愛心的作文[優秀]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的愛心的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心的作文 篇1

　　葛老師是我心目中最有愛心的老師，她是我們班的班主任。葛老師那瓜子臉上，鑲嵌著兩條柳葉眉，眉毛下長著玲瓏般的丹鳳眼，高聳的鼻梁，挺著一副黑框眼鏡。葛老師慈祥，對我們和藹可親，喜歡笑，笑的時候咧開著櫻桃小嘴，露出一排潔白的牙齒。

　　葛老師把她的愛傾注在我們身上，她非常的關心我。有一次我得了腮腺炎，情況嚴重，向葛老師請假，葛老師看著我痛楚的'樣子，不斷地安慰我，聽著老師親切的聲音，我感覺舒服多了，但葛老師的心似乎比我還痛，馬上批準了我的請假。

　　回家治病后，葛老師經常打電話詢問我的病情，囑咐我要安心養病，多休息。過了兩周我的病基本上康復了，那時，再過四周就要進行期末考試，當時我很急，希望盡早回到學校。不過回到學校必須得到醫生的批準。醫生問了我一些情況，說：“仍要觀察幾天。”葛老師知道后，寬慰我“不要著急，聽醫生的話，把病養好，不要擔心學習！”又過了一周，我終于可以上學了。葛老師在百忙之中，犧牲她的休息時間，幫我補課，通過葛老師幫助，我順利的補上缺席課程，我非常的感謝葛老師。

　　如果我們是花朵，那么葛老師是園丁，因為她的信心呵護，我們才能茁壯成長。如果我們是雄鷹，那么葛老師就是藍天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。如果我們是樹苗，那么葛老師就是春風，她溫柔的撫摸給我們帶來一片綠色。

　　葛老師很關心我們，我們不能辜負老師對我們付出的努力，一定要勤奮學習。要以很好的成績回報老師！

愛心的作文 篇2

　　星期一，大隊部號召我們為大涼山的孩子們捐款過冬。

　　我一回到家老師就發了一條信息讓我們在電腦上找大涼山的圖片，我看見了他們的桌椅都缺胳膊少腿，他們的鞋子東一個洞西一個洞，襪子都露出來了，還有的都沒有穿襪子。我從放零花錢的盒子里拿出了僅剩的50元錢，這時我腦袋里的天使與惡魔吵起了架，惡魔先發話了：‘‘你捐了出去身邊就沒有零花錢了。’’天使連忙勸阻：‘‘幫助別人是好事，要奉獻自己的`愛心啊。’’最后天使戰勝了惡魔，我把50元錢放進了書包里，并與媽媽預定下個月的零花錢。

　　第二天，我來到學校，發現同學們有的帶10元，有的帶20元，有的帶50元，還有的帶100元。老師讓交錢的時候，同學們都爭先恐后的去交錢，我也不例外，最后老師讓兩位學生把所有的錢統一交到了學校的大隊部。

　　我仿佛看到了：同學們穿上了新衣服。新鞋子，他們就這樣度過了一個溫暖的冬天。

　　我從這次活動中懂得了：每一個人都需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛心的作文 篇3

　　樹是綠的象征，一年四季無論何時何地肉色都能見到他的身影，不管他的身上點綴的是綠葉還是鮮花，樹看起來都是那么普通，可當我讀了《那樹》之后，我不禁慚愧起來，我對大自然的了解太少了。我們只看到了樹的外表，而沒有看見樹的內心世界。

　　看了這篇文章，對影響最深的是樹那博大的愛心。鳥兒可以在他的手臂上筑巢，他默默著那突然增加的'重量，還與鳥兒玩耍、嬉鬧、談笑。可他曾否知道，他無意間給了鳥兒一個溫暖的家。

　　當這兒建起幼稚園的時候，這棵樹就已經在了。孩子們喜歡這棵大樹，因為這棵大樹可以為他們提供游戲的場所，他們可以在樹上爬上爬下，可以在樹枝上蕩秋千，可以在樹蔭下唱著歌謠，還可以在樹底下玩捉迷藏，玩老鷹捉小雞。樹默默地看著孩子們快樂地玩著，可他是否知道，他給了孩子們一個游戲場所。

　　不久，這兒造超了停車站，老樹依然站在一邊。夏天到來了，天氣越來越熱，太陽火辣辣的，可等車的人們并沒有覺得夏日的炎熱，而更有一份清爽之感，那是因為在樹用自己濃密的樹葉為路人遮陽，可他卻朝著太陽，曬著那毒辣的陽光，他是否知道，他給人們帶去了綠陰。……

　　在不久的不久，新時代到來了，老樹面臨死亡。老樹做了他人生中最后一件有愛心的事。那就是提醒住在他身邊的螞蟻快搬家，他為一個龐大的螞蟻家族獲得了新生，可自已卻獻出了生命。

　　今天上課時，老師讓我們演一個大樹勸螞蟻搬家的情景。本人飾演大樹，在表演過程中，因為是即興發揮，不離本意，所以我說的話引得全班一次次地發笑，可事后沉思一下，我認為這樣演雖然有娛樂性，可卻將那在樹富有愛心的形象淹沒了。

　　現如今，科技高速發展，不知有多少富有愛心的樹被砍去，可是砍樹的人，你們可曾記得大樹在你的人生中也給予過你愛心嗎？

愛心的作文 篇4

　　當今社會，人們習慣在網上聊天、交友。早已遺忘生活中，我們本該有的熱情和愛心。網絡上，人們不會為交流而困惑，認為在網上交友可以各抒己見。不喜歡的和喜歡，自由選擇，可是生活中，截然不同。

　　公車上，人群擁擠，可謂是水泄不通，人們極不情愿地在對方身上摩擦著。盡管那些人身體靠的如此近，可心卻遠。我站在一個座椅旁，座椅上坐著一個二十出頭的小青年，手指不停地在手機屏幕上滑動。“愛心卡”響聲之后，一位老人跌跌撞撞走過來，站在我身旁。滿頭銀絲，手上還提著幾大包東西。座椅上的小青年沒有要讓座的意思，反倒是把頭扭向一邊，看向窗外。和我一樣，車里有人看不下去了。“小伙子，老人站這兒呢。不會讓座啊？”一位四十出頭戴著眼鏡的叔叔開口。這一說，車廂里安靜了，目光都聚集在我們這一塊兒。青年人并沒有起身，倒是擺出一副不耐煩的樣子。車廂里開始有人嘰嘰喳喳議論起開，青年人也注意到人們的眼光，擺出一副高傲的樣子，讓出座位。

　　“扶不扶”成了眾多人焦慮的問題。當今社會，鬧出碰瓷的事兒也不少。比如，某市的一位老人摔倒在地，一位騎自行車路過的.學生好心扶起，卻因此惹禍上身，被老人以及老人的家人誤認為罪魁禍首。后經路邊監控攝像證實，還了那位學生的清白。這種事情的頻發，讓人們該有的愛心在逐漸消息。“扶不扶”這個問題是一個矛盾體。如果扶了，雖然是可以表現自己的愛心，但如果惹禍上身怎么辦？如果不扶，也不可能眼睜睜地看著那些人死在馬路上吧。面對這種問題，身為正能量的中學生的我們，應該滿懷著一顆愛心去扶起那些在馬路上摔倒的人。相信一句話：身正不怕影子斜。沒有做錯事情，就不要害怕被非議。相信比金錢更重要的，是愛心。

　　有愛心，是中華民族的傳統美德，讓我們繼承發揚這種精神。用我們那顆熾熱蓬勃的心，溫暖這個世界。

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