愛心的作文共6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的愛心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，百年一度的天堂天使節到了，就在這時，一個小天使誕生了，圣母瑪利亞抱著她，請求上帝賜予她一個名字。由此，引來了這個故事的主人公——信美?紫櫻愛心天使，上帝同時還賜給她威力十分巨大的“回轉愛心”魔法，但這種魔法一般不用，一旦使用，施展魔法者將會立即化為星星，永不生還。
小紫櫻可漂亮了，她有一頭金色的瀑布般的頭發閃閃發光，一雙紫水晶般的眼睛撲閃撲閃的，小巧玲瓏的'鼻子下面，長著一張櫻桃小嘴。她經常穿著雪白的公主裙，張著一對彩虹般的翅膀飛來飛去，誰見了都禁不住稱贊一番。
紫櫻天使慢慢長大了。有一天，她突然接到了上帝的交給她的一項任務——幫助人類尋找愛心。紫櫻立即趕到人間，她看見一個衣衫襤褸的小男孩在街邊討東西吃，可大家都嫌棄他，都在趕他走，小男孩餓得倒在路上，紫櫻馬上給他變出了許多好吃的，小男孩非常高興，狼吞虎咽的吃了起來，紫櫻悄悄的走開了。走著走著，聽到一陣喧鬧聲，原來是一群小孩在毆打一只受傷的小狗，紫櫻立刻跑過去護住小狗，對孩子們說：“你們不能打它，它是有生命的，我們要保護動物，它們是人類的朋友！”沒想到，他們說：“這是我們自己的狗，關你什么事！”紫櫻很生氣，施展了法術帶著小狗離開并把它的傷治好。她抱著小狗，邊走邊想，人類是怎么了？突然，一輛大卡車飛快的駛過來，碾在一個小女孩的身上，周圍的人漠然地走著，沒有人阻止，沒有人呼救！紫櫻迅速地飛過去抱起小女孩，可太晚了，小女孩已經停止了呼吸。紫櫻立即揮動魔法棒，讓時光倒流，貨車又倒了回去，小女孩快活地跑過了馬路。
紫櫻傷心地想，“到底是誰偷走了人類的愛心？”這時，遠處傳來一陣奸笑聲。隨即，空中出現了兩個惡魔，原來是魔王史卡托和他的助理埃克爾。紫櫻憤怒地問：“是不是你們偷走人類的愛心？”魔王大聲地說：“難道有人比我們搶先了一步？那就不用我們親自動手了，就讓人類自己毀滅吧！哈哈哈……”惡魔化作一股黑煙消失了。紫櫻繼續走，她邊走邊調查，終于知道了答案：原來是人類自己遺棄了愛心。紫櫻非常難過，她流著淚說：“上帝賜予我愛心天使的稱號，賜予我回轉愛心的魔法，交給我一個這樣重要的任務，就是要我去幫助人類找回失去的愛心，讓人間處處充滿愛！”說完，她毫不猶豫地施展“回轉愛心”魔法，一瞬間，愛心又重新回到了人類，而紫櫻也化作了一顆星星，在夜空中永遠守護著人類，不讓愛心遺失。
愛心的作文 篇2
我們班有寫接力口記的習慣，每個接力日}己小組都會有一個筆記本．我們小組的筆記本紙質并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新
那時，我們小組的筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，阿細的鋼筆都會滲過紙張，在留下一些斑閡：點點？我們小組的'成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。
這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。
現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。
愛心的作文 篇3
3月5是學雷鋒獻愛心活動日。今天，我們小記者和老師一起去北山公園腳下的東華頤養院采訪老人。一路上我們看見了濃密的小樹，藍藍的天空，青青的小草……
到了東華頤養院了，小記者們高興地從書包里拿出了自己的食物送給了老爺爺、老奶奶，我送了一條毛巾給老爺爺。舞臺上的主持人唱起了優美的歌聲，小記者們唱起了感人的歌聲。
開始采訪了，小記者們都分頭各自認真地去采訪了，我采訪了5個老奶奶，全部的小記者滿條斯文地采訪，有的采訪了4個，有的采訪了3個……
開始集隊了，我興奮地跑到了集隊的`地方，和小記者們一同走上了二樓。媽呀，二樓竟然沒什么老人，也沒什么人，我和小記者們快步走到一樓玩，我采訪了3個老奶奶，我覺得今天采訪的老人全部是老奶奶，而沒有老爺爺，我覺得很遺憾。
小記者們要回家咯!我見到了媽媽，高興地抱住了媽媽。
愛心的作文 篇4
現在，學校組織了一個名為“捐款獻愛心，扶貧助學”的活動，我跟平常一樣，捐了十塊錢。同學們也很有愛心，各自拿出自己的壓歲錢、零用錢，來幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學校的捐款儀式。首先是校長講話，他把近年來我們學校捐款的總數告訴大家；也跟我們敘述了山區孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福！后來，每個班的老師(包括所有的老師)和同學代表自己所在的'班級，把一封封用信封包上的“愛心錢”投進鮮紅的“捐款箱”中。當時我感到：捐款箱中裝的不僅是錢，更是我們全校師生對貧困山區的孩子們的一片愛心。有可能，我們所捐的錢，會變成那些孩子們的書包、文具、書本，或是建設新學校的其中一塊磚，能讓他們更加無憂無慮的學習、做游戲，與我們共享一片藍天！
晚上，媽媽說：“我給你看一些山區孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運。”于是，她在網站上給我找了一些山區孩子們的圖片，我發現，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的鉛筆頭、長滿凍瘡的手……讓人看起來心里酸酸的。尤其是那個小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書簡直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現在的生活。
山區的孩子們，
本應該在寬敞的教室里上課，
可貧窮打破了他們的這個愿望。
山區的孩子們，
本應該在操場上快樂地踢著足球，
可貧窮使他們無法實現這個愿望。
愛心的作文 篇5
身子，站起又坐下;筆，提起又落下……
看到這個話題，我想要說的東西太多了……
俗話說“我為人人，人人為我”，意思是只要你去設身處地的去幫助每一個人，別人也會在關鍵時刻伸出對你的援助之手。在世界上的每時每刻、每分每秒，無論是在那繁華的大街或偏僻的角落，無論是轟轟烈烈的'大事還是微不足道的小事，它們之中，都蘊涵著我們的一份愛心。只要你用心去享受這種“陽光”的味道，你會發現原來獻出愛心是多么的快樂又容易啊!
記得有一天下午，媽媽有事出門了，我一個人在家里，感到十分寂寞。忽然，我想起了該是陽臺上的花草“沖澡時間”了。我從廚房里拿了澆花器裝滿水，來到陽臺上澆水。當我正澆得歡時，突然看見樓下那戶人家晾的被單也因為“愛美”的我而“錦上添花”了。我著急地想：到底是開溜呢，還是承認錯誤呢?哦，不可以開溜，因為這樣做不誠實;去承認錯誤吧，但人家也許在睡午覺，我怎么好意思打擾呢?算了，等人家出來再說吧!
也許是巧合，正好這時樓下的阿姨走了出來，看了看自己晾的被單，便往上望了望,估計是猜到了我在給植物澆水。我看了，心想：快道歉呀!于是，我支支吾吾、結結巴巴地說：“阿姨，我……我……對不起，您弄濕了……我床單……的……”哎呀，不好，因為太緊張，居然說錯順序了!但阿姨好像聽懂了我的“外星語言”：“哦，是這樣啊。沒關系的，花也不能不澆水嘛，我把被子移到一邊就行了。”我聽了，心暖了許久。思索著：無論是親人還是陌生人來幫助你、體諒你，你都應該感到欣慰和開心。
在我們身邊還有許許多多值得我們感恩的同齡人，他們在關鍵時刻，舍己為人地幫助別人，這才是真正地付出、真正地充滿愛心。比如在四川大地震時，林浩、張美玲、鄒雯櫻……這些年齡僅僅十歲左右的孩子卻是一次又一次地返回教學樓、努力地去幫助別人逃生啊!我想他們這么做的動力就在于他們都有一顆感恩的心吧!
我們做人就是為了修養自己的品德;我們做人就是為了擁有自己的一顆感恩之心。伙伴們，讓我們一起將心比心，一起做起來，讓愛心的陽光撒來世界每個角落吧!
愛心的作文 篇6
一個風和日麗的天氣，微風徐徐，江面上停著幾架漁船。
20xx年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個天真可愛的'小孩正在岸上玩耍，一不小心一個趔趄，滾進了江水中。“救人啊！有人落水了”小孩的父母淚流滿面，生怕自己的孩子就這樣沒了。
就在這時，幾名大學生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來幫忙，正在這時，已經救了一個小孩，正要救第二個小孩的時候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學生落水，頓時叫喊聲一片。
這是，夏泳隊隊員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學身丟游泳圈，一邊跳入水中營救大學生其中劉為大學生被救了下來，另外兩位大學生被送往醫院，而另外兩名大學生和那個小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的一顆愛心，縱使每個人都有，也不會合理運用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無論什么時候也體會不到救人的快樂與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會到救人的快樂與欣慰。正如我想到的，那三個人一定很快樂，因為他們體會到了救人的快樂與欣慰，無論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛心……
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