孩子有爸爸媽媽的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的孩子有爸爸媽媽的作文，歡迎閱讀與收藏。
孩子有爸爸媽媽的作文1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的母親斗嘴已經(jīng)斗不過(guò)我了。
我們只要一吵架，母親總會(huì)數(shù)落起我的.各種不是。而我只要一說(shuō)出她的年齡，她準(zhǔn)會(huì)嘆一口氣，不再說(shuō)話。
我的母親像老豆角一樣，硬邦邦的，不聽(tīng)人勸。
那天，母親正嘗試腌一點(diǎn)咸菜，她照著菜譜上的說(shuō)明，放了兩勺鹽。我嘲笑她：“腌咸菜只用兩勺鹽?您還是把一袋鹽都倒進(jìn)去吧!”母親搖頭：“我相信菜譜上說(shuō)的。”結(jié)果可想而知，咸菜沒(méi)有腌成功，菜譜上寫(xiě)的是每一百克用兩勺鹽，母親想腌一盆，竟然也用兩勺鹽，我勸說(shuō)她還不聽(tīng)，母親變得越來(lái)越頑固了。
母親老了，早起也是一個(gè)費(fèi)力的事了，因?yàn)樗胍箍倳?huì)被樓下的狗叫聲吵醒。而我則完全沒(méi)有聽(tīng)到狗叫聲。也許是母親為我操勞了太多，太累了吧。
母親總會(huì)在我需要時(shí)來(lái)幫我，當(dāng)我早起嘟嘟囔囔時(shí)，母親會(huì)燒一壺?zé)崴叽傥胰ハ茨槪燥垼⒀廊缓笊蠈W(xué)去。每次我下樓時(shí)，門都不會(huì)馬上關(guān)上，母親總會(huì)在門后聽(tīng)著我離開(kāi)家去學(xué)校，等到我走到了一樓，才輕輕關(guān)上門。當(dāng)我聽(tīng)到身后那一聲“咔噠”，真的感到很幸福。
我的母親曾說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這是為了讓不愛(ài)吃飯的我多吃飯。
我的母親曾說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這是為了鼓勵(lì)遭受挫折的我重拾信心。
我的母親曾說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上后人超前人。”這是為了讓我趕超前方的人。
我的母親用她的時(shí)光來(lái)愛(ài)我，我漸漸長(zhǎng)大，她卻在慢慢變老。
孩子有爸爸媽媽的作文2
我的母親，就像一本愛(ài)的手冊(cè)，在這本手冊(cè)中，有著許多母親對(duì)我的幫助、關(guān)懷......現(xiàn)在，就讓我們一起去打開(kāi)這本愛(ài)的手冊(cè)吧!
翻開(kāi)手冊(cè)的第一頁(yè)，媽媽和爸爸才剛剛生出我這棵幼小的苗。當(dāng)媽媽聽(tīng)到我在病床上“哇哇哇”地哭時(shí)，她用手輕輕地拍著我的背，一邊說(shuō)：“孩子，別哭了，爸爸媽媽都在你的身邊，你不用擔(dān)心!”說(shuō)完便做出了一個(gè)笑臉，笑嘻嘻地看著我。
我們繼續(xù)翻，翻到第三頁(yè)。那時(shí)的我才是三歲的小寶寶，我還不怎么會(huì)說(shuō)話，就在那里像蜜蜂一樣叫。媽媽見(jiàn)了我這幅模樣，急忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)男人是誰(shuí)呀?”她指著爸爸說(shuō)：“爸......爸......”“那連起來(lái)怎么讀呢?”“爸......爸......”“呵呵!”站在一旁的爸爸被逗樂(lè)了。除此之外，媽媽還教我走路，騎有輔助輪的自行車。
翻到第十頁(yè)，我在別的小朋友眼里已經(jīng)是個(gè)大姐姐——我十歲了，我是個(gè)少先隊(duì)員。這時(shí)的媽媽不像以前那樣寵愛(ài)我了，而是放開(kāi)雙手讓我自立，讓我學(xué)會(huì)更多的道理。在一次騎自行車，我慢慢地學(xué)會(huì)了上車，拐彎，而這些都是我自己學(xué)會(huì)的。
我相信，這本書(shū)會(huì)一直延續(xù)到幾十頁(yè)。而媽媽卻漸漸老去。等我長(zhǎng)大了，我一定要做出許多幫助媽媽的事，來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)!