龜兔賽跑作文[范例3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑作文3篇，希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑作文 篇1

　　《龜兔賽跑》都是大家熟熟悉悉的故事啦，烏龜在比賽中靠著他的堅持不懈，靠他的愚公精神勝過了在半路偷懶而驕傲自滿的兔子，因此烏龜成了人們口中贊揚的`愚公。但今天我看了一本故事書，里面講了《第二次龜兔賽跑》，這本故事書讓我看到了烏龜并不像人們所說的愚公，為什么我這樣說呢？因為他是一個愛動腦筋的人。

　　故事中，兔子因為輸掉了比賽很不服氣，想方設法要和烏龜進行第二次賽跑，戰贏烏龜。在比賽時，兔子可是不停地奔跑，可還是贏不了烏龜。因為烏龜自從第一比賽后就開始發明助跑器，為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠得第一。兔子這回可是輸得心服口服。烏龜第一次賽跑是靠著自己堅持不懈的努力贏得了比賽，第二次烏龜卻是發揮了自己的聰明機智，贏得了比賽。雖然烏龜贏得了比賽，但是烏龜從來不把一時的虛榮當高帽，看不起人，而是把眼光放遠，他是他的子子孫孫值得學習的榜樣。

　　動物能夠聰明到這樣的程度，我們呢？我們的頭腦可比烏龜要聰明千倍，甚至萬倍，所以我們更應該把眼光放遠。作為學生的我們就應該以學業為主，認認真真上好每一節課，為學習打好基礎，為將來報答社會而努力。

龜兔賽跑作文 篇2

　　自從那次兔子沒有勝過烏龜，兔子就一直不服氣，總想找個機會再與烏龜比賽一場。終于有一天，兔子與烏龜又見面了。

　　“烏龜，你敢和我再比一場嗎？”

　　“可以。”

　　但是比賽的項目不一樣，是看誰先到兔子的家。只聽大象伯伯喊了一聲：“開始。”兔子就如閃電般一樣的速度往家里跑，又看了看在后面慢慢爬著的烏龜。心想：你這個烏龜上回你勝過了我。而這次，你還能勝過我嗎？兔子驕傲的想著，但是兔子突然被一塊小石頭給絆倒了，兔子四仰八叉地躺在地上，嘴里叫嚷著：“哎呦，疼死我了，這塊兒爛石頭，真礙事。”就這樣過了幾分鐘，兔子突然想到比賽還沒有結束呢，趕忙起身又是快速向家跑去。眼看著過了小溪就能到兔子家了，兔子已經得意的忘形，嘴巴里哼著勝利之歌兒。

　　而此時的'小烏龜正在水里游向河對岸。小兔子這下可慌了，于是小兔子就大喊：“烏龜求求你，讓我坐你背上過去吧。”于是就這樣，小兔子過了河，撒開四只腳，飛快地跑到家門口，此時，烏龜卻已經到了。

　　小兔子好奇地問：“你怎么會比我快呀？”小烏龜不緊不慢地說：“因為我是超近路過來的。”小兔子呆呆地看著烏龜，可比賽結果已經成這樣了，誰又能更改呢！小兔子心想小烏龜真是個愛動腦筋的人啊！

　　通過這個故事我懂得了：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理，并且也學會了人要遇到困難就要開動腦筋。

龜兔賽跑作文 篇3

　　自從龜兔兩家第一次賽跑以來，動物樂園就再也沒有安定過，龜爺爺兔奶奶當然是跑不動了，但他們絕對沒有閑著，退居二線當起了指導員兼監督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點的小朋友！

　　在當今這個德智體美勞全面發展的素質教育時代，全方面的人才才干“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎杯，獲得家族的榮耀！

　　兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補習和課外興趣培訓計劃。”小兔嬰幼兒一瞧，天啦從早上七點排到晚上十點，什么語、數、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個好的前途，如今這個社會就業壓力那么大，沒有點真本領怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準備什么招式來贏我們呢！我給你說，不準給我偷懶哈，今年一定要贏。要是贏了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”

　　此時，兔奶奶推門而入，手里拎著大包小包，有“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給小朋友好好補補，別把身體累垮了！”

　　“瞧瞧，一家人多愛你，趕快把雞湯喝了去復習功課吧！”小白兔面對這“無邊的愛”，只得喝了湯紅著眼，腦袋暈暈地回到書房，擰亮了臺燈，在書桌前繼續“普渡”。

　　而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補習班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報了三四十個班，能報的都報了！從此那快樂的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著小白兔風光啊！兒子的前程可是大事。

　　三個月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個動物樂園都驚動了，光競賽項目就多達二十四個，競賽時間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著規劃競賽場地，分配服裝，調控音響，協調燈光……

　　競賽即將開始，卻沒人看到今年的.主角小兔和小龜。正當大家急得如熱鍋上的螞蟻時，龜爸爸和兔爸爸的手機同時響了，上面都來了一則短信：爸爸媽媽，對不起，請別以愛的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。

　　熱鬧競賽場頓時恬靜了下來，沒有一點聲響……

　　作文點評：本文是一篇很有特色的考場佳作。

　　1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來反映實際生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內容，以小龜小兔來寓示生活中的學生，內容緊扣題旨，具有很強的針對性。龜兔兩家為了小朋友的將來和家族的榮譽，都給小朋友增加了額外的學習內容和壓力，讓小朋友在精神和思想上背負了過重的負擔，結果卻出乎所有人的意料，這說明了家長真正愛子女應該懂得放手，將生活的快樂和趣味還給小朋友，而揠苗助長，期望過高，往往事與愿違：故事的內容具有啟發作用。用故事新編來寫“愛”這個話題，巧妙新鮮，獨具特色，反映了考生表達的機智和發明力。

　　2.幽默風趣，語言生動形象。將龜兔的故事放在今天這個環境中來敘述，增加了許多喜劇的因素，語言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”等，且別具實際的深意；又特別的生動形象，如“退居二線”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。

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