(合集)愛心的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的愛心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
星期五下午，春光明媚，我們懷著無比激動的興趣，迎來了愛心義賣活動。這次義賣是為了籌款幫助五(2)班一位同學患病的姐姐。
操場上六個書攤已經一字兒排開。每個書攤上都有許多書，堆得高高的。同學們像快樂的小鳥一樣飛到了操場上，買自己喜歡的書。我聽到了二班的吆喝聲：“快來買啊!我們的書都很新!”我立馬跑過去，只見人流如潮，連書都看不見了。我走到旁邊，好不容易擠了進去，開始挑選書。我的眼睛不停地“掃描”著，但一直沒有發現自己喜歡的書。這時，我想起了自己家里的作文書不是看完了嗎?我就買本作文書吧!我精心挑選了一本《五年級作文大全》，問賣書的人：“這本書多少元?”“8元�！睂Ψ酱鸬馈＿@么厚的'書竟然只要8元，我立即付了錢，抱著作文書又蹦又跳地走了。
這時，我發現了好朋友程天樂和王博玉，問道：“你們在干什么啊?”他們無奈地說：“我們在找《怪物大師》，可惜沒有了!”“那我再去找找別的書，或許有更好的!”我安慰道。于是，我們來到六班書攤前，一本《怪物大師》映入我們眼簾。程天樂以迅雷不及掩耳之勢拿起這本書，以5元的價格買了下來。王博玉也買到了《福爾摩斯》，當然我也買到了喜歡的《七彩閱讀》，我們都覺得很開心。
我又來到我們五(4)班前。只聽周老師在大聲吆喝：“走一走，看一看，我們班我們班的書很好看的，不要錯過啊!”我走上前，看了看，頓時我被一本《初一精品作文》吸引住了。我拿起這本書，問王思佳：“王思佳，這本書多少錢啊?” “3元!給你良心價!”她答道。我二話不說，就掏錢買了下來。抱著這本書，我如獲至寶，走到樹陰下，津津有味地看了起來。
這次義賣活動，不僅讓我們捐出了自己的一份愛心，還讓我們買到了自己喜歡的書，也祝愿那位生病的姐姐早日康復!
愛心的作文 篇2
“只有人人都獻出一點愛，那么這個世界會變成美好的人間”，正在街上走著的我，從遠處傳來了這首歌曲的聲音。這首歌唱得一點也沒有錯，因為人間確實存有愛心，也使我想起了昨晚在看視節目看到的情景。
最近，由于經常下大雨。而且下雨的時間比較長，所以把鄉下的一些房子都淹沒了，青菜也被洪水沖走了。整個鄉村變成了大塘，因此。家里的一切用品都丟失，沖走了，鄉村的人們一定非常難過，辛辛苦苦種來的青菜，眼看著快要收獲的時候。卻含著淚水�？粗嗖吮贿@樣無情的洪水沖走了，辛辛苦苦買來的`東西也被洪水無情地沖走了，連房子也淹沒了，沒有住的地方，多么可憐。
我想問一句話，洪水你就這樣忍心讓人們痛苦嗎？你很無情。
雖然洪水無情，但人間處處存在著真情。處處充滿愛心，正在這個傷心。需要別人幫助的時候，全市人們為無家可歸的人們伸出了幫助之手，昨晚。在縣城舉行了救災捐款的文藝晚會，各個地方的人都情愿，開心地獻出自己的一份愛心，為重建家園也獻出自己的一份力。當我看到這個情景和看見文藝晚會節目的時候，我真的非常非常感動，使我想起了一句話，真情在各個地方都是有的，在這個時候，我也非常想獻出自己的一份愛心，幫助人們快點走出困境。但是，我還是一個中學生，身上沒有錢，不能在這個時候幫助人們，但我會努力學習。將來為國家做貢獻。讓人們過著幸福快樂的生活。
無家可歸的人們，我想對你們說一些話，雖然水無情，但是人有情。你們不用傷心，也不要難過，你們的房子一定會很快來到你們身邊的，我們會努力去幫助你們。
在這個時候。也讓我想起了，在小荷和各個地方中。小學生相處的時候。我剛剛來到小荷的時候。什么也不知道，什么也不認識，也不認識一個人，那時候的我非常孤單。寫的作文也很少人看，但是，如果后來沒有小荷姐姐妹妹支持我，我能不能在小荷呆到今天呢？還有。如果，在小荷發生了什么不愉快的事。有困難。沒有人為你伸出幫助之手，不幫助我走出困境，不鼓勵我寫作文，我能不能在小荷快樂地學習。幸福的成長，我寫的作文會有進步嗎？此時的我又會是怎樣的呢？試想一下。
所以。無論在哪個地方，都會有一些好心人，處處也存著真情。都會有人幫助你，為你伸出幫助之手，也會有某一個人為別人獻出的愛心。如果世界上處處沒有愛心，真情，那么這個世界會是一個怎樣的世界呢？
所以讓我們一起保護世界。好好珍惜人們，為建設這個家園。和諧幸福的生活而努力。奮斗，也為需要幫助的人們伸出幫助之手。
愛心的作文 篇3
昨天的義賣會，讓我非常難忘！
為了參加義賣會，前一天晚上我費盡心思收集義賣的東西，并且親自動手，制作賣品。
義賣會一開始，我就急匆匆搶占攤位，拿出我早已準備好的東西，依次把它們整整齊齊的擺放在桌子上，然后我就吆喝起來開始做我自己的生意。不過，我大概只賣了6分鐘左右，就按捺不住自己急切的`心情，深怕去晚了買不到自己喜歡的東西。于是，我叫來楊豪杰，對他說：“你幫我看一會兒，我出去買點東西。”話沒說完，我就一陣風似的跑出了攤位。
我在義賣現場東看看、西望望，先是看中了一些賽爾號精靈卡，賣家討價要10張5角，我仔細地把卡片撥了撥，發現大多數卡片都非常菜，我只挑選了幾張比較牛的；之后，我又看中了一個彈弓，阿姨討價要12元，我還價10元，起先阿姨不同意，但經過我一番說服，她最后以10元錢賣給了我。我非常開心，也非常有成就感。
這次義賣給我留下了深刻的印象，不僅僅為貴州小朋友獻出了愛心，而且我也增長了知識和技能。
愛心的作文 篇4
5·12大地震已經過去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現。
汶川地震發生后，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在睡午覺。大震過后，家長們就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地大聲呼喊孩子的名字。開始孩子們還能在廢墟里發出微弱的聲音，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈的在廢墟邊上等著救援隊伍的到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲�！爱敃r瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”這是多么好的品質！
在5·12地震中，龍居小學教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環抱，將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生們。在場所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛心！
天災無情人有情，人間處處有真情。每當想起這動人的場面，便會想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數是學生，而永遠定格青春的，大多數是老師。他們生死關頭，救得是學生，他們把生命的輝煌，送給了學生們。其實，他們完全可以，不顧學生們而自己逃出來，自由自在的過著悠閑的生活。但是，他們沒有，而是抓住幾個學生逃下來后，一次又一次的`沖上微微欲墜的教科樓，救下一個又一個鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地擋住水泥板，使一個又一個希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來；是愛心，使他們活了下來；是老師的愛心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！
許多人都捐獻了許多物資，救助災區的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻了我所有的零花錢，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛心。有愛心，快樂就會常在；有愛心，人間處處有溫暖；有愛心，生命更有意義……
愛心的作文 篇5
今天下午，我們在家長的陪同下來到華龍東門開展了“為十小五年級白血病患者*瑜謙同學募捐活動”。我們小隊共六個人，2點鐘開始募捐時，我們六個人一起行動，可效果不好。在媽媽的提議 下，我們分成了兩個小組分別在南北兩邊開展募捐。我和張浩然、張欣然一組到東門的南邊活動。剛開始我們都不好意思開口，在家長的鼓勵下漸漸募捐到了好幾筆善款，此后我們信心大增，募捐款越 來越多，到下午4點活動結束時我們小組共募捐了1008。3元。希望*瑜謙姐姐能早日康復！
媽媽的.話：這次募捐活動組織的非常成功，通過這個活動孩子感受到了仁愛之心的偉大，也很好的鍛煉了孩子獨立溝通的能力。我們這個小組共6個同學，黃澤懌、姚佳琪、王世杰、張浩然、張 欣然和薛紫緣�？粗⒆觽儚囊婚_始的膽怯、羞澀到后來的勇敢、大方，作為家長心里真的是高興和欣慰。黃澤懌前一天晚上把腳崴傷了，本來我想給他請假不參加了，可他堅持要參加活動，整個下午 兒子都堅持這一瘸一拐的開展募捐工作，可我們又不能過多的去幫助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年級募捐款達到了三萬六之多，我和孩子都非常高興，我們的辛苦有了這么可喜的收獲，我們 的愛心真是無比之大呀！衷心希望*瑜謙同學能夠在我們的關懷下早日康復！早返校園！
愛心的作文 篇6
5月22日，金筆作文舉行了“帶著愛心趕大集”活動，那里熱鬧非凡，叫賣聲令我神情向往，這次，我可不能缺席。
終于到了目的地——財富廣場。��！那里人真多，都可以用人流如潮，成群成對來形容了。我找到一個空地，把物品一樣一樣的擺放在地上，由于我的商品種類繁多，還沒擺完，就有不少人把目光投向我的小商鋪，引來了周圍店主酸溜溜的目光，而我不好得意美滋滋地跟顧客們作介紹。一開始，還有許多顧客，但最后都被“價格君”嚇跑了。 唉！好吧，但我賣的都是好貨呀！自己不能虧本，還要留住白花花的“銀子”，可真難��！這時，我的好朋友給我出了一個妙計，讓我頭腦清醒，茅塞頓開，到底是什么呢？哈哈！告訴你吧，只要有人買超過5元的東西，就可以抽一次獎，另外，我還即興寫了一句話：“大獎很大，小獎很多，若要來抽，必定發財！”我用顯眼的金色發光筆寫了出來，放在最高的地方。這一舉動果然吸引了許多人，這時，一位看起來20多歲得到年輕阿姨看中了我的小雛菊皮筋，便笑盈盈的問：“小妹妹，皮筋多少錢？”我頓時往臉上“抹蜜”：“2元�！蹦俏话⒁檀篌@失色，連忙叫了起來：“小朋友，做事情那么貪，長大后進牢的！便宜點，上次我看的.才一元。”我見情況不妙，連忙使出自己的三寸不爛之舌，侃侃講道：“阿姨，我這些東西都是百分之百的真貨，都是從精品屋里挑出來的，光這個雛菊皮筋就兩元，你帶著這個真心好看，不然我不會降低這么多價格的，我們是滿5元抽一次獎，今天，這三元就免了，你再抽一次，肯定值！”阿姨這才露出了微笑，乖乖地掏出兩元。開始抽獎，�。∵@位阿姨的手氣還不賴呢，抽中一個炒冰器。阿姨樂不滋滋地笑了，而我強顏歡笑，心都在滴血，又虧大了！
到了捐款活動，我想拿大腹便便的富豪似的，向捐款箱里丟進了10元，心里有一種說不出的高興。太陽漸漸升到當空，到了正午，我遠遠望去散去的人群，眼前再次浮現琳瑯滿目的商品，心里還有些不舍呢！
愛心的作文 篇7
今天我和爸爸到學校很早，天還黑著呢，教室的燈還沒亮，爸爸就請一個姐姐來領我上樓。這個姐姐上六年級，個子很高，姐姐首先問我在幾年級幾班，我說：“我在一年級十班�！比缓蠼憬惆盐宜偷浇淌�，給我推門，還給我開燈，然后姐姐就走了。我覺得這個姐姐很溫柔，很有愛心。
謝謝這位學姐。
愛心的作文 篇8
那是發生在越南的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！
幸運的是，不久后一個醫療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫生，一個女護士。
女醫生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的。可是，問題又出現了，因為那個醫生和護士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的.孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。
于是，女醫生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！
孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒有料到會是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？
忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！
醫生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的胳膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！
關鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。
原來，那些孩子都誤解了女醫生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫生問越南護士。
于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不加思索就回答了�；卮鸷芎唵�，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。
他說：“因為她是我最好的朋友！”
愛心的作文 篇9
20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔的河南省教育廳“十五”重點課題《加強未成年人思想道德建設實驗研究》結題活動成果展示會。
走進河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊活動室，這個中隊正在進行“我是集體的小主人”中隊會，只見奇跡小隊、青龍小隊、奔騰小隊、鴻雁小隊、愛心小隊、雄鷹小隊的少先隊員們，個個精神抖擻整齊排列座著。接著活動開始了，奔騰小隊的少先隊員們為我們演出了一個反映同學們生活的小品，名字叫《不讓一個人落下》。麗麗是一個性格內向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經很久沒去上學了，一天，班上的同學們去看望她，有的同學帶來了禮品，有的同學給她補習功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個節目充分表現了“團隊精神”在這個班級每一個同學中的心理扎下了根。
我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現同學們獻愛心的畫。一位女同學在幫一位上年紀的'老奶奶做家務，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現了一年級小學生在“我能行”活動中，培養和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實踐中，從一年級到六年級都有教育重點，如一年級是“我能行教育”、二年級是“誠實守信教育、三年級是“奉獻愛心教育”、四年級是“團隊精神教育”……。并圍繞這些教育重點開展貼近生活、貼近實際、貼近小學生的德育實踐活動。
在學校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學們一年多來，在豐富多彩的德育活動中的突出表現。李校長向我們介紹說，一年多來，學校通過搞德育課題試驗，同學們的精神面貌發生了巨大的變化，同學們在學校是好學生，在家里是好孩子，在社會上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學校先后獲得國家、省、市級榮譽16項。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學們在德育教育的洗禮下，表現出的奮發向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實守信、自我管理、文明讀書、奉獻愛心、集體榮譽感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風吹遍每一所學校。
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