精選龜兔賽跑作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的龜兔賽跑作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
龜兔賽跑作文 篇1
自從兔子輸了比賽，動物們就沒有理過兔子了，反而，都去了那“神龜”的家中。兔子自然感覺不服氣，就去了烏龜的家里。
“臭烏龜！有沒有膽再跟著我比一次？
烏龜先愣了愣，然后又裝出一個信心爆滿的樣子，說：“好，好呀！我才不怕你呢！我可是那大名頂頂的神龜呀！什什么時候比呀？”“嗯——明天早上好了！看你怎么贏我！”兔子高高興興地回家準備去了。
再說烏龜，剛剛和兔子談完話，竟嚇出了一身冷汗：這，這可怎么辦呀？烏龜扒破了腦袋，扒破了皮，終于，想出了辦法：哈哈！有了！今天晚就……
終于熬到了晚上，烏龜腳踏神云——筋斗云，去神仙那里求了一�！吧裣商崴偻琛薄５玫搅恕吧裣商崴偻琛钡乃咧∏鷥�，踏著筋斗云，回家去了。
可是，這一切，都被兔子的手下小松鼠看到了，它趕快告訴了兔子，兔子一聽，說：“快！做一雙可以讓跑的更快，不，非�？�！不，超快的鞋來！”
第二天，烏龜吃了提速丸，兔子穿了飛速鞋，比賽開始了。兩人拼了命得跑了起來，烏龜快得像剛剛射出的子彈一樣沖了出去，兔子快得像剛剛射出去的箭一樣沖了出去。前一秒觀眾還在說：“兔子一定勝利！”兔子一定勝利！下一秒，眼看快要勝利了，可是，啪——一聲，飛速鞋散架了。觀眾一看飛速鞋，大叫到：“兔子犯規！”然后兔子就紅牌出局了。烏龜獲得勝利！大家給了它很多獎品。不知誰說了“神仙提速丸”來。觀眾一看真的不太對，烏龜也不是第一名了。
“聰明反被聰明誤”最后使花招的人也沒有什么好下場！
龜兔賽跑作文 篇2
今天，一年一度的森林派對節又開始了，這次，烏龜碰上了它的死對頭，兔子，兔子一看到烏龜，就囂張的哈哈大笑：“幾年前雖然我輸了，但是去年我不睡覺就贏了你，這次我不睡，你贏了我就天打雷劈！”烏龜面不改色，喃喃自語著：“兔子原來還是這么囂張嗎，現在科技這么發達，難道它的思想還在停留在幾年前？太老套了，必須要讓他見識見識科技的厲害�！闭f完便唉聲嘆氣了起來。兔子疑惑不解：“怎么回事，本來我就贏了，難不成你還能贏？哈哈哈，真是讓我笑掉大牙”兔子叉起了腰，旁邊的觀眾們也高興的大喊：“兔子，加油——，烏龜，漏油——！”兔子看到這樣的場景，也忍不住得意忘形了起來，頭都揚到了天上。
烏龜和兔子來到了賽跑線上，兔子眼睛凝視著前方，似乎為這次賽跑做足了準備“三，二，一，開始！”兔子就像一個離弦的箭一般，“嗖”的一聲，就見不到人影了，而烏龜依然站在那兒，仿佛一個僵硬的人偶，站在那兒一動不動，觀眾們對它指指點點，大膽的還在它身上吐口水，丟垃圾，但烏龜還是不為所動，只是嘴角微微上揚了一下。
兔子跑到了終點線，但是沒見到烏龜人影，就懶洋洋地在那邊等著，“烏龜怎么這么慢，害我白跑一趟，哼！”兔子忍不住錘了一下跑道“哎呦！”
這時，在起點線，烏龜動了，但不過一會兒縮到了龜殼，龜殼里噼噼啪啪地響著，觀眾們忍不住下去一探究竟，烏龜出來了，它的腳上穿著鞋子，它踩了地板一下，“吼吼吼”鞋子響著，一下子，就飛到了終點線，兔子目瞪口呆，“這真是不可思議，你一定作弊了！”烏龜鄙視地說：“拜托，規則里面又沒寫不能用人類的科技。”兔子喪著臉，灰溜溜地跑到了家里。
我們一定不要過于死板，莫要思路老套，接受新的思想有大益處。
龜兔賽跑作文 篇3
《龜兔賽跑》的故事最早似乎是從《伊索寓言》里來。
多少年來，多少大人給孩子講了這個故事已經無從可考多少孩子興致勃勃地續寫了多少新《龜兔賽跑》，也無法計數，但很少寫出新意的。他們大多定位于烏龜如何借助新式工具贏了兔子，烏龜如何運用智慧贏了兔子，烏龜如何機智地采取各種方法贏了兔子，或者兔子吸取教訓不在驕傲取得了勝利等等。
我以為，《龜兔賽跑》這則寓言，它的寓意是自強不息的精神勝于閑置不用的天賦，它贊揚的是烏龜在自己天生就沒有兔子跑的快的前提下，勇敢接受挑戰頑強地一步一步毫不懈怠毫不猶豫地向著自己的目標前進的精神。昭示著許多被公認為笨或傻的人，經過艱苦不懈的努力，會取得成功，而一些天賦比較好或天資聰慧的人，由于自恃聰明，卻放棄或放松了努力，最終沒有成功。
這樣一個寓言，如果在立意上沒有突破，恐怕任何續寫都很難讓人耳目一新。事實上那些續寫的新《龜兔賽跑》，假如換一下主人公，換一個背景，都會是非常生動有不乏情趣的小故事或小童話。完全沒有必要為了故事新編而把原本非常不錯的故事套舊的框架進去，而限制了孩子們飛揚的想像，也限制了孩子們對事物的認識。
如此，與其舊瓶裝新酒，不如酒和瓶子都換成新的。
龜兔賽跑作文 篇4
兔子對上次賽跑輸給烏龜很不服氣，于是和烏龜商議再進行一次賽跑。
它們相約來到森林賽場。
比賽前，兔子一邊做熱身運動，一邊自信滿滿的對烏龜說：“這次我一定能贏的，我會吸取上次的教訓，不會再睡覺了�！睘觚敇泛呛堑幕卮鸬溃骸霸蹅冏咧茊h！”
比賽開始了，兔子像離弦的箭一樣“嗖”的躥了出去，一會兒就沒影兒了。烏龜依舊不緊不慢的'努力向前爬著。兔子一邊往前跑，一邊回頭往后看，“嘿！烏龜也跑的太慢了吧，連影子都看不見，我贏定了。”
就在這個時候，意想不到的事情發生了。
兔子只顧著往回看，根本沒留意腳下有一塊大石頭，兔子“砰”的一聲摔到地上，摔了個嘴啃泥，腿也摔骨折了，兔子的眼淚“嘩”的流了出來，走不了路，跑步了步，又要輸給烏龜了。
兔子用手扶著自己的斷腿坐在地上，眼看著烏龜離自己越來越近，越來越近，兔子著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，掙扎著站起來想繼續往前跑，結果“噗通”一聲又跌坐在地上。
正在這個時候，烏龜在兔子身邊停了下來。兔子沮喪的說：“我受傷了，這場比賽你贏定了。”沒想到烏龜說：“來，我背你，我們一起向前沖�！蓖米雍喼辈桓蚁嘈艦觚數脑�，但看著烏龜滿臉誠懇的表情，乖乖的爬到了烏龜的背上。
當兔子趴在烏龜的背上和烏龜同時出現在森林賽場的終點時，動物們爆發出熱烈的掌聲。
“你為什么要背我到終點呢？”兔子疑惑的問道，烏龜依舊笑呵呵的說：“因為我們是好朋友呀！”
龜兔賽跑作文 篇5
有一天，烏龜和兔子碰到了一起，小兔子不服氣地說：“雖然上次你贏了，那是我打了個盹，今天我們就再比一次吧！”烏龜說：“好啊！”它們邀請小鳥為它們做裁判。它們的比賽吸引了森林里所有的動物觀看。
這時烏龜和兔子站到了起跑線上，裁判小鳥一聲口哨，只見小兔像離弦地箭一般沖出了起跑線，烏龜則慢吞吞地爬起來，小兔一直一馬當先地跑在烏龜的前面，跑了好一會，小兔又想睡覺了，可是它想起上次的失敗，就忍了起來繼續跑，眼看終點在即，小兔以一個漂亮地踴躍跑過了終點。它開心極了！而小烏龜還在慢吞吞地爬著。
小鳥飛過去對烏龜說：“你不要再爬了，小兔子已經贏得了比賽。” 小烏龜說：“不，我一定要爬到終點�！比珗龅男游锒紴樾觚數膱讨袆恿耍_始歡呼起來，連小兔也歡呼起來，為小烏龜加油著。
就這樣一小時，兩小時，三小時……小烏龜終于爬到了終點，圍觀的動物頓時發出雷鳴般地掌聲。這時虎王說話了：“我宣布小兔子冠軍，但還要頒發一個特別的獎給烏龜，因為它的堅持，同樣取得了勝利，就叫執著獎吧！”于是虎王分別給它們頒發了獎杯。
這之后，小烏龜和小兔子互相幫助，成了形影不離的好朋友。
小朋友，你們喜歡我的故事嗎？一個人做錯事不可怕，只要能夠總結經驗，吸取教訓，就可以取得成功，這是小兔子告訴我們的！同樣，做事貴在執著和堅持，只有堅持不懈，才能取得成功！這是從小烏龜身上學到的！
我們要學習它們的精神，就能取得成功！
龜兔賽跑作文 篇6
眼看就要期中考試了，同時也意味著一年級上學期已過半了�；仡^看看兒子的學習狀態，喜也有，憂也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學，每逢周一早上一睜眼就說今天升國旗要早點到學校，不能遲到。本來做事都很認真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準備早飯。生活如此，學習方面也很積極。每天都按老師的要求認真完成數學、語文、英語作業。面對這每天的作業，兒子沒有一絲的怠慢，雖然剛開始會有點不專心，不過進入狀態幾分鐘后就認真多了。
數學方面兒子還是很得心應手的，每天的數學作業用的時間也很短，十以內口算加減法三分鐘的時間就能完成三四十道題。英語雖然是第一次接觸，但是學習起來也很輕松，每天的作業都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說漢語他說英語，作業不知不覺就完成了。現在唯一感到吃力的也就是語文了。剛開始學拼音時，兒子對一些聲母、韻母學得很輕松，當把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費勁了，更不用說聽寫了。每當兒子拿回在課堂上老師聽寫過的音節讓我看時上面都是老師畫的紅圓圈，有的寫錯，有的是空白沒有寫。心里難免會為兒子捏把汗。
慢慢老師在學校練習聽音節，晚上作業還是聽寫音節，次數多了，兒子也進入了狀態，成績也前進了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績。拼讀音節熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會兒了，先一個一個地讀音節，然后再串成一句話。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著急，我心里雖然有點為他著急但是也絕不能表現出來。只有耐心地來傾聽了。
馬上學期過半了，拼音部分已學完了，轉眼又進入了認字、寫字階段。說起認字寫字，這又將是兒子面臨的一項新挑戰。兒子除了寫自己的名字其它的字從沒練習過，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質的全面發展，這和其他私立幼兒園注重孩子過早拿筆寫字是不一樣的。我也跟隨著幼兒園的這一理念沒有專一教兒子認字寫字。
昨天的語文作業中就出現了寫字的題，可是兒子目前只學了“上、下、一、二、三”，作業中卻出現了“左、右、手、足”，兒子不會寫，只有媽媽來教了，可這不是一遍就能寫好的，兒子寫了擦、擦了寫，就寫這幾個字就占用了很長時間。等作業全寫完都九點了。老公在一旁也有點坐不住了，向我傳遞著該給孩子補補了，要不然真的跟不上老師的步伐這一信息�？晌矣X得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關鍵是個時間的問題，誰能一口吃個胖子��！
兒子也用羨慕別人的語氣說：“我們班XXX好多字他都認識，我都不認識�！眱鹤拥倪@些話其實我早就知道了，第一天入學時來到班里，老師就在黑板上寫了一首兒歌。結果好多孩子都看著黑板就讀了下來，兒子卻傻傻地坐在那里聽他們讀。還有一次到學校聽講座，來到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績，這些孩子的拼音寫得工整準確。從家長那兒得知這些孩子上過學前班。
我知道這是一年級所存在的現象，班里有的孩子是從學前班進入小學的，他們拿筆寫字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學一年級會表現得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個例子，他在私立幼兒園上學，好像到了大班就開始拿筆寫“上、中、下、人……”一些簡單的字了，現在又上學前班，學的書面知識就更多了，認識了不少字，也寫了不少字。這和兒子的情況簡直是天壤之別呀！事實盡管如此，可我們還要勇敢地面對��！
聽了兒子的話，我安慰他說：“兒子，沒關系，剛開始學拼音時你也是不太熟練，羨慕你們班的同學經常得100+10，現在你不也很棒了嗎？寫字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學的知識都是一樣的，那些寫過字的同學只是暫時比你強，只要你不斷地在努力，總有一天會趕上甚至能超過他們。媽媽相信你能的，媽媽也會一直陪你慢慢地度過這一時期的。
我們不是看過‘龜兔賽跑’這個故事嗎？本來小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結果他敗到了烏龜手下。你們學習也一樣，大家都是站在同一起跑線上，學過這些知識的同學可能跑得快些，沒有學過的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學像兔子一樣驕傲了也會落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠保持一種積極學習的態度，就不會一直落后的�！�
龜兔賽跑作文 篇7
在一個茂密的森林里，小白兔在散步的時候看見了小烏龜。
小白兔看見小烏龜走得這么慢，心想：烏龜走得這么慢，我要和它來一場比賽。小白兔傲慢地說：“小烏龜，明天早上八點在森林體育場和我賽跑�！毙觚敶饝�。
第二天，它倆一起來到體育場，開始賽跑時，小白兔飛快地跑到一棵樹下，看見小烏龜才邁出一步。于是，小白兔就在樹下睡了一大覺，起來時卻發現小烏龜不見了，小白兔往終點一看，小烏龜卻已經到終點了。最后，小烏龜贏了。兔子家族沒面子見人，天天在家里。小白兔輸了的事情傳得很快，許多動物都說：“小白兔平時跑那么快，還會輸給烏龜？真可笑。”
過了一年，小白兔在學校又見到了小烏龜。小白兔生氣地說：“烏龜，明天是星期六，咱們還是早上八點在體育場比賽。”小烏龜照樣答應了。
第二天，小白兔早早地來到這練習著跑步。過了一會兒，比賽開始了。小白兔就像離弦的箭一樣沖向終點，不料被一塊大石頭絆倒了，小白兔疼得在地上哇哇大哭。當烏龜經過這里時，它慢吞吞地走過去對小白兔說：“你沒事吧？我扶你起來�！弊詈螅“淄煤托觚斠黄鹱呦蚪K點。小白兔低下頭對小烏龜說：“對不起，我以前不應該小看你的，請你原諒我。”小烏龜說：“沒事的，我早也原諒你了，其實你可以不用向我道歉的，因為我們是好朋友�！本瓦@樣小白兔和小烏龜成為了好朋友。
通過這一次比賽，小白兔和小烏龜明白了：如果想交到最好的朋友，就要用一顆善良的心去對待他人，這樣你的朋友就會越來越多的。
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