【推薦】安全作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的安全作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
安全作文 篇1
最近，心里總是空落落的，害怕天亮，害怕明天，總是突然感覺自己好像要失去一切，感到無助，失落，不安，抽離地不知所措，甚至感覺到走投無路，心里總有一個聲音在不停地哭，不停地喊，誰能來幫幫我，誰能來救救我？我清楚的認識到，這是一種缺乏安全感的表現。
可能是錄取的學校實在差得不如人意，也可能是長期待在家里沒有出門去擁抱外面的陽光與人群，或許是因為總是在放任自己情緒失控，也或許是我性格里深藏著的一種悲觀在作祟，只是這種蒼白的無力感，讓人心酸！！！但好在，天無絕人之路，讀書的愛好，讓我性格中還幸存著比較理性的一面。一陣失落之后，總算恢復到了一種冷靜的狀態。我清楚的意識到，是時候該調整自己最近的日程安排了，不能讓這種幾乎頹廢的不安與失措再痛苦地折磨自己了！勇敢的人能直面現實的兇殘與慘痛！人生真是充滿著變數，必然可測的變數，偶然不可測的變數，變數讓人充滿著焦慮，內心惶恐不安！我清晰地知道人無法擁有絕對的安全感，畢竟很多事情我們無法掌控。可以做的，只是在有限的能力內去獲得有限可控性。對于那些可預測的必然性，無顧慮地去準備，然后從容地應對它！這就像是老師布置明天報單詞聽寫。因為這是布置的學習任務，因為教書是老師無法推卸的工作，因為有很多這樣簡單而又合理的邏輯，讓人清楚的認識到，明天的單詞聽寫是一種必然，逃不掉的！如果今天不認真記單詞，明天的罰抄，責罵，也必定是一種必然了！但是學過歷史的人都知道，一項重大歷史事件的發生，存在著它的必然性與偶然性！像是矛盾激化到了一定的程度，必然會引發不可避免的戰爭！而戰爭，在某個時間的突然興起，也由于很多不確定的機緣巧合。這就好像單詞聽寫是一種必然，而偶然的，是不清楚老師會報哪些單詞。影響選擇所報單詞的因素，例如老師當時的心理活動，對學生的要求程度，心情狀態等。如果老師家里發生了緊急狀況，英語課臨時被調換成了數學，則影響明天的因素，則變成了老師的家庭狀況。偶然的情況太多，沒有規則，也沒有規律。
只是冷靜的一面告訴我，其實我不用發抖，也不用害怕！讓人害怕的從來都不是野獸，而是一種未知！想要安心下來，想要獲得安全感，可能唯一的方法，就是強大自身了！強大自身的實力，以應對更多可測的，或者不可測突發的狀況！我雖然無法改變就讀的學校，但我可以熟悉開學要學習的課程。又憑心而問，是不是最近放任自流的態度，讓我反復沉溺在慘痛的悲觀之中。與其整日宅在家里，不如早起晨練，會會朋友，增強身心承受能力，開闊心境！從今天開始做一個有安排，有目標的人吧！充足地準備接下來的人生，狠狠的抓住生命中的可控性，做一個自帶安全感的女孩！
安全作文 篇2
夏天到了，太陽火辣辣的烤著大地，把大地烤的像火球似的，我就和小朋友約好一起去游泳館游泳。
當我來到分岔路口時，因為紅燈停了下來，發現有位叔叔要闖紅燈，于是，我便上前阻止，和他講我昨天在報紙上看到的車禍事故，那是一個很驚危的故事，出車禍的人一個初中生，那天，雨下得很大，他怕老師布置的作業做不完，所以就不顧一切的跑了，結果被一輛公交車給撞了，結果送醫院了，那位叔叔聽了我講的話就不闖紅燈了，還對我豎起了大拇指。
中午我游好泳，看到太陽變得更猛烈了，所以我就找了最近的車站準備坐公交車回家，車來了，我上了車，發現開車的那個駕駛員車速很快，就對他說：“叔叔，你開的太快了，你知道一個故事嗎？事情是這樣的，有一個人，因為超速把一位老年人撞成了植物人。”那個叔叔聽了我的話說以后再也不超速了，還表揚了我呢！
傍晚，我最親愛的舅舅到我家里來做客，吃完晚飯之后，舅舅要開車回去了，突然，我想起吃晚飯時舅舅還喝了酒，想起了一件事，有一個人喝完了酒來開車，結果在橋上不受控制，自己不小心撞下了河，想起了這件事，馬上對舅舅說了，舅舅聽了這話，就去坐巴士回家了，他還夸我越來越懂事了，我的心里樂滋滋的。
生活中，我們時常會看到“喝酒不開車，開車不喝酒”“寧停三分，不搶一秒”“超速是通往天堂的階梯”“珍愛生命、拒絕違章”等。每年因交通安全事故造成多少家人失去親人。今天我做了這么多有意義的事，真的好開心啊！
安全作文 篇3
“生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落；生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二；生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。假期又到了。5月1日那天，我起了一個大早，和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
這天陽光燦爛，天氣炎熱。當我們一家走到大街上時，大街上已經熱鬧非凡。在祖廟路上，更是車水馬龍，人山人海，交通非常擁擠。這時，一陣急速的哨音把我吸引住了。啊，是一個身穿整齊制服的交警叔叔正在烈日底下指揮交通。只見交警叔叔身子站得筆直，每個動作都很標準，轉身時的動作規范得像個機器人似的。路上汽車和行人越來越多了，交警叔叔兩腿立正站立，手臂舉起伸直，手掌豎起，作了一個讓汽車停止的信號，都“哧”的一聲停下，然后，交警叔叔又給行人做了一個過馬路的信號，行人馬上向對面走去。這時，在我身邊走的一個小女孩問她的媽媽：“媽媽，為什么人人都放假了，警察叔叔還要上班啊？”她的媽媽笑著說：“傻孩子，如果警察叔叔也放假了，誰為我們指揮交通啊？到時候不就是到處都塞車，交通大亂啦。”“那警察叔叔不就很辛苦，很偉大？”小女孩接著問。“是啊，所以我們要自覺遵守交通規則，人人都按交通燈的指示去做，聽從交警的指揮，這樣才可以減輕警察叔叔的'工作負擔，還可以建造一個和平的社會啊。”我聽著這番對話，也情不自禁地向這位阿姨提問：“阿姨，你對交通安全有什么想法？”阿姨說：“現在交通事故非常頻繁，主要原因都是因為人們缺乏交通知識而引起的，據全國統計，平均每幾秒鐘就會發生一起交通事故。”我問：“如果想減少交通事故的發生，又應該采取什么樣的措施呢？”阿姨說：“如果想減少交通事故的發生，人們就要對交通安全有所認識，要學會禮讓，交通事故才能日漸減少的！”我說：“哪么怎樣才能對交通安全有所認識呢？”阿姨說：“人們可以通過學校，生活或者社會這些途徑來認識如何遵守交通安全。例如：行人過馬路要行在斑馬線上，要看清楚紅綠燈才行。如果是紅燈的就要停下等綠燈。機動車輛要在規定的路線上行使。你知道了嗎？”我說：“噢，我知道了。”
不一會兒，我們一家來到了奶奶家，剛好碰到了也做警察的三叔和做教師的嬸嬸也在奶奶家。我好奇地問三叔：“怎么你不用上班的呀？”“你叔叔昨晚上了一個通宵的班，現在才剛下班呢。”嬸嬸搶著回答。“上通宵班？”我有點不太相信地問。“是啊，每逢節假日別人都最高興的時候就是警察最辛苦的時候啊。”三叔說。“為了保證每一個市民的安全，讓市民們過一個高興的節假日是我們做警察的任務啊。”“對啊”嬸嬸接著說：“現在又在提倡共建和諧社會，警察的作用就更大了。不過，單靠警察的力量是不夠的，一定要全社會的市民都來參與，這樣才能更好。”
大人們在一人一句地討論著，我靜靜地在聽著，也在思考著。就讓我們從身邊的小事做起，一起來共建和諧的社會吧。
安全作文 篇4
放學后，明明回到家，在書桌上寫作業，忽然，聽到一陣急促的敲門聲。
他走到門口，問：“誰呀？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”明明想：“如果我不開門，爸爸回來會不會說我？”他剛要開門，又想到：老師說過，壞人都會說這種話。
他拿來一個小板凳，站在板凳上看門外。自言自語的說：“我該怎么辦呢？”忽然，他想到了一個好辦法。他對叔叔說：“叔叔，請您在外面等一會兒，我爸爸馬上就回來了。”那位叔叔只好走了。
安全作文 篇5
過年了，小明最喜歡放炮仗。他來到草垛前，正要點火時，小明的好朋友小軍來了。
小軍看到小明正要點火，急忙奪過了小明手中的火柴，對小明說: “不能在這里放炮仗。”小明笑著說：“你管得著嗎？”小軍說：“這樣很危險地。”小明說：“我看你是害怕放炮仗吧，你真是個膽小鬼，連炮仗都不敢放！”說著，就朝小軍做個鬼臉，繞到草垛后面去準備放炮仗了，小明重新劃著了一根火柴，小軍見了急忙說：“你在草垛旁邊放的話會把草垛燒著的，整個房子也會燒起來，還會燒到你自己的。” 小明聽了，心里也有點害怕了，趕緊吹滅了火柴。小軍說：“我們去空曠的地方放炮仗吧！”
于是，小明和小軍來到了一塊空地前，放起了鞭炮。瞧，他們玩的多開心啊！
安全作文 篇6
安全對于全國各行各業來說，都是非常重要的，安全關系著每個人的生命，安全關系著國家和廣大大人民的財產。因此，各級人民政府和每個社會成員都必須以高度的社會責任感關注安全。
關注安全必須克服粗心大意和不在乎的僥幸心理。因為安全的隱患無處不在，安全事故時刻都會發生。所以每個人都必須從內心深處重視安全，從自身做起，從身邊的每個小事做起。同時，要積極認真的從發生過安全事故的慘痛教訓中吸取教訓。我清楚地記得：20xx年麥收季節，一個農民伯伯，不顧對政府所下達的禁燒燒秸稈的號召，在自己的的責任田里偷燒麥秸稈，他自己明知道這樣是錯誤的，心里害怕別人發現，結果麥秸稈燃燒以后就偷偷的跑回家，結果火借風勢，火越燒越旺，把一百多畝沒有來及收割的麥子全部燒毀，造成了無法挽回的重大經濟損失。結果自己也被判刑入獄。
關注安全必須真正認識到“安全為了生產，生產必須安全”的道理。不能只追求經濟利益，而不顧工人安危。有些煤礦主在利益的驅使下，不按時更新設備，在各種設備嚴重老化的情況下盲目擴大生產，造成工人傷亡的事例舉不勝舉。有些運輸公司，為追求利潤，要求多拉快跑，結果超載超速，釀成重大交通事故，給人民生命財產造成損失更是觸目驚心。
關注安全要從小做起，我們青少年一代是祖國的希望和未來，祖國的強大靠我們建造，中華的文明靠們傳承。作為一名小學生，充滿好奇心。好動，好玩是我們天性，玩得“刺激”已成為新潮，有時連自己的生命都“置之度外”。為了刺激，為了大家“夸獎”，總是搞出一些五花八門而危險的游戲。可是人的生命是脆弱的，一個不留神就可能發生危險。
安全離我們似乎很遠，又似乎離我們很近。遠如在天邊，近如隔咫尺。安全到底在哪里？是的，安全就在我們的心里。生命只有一次，只有珍愛生命，時時事事注意安全，我們才能平平安安的度過一生。
安全作文 篇7
前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。
兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起。從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業務技能，以不變應萬變，防范各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。
這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治。而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核和素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿于考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至于開空頭支票。
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