愛心的作文(熱門)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文9篇，歡迎大家分享。
愛心的作文 篇1
一天，我放學回到家后看見我家的小狗皮皮生了三只小狗，我雖然沒有親眼看見皮皮生狗，但是我非常高興。
哎，對了，我回來大半天，怎么不見爸爸和皮皮呢？
我回到屋里問媽媽說：“媽媽，爸爸和皮皮呢？”
媽媽告訴我說：“你爸爸帶皮皮去訓練了。”
我聽了媽媽的話，馬上把書包放下，拔腿就跑出去了，正好看見爸爸正在打皮皮，我看見皮皮用悲傷的眼神正在向我求救。好像在對我說：“小主人，救救我吧！”
我生氣的對爸爸說：“狗也是有生命的.，再說，皮皮也剛生完小狗，身——體—— 還很虛弱，怎么可以打它呢，難道你一點愛心也沒有嗎？”
愛心的作文 篇2
愛心像溫暖的春風，吹拂著災區孩子的臉龐；愛心像綿綿的細雨，滋潤著災區孩子的心田；愛心像明媚的陽光，照耀著災區孩子的人生。
前幾天，我和媽媽下樓到院子里散步，看到“玫瑰女人”愛心捐獻處打著紅色的條幅，還有一些照片。于是，我們走到跟前仔細看了起來。照片上的孩子頭發亂亂的.，凍紅的小臉還有些臟，穿著不合體的破舊衣服，趴在床上寫作業。他們的學習環境真差。家徒四壁的房間里放著簡單的做飯用具，看起來他們的生活非常困難。
一位阿姨說：“這是災區的孩子。家里如果有孩子和老人不穿的衣物、鞋帽，都可以拿來捐給他們，獻一分愛心。”阿姨一邊說著，一邊整理著我們小區叔叔阿姨、爺爺奶奶們捐來的衣物。于是，我和媽媽趕快回家找出我們不穿的衣物捐獻給了災區的孩子們，希望我們的愛心能帶給他們一絲溫暖。我也想告訴災區的小朋友們：“有我們這個社會大家庭在，你們一定不會凍著、餓著，相信我們！”
希望大家也能獻出自己的愛心，送給他們更多溫暖。只要人人都獻出一分愛，世界將變成美好的人間。
愛心的作文 篇3
每個小區里都有衣物捐贈箱。大家知道，貧困山區的孩子們缺衣少食，我們可以把多余的衣服放進捐贈箱里給他們。可是有人卻偷了捐贈的衣物去賣錢，你覺得這樣做對嗎？
我們小區里就有一個衣物捐贈箱，我也經常看到有人把一些舊衣服放進去，這樣既不浪費衣物，還能讓山區的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過冬。可是，昨天，我竟然看到一個人用鉤子在捐贈箱里來回攪動，不一會兒，一大包衣服被鉤了出來，他打開袋子看了一下，頓時喜笑顏開。他把衣服放在地上后又開始在捐贈箱里搗鼓……箱子里不時發出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來越疑惑：“他到底在干什么呢？“我決定跟著他一探究竟。只見他麻利地把衣服放進了小三輪中，便開始朝小區外走去，我一路小跑跟在后面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區外收垃圾的老爺爺！
捐贈箱里的衣物是捐給貧困山區人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的.時候，有沒有想到那些山區中的孩子是不是在忍饑挨凍？這樣做也會使那些奉獻愛心的人們寒心，不再捐贈，愛心活動也就無法繼續下去。
在這兒，我要呼吁大家：捐贈衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請偷衣服的人們多想想貧困山區的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！
愛心的作文 篇4
今天，學校組織五年級全體師生去敬老院慰問。路上雖然細雨綿綿，卻絲毫不減我們的熱情。經過一個多小時的跋涉，我們來到了蓉城敬老院。
走進敬老院，這里環境優美，一排排兩層宿舍樓干干凈凈的，樓前栽有綠樹、場地上鋪了草坪、婀娜多姿的小花在風中搖曳，不遠處還有老人們的健身器材呢！
我們都搶著從包里拿出了各自精心準備的禮物送給老人們。禮物主要是食品，有雞蛋糕、有奶粉、有麥片、有水果……一會兒工夫，幾張連著的空桌就堆成了小山，這可是我們的點點心意呀！
同學們的才藝表演在小型廣場上進行。老人們有的坐輪椅過來，有的拄著拐杖來的，有的被人攙扶著來的……不便下樓的，只好在樓房陽臺上觀看同學們的表演。參加表演的同學們有的唱歌，有的跳舞，有的'說相聲，有的演奏樂器……他們精彩的演出贏得了圍觀同學的喝彩聲，老人們坐在正前方觀看，臉上掛滿了笑容，手在不停地鼓掌。看著爺爺奶奶笑了，我們也笑了。
看完表演，我們就去附近的五星小學吃午餐。吃完飯休息了一會兒，我們就踏上了回家的行程。還沒走多遠，我的身體就不給力了。每走一步，腳就像踩在刀尖上，腿也像灌了鉛似的抬不起來，這種感覺太難受了。我試著分散注意力，一邊走，一邊與同學說話，可是越說越痛，我也就加入了叫苦不迭的同學行列。可老師毫不理睬，一直催促我們趕上隊伍，我只好默默忍受著痛苦。路上休息幾次，最后我們終于疲憊不堪地回到了學校。
這次去敬老院，雖然我們在回來的路上吃盡了苦頭，但我們依然很開心。想到老人們那布滿皺紋而又喜笑顏開的臉，又想到我依靠自己的毅力堅持走完七八里路程，我的辛苦也就蕩然無存了。
愛心的作文 篇5
在新的時代背景下，構建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。“贈人玫瑰，手有余香”。
對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻一份無私的愛，像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環境和生態，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，能讓我們發揮出無窮的智慧和活力；愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強的斗志和毅力。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”人類永遠需要在互相幫助的氛圍中進步和發展。愛作為人類一種美好的情感，它不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去。“勿以善小而不為。”構建和諧社會是我們的共同理想，每一個人都獻出點滴愛心就會匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的`理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關愛，讓我們用愛心去構建和諧社會，用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
愛心的作文 篇6
春天到了，一切事物都生機勃勃。各種花朵都爭著開放，鳥兒在樹上唱著清脆的歌。
這不，燕子媽媽正再找食物呢！它要把它更出生幾天的小燕子喂得飽飽的。而在一戶人家的的屋檐邊上，有一個燕窩，窩里面有四五只嗷嗷待哺的小燕子正喳喳的叫著，仿佛在說：“餓死我們了！媽媽，你怎么還不回來呀！”其中有一只小燕子餓得不得了，身子一個勁的往外探，好知道媽媽回來了沒有。可是它太往外探了，結果一不小心，從暖和的窩里掉了出來，摔倒了地上。
小燕子驚恐地叫著，希望有個好心的人把它救起來，放回窩里。它滿懷希望地往四處瞧了瞧，可是沒有一個人。它很失望，發出了“啾啾”的聲音。但小燕子沒有失去信心，它拼命地忽閃著翅膀，渴望能夠飛起來，可是，畢竟它是才出生幾天的'小燕子，還沒有學會飛行。這時，一只是它體型的50倍的大花貓從一棵大樹上跳了下來。它看起來沒大有精神，而且已經很老了。可是，大花貓一看到小燕子，眼睛就“噌”的亮了，像電燈泡一樣。大花貓想：啊哈，我真是太幸運了。剛感到餓，就有美餐自己送了上來，這就不需要我老貓親自去光臨垃圾桶了！哈哈……
它走向小燕子，眼睛里滿是邪惡和貪婪，嘴邊還不是淌出了口水。小燕子害怕極了，可它沒法飛起來，只好“啾啾啾”地叫了起來。大花貓用爪子拍了兩下小燕子，就張大了嘴巴……可就在它即將要咬到小燕子的時候，一個小姑娘走了出來。她是這家的小主人——曉詩。她看到那一幕，很生氣，因為她是最看不慣弱小的動物受欺負。就立刻撿起腳下的一塊石頭，砸向花貓，花貓慘叫一聲就逃之夭夭了。曉詩把小燕子放回了窩里，正巧這時燕子媽媽也回來了，它嘴里叼著小蟲子。然后，小燕子們終于吃到了食物！
之后，曉詩把她今天的所見所聞都寫在了作文里，題目叫《保護動物，人人有責》，還受到了老師和同學們的好評。
因為這一瞬間的愛心，小燕子得救了。我們也要保護弱小的動物，不讓它們受傷害！
愛心的作文 篇7
那天我記得是5月20號，我們穿著校服，戴著紅領巾，在操場上排著整整齊齊的隊伍，下半旗向災區遇難同胞致哀，災區人們有困難，我們小朋友怎能袖手旁觀呢！
同學們紛紛上臺捐款，我也不例外，也捐了20元，表表我的'愛心。
愛心的作文 篇8
今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的xx同學蹲在地上。
xx一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語地問著，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和xx交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。xx雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，xx就要離開我們，走向社會了！”
老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著xx。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。xx在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，xx的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的.孩子。xx也將要走向社會了！”
“不！老師，xx不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助xx同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心的作文 篇9
在我們身邊，有這樣一群人----他們不幸失去了身體某個部位，成為不健全的人----殘疾人。他們需要社會各界的幫助，更需要我們健全人的幫助。
殘疾，并不意味著就是世界的附屬;殘疾人，照樣能有滋有味地生活，活得精彩，活得快樂。像海倫.凱勒，她又聾又啞，簡直像是被與世隔絕了，但她身殘志不殘，靠頑強的意志，掌握了五門語言，并考取了哈佛大學。她畢生致力于推廣殘疾人慈善基金會，一生在無數個國家的無數個演講臺上為改善殘疾人生活奮力吶喊，做出了巨大的貢獻，成為了“二十世紀最偉大的女性之一”。
生活中，我也經常會遇到一位殘疾人，她是一位四十多歲的婦女，一頭短發，身材瘦弱，她雙腿殘疾，出入都坐著輪椅。大家遇到她時，總會主動為她提供方便。每當看到她受到別人的幫助時，我心里總會為她感到高興。
在一個星期日的`下午，我和媽媽乘電梯下樓準備回家。在電梯里又遇到了這位殘疾人，當電梯下到二樓時，門開了，一位婦女推著一位坐在輪椅上的殘疾人進來了。此時電梯內已站滿了人，但當看到一位殘疾人進來了時，大家都紛紛往旁邊靠了靠，立刻為她讓出了一片天地。幾個熱心人還幫助那位婦女將輪椅轉過頭，我和媽媽也幫忙攙了她一把。坐在輪椅上的那位殘疾人不住地向人們道謝，幸福的笑容掛滿臉上。電梯關上了門，載著大家緩緩地下樓了。
走出大門，來到停車場，我看見幾位婦女推著那位殘疾人，來到一輛黃包車前，準備上車。這時，周圍的人不約而同伸出友誼之手幫忙，先將殘疾人扶上車，再齊心協力把輪椅也抬上車。殘疾人微笑著，不住地點頭向人們感謝。
“人間自有真情在。”只有人人都獻出一點愛，世界將變得更加美麗。那輛黃包車載著一位不幸但又是幸福的人兒，也載著一車滿滿的關愛，漸漸駛向了遠方……
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