父親的守望作文

時間：2021-04-11 08:23:43 爸爸我要投稿

父親的守望作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的父親的守望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父親的守望作文5篇

父親的守望作文1

　　父親在城市房屋的樓頂開辟了一塊菜地，侍弄得很像他故鄉(xiāng)的田野。地很小，但春夏秋冬，各種蔬菜瓜果交替，不時給我們帶來一些驚喜。

　　原先泥土是貧瘠的黃土，沒有什么養(yǎng)分。旱季，干結(jié)為泥地，硬如磐石。雨天，稀糊的泥漿讓人難以下腳。父親喜歡這塊菜地，他從鄉(xiāng)下地里運來一袋一袋的黑土鋪在上面以改良土攤販。每次播種之前，父親會脫去外套，挽起袖口，揮起鋤頭，給菜地松土。隨著那“嚓、嚓”的敲擊聲，原來板結(jié)的泥土被一點點松開，塵土四濺，猶如他歡快的心情。在休息的間隙，他就站在樓頂極目遠眺天邊的云彩，又叉開手指捋過身邊微風(fēng)，似乎是想從風(fēng)中抓住一絲初至的暖意。父親當(dāng)過老師，此時，他把父輩的勤勞都注釋在無盡的綠意上；父親喜歡書法，此刻，他讓滿田溝壑都揮灑出幾分墨韻來。趕在雨天之前，父親小心翼翼將菜苗一棵棵栽進土壤，用手壓緊，又細致耐心地將菜籽播到地里，用腳踩實。他干活時的樣子和祖父有著驚人的相似。播種之后每天早晚都要澆水，幾天后雨如約而至；又過幾天，便看見采苗嫩綠的新葉茁壯生長，還可以看到原來黑褐色的土地上冒出的怯生生的新芽。每當(dāng)此時，父親總會叫我上樓，去欣賞他的菜園。

　　父親，喜歡守著這片土地，春天多雨，他總在雨水剛過、空氣中彌漫著一股潮氣時，走過一棵棵菜苗，從小葉縫中捉出一只只蟲子。有雜草占地，他總是一絲不茍地分揀拔除，無論寒暑。

　　我知道父親從農(nóng)村走來，他熟悉故鄉(xiāng)的一草一木，熟悉迎風(fēng)起伏的稻浪，熟悉夏日聒噪的蟬鳴，熟悉村人走在田埂上吟唱的歌謠，順著笠尚未，順著鋤尖，一路揮灑，一路相隨。我明白父親對故鄉(xiāng)的守望已讓歲月刻進心里，成了一輩子也無法解開的情懷，從他撫摸過的每一寸土地中溢出，隨風(fēng)裹進晚霞，那脊背起落的身影，猶如幾百年前他的先祖勞作在田間。他與歷史中無數(shù)的同伴守望的身影重疊，成了永恒，成了經(jīng)典。當(dāng)牧笛不再吹響，當(dāng)牛鈴不再援，當(dāng)鋤頭不再揮舞，當(dāng)農(nóng)村在高樓的.包圍中無處可去，對故土的眷戀守望，終于無處不在。回過劉，父親正笑盈盈地把一柄小鋤遞給我，他身后是生機盎然的菜地，很像他故鄉(xiāng)的田野。

　　在父親的心中，其實守就是望，望就是守。

父親的守望作文2

　　他開始學(xué)習(xí)太極也不過幾個月前的事，他突然去報了一個太極拳班，在家里揮拳踢腿，把所有招式都抄了下來，“白鶴亮翅”、“金雞獨立”，還挺有模有樣。

　　一次在小區(qū)里我看著他認真地端著手運氣，就問：“爸，你現(xiàn)在上班忙，沒太多時間和精力，學(xué)太極干什么？”他手上動作不變，笑著答道：“中華好幾千年文化智慧，太極強身健體修身養(yǎng)性好著呢。”我是不太懂他的心思，只覺得這不是他真正所想，也沒有多問。

　　我一直在想老爸學(xué)習(xí)太極和從前支持我的事，忽然想到另一件事。

　　此后的父親仍懷著武俠情懷，卻緘口不提學(xué)武之事，后來他開始念大學(xué)，進入社會為生活奔波。我從出生所見的他大多是那么平穩(wěn)務(wù)實，卻偶爾記得他也曾意氣風(fēng)發(fā)，壯志滿躊。那個當(dāng)年獨自離家的少年到如今成為了我的可親的父親，我看著他比劃的動作，想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現(xiàn)實而選擇放棄，可父親在他四十歲時，再拾少年的癡夢，專注著領(lǐng)會曾經(jīng)向往的氣息與步伐。此刻，他想起彌補自己心中的殘缺，他在替年少時的自己填補遺憾啊。他嘗過遺憾的滋味，因此他不想他女兒重蹈覆轍，所認他盡可能滿足我的一切渴求。

　　徬徨，我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復(fù)來，就像劉亮程寫道，事能做多大，錢能掙多少，都清楚了，他看到自己日漸衰老的身體，不愿在今后的日子仍懷遺憾。我發(fā)現(xiàn)我只認識作為父親角色的他的生活，四十余歲的他還能背負十幾歲的夢多久？從小他守望著小小的我成長到現(xiàn)在，如今，我守望著他重拾舊志，再次圓夢。

父親的守望作文3

　　父親守望的是畫，他守望著對藝術(shù)的執(zhí)著追求。

　　他投入了一生的心血效力于繪畫藝術(shù)。

　　昔年，我總愛趴在父親的畫室，欣賞父親的神筆之作。畫室很簡陋，只有幾方大小的一張木桌，蓋上了一層白布。宣紙散亂地鋪了一桌，毛筆在筆筒里安靜地躺著。

　　父親總不讓我離他太近，怕我弄臟宣紙和影響他的靈感，我便在幾米外的地方看著。父親握筆的姿勢與我不同，他只用兩根手指夾住筆，就連落筆也讓我捉摸不透。父親時而蘸少許墨汁輕刷宣紙，有時又是涂大量墨汁橫涂，一切都讓我看得出神。

　　我注意到父親右手無名指上結(jié)成了厚厚一層繭。父親忽然轉(zhuǎn)過身問我：想學(xué)嗎？我默許點了點頭，想掌握這門神奇的技藝。

　　我終于有機會接近畫桌了，父親也總會以粗糙的大手握住我嫩氣的小手，在宣紙上勾勒出神奇的一道道曲直線。

　　然而當(dāng)時我不知道，父親守望著他的畫，是守望著對家的責(zé)任。

　　聽媽媽說，我剛出生時，家里不富裕，父親找不到工作，就走上了繪畫之路。盡管母親一再反對，父親卻一意孤行地堅持創(chuàng)作。父親晚上很晚才睡覺，往往對著窗外的黑夜凝視良久，才頗有靈感地在宣紙上大肆涂染。

　　勉強地，父親通過賣畫的方式賺得了一筆錢，好不容易才維持了家里生計。

　　父親守望的更是人生。

　　我不小心打潑了墨汁，陶瓷做的硯臺打碎了，墨汁濺落在宣紙上。

　　父親迅速趕來了，看到了我做的一切，二話不說給了我一巴掌。我的眼淚不容思考地滴落在宣紙上，與墨汁混為一體。我明白，那是父親畫了幾個月的成稿。

　　父親卻沒有丟掉它，他將其余顏色的顏料滴出，以一種更有層次的方式把墨汁巧妙地混合。我站在一旁呆呆地看著。一幅本被我搞砸的畫竟抽象出另一幅獨具匠心的畫！

　　其實生活不也如此嗎？當(dāng)你不小心在生活中沾染了污點時，你有沒有想過把他們變?yōu)橐环N藝術(shù)的揮灑呢？

　　就如父親守望的畫一樣，畫就是他的一生；就如父親守望的畫一樣，他不允許畫上有任何一絲污點；就如父親守望的畫一樣，人應(yīng)學(xué)會守望自己的一生。

父親的守望作文4

　　年少不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少的我未曾嘗過愁的滋味，或許是因如山父愛的隱蔽。

　　中等的個頭，有力的臂膀，爽朗的聲音，這就是我印象里的他。

　　自從步入初中以來，便很少見他在校門口等待我的身影，我的心里自然也少不了埋怨，但卻又不想說出口，只得遠遠的望著其他同學(xué)與父母同行的身影而感嘆。

　　這一天晚上，天空格外的黑，月亮已被濃濃的烏云所覆蓋，連調(diào)皮的星星都沒有再露出稚嫩的臉，一切都顯得十分孤寂。

　　我獨自騎著車，陣陣冷風(fēng)卷入懷中，不免打了個寒顫，剛出校門，便在人海之中尋找著爸爸的身影，但卻是白費功夫。

　　失望之余，騎著車趕回家去。一路之中只有路燈作伴，心中卻不免又埋怨起了爸爸來，埋怨他口中所說磨練我的意志而名正言順的“偷懶”。哎！為什么別人家孩子那么幸福，有著家長接送，而我卻要獨自走在這黑夜之中。

　　夜更濃了，陣陣涼風(fēng)迎面的濃云，也吹的我夾緊了衣裳，終于，我到了小區(qū)的門口。

　　看向自家的窗戶，卻無意間瞥見了窗臺上的身影。他趴在窗前，四處張望，在尋找著什么。那不太高的身影在陽臺上顯得更加低矮。我不禁心頭一緊——是誰那么晚了還在等待著我？我加快了腳步，跑向家門。

　　尚未敲門，卻已有人為我打開——果真是爸爸！工作勞累的他加上等我的熬夜，他的眼深深的凹了進去，臉上寫滿了疲憊，拖著沉重的步伐向我走來，將我迎進了家門。只是簡單的說了聲：“回來啦！今晚怎么那么晚！”我心頭一暖，也終于明白了爸爸也并非偷懶，心中一直牽掛著我，也要時不時的趴在窗臺上守望著我。

　　也許父愛如山，是偉大的偉岸，但卻不一定要張揚，沉默的愛才是真正偉大的愛……

　　看著樹葉一片片的跌落枝頭，便感到了歲月流逝竟如此輕易。看到了父親的守望，卻也彌補了歲月流逝帶來的空虛。

父親的守望作文5

　　孩子一天天的長大，也許緣于父親的守望，他比同齡人都表現(xiàn)出更多的一份深沉，沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索。

　　很快，孩子到了上小學(xué)的年紀(jì)，開學(xué)第一天，孩子非常開心，早早地準(zhǔn)備好了新書包，新文具，迫不及待的催促著母親，而一旁的父親冷峻的說道：“叫他自己去吧，孩子也不小了。”孩子原來洋溢著笑容的臉龐，頓時蒙上了一層陰云，氣呼呼的背上書包，向外跑去，母親隱隱約約在向父親埋怨著什么，孩子回頭了，母親正要上前去，卻被父親的大手毫不留情地攔了下來，孩子心里一陣苦澀，頭也不回地走了。

　　孩子背著沉重的書包默默地前進，幼小的身影擁簇在茫茫的人海中，顯得如此脆弱與孤獨，孩子低著頭，不去聽身旁一聲聲的關(guān)切，不去看身旁的一幕幕溫馨場面。

　　突然，孩子一個踉蹌，重重的摔倒在地上，但孩子早已不會因此哭泣，只是在抬頭的瞬間，他遠遠的望見那個熟悉而又渺遠的身影——隱匿在茫茫人海中，那影像卻如鏡頭般緊緊鎖定、不肯移動。

　　那身影仿佛在慢慢靠近，但很快又停止不動，他是在擔(dān)心孩子嗎？那又為何停了下來？陽光照在孩子稚嫩的臉龐上，耀得孩子看不清那到底是一雙怎樣的眼神，是急切？是慌張？還是一如既往的冷峻？

　　孩子有些困惑，但還是迅速的爬了起來，也許在她稚嫩的心里，還不懂這是怎樣的情節(jié)。孩子遠望著那身影的方向，遠處是一個如高山般冷峻的身影，漸漸消失在人海中。

　　孩子呆呆地佇立著，因為那分明是父親的背影，孩子朦朧感覺著：父親應(yīng)該是愛我的，是的，他一定很愛我。

　　孩子依舊生活在父親的守望中，但他逐漸明白，父親的守望并不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情，那是父親對他最深沉的愛。如今，孩子轉(zhuǎn)眼到了初二，拼搏在“殘酷”的戰(zhàn)場上，而父親的守望依舊陪伴著他前進，讓他更加堅強、勇敢，面對困難毫不畏懼、退縮。

　　而那個孩子，就是我。

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