不翼而飛。我們斂聲屏氣，生怕被老師怒斥一頓。可結(jié)果卻讓我們哭笑不得——原來(lái)是我們班的調(diào)皮鬼董卓，陰陽(yáng)怪氣地對(duì)我們說(shuō)：“不錯(cuò)！表現(xiàn)真好！”我們怒氣沖沖，真想把他痛揍一頓。由于是虛驚一場(chǎng)，我們又滿(mǎn)不在乎地談天說(shuō)地。我們教室亂成了一鍋粥，有吃小吃的，有看漫畫(huà)的，甚至還有練功夫的。又過(guò)了十來(lái)分鐘，我們聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。“不好，班主任來(lái)也！”一名望風(fēng)的`同學(xué)立馬回到座位，壓低了聲音說(shuō)。我們立即回到座位，認(rèn)真地讀書(shū)。你別說(shuō)，還真像那么回事。但這次進(jìn)來(lái)的是英語(yǔ)課代表，他瞟了我們一眼，煞有介事地說(shuō)“喲，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”
一看不是班主任，我們?cè)萎吢丁Ｎ覀冋f(shuō)的說(shuō)，笑的笑，整個(gè)教室就像菜市場(chǎng)一樣。就在這“兵荒馬亂” “群魔亂舞”之際，一陣腳步聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái)。馬成滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“不管他，反正又不是班主任”我們又肆無(wú)忌憚地鬧起來(lái)。
“我才走幾分鐘，你們就鬧翻了天是吧？全班罰抄課文5遍！”這句話(huà)猶如五雷轟頂，震碎了我們的心。
結(jié)果嘛，不說(shuō)你們也知道了，唉！真是一節(jié)“驚心動(dòng)魄”的班會(huì)課啊！
高三班會(huì)作文 3
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的精心排練，同學(xué)們期盼已久的“三國(guó)”班會(huì)終于鳴鑼開(kāi)場(chǎng)了。
我扮演大戰(zhàn)葭萌關(guān)馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國(guó)禎扮演千里走單騎的'關(guān)羽，關(guān)羽，字長(zhǎng)生后改云長(zhǎng)。趙子昊扮演大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的張飛，張飛，字翼德。康仲超扮演截江奪阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強(qiáng)的曹操，曹操，字孟德。
首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長(zhǎng)繩當(dāng)馬鞭，再對(duì)武器進(jìn)行分配，大家看了都哈哈大笑.
“話(huà)說(shuō)天下大事分久必合，合久必分……”，班會(huì)在王玉晨的朗讀聲中開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是“桃園三結(jié)義”，貢士旗、張國(guó)禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學(xué)們都看得入神了，生怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲。
馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰(zhàn)曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場(chǎng)了，我揮舞著馬鞭對(duì)“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報(bào)仇。” “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過(guò)去。我又大喊：“長(zhǎng)胡須的是曹操，不要放過(guò)他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長(zhǎng)槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒(méi)想到刺偏了，等拔出長(zhǎng)槍來(lái)，“曹操”早已跑遠(yuǎn)了。表演結(jié)束后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)，雷老師笑著說(shuō)：““馬超”的語(yǔ)言很好，“曹操”的動(dòng)作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”
班會(huì)在歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
高三班會(huì)作文 4
中秋已過(guò)，可在今天的班會(huì)，迎來(lái)了我們的班會(huì)，老師讓我們帶月餅，我在老師說(shuō)完這件事后就迫不及待的將月餅裝進(jìn)書(shū)包，心里早已期待著這一天的到來(lái)！
今天下午的班會(huì)剛剛打響上課鈴，我們的班主任李老師就走進(jìn)了教室，告訴我們把月餅都拿出來(lái)吧，老師剛說(shuō)完這句話(huà)，話(huà)音還沒(méi)落，居然有同學(xué)已經(jīng)吃上月餅了。
老師之前讓我們自創(chuàng)古詩(shī)，我寫(xiě)了一首名叫《團(tuán)圓詩(shī)》，我們的語(yǔ)文課代表王沛涵同學(xué)將我的《團(tuán)圓詩(shī)》打到了幻燈片上，緊接著李老師就告訴我們說(shuō)，可以來(lái)欣賞古詩(shī)了，當(dāng)老師說(shuō)完這句話(huà)，我的心就突突突的不停，好像過(guò)火車(chē)一樣的不踏實(shí)，因?yàn)椤艺娴腵好緊張。
一組……二組……三組……四組……到我們組了，怎么辦？幸好王沛涵在我的前面，可是馬上就要到我了呀！王沛涵講完了她的這首詩(shī)，老師說(shuō)鼓掌，我就知道完了，要到我了，好緊張啊，怎么辦？
到我了，我鼓起來(lái)勇氣，壯著膽子上到前面去講我寫(xiě)的這首詩(shī)，生怕寫(xiě)的不好，說(shuō)的不好，大家笑話(huà)，我用很快的語(yǔ)氣讀完了我寫(xiě)的《團(tuán)圓詩(shī)》，大家都給我鼓了掌，我才把心放到了肚子里面！
原來(lái)的我，什么都不敢嘗試，生怕被說(shuō)被笑話(huà)，可現(xiàn)在的我知道了，不管什么東西，你不嘗試你怎么會(huì)知道你完成不了呢？今后的我不會(huì)像以前一樣，什么都不敢嘗試，以后的我要勇敢的嘗試一切！
高三班會(huì)作文 5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著班隊(duì)會(huì)的來(lái)臨。
班會(huì)的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先，由班長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議，然后再提問(wèn)題，由同學(xué)們來(lái)回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽(tīng)了同學(xué)們的各種意見(jiàn)以后，我有許多感想。
我認(rèn)為主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性這三性是十分重要的`，先說(shuō)主動(dòng)性吧!
主動(dòng)是培養(yǎng)我們的自覺(jué)。如果每個(gè)小學(xué)生都擁有主動(dòng)性那多好呀!比如，同學(xué)們回到家里，可以靜下心來(lái)，不要想著玩，拿出書(shū)本，復(fù)習(xí)一下老師今天所講過(guò)的內(nèi)容，自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍，再利用10到15分鐘的時(shí)間，預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此，那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)必定是好的。看!主動(dòng)是多么重要呀!
再說(shuō)說(shuō)創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個(gè)人想象力的問(wèn)題。比如畫(huà)畫(huà)。如果只是按照題目的要求去畫(huà)的話(huà)，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫(huà)一定不成功。
最后講一講獨(dú)立性這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽?zhuān)路⒁m子等都是要媽媽來(lái)洗，自己卻不洗，有時(shí)候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長(zhǎng)期都是這樣的話(huà)。到時(shí)候爸爸媽媽要出國(guó)或者是年老的時(shí)候，那時(shí)候誰(shuí)來(lái)照顧你呢?所以，從現(xiàn)在起就要開(kāi)始獨(dú)立。
這次的班會(huì)課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的班會(huì)課真是難忘啊!
高三班會(huì)作文 6
今天是禮拜一，升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：“過(guò)幾天的12月4日，是我國(guó)憲法日，今天的班會(huì)就要關(guān)于憲法。”就這樣，我們的班會(huì)就開(kāi)了關(guān)于憲法的內(nèi)收留。
原本，我以為老師會(huì)長(zhǎng)篇大論，就做好了預(yù)備。讓我意想不到的'是：老師就讓我們看了看主要內(nèi)收留，其它的就一句話(huà)帶過(guò)，大概只有五分鐘，憲法的內(nèi)收留就講完了，班會(huì)也就結(jié)束了。
一般來(lái)說(shuō)，班會(huì)開(kāi)完了，就應(yīng)該自習(xí)了，我就拿出功課預(yù)備寫(xiě)，沒(méi)想到，老師就開(kāi)始說(shuō)政治、歷史課上說(shuō)話(huà)搗亂的人，我只好收起功課，當(dāng)真聽(tīng)老師說(shuō)。
老師念的第一個(gè)名字，就有些不順利，由于老師叫了王同學(xué)的名字后，問(wèn)他服不服，王同學(xué)卻像吃了熊心豹子膽，向老師說(shuō)：“不服！”老師有點(diǎn)急了，說(shuō)：“你不服，你上課沒(méi)說(shuō)話(huà)，你要是沒(méi)說(shuō)話(huà)，那么值班班長(zhǎng)記你干嗎？”王同學(xué)沒(méi)話(huà)說(shuō)了，低下的頭。
當(dāng)念到李同學(xué)時(shí)，李同學(xué)情緒十分不不亂，大叫：“我歷史課上只說(shuō)了一句話(huà)，他憑什么記我五次名？”老師又說(shuō)了幾句，李同學(xué)邊哭邊說(shuō)：“他還罵我！”老師只好讓他去外面冷靜一下。
老師往下繼承念，剩下的也都承認(rèn)了自己說(shuō)話(huà)了，進(jìn)行的很順利，而這節(jié)課也下課了。
經(jīng)由這次的班會(huì)，我不僅懂得了憲法知識(shí)，同時(shí)也懂得了，上課時(shí)要當(dāng)真聽(tīng)講，由于成績(jī)可以反映你的習(xí)慣，而當(dāng)真聽(tīng)講，可以進(jìn)步你的成績(jī)，讓我們一起努力吧！
高三班會(huì)作文 7
昨天廣播里傳來(lái)體育老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)在外面排隊(duì)了，我們準(zhǔn)備下去做操。”我匆匆忙忙看了下課表，第一節(jié)課是班會(huì)課。這節(jié)班會(huì)課會(huì)干什么呢?準(zhǔn)備古詩(shī)朗誦?聽(tīng)學(xué)校廣播?還是自行安排?到了操場(chǎng)，我跟往常一樣，認(rèn)真的做操。準(zhǔn)備上樓了，只見(jiàn)宋老師在王赫辰耳邊嘀咕了幾句。果然，走的時(shí)候王赫辰跟我講跟他走，說(shuō)明今天的班會(huì)課會(huì)很特別。王赫辰把我領(lǐng)到了二樓的多功能廳。石校長(zhǎng)帶著一副眼鏡坐在正中央，屏幕上顯示著“五年級(jí)年級(jí)大會(huì)”。
等五年級(jí)所有班的同學(xué)到齊，石校長(zhǎng)說(shuō)：“今天有我來(lái)給你們上班會(huì)課。”這是我從一到五年級(jí)從未上過(guò)的課，再說(shuō)是校長(zhǎng)親自上課，所以我必須聽(tīng)得要認(rèn)真。石校長(zhǎng)著重講了7個(gè)要養(yǎng)成的習(xí)慣，它們分別是：規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、承擔(dān)家務(wù)、收集錯(cuò)題和關(guān)心他人。這七個(gè)習(xí)慣中，我沒(méi)有做到位的有規(guī)劃時(shí)間和收拾整理。這個(gè)學(xué)期的規(guī)劃時(shí)間比上一個(gè)學(xué)期好。上一個(gè)學(xué)期都是9點(diǎn)睡覺(jué)。這一個(gè)學(xué)期8點(diǎn)45分睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是困難的事。但是我還要更加努力，因?yàn)樗X(jué)時(shí)間不穩(wěn)定。收拾整理現(xiàn)在是我的一個(gè)頭等問(wèn)題了，我經(jīng)常把桌子上的書(shū)本弄的'東倒西歪，媽媽幫我整理好的桌子往往馬上就亂。我以后應(yīng)該不把桌子上的書(shū)本弄得東倒西歪，我應(yīng)該每天都要整理書(shū)桌。石校長(zhǎng)給我們的7個(gè)習(xí)慣讓我感觸很深，我希望我能做到。
高三班會(huì)作文 8
今天，我們上了兩節(jié)妙趣橫生的班會(huì)，為什么妙趣橫生呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們各顯神通，整堂課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。班會(huì)分為三部分：第一是勸說(shuō)別人改掉壞習(xí)慣；第二是講幽默故事、說(shuō)相聲；第三是分小組演12課。
給我印象最深的就是講幽默故事、說(shuō)相聲了。幽默故事、說(shuō)相聲就是帶給大家快樂(lè)，這不，笑聲和掌聲差點(diǎn)把教室掀翻，最逗的要數(shù)張?zhí)扃捄吞K泓灝演的小品了。張?zhí)扃捯簧吓_(tái)，就哈哈大笑。同學(xué)們疑惑地看著他，誰(shuí)知他竟笑起來(lái)沒(méi)完了，把同學(xué)們都帶動(dòng)了起來(lái)，全班哄堂大笑，當(dāng)他笑得喘不過(guò)來(lái)氣時(shí)，就開(kāi)始了表演。這可是蘇泓灝自編自創(chuàng)的劇本，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，諷刺了亂花錢(qián)的人，告訴我們要合理用錢(qián)，不亂花錢(qián)，不要讓錢(qián)滿(mǎn)天飛！劉昊澤講的幽默故事也很精彩，這個(gè)故事主要講了唐僧四人坐火箭去西天取經(jīng)，到了西天沒(méi)想到如來(lái)佛祖用電子郵箱把經(jīng)書(shū)發(fā)了過(guò)去，讓師徒四人白跑了一趟。
這個(gè)故事稱(chēng)贊了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，活潑的語(yǔ)言讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。我和王業(yè)通演的相聲好是好，可就是有點(diǎn)短，我要再接再厲，繼續(xù)努力，下次要多加動(dòng)作，找點(diǎn)有挑戰(zhàn)性的好好演。精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)尷尬局面；幽默風(fēng)趣的.語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，我們要學(xué)習(xí)使用得體的語(yǔ)言去勸說(shuō)別人，感動(dòng)別人，這就是我從這堂課得到的道理。
高三班會(huì)作文 9
周五，我們又開(kāi)了一次生動(dòng)的班會(huì)。雖然最后一次班會(huì)充滿(mǎn)了笑聲，但是班會(huì)讓人哭了。太感人了，太成功了。
這是一個(gè)以感謝家長(zhǎng)為主題的班會(huì)。開(kāi)場(chǎng)白是《感恩的心》歌詞。在幾個(gè)年輕主持人深情的朗誦下，這些短短的`歌詞很長(zhǎng)，深深地印在我們幼小而無(wú)知的心中。你有沒(méi)有坐下來(lái)仔細(xì)算過(guò)媽媽為我們付出的愛(ài)？可能大部分答案都是——。然后主持人開(kāi)始朗讀感人的故事，尤其是達(dá)木的故事，讓我記憶深刻。兒子因?yàn)樽鰤氖卤慌兴佬蹋覌尀榇丝尴沽搜邸Ｎ覌屆刻於荚谏狡律虾皟鹤拥拿郑瑐鬟_(dá)她的愛(ài)。現(xiàn)在是達(dá)木執(zhí)行死刑的時(shí)候了，但是我的母親不知道她仍然爬上山坡喊著達(dá)木，他的幾個(gè)囚犯繼續(xù)完成他的愿望。然后，在第二個(gè)活動(dòng)中，主持人把一些問(wèn)題放在黑板上，讓學(xué)生回答。其他人爭(zhēng)相回答，可我呢？第一個(gè)問(wèn)題——你媽媽的生日是什么時(shí)候？它難倒了我。我母親在我這個(gè)年紀(jì)就失去了母親。她甚至不知道自己的生日，所以粗心的爺爺記不起來(lái)了。于是我媽一天天長(zhǎng)大，沒(méi)有了媽媽。這種耕地我們這些天天溺死在媽媽?xiě)牙锏暮⒆佣俭w會(huì)不到。最后我們讀了優(yōu)美的文字，慢慢的我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激父母。
以后我會(huì)多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓媽媽不再那么辛苦。以后我會(huì)繼續(xù)感激身邊的人。
高三班會(huì)作文 10
就在五月十二日，我們班舉行了一次班會(huì)。這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。
在這次班會(huì)的前期準(zhǔn)備中，我們?nèi)喽蓟舜罅康男难瑥摹拔逡弧逼陂g的初步排練到“五一”后的串聯(lián)，細(xì)節(jié)工作，稍有疏忽就會(huì)導(dǎo)致班會(huì)的失敗。而身為班長(zhǎng)的我，在這時(shí)也看到了全班同學(xué)的熱愛(ài)班級(jí)，并且被深深感動(dòng)著。在這里我要代表所有的班委向全班的所有同學(xué)說(shuō)一身謝謝，沒(méi)有大家的幫助，支持，“我們的班會(huì)”也是不可能成功的。
主持人以一遍又一遍地背著臺(tái)詞；情景劇《平時(shí)生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)；小品《愛(ài)的`傳遞》在我的監(jiān)督下曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的排練;在班會(huì)開(kāi)始前，孫云鶴同學(xué)對(duì)桌椅排放方便問(wèn)題的細(xì)心；每天晚上，所有表演的同學(xué)留下排練……
“做得最好”成了我們共同的目標(biāo)，為了它，我們?cè)竭^(guò)泥濘，踏過(guò)荊棘，我們希望來(lái)到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄托了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個(gè)人都參加了這次活動(dòng)，參加了它的準(zhǔn)備。看到了班會(huì)的成功，每個(gè)人都感到了快樂(lè)。在肖老師進(jìn)行總結(jié)時(shí)，她流淚了，有的同學(xué)也流淚了，為的是感動(dòng)，是懂得。
這次班會(huì)后，每個(gè)人都震撼了，相信大家在震撼之后一定會(huì)有改變，做一個(gè)真正的21世紀(jì)新一代。
高三班會(huì)作文 11
今天，我們上了兩節(jié)妙趣橫生的班會(huì)，為什么妙趣橫生呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們各顯神通，整堂課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。班會(huì)分為三部分：第一是勸說(shuō)別人改掉壞習(xí)慣；第二是講幽默故事、說(shuō)相聲；第三是分小組演12課。
給我印象最深的就是講幽默故事、說(shuō)相聲了。幽默故事、說(shuō)相聲就是帶給大家快樂(lè)，這不，笑聲和掌聲差點(diǎn)把教室掀翻，最逗的要數(shù)小張和小蘇演的小品了。小張一上臺(tái)，就哈哈大笑。同學(xué)們疑惑地看著他，誰(shuí)知他竟笑起來(lái)沒(méi)完了，把同學(xué)們都帶動(dòng)了起來(lái)，全班哄堂大笑，當(dāng)他笑得喘不過(guò)來(lái)氣時(shí)，就開(kāi)始了表演。這可是小蘇自編自創(chuàng)的劇本，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，諷刺了亂花錢(qián)的人，告訴我們要合理用錢(qián)，不亂花錢(qián)，不要讓錢(qián)滿(mǎn)天飛！小劉講的幽默故事也很精彩，這個(gè)故事主要講了唐僧四人坐火箭去西天取經(jīng)，到了西天沒(méi)想到如來(lái)佛祖用電子郵箱把經(jīng)書(shū)發(fā)了過(guò)去，讓師徒四人白跑了一趟。
這個(gè)故事稱(chēng)贊了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，活潑的語(yǔ)言讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。我和王業(yè)通演的相聲好是好，可就是有點(diǎn)短，我要再接再厲，繼續(xù)努力，下次要多加動(dòng)作，找點(diǎn)有挑戰(zhàn)性的好好演。精練得當(dāng)?shù)?語(yǔ)言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語(yǔ)言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，能愉悅我們的身心，我們要學(xué)習(xí)使用得體的語(yǔ)言去勸說(shuō)別人，感動(dòng)別人，這就是我從這堂課得到的道理。
高三班會(huì)作文 12
老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們健康成長(zhǎng)。老師，您是一棵智慧樹(shù)，用珍貴的智慧讓我們這些國(guó)家未來(lái)的果實(shí)長(zhǎng)得又甜又大。那是一年一度的教師節(jié)，為了慶祝廣大教師群眾的節(jié)日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會(huì)，一起和老師歡度小學(xué)中最后一次教師節(jié)。
上完了第五節(jié)美術(shù)課，班干們就開(kāi)始做好上班會(huì)準(zhǔn)備：有的畫(huà)畫(huà)，有的朗誦準(zhǔn)備的詩(shī)歌，還有的布置教室；真是熱鬧非凡。不一會(huì)兒，在大家忙碌的神情中突然聽(tīng)到了上課鈴聲。主持人立即上臺(tái)指揮。首先，我們先了解了教師節(jié)的來(lái)歷和資料。古代的萬(wàn)師之祖孔子引人注目。然而，教師節(jié)卻不受人注意，不受人紀(jì)念。接著，主持人讓我們輪流舉手發(fā)言，對(duì)老師說(shuō)自己的心理話(huà)。有的同學(xué)說(shuō)：老師網(wǎng) ，您辛苦了，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的。有的同學(xué)說(shuō)：老師，是您把知識(shí)交給了我們，我們要好好感謝您。這別開(kāi)生面的.情景不禁讓老師顯現(xiàn)出高興和驚訝的神情。不一會(huì)兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個(gè)教室里。班會(huì)高潮迭起，老師同學(xué)們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現(xiàn)出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展自己朗誦的才華，詩(shī)歌伴著優(yōu)美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語(yǔ)，讓人充分地感受到了詩(shī)歌優(yōu)美的旋律，讓人心潮澎湃。詩(shī)歌有聲有色，在優(yōu)美的旋律下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師祝賀：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”這節(jié)班會(huì)，真是師生同樂(lè)。
高三班會(huì)作文 13
“叮叮叮”，隨著清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)班會(huì)課進(jìn)行班干部競(jìng)選。
競(jìng)選前，鄧雅麗將競(jìng)選須知念了一遍，與往常競(jìng)選不一樣的是競(jìng)選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn)，還有三位“大眾評(píng)審”打分，藍(lán)牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。
開(kāi)始競(jìng)選了，黑板上寫(xiě)了競(jìng)選的崗位，譬如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等。這時(shí)，我開(kāi)始盤(pán)算自己當(dāng)什么班干部。當(dāng)班長(zhǎng)？不可能的事兒。當(dāng)體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強(qiáng)多了，不行不行。后來(lái)七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說(shuō)了，這多年以來(lái)，我對(duì)這方面還挺有經(jīng)驗(yàn)的，應(yīng)該能勝任這個(gè)職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來(lái)。對(duì)了，我的缺點(diǎn)還沒(méi)想想呢。調(diào)皮？有一點(diǎn)。正當(dāng)我苦思苦想時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的'名字，原來(lái)是輪到我了，我楞了楞，邁著碎小的步子走上講臺(tái)朗讀競(jìng)選稿。讀完后，三位“大眾評(píng)審”竟然都奇跡般的舉起來(lái)藍(lán)牌，我有點(diǎn)得意忘形，似乎穩(wěn)操勝劵。
公布結(jié)果的時(shí)候到了，名字一個(gè)個(gè)念著，唯獨(dú)沒(méi)有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開(kāi)，到最后一個(gè)了，劉雨晴念到：“宣傳委員，羅知雨。”我欣喜若狂，高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這次班會(huì)在下課鈴聲中結(jié)束。
高三班會(huì)作文 14
在校園的每一角，都有一股神秘的力量。它與關(guān)懷一家，它與幫助同道。它是每個(gè)人心與心溝通的橋梁；它，有一種淡淡的清香；它，無(wú)處不在。那股力量就是人與人之間的愛(ài)。
還記得，在一個(gè)星期二，我當(dāng)上了學(xué)校要去參加縣比賽的六（6）班主題班會(huì)的主持人。
盼啊盼，終于盼到了比賽，我們緊張的心怦怦直跳，慌忙練了起來(lái)（用媽媽的話(huà)說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳），評(píng)委們都來(lái)齊了，后來(lái)密密麻麻坐滿(mǎn)了評(píng)委。我心撲通撲通直跳，我深呼吸一下，從容地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)：“《愛(ài)在校園流淌》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”我話(huà)音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我自信，我不再怯場(chǎng)，有條不紊地指揮同學(xué)們唱校歌、唱《感恩的心》、做手語(yǔ)、貼卡片、誦詩(shī)歌……我用真誠(chéng)的心講著每一句臺(tái)詞。講著講著，我的'眼眶濕潤(rùn)了。
老師為了照顧生病的同學(xué)卻累倒了，住進(jìn)了醫(yī)院，成了“院長(zhǎng)”。有位同學(xué)“財(cái)大氣粗”地說(shuō)：“我說(shuō)老師的醫(yī)藥費(fèi)他全包了！”掌聲更是響徹云霄！
最后，節(jié)目到了高潮，大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，老師、同學(xué)們紛紛伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱，班會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)陪伴下，圓滿(mǎn)結(jié)束了。
那是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一次參加比賽。
通過(guò)主題班會(huì)，我堅(jiān)信，給我們一個(gè)支點(diǎn)，我們將用愛(ài)撐起整個(gè)校園。讓愛(ài)的小溪永遠(yuǎn)在校園里流淌……
高三班會(huì)作文 15
今天的班會(huì)很特別，一位“大同學(xué)”來(lái)到我們班，她給我們帶來(lái)一次有趣的職業(yè)體驗(yàn)。
這位“大同學(xué)”是楊采皓的媽媽。她穿著合身的黑色西服套裝，顯得精明干練。左胸前掛著工牌號(hào)，上面寫(xiě)著她的姓名和工號(hào)。她的頭發(fā)一絲不亂的扎在腦后，盤(pán)成一個(gè)“小蘑菇”，“小蘑菇”上帶著發(fā)飾，突顯的整個(gè)人更加優(yōu)雅。她的著裝如此整潔，原來(lái)阿姨的`工作單位是中國(guó)工商銀行。
首先，阿姨為我們表演了銀行的早操。這套早操的內(nèi)容是：“您好”，“謝謝”，“抱歉”，“正在處理中，請(qǐng)稍后……”“處理完畢，請(qǐng)帶好您的物品，歡迎下次光臨。”阿姨邊說(shuō)邊彎腰鞠躬，雙手恭敬的接過(guò)顧客的資料。她的話(huà)音剛落，班里傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。與此同時(shí)，我心想：除了學(xué)生，原來(lái)上班的叔叔阿姨也要做工作早操啊！
隨后，阿姨發(fā)給我們每人15張點(diǎn)鈔用紙。只見(jiàn)她把點(diǎn)鈔紙夾在右手中指和無(wú)名指指縫間，拇指輕輕壓住紙幣，再用左手的拇指和食指點(diǎn)鈔。阿姨點(diǎn)鈔的速度非常快，只聽(tīng)見(jiàn)紙幣“刷刷”地響，卻看不清到底數(shù)了多少?gòu)垼拖裼袀�(gè)粉色的小球在阿姨手里飛快地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。輪到我們數(shù)的時(shí)候速度就明顯下降了。看來(lái)各行各業(yè)都有自己的“獨(dú)門(mén)秘籍”，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，才能熟練掌握。
通過(guò)阿姨的講解介紹，我每天都要以加倍的努力投入到學(xué)習(xí)中去，長(zhǎng)大后像楊采皓媽媽一樣去銀行工作，為人民服務(wù)。
高三班會(huì)作文 16
今天，我校師生在教室里，一起觀看了《小手拉大手創(chuàng)文在你我》為題的主題班會(huì)課，都感受到了很大的.啟發(fā)。
這一節(jié)班會(huì)課在南海桂城的桂江小學(xué)舉行，主要圍繞“文明”這個(gè)主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問(wèn)答等形式告訴我們：創(chuàng)建文明城，人人有責(zé)；創(chuàng)建文明城要做到以下幾點(diǎn)：不亂張貼和亂涂畫(huà)；不亂扔垃圾；不說(shuō)臟話(huà)；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
而我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；見(jiàn)到垃圾彎彎腰；見(jiàn)到同學(xué)有困難就幫；坐車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老人要讓座；過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
從這一節(jié)班會(huì)課上，我明白了：文明是一種習(xí)慣，也是一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時(shí)，我總會(huì)看到媽媽主動(dòng)和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語(yǔ)總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應(yīng)該是媽媽養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，一種美德。所以，我們大家都應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡(jiǎn)單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習(xí)慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國(guó)就是名副其實(shí)的禮儀之邦。
同學(xué)們，朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，投身到這熱火朝天的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共創(chuàng)文明幸福城。
高三班會(huì)作文 17
這一周，我們迎來(lái)了元旦。于是大隊(duì)部老師嘎我們下達(dá)了一個(gè)人任務(wù)：以“世博是我大課堂，我是世博小主人”為題開(kāi)展一次趣意盎然的主題中隊(duì)會(huì)。我接到任務(wù)后，立刻布置給中隊(duì)委，開(kāi)展了緊羅密布的準(zhǔn)備活動(dòng)。
中隊(duì)委立即響應(yīng)，報(bào)上了節(jié)目單。老師看了凝聚著大家汗水的節(jié)目單，直夸我們工作自主自動(dòng)。與同學(xué)們立刻開(kāi)始排練：有的練得嗓子都啞了，可依然在堅(jiān)持；有的手握稿子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著稿子背；有的……時(shí)光飛逝，表演那天很快就到了。但大家千錘百煉，絲毫沒(méi)有緊張但氣氛，連行政老師也來(lái)為我們加油助威。隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)就是出中隊(duì)隊(duì)旗，我邁著矯健的步伐踩著節(jié)拍走了起來(lái)，但意外發(fā)生了——中隊(duì)隊(duì)旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使，對(duì)我說(shuō)：“你一定可以的，我會(huì)支持你的！”我信心倍增站得很挺，像一棵高大挺拔的`百年松樹(shù)一樣。在其他節(jié)目，我也表現(xiàn)出色，絲毫不敢馬虎，就怕出什么岔子：在介紹時(shí)博會(huì)場(chǎng)館時(shí)，我細(xì)致的描繪出了長(zhǎng)館的樣子；在宣讀倡議書(shū)時(shí)，我以響亮的聲音征服了全場(chǎng)觀眾（雖然只有25個(gè)人）……最緊張的時(shí)刻來(lái)了——退旗，但我專(zhuān)心致志地完成了任務(wù)！
這次主題班會(huì)給我留下了很深的印象，因?yàn)殡m然有一點(diǎn)挫折，但有更多精彩。
高三班會(huì)作文 18
在國(guó)慶節(jié)前，我班開(kāi)展了關(guān)于國(guó)慶的主題班會(huì)。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。
星期五下午第一節(jié)課是主題班會(huì)。上課鈴一響，我們便立刻在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學(xué)邁著輕快地步伐走上講臺(tái)，蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺(tái)，她們翻開(kāi)演講稿，宣布“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
第一個(gè)節(jié)目是各個(gè)小組長(zhǎng)朗讀。主持人（丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué)）到講臺(tái)的一邊準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目，小組長(zhǎng)們紛紛涌上講臺(tái)，隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，他們緩緩開(kāi)了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛(ài)的祖國(guó)。
其中，還有一個(gè)游戲，是“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”，我有幸被選上去做游戲，當(dāng)時(shí)，我好驚訝的。在做游戲的時(shí)候，我的心里像有一只小鹿在亂撞，興奮，激動(dòng)，是我當(dāng)時(shí)心中的想法。現(xiàn)在再回想起來(lái)，我還真是……
最后是全班朗讀，我們?nèi)嗥鹆ⅲ≡酵瑢W(xué)和裘溫欣同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，深情的朗誦了起來(lái)，她們不像是在朗誦，而像是在訴說(shuō)著什么故事……
直到現(xiàn)在，我仍舊覺(jué)得意猶未盡。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)；我是你河邊上破舊的老水車(chē)；數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船；把纖繩深深；勒進(jìn)你的肩膊；——我親愛(ài)的祖國(guó)啊！
高三班會(huì)作文 19
今天下午我們班開(kāi)了一次主題班會(huì)，主題是“中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開(kāi)始了，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)了“六一班中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”幾個(gè)大字。開(kāi)始表演了，首先上場(chǎng)的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)背完了，聽(tīng)了他們充滿(mǎn)了對(duì)母親的濃濃愛(ài)意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩(shī)是送別詩(shī)，當(dāng)李昊背到《贈(zèng)汪倫》的時(shí)候，他那有趣的腔調(diào)把所有人都逗笑了，連平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個(gè)超級(jí)搞笑的.動(dòng)作，連前來(lái)審視的老師們都笑了。說(shuō)了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺(tái)去，望到下面的同學(xué)都看著我們，我不由得緊張了起來(lái)，為自己捏了一把汗，生怕出錯(cuò)，但還是大聲背誦了起來(lái)，可能是因?yàn)榫o張的緣故吧，背出來(lái)的節(jié)奏都有點(diǎn)快，完全不像背誦，而是像平常背書(shū)那樣，老師一一糾正了我們，經(jīng)過(guò)老師的糾正，我心里一點(diǎn)都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩(shī)，隨后便迎來(lái)了陣雨般的掌聲。但我認(rèn)為我這次背誦還有些缺點(diǎn)，是：沒(méi)有為這幾首詩(shī)做一些總結(jié)，背誦的感情也沒(méi)有到位，我以后會(huì)改正這些錯(cuò)誤的。
班會(huì)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯(cuò)誤，卻從沒(méi)意識(shí)到自己的不足，我以后一定會(huì)加倍努力，為將來(lái)能夠成為祖國(guó)的棟梁之才而奮斗！
高三班會(huì)作文 20
今天下戰(zhàn)書(shū)我們班開(kāi)了一次主題班會(huì)，主題是“中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。
開(kāi)始了，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)了“六一班中華古詩(shī)經(jīng)典誦讀主題班會(huì)”幾個(gè)大字。開(kāi)始表演了，首先上場(chǎng)的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)背完了，聽(tīng)了他們布滿(mǎn)了對(duì)母親的濃濃愛(ài)意之情后，我們不由自主的鼓起了掌。最有趣的仍是高家棟那組，他們的詩(shī)是送別詩(shī)，當(dāng)李昊背到《贈(zèng)汪倫》的時(shí)候，他那有趣的腔調(diào)把所有人都逗笑了，連平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個(gè)超級(jí)搞笑的動(dòng)作，連前來(lái)審閱的老師們都笑了。說(shuō)了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺(tái)去，望到下面的同學(xué)都看著我們，我不由得緊張了起來(lái)，為自己捏了一把汗，生怕犯錯(cuò)，但仍是大聲背誦了起來(lái)，可能是由于緊張的緣故吧，背出來(lái)的`節(jié)奏都有點(diǎn)快，完全不像背誦，而是像尋常背書(shū)那樣，老師逐一糾正了我們，經(jīng)由老師的糾正，我心里一點(diǎn)都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩(shī)，隨后便迎來(lái)了陣雨般的掌聲。但我以為我這次背誦還有些缺點(diǎn)，是：沒(méi)有為這幾首詩(shī)做一些總結(jié)，背誦的感情也沒(méi)有到位，我以后會(huì)改正這些錯(cuò)誤的。
班會(huì)結(jié)束了，經(jīng)由這次班會(huì)，我深深地感觸感染到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯(cuò)誤，卻從沒(méi)意識(shí)到自己的不足，我以后一定會(huì)加倍努力，為將來(lái)能夠成為祖國(guó)的棟梁之才而奮斗！
高三班會(huì)作文 21
一本好書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；一本好書(shū)，是一盞照亮知識(shí)道路的明燈；一本好書(shū)，是一輪溫暖知識(shí)城堡的太陽(yáng)。一本好書(shū)，有多少好處啊！昨天，我們班就舉行了好書(shū)伴我成長(zhǎng)&主題班會(huì)。
這次班會(huì)課的主題緊緊圍繞著書(shū)來(lái)舉行。是什么，與我們終日相伴？&當(dāng)然是書(shū)了。&可見(jiàn)，書(shū)是多么重要啊！接下來(lái)，同學(xué)們朗誦了一首詩(shī)。……書(shū)是知識(shí)的海洋，它富饒、美麗……&一行行詩(shī)句，猶如上本本好書(shū)，在我眼前晃動(dòng)。當(dāng)然，要說(shuō)起前人愛(ài)讀書(shū)的例子，可也不少呢！比如毛主席，他的床上、飯桌上全是書(shū)，一有空，他就捧起書(shū)來(lái)看，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)呢！毛主席這么愛(ài)讀書(shū)，我可得好好學(xué)學(xué)！然后就是些小故事了，古有車(chē)胤、匡衡，現(xiàn)有張海迪，外有牛頓、愛(ài)迪生，他們創(chuàng)造出那么多的輝煌事跡，還不都是因?yàn)槎嗫磿?shū)的緣故嗎？聽(tīng)到這里，我心中不覺(jué)冒出一個(gè)念頭：以后，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，創(chuàng)造出美好的`明天！后面還有一段快板《我愛(ài)讀書(shū)》，竹板聲聲笑連天，喜氣迎迎把話(huà)言……&兩個(gè)同學(xué)通過(guò)快板的形式，將一些好書(shū)以及學(xué)到的東西一口氣說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)然，同學(xué)們也有好書(shū)推薦，《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》，還有中國(guó)古代四大名著等。那么多的好書(shū)，收獲一定不少：可以豐富課外知識(shí)啦、了解古代發(fā)生的故事啦、提高寫(xiě)作水平啦……這一節(jié)課真是受益匪淺啊！
讀書(shū)猶為重要，在上了這一節(jié)班會(huì)課后，我想我會(huì)更加喜愛(ài)讀書(shū)的！
高三班會(huì)作文 22
何老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們瞪得像銅鈴的眼睛說(shuō)：“想吃西瓜了嗎？“嗯！”我們不約而同的說(shuō)。“有請(qǐng)我們的大西瓜。”掌聲響起，大西瓜被放在了后面桌上。
當(dāng)然班會(huì)怎么只吃西瓜呢？何老師又想到了一個(gè)主意——上臺(tái)表演。不就上臺(tái)表演嘛，簡(jiǎn)單！
討論——“干嘛呢？”我問(wèn)。“要不宇琪你在臺(tái)上劈個(gè)叉下個(gè)腰。”我賊兮兮的看著琪，宇琪狠狠的瞪了我一眼。“唱歌？說(shuō)相聲？跳舞？”劉曼說(shuō)。一致?lián)u頭……我突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“朗誦那四首詩(shī)吧。”“好好好好好……”就這樣一個(gè)毫無(wú)創(chuàng)意的表演誕生。
除了彭和胡，我們其余人都上了。我小聲地說(shuō)：“開(kāi)始。”參差不齊的朗誦在我耳邊飄蕩，本來(lái)我背的好好的，可被她們的‘呃呃呃’逗笑。我實(shí)在沒(méi)憋住，笑的不行，給同學(xué)們深深地鞠了一躬。我實(shí)在沒(méi)想到劉曼她們背的那么卡頓。劉曼還好，另一個(gè)人直接翻了何老師的書(shū)。從始至終我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)“湯教授”的聲音。哎，我們這組真是“人才輩出”。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”終于結(jié)束了，我羞愧的跑下講臺(tái)。“給他們最少的`一塊，來(lái)那四位人。”何老師說(shuō)。我覺(jué)得我們表演的太差不配受到獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)何老師的招喚，只好接了何老師的西瓜說(shuō)：“我覺(jué)得我們好不要臉！”接下來(lái)的幾組表演都很好，如老子組，鬼谷子組的《賣(mài)油翁》，莊子組的《下山》。以及最后個(gè)別同學(xué)合作表演的《賣(mài)油翁》沅江話(huà)版。
今天的班會(huì)格外有趣，可還是有一些遺憾，星期一的《父親》我會(huì)好好表現(xiàn)的！
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