關于溺水安全教育作文合集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的溺水安全教育作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
溺水安全教育作文 篇1
首先要有充分的公民食品安全覺悟教育，讓每個人都清楚明白飲食安全的重要意義。加強食品安全教育，讓每位同學都能夠充分意識飲食如果不衛生不安全可能帶來的嚴重危害。當然飲食安全并不是學生們主要把控的，關鍵的把控力量掌握在餐飲經營管理者的手里。重點管理餐飲單位才是主要的工作，確保餐飲單位的食材原料供應合格，確保食品烹飪與加工過程的衛生規范。這些都是應該嚴格規范運行的工作。
其次提高人們的食品安全判別意識。宣傳教育是提高公民思想覺悟的主要手段，通過宣傳食品安全判別知識提高公民對于食品安全的判別力量。此外加強社會公共監督，給予監督員派發公共獎勵資金，鼓勵并支持他們為公共事業奉獻的決心與信心，這也是關鍵要做的工作。
再有，營造和諧健康的社會人文道德環境，強力懲治惡語惡行。食品安全問題并不是僅僅暴露一家食品單位的單獨問題，往往也反應出一些深沉的人文素質問題。對此，全社會人人都應該定期反省與檢討自身，無論外部環境如何，我們個人是否為社會人文環境的改善做出過積極向上的貢獻沒有，還是經常跟風作亂，惡語惡言脫口胡說，經常做出損害他人的行為，有沒有以自身的優良品行為周圍人做出良好表率？不及硅步無以行千里，水滴石穿在于積累，飲食安全到了如今這樣嚴重危險的境地也是社會環境人文品質存在一步步塌陷積累造成的。不去反思反省當中的深沉問題，也就不可能根除飲食安全隱患。
每到暑假我們經常會看到聽到關于某地河流水庫湖泊發生人員溺水的新聞消息。究竟為什么會出現人員溺水的悲劇，又如何避免類似的事故呢？在此分享一下本人的看法：
首先，全社會需要凝聚愛的共識，提高全面道德修養。一個社會一部分人出現溺水事故，核心道德的強弱變化關系緊要。之所以會出現溺水事故，主要原因是人員的無知褻慢，那么人員為什么無知呢，多少是因為教育工作得不足。溺水事故多發于孩童身上，孩童年幼多無知狂妄不懂敬畏，肆意妄為。盡管孩童野趣未脫，作為家長應該進行強有力的教育管理，那些疏于管理聽之任之的父母當遭遇如此悲劇承受悲傷，向誰埋怨呢。當然現如今留守兒童很多，父母疲于追求物質經濟，那么只好指望家中其他人的分擔與看護了。
其次，如果提供給予大家一些開放的游泳場館設施，也能在一定程度上避免此類事故。然而，我們國家目前的經濟條件還遠未到達這樣的水平。所以大家還是應該盡量忍耐，盡量不要去游泳了。
這里也需要提及一些人們的道德問題，因為道德最重要卻經常被人忽視。因為一幫道德敗壞的人想要長久享受多么高品質的'生活是不可能不現實的，他們最多只是獲得一時得暢快。道德是需要有勇氣有決心有力量的人們去支撐的，這些人往往是樸素的，不嬌柔造作，不喧嘩放蕩，可是為什么眾人總要忽略他們，破害侮辱孤立嫉恨他們呢？我們沒他們品德好就嫉妒他們，乃至不克私欲，任意妄為。過去總會有人憑著愛心建立的游泳館，游泳池會有大人帶著小孩前來洗澡的，也可能存在大小便的，如此破壞了公共環境還指望有什么安全的游泳戲水環境呢？只有一群道德高尚的人們共同維護經營的環境才有可能提供持久良好的衛生游泳環境，有了衛生并有安全的游泳館提供暑假游泳，才能最大限度減少溺水事故。或者干脆就別到河流水庫去了，因為實在太危險。
溺水安全教育作文 篇2
人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個世界呢！
我們要頑強抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復幾，倏如流電驚晉”。今天，我聽校長說：上個學期，有一個低年級的學生在河邊洗腳，不小心把一個鞋子掉到河里了，就去撿那個鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸虧有個學生看見了，就大聲喊“救命”這兩個字，就有個大人聽見了，就急忙跑過去，學生說：“有個低年級的'學生掉到河里了。大人急忙走下去，把學生救起來了，幸好還可以進行及時搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。
游泳時必須遵守以下的規矩：一、游泳前必須做好熱身運動。二、水下不明時，不要跳水。
溺水安全教育作文 篇3
炎熱的暑假到了，很多同學都想去游泳，可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來總結幾點。
現在已是暑假了，天氣也越來越炎熱，許多孩子都喜歡在沒有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經淹死了多少人的性命。“水火無情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。
炎熱的.夏天只會讓自己的孩子離水越來越近，所以家長要教育自己的孩子，在家進行防溺水安全的活動，讓自己的孩子去領悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規的游泳館去游泳，一定不要到一些沒有正規標牌的游泳館，因為沒有正規標牌游泳館里的水不干凈。
防止溺水，我們應該做以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同下，不準私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命的危險。
總之，遠離危險區域，珍愛生命。
溺水安全教育作文 篇4
在一個陽光明媚的日子，我約了好伙伴李譽到風門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見不遠處跑來一個十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來到我們身旁時，已跑得上氣不接下氣。他說：“小弟弟，我們老師說過，不能私自到水邊游泳，會有生命危險的。在我的經歷中，就曾經有過一次危險。小弟弟們想聽一聽嗎?”我點點頭，好奇地望著他。
他沉思了一下接著說：“那是兩年前一個驕陽似火的周日下午，我和一個叫丁寧的'同學在校乒乓室打乒乓球，可是沒過幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來。在丁寧的建議下，我們來到了甌江邊準備洗一下臉，誰知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風，邊洗邊玩耍起來。誰知丁寧一腳踩空，整個身子沉浮起來，我以為對方還在跟我開玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時，他的整個身子已經往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽使喚，接著就什么也不知道了。當我醒來時，已經躺在醫院的病床上了，身邊還放著一個龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說，丁寧沒救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來。”
聽完小哥哥的敘述，我和李譽一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結局。
小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來我在哈哈哈帶領下已學會了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著救生圈游，可是后來媽媽不允許，說這樣學不會，在哈哈哈言傳身教下，我學會了憋氣和換氣。學會手和腳在水中游泳時的動作。沒過多長時間就學會了蛙游仰游的本領。小弟弟如果想學，我們一起回去，先告訴媽媽，在哈哈哈同意下。小哥哥下個星期天帶你們去貴岙的游泳池學游泳。”
就這樣，我們既學會了游泳，又結識了一個好哥哥，真是何樂而不為呢?
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