有關自傳作文400字錦集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自傳作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自傳作文400字 篇1

　　仰望八年級教師辦公室，燈光依舊。有兩個人立于辦公室中，一教師，一學生。教師苦口婆心，喋喋不休；學生頷首低眉，沉默不語。所為何事？上課不聽講埋頭苦做作業。教師者，八年九班班主任——唐老師也；學生者，不詳也。只知該學生目前就讀于福州十一中，幼時好讀書，“不求甚解”，今則無所事事，“沉迷”于作業之中。生性熱情，同學抄作業必借之，此之謂“江湖道義”。“能言善辯”，上課常多語，因而多得教師之訓斥。“平易近人”，壞事皆有其份。但論其成績，又處中上游。回家后未曾讀書，亦無作業做也，乃沉迷于電腦與電視二者之間也，亦可謂之“神童”也！？

　　常與同學游玩于雙休日，游遍寶龍、鼓山等福州之名勝。無心于學習，而又因其成績也不過差，教師亦無可奈何。“放蕩不羈”、“不服管教”。在校之表現如此，而回家之表現翻天覆地。

　　常助父母干活，但不知“致力”于學習，父母喜亦憂。

　　此學生之表現如上，令人喜？亦令人憂？好學生？壞學生？抑或兼二者之“長”否？！

自傳作文400字 篇2

　　我，一個普普通通的女孩有著無傷大雅的外表和金色的長發，就為這好多同學說我不是中國人了。屬虎的有著虎一般的性格，直率開朗，喜歡老虎的近親。好斗好玩的我常挨媽媽的罵，還經常說我沒有一點女孩的樣。

　　媽媽總認為我最大的缺點就是好動了。為此我覺得自我得了兒童多動癥，其實我確實挺愛動的。在班里，我基本不會規規矩矩的坐上三分鐘;就算坐在椅子上，也是東搖西擺。結果一次在課堂上“發揮”多動時，教師誤以為我在吃東西，我的臉燒了又燒，簡直就像一只掉進油鍋里的蝦。

　　我的`愛好很廣泛：看書、跳繩、打乒乓球、聽歌……但最喜歡的還是看書。

　　古人說：“書是精神的食糧，”這對我也不例外。我喜歡吃飯看、睡覺看。隨著書頁的跳動我學到了許多的知識，同時我的視野也變得開闊了。

　　我家書并不多，為此，我常找朋友借。上街，我會拉著朋友直奔書攤。朋友大惑不解，心想：書難道就那么好看嗎在我的影響下，一位朋友此刻對書也是倍愛有加了。

　　我的愿望是當一名教師。有人說：“夢想是成功的指明燈。”沒有夢想就沒有堅定的方向，前進的動力。我會隨著這盞指明燈不斷努力的!

自傳作文400字 篇3

　　我叫蕭雨劍，我出生在衡陽的一個小鎮上。

　　小時候的我天真爛漫，記得有一次，“慢點兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那么多，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了！媽媽，是雪哎！”接著便是一串串銀鈴聲的笑聲，那一刻我仿佛雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然“撲通”一聲我摔倒在地和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，然后說：“媽媽，原來雪是涼的`，我以為它是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印…

　　現在的我樂于助人。有一次下課，同學像一只只蜜蜂跑出教室玩起了歡樂的游戲，我也不例外，我們幾個人圍在一起商量玩捉人的游戲，我們先分邊，看讓跟誰一邊，分完邊后，每邊派一個代表出來發石頭、剪子、布，看那邊走，那邊捉，我們很幸運，因為我們走。游戲開始了，我們飛快跑進“牢”中，不讓他們捉住，這時我們這邊的人陸陸續續地出去了，只剩下我和唐治宜，我們商量一起出去，我們像飛毛腿那么快，可是那邊人多，把我們圍住俗話說人多力量大，柴多火焰高。唐治宜對我說：“我去引開他們的注意，你趁機逃走。”我還沒來得及說不他就跑出去了，突然他被石頭絆倒了。我不顧一切地跑向他，把唐治宜扶到了衛生室治療。

　　年華似水，童年的成長過程中充斥著孤獨讓我成長了。而生命的長河將繼續向前流淌，永久不息！

自傳作文400字 篇4

　　偶的大名是吳紫芊,我今年芳齡十二,用一句話來評價我,就是"甜美笑容臉上掛,口才就是頂呱呱!''是的,我有著甜美的笑容,這是我可愛之處.我也有著好的口才,哈哈!

　　我是一個調皮的女孩.講起我的光榮事跡呀，真是一天一夜也講不完.咳!挑一兩件給你聽吧!

　　還記的有一次,我看到奶奶的鞋子在地上,我突然突發奇想:把奶奶的鞋子藏起來!我看了看奶奶,一下子把鞋子拿了過來.為了不引人矚目,我偷偷的把鞋子藏到了米袋里.于是,我有像沒有發生過似的,回到了房間.晚上,奶奶找不到鞋子,問我:"你是不是拿了我的.鞋子呀?給回我呀!不要那么調皮!''我鎮定自若的說:"我沒有拿你的鞋子,我喲直在寫字,不要冤枉人呀!''奶奶見我不像騙人,便又去找鞋子了.我在偷笑,嘿嘿!奶奶不知道我那了鞋子,哈哈!一天很快就過了.地二天,我放學回來,看到鞋子在地上,預感大難來臨,剛想跑,不料奶奶一把抓住我,說:"你拿我的鞋子去米袋了,啊!你太過分了吧!''耳朵里鉆入了好多嘮叨的話哦!聽完了奶奶的話,我想跑,可是,我還是吃了一頓打,我的屁屁開花了!555!555!那晚我不可以吃飯,好可憐哦,又想到了一種情景:風拂過我的臉龐,一排烏鴉飛過......

　　欲知下回的事情怎樣,請看下回我的自傳!頂我哦!我會好好寫的哦!

自傳作文400字 篇5

　　我是王靜遠，是6年級的一個小學生，只要你到我們班詢問一下我的情況，就會知道我是一個要求上進的學生，甚至會讓某些人感到羨慕、嫉妒、恨。想了解我吧，那讓我來介紹一下我自己吧。

　　“這道題有點難，誰會？”老師問道。“噌”的一聲，一只手高高的舉了起來。這時你就可能猜到這個人——就是我。“這道題這樣……”我滔滔不絕的講道，全然不顧同學們的表情。當我滿意的坐下以后，才發現周圍異樣的眼光。這時，同學們覺得我無視他們，目光變得更加犀利。

　　我不僅在回答問題上積極上進，而且我還是全方面發展的學生。就說體育吧，那次，為了班級贏到體操比賽第一，我付出了不少努力呢。

　　那一次，老師可是費了不少的`功夫，而我們也是積極配合。我的嗓子也啞了，可我依然堅持。到了比賽那一天，場面非常壯觀，可我已經指揮了幾次，已經習慣了。到了我們上場，我們齊步走，同學們大聲喊著口號。終于，皇天不負有心人，到比賽結束后，我班以9。98的成績獲得了第一。回班后，我們幾乎舉班歡慶，極為“壯觀”。

　　這就是我，我非常上進，所謂“近朱者赤，盡墨者黑”，歡迎與我交朋友。

自傳作文400字 篇6

　　20xxx年11月1日，吾生于高平市一戶張氏人家，感恩父母賜予住處，贈與小名——煜昊。

　　此名來之不易。吾母尋至算卦先生家，付其些許錢財，才得一開導。娘親問先生：“順天意，補五行，吾兒當取何名？”先生曰：“公子五行缺火，名中帶火方可。”大喜曰：“煜昊如何？”先生頷首稱贊。自此，煜昊之名定焉。

　　憶三歲

　　娘親常夸我嘴上功夫了得。話說三歲那年，吾端坐時穩如泰山，言語時巧舌如簧。祖父常與我閑聊，談笑甚歡，延誤正事。由此，祖母有云：“吾孫三歲有憨像，得巧嘴，常逗大人不務正業。”

　　思七歲

　　七歲時，吾與哥哥幾人于院外玩沙。哥哥排兵布陣，好不得意。如是，吾學挖一陷阱，深約一尺，寬一尺有余，遮以枝干。細端詳，甚滿意。游戲開始，吾閉眼聞聲找之，忽聽“啊喲”一聲，眾人捧腹大笑。蓋自挖陷阱，自陷其身。忙捂口鼻奔走家中，母心疼不已，卻又擦藥笑曰：“吾兒真慘，真傻，真可愛！”

　　度十五

　　張家有兒初長成，現年一十又五。性貪玩，愛讀書，學業有加。初二伊始，進步斐然，名列前茅，然任重道遠，吾宜戒躁戒躁，砥礪前行。行事妥當，認真負責，幽默風趣，甚得老師歡喜。新任物理科代表，吾定不辱師命，不負眾望。

　　贊曰：巧嘴憨態，他人歡喜；讀書奮進，未來可期。

自傳作文400字 篇7

　　我是遼寧省葫蘆島市的一名中學生。1995年11月6日出生在一個并不富裕的家庭。我們是一個四口之家，我還有一個姐姐。爸爸姓劉，媽媽姓金。所以我和姐姐的名字都帶個金字。

　　聽我的媽媽說，在我的嬰兒時期，很聰明。可愛。胖乎乎的。在我九個月大的.時候，我就學會了走路，在我一歲的時候就會說話了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的說幾句。媽媽說，我說的第一句話就是，爸—爸。

　　一眨眼的功夫，時間老人把我從嬰兒時期，帶到了幼兒時期。

　　幼兒時期的我，開始上幼兒園了，不過我似乎我不愿意上幼兒園。周末的時候，姐姐教我寫字，每天寫一篇，我總是一會就寫完，姐姐說我很聰明。

　　就這樣，時間老人又結束了我的幼兒時期，帶我進入到一個新的時期--少兒時期。

　　少兒時期的我，上了小學。每天和老師同學在一起。放學回來，媽媽考我今天所學的知識。而姐姐也離開了家，到了高中。一個月只能回來四五天。

　　又過了六年，我上了初中，離開了小學的生活，離開了老師同學。進入了初中生活，認識了新的老師和同學。

　　現在我已經15歲了。15年的親身經驗，已使我漸漸懂事起來，我再也不貪玩了，我再也不會抱怨作業的多少，因為壓力無論多大，我已經學會擠海綿似的擠時間了。我再也不用爸爸媽媽操心了，因為我已經長大了。在以后的人生里，我會更加努力的，我會超過我姐姐的。（因為我姐姐很成功）

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