關(guān)于小學(xué)龜兔賽跑作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)龜兔賽跑作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇1
自從烏龜賽贏了兔子，兔子就一直不服氣。
有一天，兔子對(duì)烏龜說(shuō)“：烏龜，明天我們?cè)俦纫淮钨�，還是在原來(lái)的地方。”還沒(méi)等烏龜開(kāi)口，兔子又接著說(shuō)“：就這么定了�！边@天晚上，烏龜帶著行李箱來(lái)到狐貍市長(zhǎng)那里。
第二天一早，大家就在比賽場(chǎng)集合了，這里的小河被風(fēng)一吹，好像是在給兔子和烏龜加油呢！兔子和烏龜站在起跑線上，只聽(tīng)大象伯伯一吹口哨，兔子就拼命地往前跑，豆大的汗珠從頭上一顆一顆的掉下來(lái)�？墒堑韧米拥浇K點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜正躺在那里睡大覺(jué)呢！兔子垂頭喪氣的回家了，心里還想：烏龜怎么跑得這么快！
晚上，烏龜和狐貍在一家灑店里吃飯，烏龜問(wèn)狐貍“：狐貍市長(zhǎng)，我比賽時(shí)，你什么讓我跳到河里呀？你到底是怎么讓我得冠軍的`？”狐貍市長(zhǎng)拍了拍自己鼓鼓的肚子說(shuō)“：是因?yàn)槲易隽藗�(gè)機(jī)器龜放在終點(diǎn)，這樣你不就得冠軍了嗎！”
第三天早上，烏龜和狐貍就被黃狗警長(zhǎng)抓住了，原來(lái)酒店的服務(wù)員小雞是兔子的表妹，它把烏龜和狐貍的話給錄了下來(lái)，交給了黃狗警長(zhǎng)。黃狗警長(zhǎng)把烏龜?shù)谋荣愘Y格給取消了！把狐貍市長(zhǎng)給辭了。
到現(xiàn)在烏龜都還在后悔呢！
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇2
自從那次跑步比賽
兔子敗給烏龜
兔子越想越生氣
決定再和烏龜把賽比
龜兔齊站起跑線
只等大象一聲令下
他們?cè)缫哑炔患按?/p>
動(dòng)物們歡呼又鼓掌
大象裁判吹響口哨
龜兔一起跑了出去
歡呼變成尖叫
掌聲如鼓
烏龜依舊慢慢爬
兔子依舊飛跑
大家都在擔(dān)心
烏龜是否能贏
兔子來(lái)到終點(diǎn)
它幸災(zāi)樂(lè)禍
哈哈，我今天沒(méi)睡
看那老烏龜怎么贏我?
話音剛落
只見(jiàn)烏龜從終點(diǎn)的樹(shù)后沖出
大聲喝道
兔子，我還是贏家
兔子一下蒙了
開(kāi)口就問(wèn)
烏龜，你 你 你
怎么比我先到的
烏龜捧腹大笑
哈哈，我是滑板來(lái)的
商店現(xiàn)促銷
難道你不知道?
兔子又氣又恨
可惜毫無(wú)辦法
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇3
首次龜兔賽跑后，兔子感到非常生氣，心想：“我還要和烏龜比賽，而且要贏，再也不能讓孩子們說(shuō)龜兔賽跑，居然是烏龜贏了，不能讓大家看不起我。”于是兔子就向?yàn)觚斚铝艘环萏魬?zhàn)書(shū)。接到挑戰(zhàn)后，烏龜想：“我不能接受挑戰(zhàn)，因?yàn)樯弦淮问怯捎谕米哟笠馑X(jué)了，我才贏的，而這次它肯定不會(huì)睡覺(jué)了。如果必須要比的話，那么”烏龜眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。于是，去見(jiàn)兔子了，烏龜說(shuō)：“咱倆比賽可以，但地點(diǎn)得讓我選�！蓖米酉胍幌耄f(shuō)：“行�！�
第二天，兔子和烏龜來(lái)到由烏龜選定的比賽地點(diǎn)大池塘邊。那里今天很熱鬧，有許多小動(dòng)物都來(lái)觀看，連周邊的小花小草都打起了精神。本場(chǎng)比賽由小鳥(niǎo)先生作裁判。小鳥(niǎo)先生宣布：“五分鐘后，比賽開(kāi)始，請(qǐng)兔子和烏龜進(jìn)入各自的跑道，做好熱身運(yùn)動(dòng)�！�
隨著小鳥(niǎo)打響了信號(hào)槍，兔子像一只離弦的箭飛快地跑了出去，而烏龜卻慢慢地爬著，兔子心想：“這次我贏定了。”想到這，它跑得更快了，跑得更起勁了。跑呀，跑呀，在它馬上就要到終點(diǎn)時(shí)，就聽(tīng)到一陣陣的歡呼聲，它一下就沖到了終點(diǎn)。
可是兔子卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已在終點(diǎn)等著了。兔子說(shuō)：“尊敬的小鳥(niǎo)先生，烏龜肯定是犯規(guī)了，不然開(kāi)始它沒(méi)有我快，最后卻先到了，我抗議！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你忘了吧，烏龜可會(huì)游泳了，它是走水路直線過(guò)來(lái)的�！�
這時(shí)，兔子才恍然大悟：原來(lái)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)利用自己的長(zhǎng)處，就能完成看似完成不了的任務(wù)。
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