精選安全作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的安全作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全作文 篇1
安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊！但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命。迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
愿我們都能遠(yuǎn)離傷害，認(rèn)識(shí)危機(jī)，躲過(guò)危險(xiǎn)安全一生！
江寧區(qū)祿口鎮(zhèn)銅山中學(xué)初一:周穎
點(diǎn)評(píng)：安全是一個(gè)人在生活過(guò)程中最起碼的外界保障，你認(rèn)識(shí)到安全是重要的問(wèn)題，是需要銘記于心的問(wèn)題，但是整體的感覺卻是這篇文章并沒有發(fā)自內(nèi)心去談自己的感受，缺少新穎的觀點(diǎn)或是缺少有力的證據(jù)。優(yōu)秀的文章是自己生活的感悟，是對(duì)生命的感悟，因此，需要小作者用心去思考，去寫作。
安全作文 篇2
“安全”，多么貼心的一個(gè)詞，然而，我們可以由此聯(lián)想到“安全”是多么重要的。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線，把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界，由此聯(lián)想到，安全是多么重要的，遵守交通安全法規(guī)制度，是世界每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向?qū)W校的全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于車水馬龍的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，要比別人多一份謙讓與耐心，不亂闖紅燈，走人行道，絕不能為貪一時(shí)之快，而橫穿馬路；
4、遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又邁了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我希望這里能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
同學(xué)們，安全之路任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為這個(gè)世界的發(fā)展，為創(chuàng)造我們幸福的生活而努力奮斗吧！讓我們的社會(huì)變得更加和諧、美麗，讓我們的家庭更加美滿、幸福。
安全作文 篇3
我來(lái)自香港，在泉州豐澤已經(jīng)生活了好幾年。我喜歡這里，我喜歡它的喧囂和活力，我喜歡它的寧?kù)o與優(yōu)雅。但是再美好的生活也要以安全為前提。
每天早上，爸爸送我去上學(xué)，一路上，看到的都是行色匆匆的人們，他們都是為了趕著上學(xué)或上班的人群。在人如潮水般的馬路上，即使在警察叔叔的極力指揮下，我還是時(shí)常能看到一些不和諧的畫面：幾個(gè)穿著校服的學(xué)生正騎著共享單車“小黃”“小白”穿梭其間。
爸爸說(shuō)：“他們未滿12周歲，騎自行車上路是不對(duì)的。”在沒有警察的紅綠燈路口，個(gè)別的上班族為了趕時(shí)間，直接闖了紅燈。我想：“這些人怎么這樣，帶壞了小孩怎么辦？”
見此情景爸爸契機(jī)告訴我：“兒子，他們這樣做是不對(duì)的，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，安全無(wú)小事啊。”
為了建設(shè)平安校園，我們學(xué)校從細(xì)微處著手，在我們校園里的每個(gè)角落和宣傳欄都張貼著有關(guān)“安全”“文明”的宣傳語(yǔ)和圖片。當(dāng)課間同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧時(shí)，總有糾察隊(duì)員會(huì)及時(shí)出現(xiàn)制止了這些現(xiàn)象;在集體出操時(shí)，每個(gè)樓梯口都會(huì)有老師不厭其煩地指揮著每個(gè)下樓梯的同學(xué)要做到：有序、不擁擠、不推搡。當(dāng)中午上學(xué)進(jìn)校園時(shí)都有老師在校門口掌握秩序。
手工課上，老師讓我們小心用剪刀。上體育課時(shí)，老師叮囑我們不要亂攀亂爬，要懂得自我保護(hù)。上科學(xué)課時(shí)，老師會(huì)叫我們小心自己帶來(lái)的昆蟲，不要被咬傷了
每當(dāng)臨近放學(xué)的時(shí)候，校園門口總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)戴著紅帽子和紅綢帶的家長(zhǎng)志愿者，他們正和老師、安保人員還有交警叔叔一起維持著秩序。
看到這一幕，令我非常感動(dòng)，這是他們辛苦的付出才換來(lái)我們的平安。在這里，我要由衷地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”
千里之堤潰于蟻穴，百里校園安全寄予細(xì)處！安全大于天，我們要從點(diǎn)滴做起，才能讓我們的生活更加美好！
安全作文 篇4
心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)人一天的行為中，大約只有百分之五是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的百分之九十五的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的違章，最終也能夠演變成習(xí)慣性的違章。
世界暢銷童書“貝貝熊系列叢書”，開篇第一講就是《安全第一》。小熊兄妹親眼見證了一次小小的安全事故，明白了“事先預(yù)防總比事后后悔好”，養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣。也有這樣一則故事：有一個(gè)剛?cè)敕痖T的小和尚學(xué)剃頭，老和尚讓他削冬瓜皮來(lái)練習(xí)，每次練完之后他就隨手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次勸說(shuō)，小和尚都充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天，老和尚讓他給自我剃頭，小和尚完事后照樣順手把刀插在老和尚的頭上，結(jié)果這樣一刀下去，老和尚一命嗚呼。
“刀不及身，膚不曉痛”，人們往往只把發(fā)生在別人身上的事故當(dāng)成茶余飯后的話題，但永遠(yuǎn)不相信哪一天可能就會(huì)在自我身上。當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撝?0xx年3月19日，廈門海滄馬青路與角嵩路交叉路口，1輛紅色重型卡車撞上1輛摩托車，摩托車上的1名男子和1名孕婦當(dāng)場(chǎng)身亡，該孕婦腹中1名足月男嬰脫離母體，奇跡降生的事故事，試問(wèn)我們過(guò)馬路養(yǎng)成了等紅燈、走斑馬線的習(xí)慣了嗎？當(dāng)我們?cè)谏窳闹虾娇战泷RXX，一個(gè)立刻要結(jié)婚的新娘，20xx年8月8號(hào)是她的婚禮！7月11日晚，她用正品iphone5充電時(shí)通了個(gè)電話，突然被一股強(qiáng)烈的電流電倒，年僅23歲的花兒瞬間凋謝了，你是否還正邊給手機(jī)沖電邊打電話呢……總有這樣一些事令我們心痛：一次小小的疏忽引發(fā)一場(chǎng)慘烈的大火，一次違規(guī)的操作造成一齊嚴(yán)重的事故……事故之后，看著逝者至親的眼淚，我們不禁想問(wèn)：為什么生命那么脆弱？為什么杯具一再上演？為什么生活中總有那么些陋習(xí)屢禁不止？為什么一些安全隱患總是得不到根除？究其原因，還是人們的安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)薄弱、安全職責(zé)心缺失，沒有構(gòu)成良好的安全習(xí)慣，這一切造就了無(wú)數(shù)的安全事故，使無(wú)數(shù)生命戛然而止。
“海不擇細(xì)流，故能成其大；山不擇細(xì)壤，方能就其高。”對(duì)待安全工作，就應(yīng)持有“舉輕若重”的態(tài)度，把安全工作的小事當(dāng)作大事來(lái)抓，高度重視安全工作的細(xì)節(jié)。只有自我學(xué)會(huì)了如何安全，才是真正的安全。只有職責(zé)感與安全意識(shí)相輔相成，安全行為才能自覺、具體，只有人人養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣，才能真正消除安全隱患與避免違章操作，安全效能才能得以提高。生命是短暫、脆弱的，因其短暫才顯得寶貴，因其脆弱才應(yīng)好好珍惜。安全來(lái)自警惕，事故源于麻痹；自我多一份職責(zé)，家人多一份安心。百善禮貌為先，萬(wàn)思安全是重。禮貌在于細(xì)節(jié)處理，安全源于良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，是對(duì)自我生命的負(fù)責(zé)，是對(duì)自我家庭職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)自我小孩優(yōu)良示范和莫大的愛。
安全作文 篇5
當(dāng)新年邁著急促的'步伐向我們走來(lái)時(shí)，就是那些常年在外打工的民工與親人父母相見的日子，他們是多么期待這一天呀！但就在他們將與父母擁抱的幾天前，在坎門東港隧道中發(fā)生了一件慘劇。
就在事故發(fā)生的那天晚上，東港隧道無(wú)比的擁堵，隧道中的車一輛接著一輛，好似一條條長(zhǎng)龍蜿蜒其中。我們的車隨著車流似被困在溪水上的葉子上的螞蟻，一步一步得開向隧道內(nèi)。
忽然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致這場(chǎng)堵車情況的“罪魁禍?zhǔn)住薄粓?chǎng)悲慘的交通事故。一映入眼簾的是一個(gè)男人臥倒在一輛倒下的摩托車邊，一動(dòng)不動(dòng)，周圍顯然沒有血跡，從男人的衣著可得知，他是一名外來(lái)員工，并且與其他普通外來(lái)民工一樣，也準(zhǔn)備回家與親人們一起過(guò)年。可是天意弄人呀，這名外來(lái)員工不得不打消了這個(gè)念頭。這場(chǎng)交通事故的導(dǎo)火線——超速，使這位撞到摩托車的一輛黑色轎車的司機(jī)成為了不守法不守規(guī)的犯罪嫌疑人。
危險(xiǎn)——安全，正如這對(duì)反義詞告知我們，只要守法守規(guī)，都能將危險(xiǎn)逆轉(zhuǎn)成安全。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，為外出民工創(chuàng)造出一個(gè)美好平安的生活。
安全作文 篇6
生命是什么？生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì)跌落；生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì)一分為二；生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì)粉身碎骨。生命，往往會(huì)在一些看是不起眼的安全事故中流去。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向20xx年。20xx年5月7日凌晨1時(shí)24分，元謀縣能禹鎮(zhèn)大溝村，16歲青年王忠無(wú)證駕駛別人剛買尚未落戶的兩輪摩托車，搭載兩名元謀縣星火中學(xué)初一女學(xué)生李國(guó)娥、孟艷梅，在元謀縣城發(fā)祥路由北向南行駛途中，摩托車失去控制，與右側(cè)綠化隔離帶內(nèi)路燈路桿基座相撞，造成3人顱腦損傷當(dāng)場(chǎng)死亡。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向20xx年。20xx年10月19日14時(shí)45左右，中海萬(wàn)錦豪園金楠街二棟地下車庫(kù)機(jī)電設(shè)備檢修時(shí)發(fā)生一起一人觸電事件，傷者經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這些種種的安全事故，時(shí)不時(shí)在我們身邊發(fā)生。人們?yōu)榱粟s那一兩分鐘，就毫不猶豫地舍去了自己的生命。那么，現(xiàn)在我問(wèn)你：你愿意趕上那一兩分鐘，還是珍惜自己的生命？不要告訴我你會(huì)選擇趕上那一兩分鐘，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｓ辛税踩覀儾拍苈皆谙﹃?yáng)西下的田野上、小河邊，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，有了安全，我們的國(guó)家才能在具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上，步前進(jìn)。安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè)，為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標(biāo)志。但是，盡管如此，還是有些人麻痹大意，致使飛機(jī)打頓兒等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來(lái)了無(wú)以彌補(bǔ)的災(zāi)難性后果。
詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡”哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身”是啊！有了安全，我們才有勇氣活下去。安全I(xiàn)衛(wèi)著我們的生命，不被危險(xiǎn)吞食我們的體魄。可是，為什么人們?cè)谝淮未尾活櫚踩那闆r下，被危險(xiǎn)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕赝淌沉俗约旱纳靠粗娨暜嬅嬷幸荒荒坏膽K禍慘景，我神傷了。是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了？正是這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，這些慘痛的事故，無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。是安全，讓我們懂得了生命的可貴。
沒有了安全，也等于沒有了生命。安全，是一把把展開的雨傘，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們。有誰(shuí)會(huì)不惜一切，放棄自己的生命呢？
安全作文 篇7
每天，我都要走路外出：上學(xué)、鍛煉、游玩等等。但是，怎樣才能保證自己的安全呢？通過(guò)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，我覺得，作為一名小學(xué)生，要注意重視以下幾個(gè)方面，使自己學(xué)會(huì)走路。
一是要嚴(yán)格按交通標(biāo)線走路
在城市道路和公路上，會(huì)有很多交通標(biāo)線，上面會(huì)明確標(biāo)明哪些是讓行人走路的，哪些地方不讓進(jìn)入，比如說(shuō)，人行道、斑馬線等都是讓行人走路的，有的地方有行人護(hù)欄或隔離帶隔開人行道和車道，我們不能跨鉆護(hù)欄和隔離帶，走進(jìn)車道，否則有被車輛撞倒的危險(xiǎn)。
二是要遵守交通規(guī)則
走路要走在人行道上，在沒有人行道的地方，我們應(yīng)該按照交通規(guī)則，靠道路右邊行走，不能逆行或隨意亂穿。在很多十字路口或丁字路口，都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，我們知道紅燈亮了就不能再向前走了，要等到綠燈亮起才可以通行。在有的路口，有警察叔叔在那里執(zhí)勤，他們用手勢(shì)和哨子指揮我們通行。當(dāng)交通信號(hào)燈和交警指揮的有矛盾時(shí)，我們要聽從交警指揮。
三是走路時(shí)注意力要集中
在街道或公路上走路，不能一邊走一邊玩耍，也不能一邊走路一邊看書，更不能亂穿馬路或三五成群地嬉戲打鬧。如果是下雨天，走在路上要慢一些，注意別讓傘遮住視線，看不見方向。我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來(lái)車時(shí)才可橫過(guò)馬路。在集體外出活動(dòng)時(shí)，要自覺遵守紀(jì)律，服從老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮。
安全作文 篇8
說(shuō)起交通事故，大家一定能說(shuō)不少，如果說(shuō)沒有一件事故發(fā)生，大家肯定會(huì)連連搖頭。
為什么這樣說(shuō)呢？我告訴你，全國(guó)各地每天都有不少交通事故發(fā)生，你看，大街上、馬路上，有許多人不遵守交通規(guī)則，比如：亂闖紅燈、橫穿馬路、追車……等許多危險(xiǎn)的行為，一旦出了事故，就后悔莫及，但這又能怪誰(shuí)呢？
你聽！又出事故了！這是一個(gè)真實(shí)的故事：“丁零零”，到了下午放學(xué)時(shí)間，一位年僅七歲的一年級(jí)小學(xué)生興高采烈地奔向公交車站。就在這時(shí)高年級(jí)的學(xué)生也放學(xué)了，頓時(shí)，車站里像一群快樂的麻雀，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。那位小同學(xué)也在車站擠來(lái)擠去，不知所措。這時(shí)，不幸的事發(fā)生了！汽車進(jìn)站了，想乘車的人還沒等車停下來(lái)就一擁而上，就在一剎那間，那位一年級(jí)小學(xué)生被擠倒在地，正巧，車輪從他幼小的身軀上壓了過(guò)去，鮮血直流，……那位可愛的小同學(xué)再也不能回到他那溫馨的家了。聽了這個(gè)故事，我想說(shuō)乘車時(shí)一定要有序地上、下車，不要擁擠，否則，悲劇隨時(shí)會(huì)降臨在你的身上，那么，辛辛苦苦養(yǎng)育你的家人該有多么傷心呀！
你別以為司機(jī)師傅看見你了，會(huì)及時(shí)停下來(lái)的，其實(shí)，不，這永遠(yuǎn)不可能！因?yàn)槠囋趹T性的作用下，忍不住向前跑幾米。對(duì)了，你們跑步時(shí)也是這樣的呀！如果突然喊停，誰(shuí)都會(huì)繼續(xù)向前跑幾步。
如果你不遵守交通規(guī)則，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你和你的家人也許會(huì)受到永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去地傷害！
總之，一句話：“交通安全記心中！”
安全作文 篇9
隨著社會(huì)對(duì)兒童造成的不安穩(wěn)，我們做家長(zhǎng)的除了要教會(huì)孩子要善良、誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，更要提高寶寶的自我保護(hù)能力。孩子對(duì)危險(xiǎn)的自我保護(hù)能力極差。千般愛護(hù)，莫過(guò)自護(hù)。
面對(duì)手無(wú)寸鐵、善良無(wú)辜的孩子，除了呼吁相關(guān)部門加大打擊違法犯罪的力度外，作為家長(zhǎng)的我們，要提前教給孩子一些必要的自我防護(hù)知識(shí)，就可以讓孩子冷靜面對(duì)侵害、機(jī)智保護(hù)自己。
一、占小便宜吃大虧
告訴孩子，不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西，告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
二、熟記電話號(hào)碼
讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的方式。另外尤其要牢記常用的報(bào)警及急救電話，如110、120、119等等。
三、不要給陌生人開門。
平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開門，不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開門，你可以隔著門告訴他，你爸爸在睡覺，讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
四、上下學(xué)家長(zhǎng)陪護(hù)
孩子還讀小學(xué)時(shí)最好有家長(zhǎng)接送，如果家長(zhǎng)沒空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家，或者直接去同學(xué)家，家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了，最好不要讓孩子單獨(dú)回家。
孩子若單獨(dú)回家應(yīng)教育孩子如何逃跑，利用旁邊一切可以利用的機(jī)會(huì)溜開陌生人的視線，穿過(guò)馬路或者走另一條路，避免與尾隨者接觸。如果這個(gè)人仍然跟著你，或者他強(qiáng)迫你跟他走。你要大聲尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因?yàn)榉孔涌赡苁强盏模蝗绻@時(shí)家里沒人，也不要往家里跑。
五、教孩子學(xué)會(huì)拒絕
放學(xué)了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個(gè)親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰(shuí)代替接送。或者打電話給老師，交代老師今天父母不來(lái)，由某某來(lái)接孩子。
六、報(bào)紙、電視中的案例作用
在日常生活中父母可以和孩子一起看報(bào)紙、電視，一方面既能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，也可以讓孩子知道社會(huì)上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理。
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